សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រឯកជន៖ ចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យ និងវាយតម្លៃឲ្យបានច្បាស់លាស់

មិនថាសាធារណៈ ឬឯកជន ការបណ្តុះបណ្តាលសុខភាពត្រូវតែបំពេញតាមស្តង់ដារទទួលស្គាល់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងដើម្បីបង្កើតក្រុមវេជ្ជសាស្រ្ដប្រកបដោយគុណភាព នេះបើយោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Luong Minh Cu ។

និស្សិតសុខាភិបាលនៅសាកលវិទ្យាល័យ Cuu Long ក្នុងថ្នាក់មួយ - រូបថត៖ NT

វិស័យ​សុខាភិបាល​មាន​លក្ខណៈ​ពិសេស​ណាស់ ព្រោះ​វា​ទាក់ទង​ផ្ទាល់​នឹង​ជីវិត​មនុស្ស។ មិន​ត្រឹម​តែ​សាលា​ឯកជន​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​ជា​សាលា​រដ្ឋ​ដែរ ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​ក្នុង​វិស័យ​សុខាភិបាល​តែង​តែ​កំណត់​តម្រូវ​ការ​ខ្ពស់​សម្រាប់​ចំណេះ​ដឹង ជំនាញ​អនុវត្ត​ជាក់ស្តែង និង​ក្រមសីលធម៌​វិជ្ជាជីវៈ។

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Luong Minh Cu នាយកសាកលវិទ្យាល័យ Cuu Long បានបញ្ជាក់ដូច្នេះនៅក្នុងបទសម្ភាសន៍ជាមួយ Tuoi Tre អំពីសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលា ជាពិសេសក្នុងវិស័យសុខាភិបាល។

តម្រូវការធនធានមនុស្សដ៏អស្ចារ្យ

* សាកលវិទ្យាល័យ Cuu Long ទើបតែបានបើកវគ្គជំនាញពេទ្យ និងមុខជំនាញសុខភាពមួយចំនួន។ ទាំងនេះគឺជាមុខជំនាញពិសេស ដែលទាមទារលក្ខខណ្ឌតឹងរ៉ឹងជាច្រើន។ តើ​សាលា​បើក​មុខ​ជំនាញ​ក្រុម​នេះ​ដើម្បី​បង្វែរ​មុខ​ជំនាញ​បើក​មុខ​ជំនាញ​«​ក្តៅ​» ដើម្បី​ទាក់ទាញ​បេក្ខជន​ទេ?

- យោងតាម ក្រសួងសុខាភិបាល វៀតណាមនៅតែប្រឈមមុខនឹងការខ្វះខាតធនធានមនុស្សផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត ជាពិសេសនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន និងនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។ នៅតំបន់ដីសណ្ដមេគង្គតែមួយ វាត្រូវបានព្យាករណ៍ថានៅឆ្នាំ 2030 វេជ្ជបណ្ឌិត 33,277 នាក់ និងគិលានុបដ្ឋាយិកាចំនួន 57,796 នាក់នឹងត្រូវការ។

បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំ 2025 តំបន់ដីសណ្តមេគង្គនឹងត្រូវបង្កើនចំនួនគ្រូពេទ្យបីដង។ ការពិតដែលថាសាកលវិទ្យាល័យ Cuu Long ទើបតែបានបើកមុខវិជ្ជាពេទ្យ និងមុខជំនាញមួយចំនួនក្នុងវិស័យសុខាភិបាល គឺផ្តើមចេញពីគោលដៅចម្បងនៃការផ្តល់ធនធាន វេជ្ជសាស្ត្រ គុណភាពខ្ពស់ ដើម្បីបម្រើសង្គម។

បច្ចុប្បន្ននេះ បេក្ខជនជាច្រើននៅតែពេញចិត្តចំពោះមុខជំនាញដែលមានឱកាសការងារមានស្ថេរភាព និងតម្លៃសង្គមខ្ពស់ រួមទាំងមុខជំនាញផ្នែកសុខភាពផងដែរ។ ដូច្នេះហើយ ការបើកសាលាជំនាញផ្នែកសុខភាពបន្ថែមទៀត អាចរួមចំណែកក្នុងការធ្វើពិពិធកម្មជម្រើសសម្រាប់បេក្ខជន ដោយហេតុនេះបង្កើនការប្រកួតប្រជែងក្នុងការចុះឈ្មោះ។

ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងបញ្ហានេះ សាលាតែងតែវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ សាស្ត្រាចារ្យដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាលសុខភាព។

ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ 2015-2025 សាលាបានរៀបចំ និងសហការរៀបចំសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រចំនួន 47 ដោយមានការចូលរួមពីអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមកពីប្រទេសជាច្រើនក្នុងវិស័យជាច្រើននៃការអប់រំ វិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាល សេដ្ឋកិច្ច វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ សន្និសិទជាច្រើនបានរួមចំណែកក្នុងការលើកកំពស់តម្លៃវិទ្យាសាស្ត្រ បញ្ជាក់ពីម៉ាកយីហោ និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់សាលា។

* មតិសាធារណៈបានលើកឡើងម្តងហើយម្តងទៀតអំពីបញ្ហាគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកសុខាភិបាល រួមទាំងការបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជសាស្រ្តនៅសាកលវិទ្យាល័យឯកជន។ តើ​ការ​វាយ​តម្លៃ​របស់​អ្នក​នេះ​ជា​អ្វី?

- វាជៀសមិនរួចទេដែលមតិសាធារណៈសម្តែងការព្រួយបារម្ភអំពីគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យសុខាភិបាល រួមទាំងថ្នាំពេទ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យឯកជន។ ព្រោះ​នេះ​ជា​មុខវិជ្ជា​សិក្សា​ពិសេស​ទាក់ទង​ផ្ទាល់​នឹង​ជីវិត​មនុស្ស។

មិនត្រឹមតែសាលាឯកជនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសាលារដ្ឋទៀតផង។ ការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យសុខាភិបាលតែងតែមានតម្រូវការខ្ពស់លើចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈ ជំនាញជាក់ស្តែង និងក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ។

ដោយសារយន្តការបើកទូលាយ សាលាឯកជនមិនស្ទាក់ស្ទើរ ហើយបានវិនិយោគយ៉ាងច្រើនលើសម្ភារៈបរិក្ខារ បុគ្គលិកបង្រៀន និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ដើម្បីបង្កើនគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល។ ការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយបរិក្ខារពេទ្យសំខាន់ៗ ដើម្បីធានាថាសិស្សមានការអនុវត្តពេញលេញ និងបង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេ។

ជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ Cuu Long យើងបានចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងសហប្រតិបត្តិការជាមួយមន្ទីរពេទ្យធំៗនៅទីក្រុងហូជីមិញ វិញឡុង និងខេត្តនានាក្នុងតំបន់ដីសណ្ដមេគង្គ ដើម្បីបម្រើជាកន្លែងអនុវត្តសម្រាប់និស្សិតសុខាភិបាល។

មិនថាជាសាលារដ្ឋ ឬឯកជនទេ ការត្រួតពិនិត្យគុណភាពធាតុចូល និងទិន្នផល ជាពិសេសសម្រាប់វិស័យសុខាភិបាល ត្រូវតែតឹងរ៉ឹងជានិច្ច និងធានាឱ្យមានការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ បញ្ហាសំខាន់នៅទីនេះគឺការងារវាយតម្លៃគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល និងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ។

មិនថាជាសាលារដ្ឋ ឬឯកជនទេ ប្រសិនបើវាបំពេញតាមស្តង់ដារទទួលស្គាល់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង មានកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសមរម្យ បុគ្គលិកបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាព និងធានាលក្ខខណ្ឌអនុវត្តសម្រាប់សិស្ស នោះវាអាចទៅរួចទាំងស្រុងក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាព។

បច្ចុប្បន្ននេះ សាកលវិទ្យាល័យកំពុងផ្តោតលើការវាយតម្លៃគុណភាពនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ ជាឧទាហរណ៍ សាកលវិទ្យាល័យ Cuu Long បានសម្រេចការវាយតម្លៃគុណភាពនៃស្ថាប័នអប់រំ និងមានកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 19 ដែលបានបំពេញតាមស្តង់ដារទទួលស្គាល់ រួមទាំងកម្មវិធីចំនួន 3 ក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាល។

និស្សិតអន្តរជាតិមកសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ Cuu Long - រូបថត៖ NT

បញ្ហារស់រានមានជីវិត

* ក្នុងនាមជាសាកលវិទ្យាល័យមិនមែនសាធារណៈដំបូងគេនៅក្នុងតំបន់ដីសណ្តទន្លេមេគង្គ តើអ្នកវាយតម្លៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃឧត្តមសិក្សាមិនមែនសាធារណៈនៅទីនេះ និងសាលាជាពិសេសក្នុងរយៈពេល 25 ឆ្នាំកន្លងមកដោយរបៀបណា?

