ការបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត ការលើកកម្ពស់ភាពច្នៃប្រឌិត ឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព

កាលពីថ្ងៃទី 8 ខែវិច្ឆិកា សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិបានរៀបចំសន្និសីទឧស្សាហកម្មឆ្នាំ 2025 និងវេទិកាមួយលើប្រធានបទ "ការរួមបញ្ចូលការវិភាគទិន្នន័យ និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ភាពជាសហគ្រិន និងការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មទៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីរួមចំណែកលើកកម្ពស់គុណភាពបណ្តុះបណ្តាល"។

នាយកសាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ចជាតិ សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Bui Huy Nhuong ថ្លែងក្នុងសន្និសីទ។ រូបថត៖ ទួន អាន។

ថ្លែងក្នុងសន្និសីទនេះ នាយកនៃសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Bui Huy Nhuong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ ឆ្នាំ ២០២៥ គឺជាពេលវេលាដែលប្រទេសឈានចូលដំណាក់កាលនៃការផ្លាស់ប្តូរដ៏រឹងមាំ ដោយមានដំណោះស្រាយសំខាន់ៗជាច្រើនរបស់ ការិយាល័យនយោបាយ បានចាក់គ្រឹះសម្រាប់របកគំហើញយុទ្ធសាស្ត្រ។ ទិសដៅសំខាន់ៗទាំងនោះបើកឱកាសថ្មីសម្រាប់វៀតណាមលើមាគ៌ាកសាងប្រទេសជាតិរឹងមាំ វិបុលភាព និងសុភមង្គលនៅឆ្នាំ២០៤៥។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Bui Huy Nhuong បានស្នើទិសដៅពិភាក្សាមួយចំនួនសម្រាប់គណៈប្រតិភូ ដើម្បីពិភាក្សាកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីបញ្ហាដែលកំពុងបើកឱកាសជាច្រើន ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនសម្រាប់ធុរកិច្ច និងគ្រឹះស្ថានឧត្តម សិក្សា ក្នុងរយៈពេលបច្ចុប្បន្ន។

ទីមួយ លើការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ក្នុងយុគសម័យឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។ ការបំប្លែងឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត គឺជាការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាននៃរបៀបដែលអាជីវកម្មដំណើរការ ក៏ដូចជាវិធីដែលមនុស្សរៀន និងធ្វើការ។ សំណួរគឺ៖ តើសាលារៀន និងអាជីវកម្មអាច "រៀបចំឡើងវិញ" ដំណើរការបណ្តុះបណ្តាលពីខ្លឹមសារ ជំនាញ ដល់វិធីសាស្រ្តសិក្សាយ៉ាងដូចម្តេច ទើបនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអាចធ្វើការភ្លាមៗ មានភាពច្នៃប្រឌិតភ្លាមៗ និងរួមបញ្ចូលជាសកល? នេះមិនត្រឹមតែជារឿងអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាអនាគតនៃផលិតភាពជាតិផងដែរ។

ទីពីរ ស្តីពីកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនវានុវត្តន៍រវាងសាកលវិទ្យាល័យ និងសហគ្រាស។ ក្នុងបរិបទនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តថ្មីរបស់បក្សដែលជំរុញយ៉ាងខ្លាំងក្លាដល់ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ យើងត្រូវពិភាក្សាស៊ីជម្រៅអំពីការបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវអនុវត្ត មន្ទីរពិសោធន៍ច្នៃប្រឌិត និងកន្លែងភ្ញាស់អាជីវកម្មនៅចំកណ្តាលសាកលវិទ្យាល័យ។ រាល់គំនិត រាល់គម្រោងស្រាវជ្រាវទាំងអស់ត្រូវបណ្តុះដោយការចូលរួមពីសហគ្រាស ដែលចំណេះដឹងត្រូវនឹងការអនុវត្ត និងកន្លែងដែលការស្រាវជ្រាវក្លាយជាកម្លាំងចលករសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍។

