លើកកំពស់ស្តង់ដារសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច

GD&TĐ - ប្រព័ន្ធសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិចបានទទួលការចាប់អារម្មណ៍លើការវិនិយោគ ប៉ុន្តែនៅតែមានបញ្ហាជាច្រើនដែលត្រូវដោះស្រាយដើម្បីលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការវិនិយោគ។

ការបញ្ជាក់ពីគុណភាព នៃការអប់រំ

លោក Dinh Thai Vinh Tra - ប្រធានមន្ទីរអប់រំជនជាតិ និងសិស្សានុសិស្ស មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ខេត្ត Vinh Long បានឲ្យដឹងថា ខេត្តទាំងមូលមានសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិចចំនួន ៩ ដែលមាន ៨៧ ថ្នាក់ សិស្សចំនួន ៣.០៤៥ នាក់; ក្នុងនោះ សិស្ស 100% ជាជនជាតិភាគតិច (ខ្មែរ ចិន)។ លើសពីនេះ​ខេត្ត​ក៏មាន​សាលា​មធ្យមសិក្សា​បាលី​-​ខ្មែរ មាន​៦​ថ្នាក់ សិស្ស​២១៥​នាក់​។

ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ ការងារអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំក្នុងស្រុកតែងតែមានការចាប់អារម្មណ៍ពីគ្រប់កម្រិត និងគ្រប់វិស័យ ហើយបានកំណត់ថាជាការងារសំខាន់។ ដោយសារការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងអាជ្ញាធរគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ វិស័យអប់រំ និងសហគមន៍ ការងារវិនិយោគសម្រាប់សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិតាមអនុគម្រោងទី១-គម្រោងទី៥ ក្រោមកម្មវិធីគោលដៅជាតិសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច សង្គម នៃតំបន់ជនជាតិភាគតិចក្នុងខេត្ត Vinh Long ទទួលបានលទ្ធផលវិជ្ជមានជាច្រើន។

គេអាចមើលឃើញថា ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងបរិក្ខារ គុណភាពនៃការអប់រំនៅជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំនៃខេត្តមានភាពប្រសើរឡើង បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំ និងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំទ្រង់ទ្រាយធំ រួមចំណែកកាត់បន្ថយគម្លាតអភិវឌ្ឍន៍រវាងតំបន់។

អត្រា​សិស្ស​បញ្ចប់​ថ្នាក់​អនុវិទ្យាល័យ​ចូល​រៀន​ថ្នាក់​ទី​១០ នៃ​វិទ្យាល័យ​មាន ៩៨,៩% ក្នុង​នោះ​ប្រហែល ៤០% ចូល​សាលា​បណ្ដុះបណ្ដាល​ជនជាតិ។ អត្រានៃសិស្សបញ្ចប់វិទ្យាល័យគឺ 100%; ចំនួន​សិស្ស​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ថ្នាក់​វិទ្យាល័យ​ចូល​សាកល​វិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យ និង​សាលា​មធ្យម​សិក្សា​មាន​ជាង ៧០%។

នៅទីក្រុង An Giang បណ្តាញសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិចមានលក្ខណៈពេញលេញ អភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយដល់ឃុំ សង្កាត់ និងតំបន់ពិសេស បំពេញតម្រូវការសិក្សារបស់សិស្សជាមូលដ្ឋាន។ ការធ្វើផែនការបណ្តាញ និងខ្នាតនៃសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិចត្រូវបានវាយតម្លៃថាសមហេតុផលសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌក្នុងស្រុក។

លោក Tran Quang Bao ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត An Giang បានឲ្យដឹងថា ខេត្តទាំងមូលមានសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិចំនួន ៩ ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិ។ ក្នុងនោះ វិទ្យាល័យ​បណ្ដុះបណ្ដាល​ជនជាតិ​ភាគតិច​ចំនួន​២ មាន​២៧​ថ្នាក់ សិស្ស​៩១៧​នាក់ សាលា​មធ្យមសិក្សា​ជនជាតិភាគតិច​មាន​៧​ថ្នាក់ មាន​៦៨​ថ្នាក់ សិស្ស​២.២៦៤​នាក់​។

សាលាបង្រៀនសម្រាប់ជនជាតិភាគតិចត្រូវបានរៀបចំដោយសមហេតុផល ស្របតាមលក្ខណៈធម្មជាតិ សេដ្ឋកិច្ច និងនយោបាយនៃមូលដ្ឋាន ដែលប្រមូលផ្តុំនៅតាមមូលដ្ឋានដែលមានជនជាតិភាគតិចច្រើន (ខ្មែរ ចាម ចិន) ឬតំបន់ព្រំដែន។

អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនភាគច្រើនបានបំពេញតាមស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាល និងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងពេញលេញ ដើម្បីបំពេញតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ គុណភាពនៃការអប់រំ និងអត្រាបញ្ចប់ការសិក្សារបស់សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិចមានកម្រិតខ្ពស់ សាលារៀនជាច្រើនកំពុងនាំមុខគេក្នុងខេត្ត ដោយបញ្ជាក់ពីជំហររបស់ពួកគេជាសាលាឈានមុខគេនៅក្នុងតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានអនុវត្តយ៉ាងត្រឹមត្រូវ គ្រប់គ្រាន់ និងទាន់ពេលវេលានូវគោលនយោបាយ និងរបបសម្រាប់គ្រូបង្រៀន សិស្សានុសិស្ស និងគ្រឹះស្ថានអប់រំនៅជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ជួបការលំបាកជាពិសេស។ គោលនយោបាយទាំងនេះបានជំរុញកុមារនៃជនជាតិភាគតិចឱ្យពូកែក្នុងការសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេ។

សិស្សានុសិស្សនៃសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច Vinh Long ។ រូបថត៖ កាសែតអានយ៉ាង

នៅមានចំណុចខ្វះខាត

ក្រៅពីលទ្ធផលដែលសម្រេចបាននោះ ក្នុងដំណើរការអនុវត្តខ្លឹមសារ និងសកម្មភាពនៃអនុគម្រោងទី១ គម្រោងទី៥ កម្មវិធីគោលដៅជាតិស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ ខេត្ត Vinh Long នៅតែជួបប្រទះការលំបាក និងចំណុចខ្វះខាតមួយចំនួន។

ទីមួយ ប្រព័ន្ធសាលាជនជាតិនៅតំបន់ត្រាវិញ (ចាស់) រួមមានសាលារៀនចំនួន ៨ ដែលក្នុងនោះសាលាមួយស្ថិតនៅក្នុងឃុំ ឬសង្កាត់ដែលមិនមានក្នុងបញ្ជីឃុំដែលត្រូវបានអនុម័តតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ ៨៦១/QD-TTg ចុះថ្ងៃទី ៤ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ២០២១ របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី។

ទីពីរ ទាក់ទងនឹងការរចនាបច្ចេកទេស៖ របស់របរដែលមានស្រាប់របស់សាលាពីមុនត្រូវបានអនុម័តសម្រាប់ការពារ និងពន្លត់អគ្គីភ័យ ប៉ុន្តែនៅពេលសាងសង់ធាតុបន្ថែម ពួកគេត្រូវបានតម្រូវឱ្យបន្ថែមប្រព័ន្ធរោទិ៍ភ្លើងស្វ័យប្រវត្តិ ប្រព័ន្ធពន្លត់អគ្គីភ័យក្នុងផ្ទះ និងក្រៅ ជណ្តើរជំនួយ។ល។ តម្រូវការទាំងនេះបណ្តាលឱ្យមានបរិមាណ និងចំណាយបន្ថែមច្រើន ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងបញ្ជីសម្ភារៈសំណង់ដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងខ្លឹមសារនៃការវិនិយោគរបស់កម្មវិធីនោះទេ។

ទី៣៖ ទាក់ទងនឹងការរៀបចំលទ្ធកម្មឧបករណ៍៖ បច្ចុប្បន្ននេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនទាន់បានឯកភាពលើការណែនាំជាក់លាក់អំពីបញ្ជីឧបករណ៍បម្រើការបំប្លែងឌីជីថល និងការបង្រៀនសម្រាប់មូលដ្ឋានដើម្បីប្រើប្រាស់ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់លទ្ធកម្មនោះទេ។

ជាមួយនឹងស្ថានភាពខាងលើ ការអនុវត្តភារកិច្ចគោលដៅនៃអនុគម្រោងទី១-គម្រោងទី៥ នាពេលនេះមានការយឺតយ៉ាវ ធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ការចាយវាយដើមទុនអាជីព ក្រោមកម្មវិធីគោលដៅជាតិ ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ ដំណាក់កាលឆ្នាំ២០២១-២០៣០ ដំណាក់កាលទី១ (ពីឆ្នាំ២០២១ ដល់ឆ្នាំ២០២៥)។

