100 phòng học STEM - Nâng bước sáng tạo, vươn tầm tri thức của thế hệ trẻ Việt

100 ngày - 100 phòng học STEM

Trong khuôn viên Trường THPT Phan Bội Châu - Nam Dong (tỉnh Lâm Đồng), phòng thực hành STEM được bố trí tại khu vực trung tâm của nhà trường, với diện tích khoảng 80m², tạo không gian học tập hiện đại, giúp học sinh và giáo viên tiếp cận phương pháp giảng dạy mới gắn với khoa học - công nghệ và đổi mới sáng tạo.

Thầy Vương Xuân Trung - Hiệu trưởng Trường THPT Phan Bội Châu - Nam Dong (tỉnh Lâm Đồng) khẳng định, việc được Sở Giáo dục và Đào tạo lựa chọn để đầu tư phòng thực hành STEM là một cơ hội quý báu đối với nhà trường, nơi còn nhiều hạn chế về điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học theo hướng hiện đại.

Không chỉ ở Trường THPT Phan Bội Châu – Nam Dong, tại Hà Nội, chỉ sau hơn một tháng đi vào hoạt động, phòng giáo dục thực hành STEM tại Trường THCS Tây Mỗ 3 (phường Tây Mỗ, Hà Nội) - công trình được Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam (Petrovietnam) tài trợ xây dựng - đã nhanh chóng có nhiều hoạt động sôi nổi, mang tính đột phá trong giáo dục gắn với thực hành.

Phó Thủ tướng Bùi Thanh Sơn và các đại biểu thăm phòng thực hành STEM tại trường THCS Tây Mỗ - Hà Nội

Mới thành lập được hơn một năm, song ngay từ những ngày đầu hoạt động, Trường THCS Tây Mỗ 3 đã đặc biệt chú trọng đến việc phát triển giáo dục STEM, từ việc hình thành những lớp học đầu tiên đến việc liên kết với doanh nghiệp để xây dựng các phòng học STEM. Tuy nhiên, việc phát triển giáo dục thực hành STEM tại trường vẫn còn nhiều trở ngại do không gian học tập còn hạn chế, trang thiết bị còn thiếu và chưa đồng bộ. Ngày 29/9/2025 đã ghi dấu một bước ngoặt quan trọng cho thầy và trò nhà trường. Hưởng ứng Chương trình STEM Innovation Petrovietnam do Tổng Bí thư Tô Lâm khởi động, Petrovietnam đã đồng hành cùng chính quyền các cấp khánh thành phòng giáo dục thực hành STEM tại Trường THCS Tây Mỗ 3. Đây là sự đồng hành, hỗ trợ kịp thời, đúng thời điểm, phù hợp với định hướng giáo dục hiện đại mà Nhà trường đang hướng đến.

Với cơ sở vật chất hiện đại và phương pháp giảng dạy gắn với thực tiễn, lớp STEM không chỉ khơi dậy sự hứng thú của học sinh, mà còn phát huy tối đa hiệu quả sử dụng, hỗ trợ các em tham gia tại các cuộc thi sáng tạo, giải Robotics. “Sức nóng” của phòng giáo dục thực hành STEM đang tiếp tục lan tỏa, góp phần nuôi dưỡng niềm đam mê khoa học - công nghệ và định hướng các em trở thành những công dân toàn cầu.

Nhờ sự hỗ trợ này, phòng giáo dục thực hành STEM đã được nâng cấp toàn diện - từ cơ sở vật chất, mô hình robot, máy tính, thiết bị lập trình đến cách tiếp cận giảng dạy. Không chỉ học sinh hào hứng khi được trực tiếp học tập và sáng tạo trong môi trường công nghệ cao, đội ngũ giáo viên cũng vô cùng phấn khởi và tự hào khi được tiếp cận chương trình giáo dục tiên tiến, lấy học sinh làm trung tâm, gắn lý thuyết với thực hành, hướng đến mục tiêu đào tạo những công dân toàn cầu trong tương lai.

Chỉ sau hơn một tháng vận hành, phòng giáo dục thực hành STEM đã được nhà trường, các thầy cô và các em học sinh "tận dụng" tối đa công suất, trở thành không gian học tập sôi nổi, sáng tạo và hiệu quả. Đặc biệt, hai đội học sinh của trường đã được lựa chọn tham dự các giải đấu Robotics, trong đó có VEX Robotics - sân chơi uy tín dành cho các tài năng trẻ trong lĩnh vực lập trình và công nghệ. Phòng giáo dục thực hành STEM được xem như “bệ phóng” giúp học sinh hiện thực hóa ý tưởng và nuôi dưỡng khát vọng sáng tạo.

Cô Vũ Thị Thìn - Hiệu trưởng Trường THCS Tây Mỗ 3 nhấn mạnh, sự đồng hành của Petrovietnam đã mang đến cho thầy và trò Trường THCS Tây Mỗ 3 một bước tiến lớn trong hành trình tiếp cận giáo dục hiện đại. Từ những phòng học nhỏ bé, nay trường đã có một không gian STEM hoàn chỉnh - nơi học sinh được thỏa sức sáng tạo, biến ý tưởng thành sản phẩm thực tế. Nhà trường sẽ tiếp tục phát huy hiệu quả mô hình này, khơi dậy niềm đam mê khoa học - công nghệ và bồi dưỡng thế hệ học sinh năng động, tự tin hội nhập quốc tế.