ទិដ្ឋភាពសន្និសីទ។ រូបថត៖ ទួន អាន។

ទី៣ លើកំណើនបៃតង និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។ ជាមួយនឹងការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះអព្យាក្រឹតភាពកាបូននៅឆ្នាំ 2050 សហគ្រាសវៀតណាមកំពុងប្រឈមមុខនឹងតម្រូវការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង។ សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិមានបំណងពិភាក្សា និងសហការជាមួយដៃគូក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សបៃតង ប្រឹក្សាយោបល់លើគោលនយោបាយបៃតង ការអនុវត្តគំរូសេដ្ឋកិច្ចរាងជារង្វង់ ហិរញ្ញវត្ថុបៃតង និង ESG ។ នេះមិនត្រឹមតែជានិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍ដែលជៀសមិនរួចប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាទំនួលខុសត្រូវរួមរបស់យើងចំពោះមនុស្សជំនាន់ក្រោយផងដែរ។

ទីបួន លើគំរូតំណភ្ជាប់ "ផ្ទះ 3"៖ សាលារៀនរដ្ឋ-សហគ្រាស។ យើងបានលើកឡើងអំពីគំរូនេះជាច្រើនដងហើយ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះគឺជាពេលវេលាដើម្បីបញ្ជាក់វា៖ របៀបធ្វើឱ្យកិច្ចសហប្រតិបត្តិការមិនបញ្ឈប់នៅពេលចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀង ប៉ុន្តែក្លាយជាខ្សែសង្វាក់តម្លៃចំណេះដឹងដែលភ្ជាប់គ្នា ដែលគោលនយោបាយត្រូវបានបង្កើត ចំណេះដឹងត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយ ហើយអាជីវកម្មទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីតម្លៃជាក់ស្តែង។ សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិពិតជាអាចក្លាយជាចំណុចប្រសព្វ តភ្ជាប់មុខវិជ្ជានៅក្នុងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនេះ។

ចុងក្រោយគឺបញ្ហាវប្បធម៌នៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងការជឿទុកចិត្តលើចំណេះដឹង។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងសាកលវិទ្យាល័យ និងធុរកិច្ចអាចមាននិរន្តរភាពបានលុះត្រាតែត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃការជឿទុកចិត្ត ការគោរព និងស្មារតីនៃការចែករំលែកតម្លៃ។ សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ សង្ឃឹមថា អាជីវកម្មនីមួយៗ និងដៃគូនីមួយៗ មិនត្រឹមតែជា "ដៃគូ" ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាសហអ្នកបង្កើតចំណេះដឹង និងរួមគ្នាជាមួយសាលា បំផុសគំនិតដល់ជំនាន់និស្សិត ពលរដ្ឋបញ្ញវន្តនាពេលអនាគត។

នៅក្នុងសន្និសីទនេះ អគ្គនាយករង VNPT-IT នាយក VNPT Innovation លោក Nguyen Tieu Cuong បានចែករំលែកអំពីតម្លៃនៃ "ភាពជាក់ស្តែង" ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល ដែលជាកត្តាជួយសិស្សឱ្យមានភាពចាស់ទុំយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងសម្របខ្លួនបានល្អទៅនឹងបរិយាកាសការងារ។

លោកបានមានប្រសាសន៍ថា សិស្សរបស់សាលាបច្ចុប្បន្នកំពុងសិក្សាក្នុងបរិយាកាសទំនើប ជឿនលឿន ថាមវន្ត និងរួមបញ្ចូលគ្នា ជាមួយនឹងសម្ភារៈបរិក្ខារគ្រប់គ្រាន់ និងមន្ទីរពិសោធន៍ស្រាវជ្រាវ AI ក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ច។ សិស្សមានសិទ្ធិចូលទៅកាន់ការងារស្រាវជ្រាវចុងក្រោយបំផុត; ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងដ៏មានកិត្យានុភាពជាច្រើនលើ AI និងការសរសេរកម្មវិធី រួមទាំងការប្រលងកម្មវិធីនិស្សិតអន្តរជាតិ (ICPC)។