ចែករំលែកពីការលំបាក និងចំណុចខ្វះខាត លោក Tran Quang Bao មានប្រសាសន៍ថា ការអនុវត្តផែនការចូលរៀនដោយផ្អែកលើសមាមាត្រក្នុងឃុំពិបាកៗ នាំឱ្យសិស្សដែលមានពិន្ទុប្រឡងទាបនៅតែត្រូវបានទទួល ដែលប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការអប់រំ។ ក៏មាន​សិស្ស​ដែល​បាន​ចូល​រៀន​ដែរ ប៉ុន្តែ​មិន​បាន​ចុះឈ្មោះ​ដោយសារ​ហេតុផល​ជាច្រើន។

តំបន់ចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិចកាន់តែរួមតូចដោយសារបទប្បញ្ញត្តិស្ដីពីការស្នាក់នៅអចិន្ត្រៃយ៍ និងការតាំងទីលំនៅចាប់ពី 3 ឆ្នាំឡើងទៅក្នុងតំបន់ពិបាក ជាពិសេសធ្វើឱ្យសិស្សនៅតាមឃុំកោះមួយចំនួនមិនមានសិទ្ធិចុះឈ្មោះចូលរៀន។

សិស្សជនជាតិភាគតិចមានការពិបាកក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសឡើងជិះដែលបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង និងការរស់នៅឆ្ងាយពីក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ ដែលនាំឱ្យមានភាពតានតឹង និងប៉ះពាល់ដល់ដំណើរការសិក្សារបស់ពួកគេ។

តំបន់ដាច់ស្រយាលមួយចំនួនខ្វះហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបណ្តាញដែលមានស្ថេរភាព ហើយឪពុកម្តាយជាច្រើនមានជំនាញបច្ចេកវិទ្យានៅមានកម្រិត ដែលធ្វើឱ្យមានការលំបាកក្នុងការប្រើប្រាស់កម្មវិធីចុះឈ្មោះចូលរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។

យោងតាមលោក Tran Quang Bao នៅក្នុងសាលាទាំងនេះ ការបន្ថែមសម្ភារៈបរិក្ខារដែលត្រូវនឹងការកើនឡើងចំនួនសិស្សនៅតែយឺតនៅឡើយ។ ថវិកាក្នុងស្រុកកំពុងប្រឈមមុខនឹងការលំបាក ដូច្នេះពួកគេមិនអាចវិនិយោគ 100% នៃសម្ភារៈបង្រៀនអប្បបរមាដូចដែលបានកំណត់នោះទេ។ សាលារៀននៅតែខ្វះអន្តេវាសិកដ្ឋាន (តំបន់) បង្គន់អនាម័យ បន្ទប់ទឹក កន្លែងទឹកស្អាត និងផ្ទះបាយសហគមន៍ស្តង់ដារ។

សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិចភាគច្រើនមិនមានគ្រូបង្រៀនភាសាខ្មែរជាអចិន្ត្រៃយ៍ទេ ដោយសារការលំបាកក្នុងការបើកថ្នាក់បណ្តុះបណ្តាល។ មានការខ្វះខាតបុគ្គលិកផងដែរ ដែលធ្វើអោយមានការពិបាកក្នុងការថែទាំ និងចិញ្ចឹមសិស្ស។

គោលនយោបាយល្អឥតខ្ចោះ ការកែលម្អគុណភាព

ពីការលំបាកជាក់ស្តែង នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Vinh Long ស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសិក្សា និងកែសម្រួលបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីមុខវិជ្ជាចូលរៀនដែលមានចែងក្នុងប្រការ ៣ ប្រការ ៩ នៃសារាចរណែនាំលេខ ០៤/២០២៣/TT-BGDDT ចុះថ្ងៃទី ២៣ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ២០២៣ ស្តីពីការផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិនៃឃុំ សង្កាត់ ទៅតាមស្ថានភាពនៃស្ថាប័ន និងសកម្មភាពបច្ចុប្បន្នរបស់សាលា។ ស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមដ៏លំបាកជាពិសេសត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាបំពេញតាមស្តង់ដារជនបទថ្មី។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សិក្សា និងមានគោលនយោបាយបណ្ដុះបណ្ដាលអន្តរសាលា ចាប់ពីសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច រហូតដល់កម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ។