- សាលាក្រៅសាធារណៈដូចជាសាកលវិទ្យាល័យ Cuu Long កំពុងបំពេញបេសកកម្មផ្តល់ធនធានសម្រាប់តំបន់ ជាពិសេសសម្រាប់តំបន់ដាច់ស្រយាល និងជនជាតិភាគតិច។ វិស្វករ បរិញ្ញាបត្រ ឱសថការី វេជ្ជបណ្ឌិត រាប់ម៉ឺននាក់ បានបម្រើយ៉ាងល្អសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមក្នុងតំបន់។

សាលាឯកជនភាគច្រើនមានយន្តការបើកចំហ។ ពីទីនោះ សាលារៀនអាចមានភាពបត់បែនកាន់តែច្រើនក្នុងកម្មវិធីច្នៃប្រឌិត កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយអាជីវកម្ម ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាថ្មី ការទាក់ទាញគ្រូបង្រៀន និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គោលនយោបាយ ហិរញ្ញវត្ថុ ដីធ្លី និងការគាំទ្រពីរដ្ឋនៅតែជាឧបសគ្គចម្បងសម្រាប់សាលាឯកជន។

តំបន់ដីសណ្តមេគង្គនៅតែមានតំបន់ជួបការលំបាកជាច្រើនជាមួយនឹងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធដែលមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ដែលនាំឱ្យមានការពិបាកក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីគុណភាពខ្ពស់ ការអនុវត្ត និងការស្រាវជ្រាវសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យឯកជន។

* សាកលវិទ្យាល័យឯកជនត្រូវដោះស្រាយបញ្ហានៃការបង្កើនប្រាក់ចំណូលតាមរយៈចំនួននិស្សិតថ្មីដែលត្រូវបានជ្រើសរើសជារៀងរាល់ឆ្នាំ និងចំណាយលើការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិក និងសម្ភារៈបរិក្ខារដើម្បីធានាគុណភាព។ តើសាកលវិទ្យាល័យ Cuu Long ថ្លឹងថ្លែងពីបញ្ហានៃការជ្រើសរើសនិស្សិត (ចំណូល) និងគុណភាពបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងដូចម្តេច?

- បញ្ហាតុល្យភាពនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀន (ចំណូល) និងគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល គឺជាបញ្ហានៃការរស់រានមានជីវិតសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យឯកជន ដូចជាសាកលវិទ្យាល័យ Cuu Long ជាដើម។ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ សាលាបានអនុវត្តដំណោះស្រាយសមកាលកម្មជាច្រើន៖ ធានាប្រាក់ចំណូលតាមរយៈការចុះឈ្មោះ។ ពង្រីកកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបំពេញតម្រូវការទីផ្សារដែលប្រែប្រួល។ វិធីសាស្រ្តចុះឈ្មោះចូលរៀនចម្រុះ...

ក្នុង​រយៈ​ពេល​៥​ឆ្នាំ​កន្លង​មក សាលា​បាន​ចំណាយ​ប្រាក់​ជាង ៣០០​ពាន់​លាន​ដុង ដើម្បី​អភិវឌ្ឍ​បរិក្ខារ​របស់​ខ្លួន។ វិនិយោគិនបានរួមចំណែករាប់សិបពាន់លានដុង/ឆ្នាំក្នុងដើមទុនបន្ថែម។ ខ្ចីពីធនាគារដែលមានអត្រាការប្រាក់អនុគ្រោះ ដើម្បីបង្កើតសម្ភារៈបរិក្ខារ និងអភិវឌ្ឍក្រុមសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់។

