Hồi giữa tháng 1/2025, ĐH Bách khoa Hà Nội dự kiến chia phần trăm chỉ tiêu giữa các phương thức theo tỷ lệ: Xét tuyển tài năng (20%), xét theo điểm thi đánh giá tư duy (40%) và điểm thi tốt nghiệp THPT (40%). Tuy nhiên, ngày 12/3, PGS.TS Nguyễn Phong Điền, Phó Giám đốc ĐH Bách khoa Hà Nội cho hay, việc bỏ chia chỉ tiêu giữa các phương thức nhằm phù hợp với dự thảo quy chế tuyển sinh đại học của Bộ GD-ĐT.

Theo dự thảo, trường đại học phải quy đổi các phương thức và tổ hợp xét tuyển về cùng một thang điểm. Như vậy, các trường không cần phải chia chỉ tiêu theo từng phương thức, tổ hợp như trước đây.

Cũng theo ông Điền, ĐH Bách khoa Hà Nội sẽ công bố công thức quy đổi điểm sau khi Bộ GD-ĐT “chốt” quy chế tuyển sinh.

Trước đó, tại chương trình tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp, TS Vũ Duy Hải, Trưởng Ban Tuyển sinh - Hướng nghiệp (ĐH Bách khoa Hà Nội) cho biết, trong số 3 phương thức xét tuyển vào trường, dự kiến phương thức xét tuyển tài năng sẽ có hệ số quy đổi tương đương cao nhất so với 2 phương thức còn lại là điểm thi đánh giá tư duy hay thi tốt nghiệp THPT.

“Với các thí sinh tham dự kỳ thi đánh giá tư duy, điểm bài thi này cũng sẽ lợi thế hơn so với điểm thi tốt nghiệp THPT. Ngoài ra, nếu thí sinh có thêm chứng chỉ ngoại ngữ như IELST, các em cũng có thể được cộng thêm điểm thưởng khi xét tuyển.

Chẳng hạn học sinh thi đánh giá tư duy được 75 điểm, cộng thêm 4 điểm từ chứng chỉ IELTS, như vậy điểm xét tuyển bằng phương thức này là 79 điểm. Mức điểm này sẽ thực hiện quy đổi tương đương để đẩy lên xét tuyển chung với tất cả các phương thức khác”, ông Hải nói.

TS Vũ Duy Hải thông tin thêm, sau khi Bộ GD-ĐT chính thức công bố quy chế tuyển sinh, ĐH Bách khoa Hà Nội sẽ công bố phương án quy đổi điểm giữa các phương thức để xét tuyển. Tiêu chí quy đổi sẽ căn cứ theo kết quả học tập, kết quả rèn luyện của những sinh viên đã dùng bài thi này vào ĐH Bách khoa Hà Nội trong những năm vừa qua.

ĐH Kinh tế Quốc dân sẽ quy đổi các phương phức về một đầu điểm ra sao?ĐH Kinh tế Quốc dân cho biết nhà trường đã kết hợp nhiều tiêu chí đánh giá để đưa ra cách quy đổi về một đầu điểm, không để bất cứ thí sinh nào phải chịu thiệt thòi.