លោក Nguyen Tieu Cuong បានចែករំលែកថា “មាននិស្សិតឆ្លាតវៃជាច្រើនដែលបានបំពេញបន្ថែមទិន្នន័យពន្ធរបស់វៀតណាម និងសហរដ្ឋអាមេរិកយ៉ាងសកម្ម បន្ទាប់ពីការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយ ដើម្បីធ្វើឱ្យរបាយការណ៍ស្រាវជ្រាវរបស់ពួកគេកាន់តែជឿជាក់។ បន្ទាប់ពីត្រូវបានបំពាក់ដោយជំនាញចាំបាច់ ពួកគេត្រូវបានណែនាំដល់កម្មសិក្សានៅអាជីវកម្ម បើកដំណើរថ្មីដែលចំណេះដឹងត្រូវបានប្រឈម និងបញ្ជាក់តាមរយៈការអនុវត្ត”។

នៅក្នុងសន្និសីទនោះផងដែរ អគ្គនាយកក្រុមហ៊ុន Fiin Group លោក Nguyen Huu Hieu បានមានប្រសាសន៍ថា៖ វៀតណាមកំពុងឈានចូលយុគសម័យទិន្នន័យ និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ក្នុងល្បឿនយ៉ាងលឿន ប៉ុន្តែសមត្ថភាពធនធានមនុស្សមិនទាន់បានតាមតម្រូវការទីផ្សារនៅឡើយ។ ហេតុផលគឺថាគម្លាតរវាងការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកសិក្សា និងតម្រូវការជាក់ស្តែងនៃអាជីវកម្មនៅតែមានទំហំធំ។ មានការខ្វះខាតនៃបរិយាកាសអនុវត្តជាមួយនឹងទិន្នន័យពិតប្រាកដ។ ជំនាញ​វិភាគ និង​ការ​គិត​ជាមួយ AI មិន​ទាន់​ពេញ​និយម​នៅ​ឡើយ​ទេ។

អគ្គនាយកក្រុមហ៊ុន Fiin Group លោក Nguyen Huu Hieu បានចែករំលែកនៅក្នុងសន្និសីទ។

លោកបានអត្ថាធិប្បាយថា សិស្សានុសិស្សជាច្រើនសព្វថ្ងៃនេះមានជំនាញលើឧបករណ៍ ប៉ុន្តែខ្វះការគិតលើកម្មវិធី ដែលបង្ខំឱ្យអាជីវកម្មចំណាយពេលច្រើនក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលមុននឹងបុគ្គលិកអាចធ្វើការបាន ជាធម្មតាចាប់ពី 3 ទៅ 6 ខែ។ ប្រការនេះបង្កការលំបាកសម្រាប់និស្សិតវៀតណាមក្នុងការប្រកួតប្រជែងក្នុងទីផ្សារក្នុងតំបន់ និងអន្តរជាតិ ទន្ទឹមនឹងនោះក៏បង្រួមឱកាសអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងវិស័យទិន្នន័យ AI ដែលធ្វើឱ្យល្បឿននៃការបង្កើតថ្មី និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅវៀតណាមយឺតជាងការរំពឹងទុក។

ពីការពិតនោះ លោក ង្វៀន ហ៊្វូហៀវ បានស្នើដំណោះស្រាយសំខាន់ៗចំនួន ៣៖ ការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង ការរៀនសូត្រត្រូវភ្ជាប់ជាមួយ "ករណី" ទិន្នន័យពិត ជួយសិស្សអនុវត្តជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា មិនត្រឹមតែស្គាល់ឧបករណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងយល់ពីរបៀបអនុវត្តពួកវាដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តផងដែរ។ ការពង្រឹងការតភ្ជាប់រវាងសាលារៀន និងអាជីវកម្ម ដើម្បីបង្កើតលំហូរដ៏រលូនរវាងចំណេះដឹង និងការអនុវត្ត។ បណ្តុះគំនិតច្នៃប្រឌិត និងសមត្ថភាពគិតរបស់ AI នៅក្នុងសិស្ស ដែលជាកត្តាសម្រេចចិត្តក្នុងការសម្របខ្លួននាពេលអនាគត។

ឃ្វីន ង្វៀន

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/doi-moi-dao-tao-thuc-day-sang-tao-huong-toi-phat-trien-ben-vung-post921677.html