
និស្សិតអន្តរជាតិមកទស្សនាបន្ទប់ពិសោធន៍ប្រព័ន្ធ Microchip និងប្រេកង់ខ្ពស់នៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ) - រូបថត៖ NHU QUYNH
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំណាត់ថ្នាក់មិនគួរជាគោលដៅចុងក្រោយនោះទេ ប៉ុន្តែជាជំហានមួយសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមដើម្បីបញ្ជាក់ជំហររបស់ពួកគេនៅលើផែនទី អប់រំ សកល។
ដំណោះស្រាយ 71-NQ/TW កំណត់គោលដៅថានៅឆ្នាំ 2030 វៀតណាមនឹងមានសាកលវិទ្យាល័យយ៉ាងហោចណាស់មួយក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យកំពូលទាំង 100 នៅលើពិភពលោក ក្នុងវិស័យសំខាន់ៗមួយចំនួន។
ត្រូវការការផ្លាស់ប្តូរ
សាស្ត្រាចារ្យ Mai Thanh Phong នាយកសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) មានប្រសាសន៍ថា សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ របស់ ការិយាល័យនយោបាយ បង្កបញ្ហាប្រឈមយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់ប្រព័ន្ធអប់រំទាំងមូល និងជាឱកាសដ៏ល្អដើម្បីឈានទៅដល់ពិភពលោក។
ជាមួយនឹងគោលដៅនៃការមានសាកលវិទ្យាល័យឥស្សរជនយ៉ាងហោចណាស់ 3-5 នៃស្តង់ដារអន្តរជាតិនៅឆ្នាំ 2030 យ៉ាងហោចណាស់សាលារៀនចំនួន 8 នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យកំពូល 200 នៅអាស៊ី និងយ៉ាងហោចណាស់សាលា 1 ក្នុងចំណោម 100 នៅលើពិភពលោកក្នុងវិស័យមួយចំនួន ឧត្តមសិក្សាវៀតណាមត្រូវការការផ្លាស់ប្តូរពីការផ្តោតលើការលើកកម្ពស់គុណភាពទៅជាកត្តាឈានមុខគេក្នុងការអប់រំក្នុងតំបន់ និងពិភពលោក។
លោក Phong បានបញ្ជាក់ថា វៀតណាមមានសមត្ថភាពពេញលេញក្នុងការកសាងសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនដែលឈានដល់ស្តង់ដារអាស៊ី និងពិភពលោកក្នុងវិស័យសំខាន់ៗនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។
លោក Phong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "ដើម្បីសម្រេចបាននូវចំណុចនេះ យើងត្រូវការ៖ គោលនយោបាយរបកគំហើញ តម្លាភាព និងអាចបត់បែនបាន ហិរញ្ញវត្ថុប្រកបដោយនិរន្តរភាព ការប្រកួតប្រជែងជាអន្តរជាតិ ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីសិក្សាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងប្រកបដោយថាមពល និងធនធានមនុស្សវរជនដែលមានចក្ខុវិស័យសកល"។
ដូច្នោះហើយ ចាំបាច់ត្រូវមានគោលនយោបាយផ្តល់អាទិភាពលើការវិនិយោគ ផ្តោតលើវិស័យសំខាន់ៗដែលមានសក្ដានុពលសម្រាប់របកគំហើញសកល។ ការផ្តល់ស្វ័យភាព និងយន្តការជាក់លាក់ដល់មជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវដ៏ល្អ។ ការច្នៃប្រឌិតប្រព័ន្ធចំណាត់ថ្នាក់ និងវាយតម្លៃសាកលវិទ្យាល័យស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការប្រកួតប្រជែងសកម្ម។ ការលើកទឹកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងចំពោះគំរូតំណភ្ជាប់បីភាគី (រដ្ឋ - សាលារៀន - សហគ្រាស) បង្កើតប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនវានុវត្តន៍ក្នុងតំបន់។
សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Bui Hoai Thang ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បានស្នើថា៖ “រដ្ឋត្រូវមានកម្មវិធីសំខាន់ដើម្បីគាំទ្រសាកលវិទ្យាល័យដែលមានសក្តានុពលបំផុត ៣-៥ ជួយអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងលើកកំពស់ចំណាត់ថ្នាក់អន្តរជាតិនាពេលខាងមុខ។
កត្តាសម្រេចចិត្ត
សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Tran Thi Hong Lien ព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) មានប្រសាសន៍ថា គោលដៅនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ គឺច្បាស់ណាស់សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យក្នុងស្រុកឈានមុខគេ ដើម្បីសម្រេចបានមុខតំណែងខ្ពស់ក្នុងតំបន់ និងពិភពលោកក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ដ៏មានកិត្យានុភាព។ នេះគឺជាការងារបច្ចេកទេស ហើយអាចធ្វើបានទាំងស្រុងជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តគ្រប់គ្រងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងទៅតាមលោកស្រី Lien ចំណាត់ថ្នាក់មិនគួរជាគោលដៅចុងក្រោយនោះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីនាំសាកលវិទ្យាល័យនៅប្រទេសវៀតណាមទៅកាន់កម្រិតពិភពលោកប៉ុណ្ណោះ។ ការពិតបង្ហាញថាសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗនៅតែជាសាកលវិទ្យាល័យកំពូល មិនថាពួកគេចូលរួមក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ឬអត់នោះទេ។
ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ គោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំឧត្តមសិក្សាត្រូវបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថាចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យគ្រាន់តែជាការជំរុញដំបូងឆ្ពោះទៅរកគោលដៅបន្ថែមទៀតនៃសាកលវិទ្យាល័យដែលមានការប្រកួតប្រជែងជាសាកលយ៉ាងពិតប្រាកដ។
សាកលវិទ្យាល័យដែលមានសក្ដានុពលត្រូវការបង្កើតចក្ខុវិស័យជាសកលយ៉ាងឆាប់រហ័សសម្រាប់យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ។ រដ្ឋវិនិយោគយ៉ាងច្រើននៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យដែលបានជ្រើសរើសសម្រាប់គោលដៅក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យលំដាប់ពិភពលោក ជាពិសេសផ្នែកហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រតាមរយៈយន្តការផ្សេងៗ (ដោយផ្ទាល់ពីថវិកា តាមរយៈមូលនិធិ ឬកម្មវិធី បញ្ជាស្រាវជ្រាវ។ល។)។
យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Pham Tien Dat នាយកសកលវិទ្យាល័យហិរញ្ញវត្ថុ និងទីផ្សារ ការស្រាវជ្រាវបង្ហាញថា ផ្លូវនាំសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមទៅកាន់កម្រិតតំបន់ និងអន្តរជាតិ ទាមទារឱ្យមានការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងស្វ័យភាព ការវិនិយោគស្រាវជ្រាវ អន្តរជាតិ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងអភិបាលកិច្ចទំនើប ដែលតួនាទីជាអ្នកដឹកនាំសិក្សា និងវប្បធម៌គុណភាពគឺជាកត្តាសម្រេចចិត្ត។
ទោះបីជាប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សារបស់វៀតណាមមានការវិវឌ្ឍច្រើនក្នុងទស្សវត្សកន្លងមកក៏ដោយ ក៏ផ្លូវឆ្ពោះទៅកាន់តំណែងខ្ពស់ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់អាស៊ី និងអន្តរជាតិនៅតែប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនទាក់ទងនឹងស្ថាប័ន ធនធាន និងការប្រកួតប្រជែងផ្នែកសិក្សា។
"ឧបសគ្គក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវចំណាត់ថ្នាក់នៃសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមរួមមាន: ស្វ័យភាពមិនគ្រប់គ្រាន់ ធនធានមានកម្រិត គុណភាព និងទិន្នន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ភាពជាអន្តរជាតិខ្សោយ វប្បធម៌ស្រាវជ្រាវមិនស្ថិតស្ថេរ ឧបសគ្គស្ថាប័ន និងរដ្ឋបាល និងការបំប្លែងឌីជីថលស៊ីជម្រៅ។ ផ្លូវនាំសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមទៅកាន់ឋានៈអន្តរជាតិត្រូវតែផ្អែកលើការវិនិយោគក្នុងការគ្រប់គ្រងស្វ័យភាព និងការស្រាវជ្រាវអន្តរជាតិពិតប្រាកដ"។ លោក ដេត។
បណ្ឌិត ឡៃ វ៉ាន់ណាំ នាយកវិទ្យាស្ថានសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយអន្តរជាតិ សាកលវិទ្យាល័យហិរញ្ញវត្ថុ - ទីផ្សារ បានមានប្រសាសន៍ថា ដើម្បីសម្រេចបាននូវរបកគំហើញដ៏រឹងមាំ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតយន្តការសម្របសម្រួលសមកាលកម្មរវាងរដ្ឋ - សាកលវិទ្យាល័យ - សហគ្រាស រួមមានៈ គោលនយោបាយគាំទ្រយ៉ាងរឹងមាំពីរដ្ឋាភិបាល យន្តការស្វ័យភាពពិតប្រាកដ ផ្តោតលើការវិនិយោគលើវិស័យការងារប្រកបដោយនវានុវត្តន៍ និងនិរន្តរភាពនៃការគ្រប់គ្រងសហគ្រាស។
ទាក់ទាញទេពកោសល្យជាសកល
បណ្ឌិត Phan Hong Hai នាយកសកលវិទ្យាល័យឧស្សាហ៍កម្មទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ដើម្បីឈានទៅដល់លំដាប់កំពូលទាំង 100 របស់ពិភពលោក សកលវិទ្យាល័យវៀត ណាមដំបូងត្រូវបង្កើតក្រុមអ្នកជំនាញឈានមុខគេ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានកម្ពស់អន្តរជាតិ។
ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន គោលនយោបាយរឹងមាំគឺត្រូវការជាចាំបាច់ដើម្បីទាក់ទាញទេពកោសល្យជាសាកល ចាប់ពីការបញ្ជូននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា និងសាស្ត្រាចារ្យទៅសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាឈានមុខគេលើពិភពលោក រហូតដល់ការអញ្ជើញសាស្ត្រាចារ្យអន្តរជាតិ និងអ្នកជំនាញសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការយូរអង្វែងនៅវៀតណាម។
ទន្ទឹមនឹងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សលំដាប់កំពូល ការបង្កើតបរិយាកាសស្រាវជ្រាវ និងនវានុវត្តន៍លំដាប់ពិភពលោកក្នុងប្រទេសក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរ។ នេះតម្រូវឱ្យមានការវិនិយោគលើការកសាងមន្ទីរពិសោធន៍ទំនើប ការលើកកម្ពស់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងការលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការបោះពុម្ពផ្សាយលទ្ធផលវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិដ៏ល្បីល្បាញឈានមុខគេ។
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/de-dai-hoc-viet-nam-vao-top-100-the-gioi-20251112093451721.htm






Kommentar (0)