Không chỉ học sinh, đội ngũ giáo viên nhà trường cũng sẽ được bồi dưỡng chuyên môn và kỹ năng giảng dạy STEM, đặc biệt là các thầy cô thuộc tổ Khoa học Tự nhiên. Cô Trương Thị Hồng Nhung - Tổ trưởng Tổ Khoa học Tự nhiên, Phụ trách phòng giáo dục thực hành STEM Trường THCS Tây Mỗ 3 chia sẻ: “Trong thời gian tới, nhà trường sẽ tiếp tục triển khai các hoạt động giảng dạy để phát triển phòng giáo dục thực hành STEM cho tất cả học sinh từ khối 6 đến khối 9. Chúng tôi không chỉ tổ chức các tiết học chính khóa mà còn khuyến khích các em tham gia cuộc thi Robotics cấp quốc gia và xa hơn là các cuộc thi quốc tế. Đồng thời, đội ngũ giáo viên cũng được tập huấn chuyên sâu để vừa có năng lực giảng dạy, vừa có thể đảm nhiệm vai trò trọng tài tại các sân chơi STEM lớn”.

Một giờ học trong phòng STEM Innovation 57 của các em học sinh trường THCS Cầu Giấy - Hà Nội

Tại Trường THCS Cầu Giấy, Hà Nội, phòng học STEM nằm trong Chương trình “STEM Innovation Petrovietnam” do Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam (Petrovietnam) triển khai được trang bị hiện đại với hệ thống máy tính, mô hình robot, dụng cụ thí nghiệm và phần mềm lập trình đồng bộ. Mỗi góc học tập đều được thiết kế mở, giúp học sinh có thể dễ dàng di chuyển, thảo luận và làm việc nhóm.

Sáng thứ Sáu, phòng giáo dục thực hành STEM Innovation 57 của Trường THCS Cầu Giấy rộn ràng tiếng nói cười. Mỗi góc học tập đều được thiết kế mở, giúp học sinh có thể dễ dàng di chuyển, thảo luận và làm việc nhóm. “Con thấy phòng STEM này là một nơi rất bổ ích, giúp chúng con phát triển trí tuệ và khả năng tư duy. Ở đây, con được thực hành nhiều điều thú vị, học cách sáng tạo và làm việc nhóm”, Bùi Việt Hoàng, học sinh lớp 6A5 chia sẻ.

Cạnh đó, Nguyễn Kiều Minh, lớp 6A11, nói thêm: “Phòng học này rất hiện đại, giúp chúng con hiểu hơn về các ứng dụng khoa học trong đời sống. Con ấn tượng nhất là các thiết bị được sắp xếp thông minh, tiện lợi cho việc học và thực hành”. Còn Nguyễn Lê Đức Trọng, cũng lớp 6A11, thì bộc bạch: “Con cảm thấy rất vui khi trường mình được nhận phòng STEM mới. Phòng đầy đủ thiết bị hiện đại, giúp chúng con rèn luyện tư duy và sáng tạo. Con mong bàn ghế trong phòng có thể linh hoạt hơn nữa để dễ dàng thảo luận nhóm”.

Những lời nói hồn nhiên ấy đủ cho thấy sức hút của căn phòng mới – nơi mà mỗi tiết học đều trở thành một hành trình khám phá, khơi dậy niềm say mê khoa học trong từng học sinh.

Chủ động đầu tư cho thế hệ tương lai

Ngày 21/9/2025, Tổng Bí thư Tô Lâm, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính, Chủ tịch HĐTV Petrovietnam Lê Mạnh Hùng đã thực hiện nghi thức khởi động chương trình “STEM Innovation Petrovietnam” dưới sự chứng kiến của nhiều đồng chí lãnh đạo Đảng, Nhà nước, Petrovietnam.

Việc khởi động Chương trình STEM Innovation Petrovietnam diễn ra ngay sau khi Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, phản ánh sự chủ động, trách nhiệm của Petrovietnam trong thực hiện các hoạt động an sinh xã hội, đồng thời cụ thể hóa định hướng coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, quyết định tương lai dân tộc của Thủ tướng Chính phủ.

Các phòng thực hành STEM của Petrovietnam được thiết kế theo mô hình “thần tốc - chuẩn hóa - bền vững”, với hệ thống thiết bị hiện đại mang đến không gian học tập trực quan và sáng tạo cho học sinh.

Với tổng kinh phí 500 tỷ đồng từ nguồn an sinh xã hội của Tập đoàn và các đơn vị thành viên, chương trình đặt mục tiêu xây dựng 100 phòng thực hành STEM đạt chuẩn quốc tế trong năm 2025, hướng tới mục tiêu tạo dựng hệ sinh thái giáo dục hiện đại, nơi học sinh trên khắp mọi miền đất nước có thể học tập, sáng tạo và kết nối trong cùng một nền tảng công nghệ.