សាកលវិទ្យាល័យឯកជនដំបូងគេនៅតំបន់ដីសណ្តមេគង្គ

សាកលវិទ្យាល័យ Cuu Long ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 2000 ដែលជាសាកលវិទ្យាល័យឯកជនដំបូងគេនៅតំបន់ដីសណ្តទន្លេមេគង្គ។ នៅពេលដែលវាត្រូវបានបង្កើតឡើងដំបូង សាលាមានមហាវិទ្យាល័យចំនួន 5 វគ្គបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រចំនួន 12 ដែលមានសិស្សប្រហែល 1,200 នាក់។

បន្ទាប់ពី 25 ឆ្នាំនៃការបង្កើត និងការអភិវឌ្ឍន៍ សាលាឥឡូវនេះមានមុខជំនាញសកលវិទ្យាល័យចំនួន 38 បណ្តុះបណ្តាលជាង 90 មុខជំនាញពហុជំនាញ ពីសេដ្ឋកិច្ច វិស្វកម្ម ឱសថ - ឱសថស្ថាន វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម - មនុស្សសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ភាសា កសិកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ...

ទាក់ទងនឹងការបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សា សាលាមានថ្នាក់អនុបណ្ឌិតចំនួន 11 មុខវិជ្ជា 3 ជំនាញឯកទេសកម្រិតដំបូង និង 4 ជំនាញបណ្ឌិត។ មាត្រដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលមានសិស្សជាង 35,000 នាក់។ បុគ្គលិកបង្រៀនមានគ្រូបង្រៀនជិត 1,200 នាក់ដែលមានមុខតំណែង និងសញ្ញាបត្រ រួមទាំងសាស្រ្តាចារ្យជាង 70 នាក់ សាស្ត្រាចារ្យរង វេជ្ជបណ្ឌិត 241 នាក់ ចៅហ្វាយនាយ 447 នាក់ វេជ្ជបណ្ឌិតជិត 300 នាក់ អ្នកឯកទេសកម្រិតទីមួយ និងទីពីរ...

ក្នុងរយៈពេលប្រាំឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សាលាបានផ្តល់ថវិកាជាមធ្យមរាប់សិបពាន់លានដុងក្នុងមួយឆ្នាំៗសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យ និងសិស្សានុសិស្សចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ សាលាបានសហការជាមួយវិទ្យាស្ថាន សាកលវិទ្យាល័យ សមាគម ធុរកិច្ចជិត ២០០ មកពីប្រទេស និងដែនដី ដូចជា ជប៉ុន កូរ៉េ តៃវ៉ាន់ ថៃ កាណាដា អាល្លឺម៉ង់ អូស្ត្រាលី កម្ពុជា ឡាវ ឥណ្ឌា...។

ក្នុងវិស័យកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងការបញ្ជូននិស្សិតទៅកម្មសិក្សា សាលាមាននិស្សិតជិត ៧០នាក់ ជំនាញផ្នែកគិលានុបដ្ឋាយិកា បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មមេកានិច ច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មសំណង់ កសិកម្ម... ចូលរួមកម្មសិក្សា ធ្វើការ និងបទពិសោធន៍នៅប្រទេសជប៉ុន និងអាល្លឺម៉ង់។

ចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យ និងវាយតម្លៃប្រកបដោយគោលបំណង

ដើម្បីវាយតម្លៃគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យសុខាភិបាលនៅតាមសាកលវិទ្យាល័យ រួមទាំងសាលាឯកជន ចាំបាច់ត្រូវមានទស្សនៈគោលដៅ ដោយមានការប្រៀបធៀប និងផ្ទុយគ្នាពីទស្សនៈផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ស្ថាប័នគ្រប់គ្រងរដ្ឋក៏ត្រូវរឹតបន្តឹងអធិការកិច្ច ការធ្វើតេស្ត និងតម្លាភាពព័ត៌មាន ដើម្បីឲ្យសង្គមមានមូលដ្ឋានក្នុងការវាយតម្លៃគុណភាពបណ្តុះបណ្តាលនៅសាលាឲ្យបានត្រឹមត្រូវ អាស្រ័យហេតុនេះ បង្កើតសន្តិភាពផ្លូវចិត្តសម្រាប់អ្នកសិក្សា និងសង្គម។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Luong Minh Cu

ការបង្រៀន

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/dai-hoc-tu-dao-tao-y-khoa-can-ra-soat-danh-gia-khach-quan-20251018074457377.htm