ដើម្បីបង្កើនគុណភាពសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលខេត្ត An Giang បានស្នើឱ្យរដ្ឋាភិបាលបន្តយកចិត្តទុកដាក់ និងបង្កើនថវិកា ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីគោលដៅជាតិសម្រាប់សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច និងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ បើធៀបនឹងរយៈពេល ២០២១ - ២០២៥។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ធ្វើពិពិធកម្មទម្រង់បណ្តុះបណ្តាល ដោយធានាថាពួកគេសមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌ និងតម្រូវការរបស់អ្នកសិក្សា និងកម្មាភិបាលជនជាតិភាគតិច ដូចជា វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនៅនឹងកន្លែង ការបណ្តុះបណ្តាលតាមអ៊ីនធឺណិត វគ្គពាក់កណ្តាលជិះទូក ការបណ្តុះបណ្តាលលើយន្តហោះ។ល។

សិស្សត្រូវបានផ្តល់ជូនជាមួយនឹងការចំណាយលើការធ្វើដំណើរតាមថ្លៃធម្មតានៃការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈពីរដងក្នុងមួយឆ្នាំ (ទាំងការធ្វើដំណើរទៅមក) ដើម្បីទៅលេងគ្រួសាររបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលបុណ្យតេត និងរដូវក្តៅ។ ក្នុងការងារជ្រើសរើសបុគ្គលិក លោក Tran Quang Bao បានស្នើឱ្យបង្កើនទំហំ និងពង្រីកតំបន់ជ្រើសរើសបុគ្គលិកសម្រាប់សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិដើមភាគតិច ដើម្បីបំពេញតម្រូវការចំនួនសិស្ស ខណៈដែលនៅតែរក្សាបាននូវគុណភាពនៃធាតុចូល។

ទាក់ទងនឹងគ្រឿងបរិក្ខារ និងបរិក្ខារ លោក Tran Quang Bao មានបំណងចង់បន្តផ្តល់អាទិភាពលើការផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានពីកម្មវិធីគោលដៅជាតិ និងការវិនិយោគសាធារណៈរយៈពេលមធ្យមក្នុងរយៈពេល 2026 - 2030 ដើម្បីសាងសង់បន្ទប់រៀន បន្ទប់នាយកដ្ឋាន អន្តេវាសិកដ្ឋាន និងការងារជំនួយផ្សេងៗទៀត។ អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចត្រូវបែងចែកថវិកាពីកម្មវិធីគោលដៅជាតិក្នុងកំឡុងឆ្នាំ ២០២៦ - ២០៣០ ដល់វិស័យអប់រំ An Giang ខ្ពស់ជាងកំឡុងឆ្នាំ ២០២១ - ២០២៥ ដើម្បីទិញ និងផ្តល់ឧបករណ៍បង្រៀនអប្បបរមាបន្ថែម។

ទាក់ទងនឹងក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក លោក Tran Quang Bao បានផ្តល់អនុសាសន៍ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឆាប់ចេញស្តង់ដារសេដ្ឋកិច្ច និងបច្ចេកទេស ដើម្បីឲ្យមូលដ្ឋានមានមូលដ្ឋានច្បាប់ ដើម្បីបញ្ជាឱ្យសាកលវិទ្យាល័យបើកថ្នាក់បណ្តុះបណ្តាលគ្រូភាសាខ្មែរតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ ពង្រឹងការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ រៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅ និងអនុវត្តជាក់ស្តែងបន្ថែមទៀតសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ផ្តោតលើមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា វិធីសាស្រ្តបង្រៀនថ្មី និងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀន...

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត An Giang លោក Tran Quang Bao បានឲ្យដឹងថា ចាំបាច់ត្រូវបង្កើនការគាំទ្រផ្នែកភាសាសម្រាប់សិស្ស ដោយរៀបចំថ្នាក់ភាសាវៀតណាមបន្ថែមសម្រាប់សិស្សជនជាតិភាគតិច។

លើកទឹកចិត្តដល់សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ក្លឹបសិក្សា និងកម្មវិធីអប់រំជំនាញទន់ ដើម្បីជួយសិស្សអភិវឌ្ឍការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ការដោះស្រាយបញ្ហា និងជំនាញទំនាក់ទំនង។ ពង្រីកកម្មវិធីអាហារូបករណ៍ និងផ្តល់ការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុដល់សិស្សក្នុងស្ថានភាពលំបាក។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ និងគាំទ្រក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨ និងខ្លឹមសារអប់រំជាក់លាក់...

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nang-chuan-truong-dan-toc-noi-tru-post754766.html