Các phòng STEM được thiết kế theo mô hình “thần tốc - chuẩn hóa - bền vững”, trang bị đầy đủ thiết bị tiên tiến như bảng tương tác thông minh, hệ thống AI - IoT, Robotics VEX, máy in 3D, máy cắt CNC và bộ thí nghiệm theo chủ đề năng lượng - môi trường. Mô hình được chuẩn hóa theo các tiêu chuẩn FabLab, NGSS, ISTE, CSTA và chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Đầu tư cho STEM - Petrovietnam chọn “đầu tư vào nguồn năng lượng tri thức”

Nói về sáng kiến này, ĐBQH Nguyễn Duy Thanh (Đoàn Cà Mau) đầu tư cho STEM chính là đầu tư vào “nguồn năng lượng tri thức” – nền tảng của phát triển bền vững. Đây là minh chứng cho cách Tập đoàn thực hiện trách nhiệm xã hội một cách thiết thực, không chỉ kiến tạo các công trình năng lượng lớn mà còn nuôi dưỡng con người – yếu tố quyết định tương lai của ngành và đất nước.

“Riêng với Cà Mau – nơi Petrovietnam đã gắn bó hơn hai thập kỷ qua, chương trình này mang ý nghĩa đặc biệt. Nó giúp ươm mầm nguồn nhân lực kỹ thuật tại chỗ, tạo tiền đề cho lực lượng lao động chất lượng cao, phục vụ chính các dự án năng lượng, công nghiệp và dịch vụ của địa phương sau này”, ông Thanh nói và cho rằng: Các phòng thực hành STEM sẽ là cầu nối giúp thanh thiếu niên Cà Mau bắt nhịp cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0, mở ra cơ hội nghề nghiệp trong các lĩnh vực năng lượng sạch, LNG, tự động hóa, trí tuệ nhân tạo và công nghệ số.

“Đó chính là cách Petrovietnam thể hiện cam kết đồng hành cùng địa phương – không chỉ bằng công trình, mà còn bằng con người và tri thức,” – đại biểu Nguyễn Duy Thanh khẳng định.

ĐBQH Nguyễn Thị Hà (đoàn ĐBQH tỉnh Bắc Ninh): Doanh nghiệp nhà nước tiên phong đóng góp cho lĩnh vực giáo dục, phát triển con người

Theo tôi, sáng kiến “100 phòng thực hành STEM Innovation trong 100 ngày” của Petrovietnam có ý nghĩa rất lớn, thể hiện tầm nhìn chiến lược và trách nhiệm xã hội của một doanh nghiệp nhà nước hàng đầu. Trong bối cảnh chuyển đổi số, chuyển đổi xanh đang trở thành xu thế tất yếu, việc đầu tư cho giáo dục STEM - tức là đào tạo học sinh có năng lực về khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học - chính là đầu tư cho tương lai đất nước.

Điều đáng trân trọng là chương trình này không dừng ở việc hỗ trợ cơ sở vật chất, mà còn hướng đến việc tạo ra môi trường học tập sáng tạo, nơi các em học sinh được thực hành, trải nghiệm và nuôi dưỡng niềm say mê khám phá khoa học. Đây chính là cách tiếp cận hiện đại, gắn kết giữa nhà trường - doanh nghiệp - xã hội, góp phần hình thành lớp trẻ có tư duy đổi mới, có năng lực giải quyết vấn đề, thích ứng nhanh với công nghệ và thị trường lao động mới.

Sáng kiến của Petrovietnam cũng cho thấy một thông điệp mạnh mẽ: Doanh nghiệp nhà nước không chỉ đóng vai trò đầu tàu trong phát triển kinh tế, mà còn là lực lượng tiên phong trong thực hiện các mục tiêu xã hội, đặc biệt là trong lĩnh vực giáo dục và phát triển con người - yếu tố then chốt của mọi sự phát triển bền vững.

ĐBQH Nguyễn Thị Việt Nga (Đoàn ĐBQH TP. Hải Phòng): Petrovietnam - Doanh nghiệp vì lợi ích quốc gia

Tôi đánh giá rất cao sáng kiến này của Petrovietnam. Đây không chỉ là một hoạt động xã hội đơn thuần, mà còn là biểu tượng cho tinh thần “Doanh nghiệp Dân tộc - Vì lợi ích quốc gia” trong thời kỳ đất nước đang đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới sáng tạo và phát triển kinh tế tri thức.

Petrovietnam đã chọn đầu tư vào giáo dục và tri thức, một lĩnh vực tưởng chừng xa với hoạt động công nghiệp - năng lượng, nhưng lại mang ý nghĩa vô cùng sâu sắc. Bởi trong kỷ nguyên số, nguồn lực con người, đặc biệt là nhân lực STEM, chính là hạ tầng mềm của quốc gia, là nền tảng để Việt Nam tiến nhanh hơn trên con đường công nghiệp hóa - hiện đại hóa.

Mai Loan

Nguồn: https://daidoanket.vn/100-phong-hoc-stem-nang-buoc-sang-tao-vuon-tam-tri-thuc-cua-the-he-tre-viet.html

Bình luận (0)