និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ Hong Duc ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មានអំពីការប្រែប្រួលអាកាសធាតុនៅលើវេទិកាឌីជីថល។
ដើម្បីឱ្យគោលដៅ PCGD និង XMC ត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងត្រឹមត្រូវតាមផែនការ និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវ រួមជាមួយនឹងការងារឃោសនា វិស័យអប់រំខេត្តបានដឹកនាំសាលារៀន។ បានណែនាំឲ្យអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានយកចិត្តទុកដាក់អនុវត្តដំណោះស្រាយជាក់ស្តែងជាច្រើន ឲ្យជិតទៅនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែងនៃការអប់រំកម្រិតនីមួយៗ មុខវិជ្ជានីមួយៗ។ ជាមួយនឹងការងាររបស់ PCGD សម្រាប់កុមារមត្តេយ្យអាយុ 5 ឆ្នាំ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (DoET) ដឹកនាំ និងណែនាំដល់សាលារៀន និងមូលដ្ឋាន ដើម្បីធ្វើការស៊ើបអង្កេត និងពិនិត្យចំនួនកុមារអាយុ 5 ឆ្នាំនៅក្នុងតំបន់លំនៅដ្ឋាន លក្ខខណ្ឌនៃសហគមន៍លំនៅដ្ឋាន ដើម្បីរៀបចំផែនការប្រមូលកុមារអាយុ 5 ឆ្នាំទៅថ្នាក់។ អនុវត្តឱ្យបានល្អនូវគោលនយោបាយសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាអាយុ 3-4 ឆ្នាំ កុមារមត្តេយ្យអាយុ 5 ឆ្នាំស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិក៏ដូចជាពង្រឹងការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងសាលារៀន គ្រួសារ និងសហគមន៍ក្នុងការប្រមូលផ្តុំកុមារឱ្យទៅថ្នាក់រៀន។ ទន្ទឹមនឹងនោះត្រូវផ្តោតលើការអនុវត្តឱ្យបានល្អនូវកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បង្កើតខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្ត្រអប់រំឱ្យបានល្អប្រសើរ ។ ការងារត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យ... ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនេះ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2014 មក Thanh Hoa បានបញ្ចប់ថ្នាក់មត្តេយ្យ PCGD សម្រាប់កុមារអាយុ 5 ឆ្នាំ។ រហូតមកដល់ពេលនេះ លទ្ធផលនេះត្រូវបានរក្សា និងនិរន្តរភាពដោយមូលដ្ឋាន និងវិស័យអប់រំ រួមចំណែកបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរខ្លាំងក្នុងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ជួយកុមារអាយុ ៥ឆ្នាំ ឱ្យត្រៀមខ្លួនបានល្អទាំងជំនាញ កម្លាំងកាយ និងចិត្ត មុននឹងចូលរៀនថ្នាក់ទី១។
ទាក់ទងនឹងការអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា វិស័យបានផ្តាំផ្ញើដល់អង្គភាពសាលារៀនត្រូវធ្វើការងារបានល្អ រក្សាលេខសិស្ស ផ្សព្វផ្សាយ និងបំផុសបំផុលសិស្សដែលប្រឈមនឹងការបោះបង់ការសិក្សាឱ្យបន្តការសិក្សា និងសិស្សដែលបោះបង់ការសិក្សាឱ្យចូលរៀនវិញ ។ ណែនាំយ៉ាងសកម្មដល់អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន ក៏ដូចជាការកៀរគរ វិស័យអប់រំ សង្គម មកបណ្តាក់ទុនលើការសាងសង់ បន្ថែមសម្ភារៈបរិក្ខារបង្រៀន និងកំណត់ស្តង់ដារគុណវុឌ្ឍិរបស់គ្រូបង្រៀនជាបន្តបន្ទាប់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការយកចិត្តទុកដាក់ និងអនុវត្តឱ្យបានល្អនូវរបប និងគោលនយោបាយរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្ស... ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី តាមការវាយតម្លៃរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅតែមានការលំបាកសម្រាប់កុមារនៅតំបន់ភ្នំ និងតំបន់ដែលមានជនជាតិភាគតិចរស់នៅ ដោយសារកុមារជាច្រើនមានកាយសម្បទាទន់ខ្សោយ ចម្ងាយផ្លូវពីផ្ទះទៅសាលារៀនឆ្ងាយ ហើយការធ្វើដំណើរក៏លំបាក ប៉ុន្តែក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ អត្រាកុមារអាយុចាប់ពី៦ឆ្នាំពេញ១ខេត្តមានអត្រាខ្ពស់ចូល 99.98%; អត្រានៃកុមារអាយុ 11-14 ឆ្នាំដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់បឋមសិក្សាគឺជិត 100%; អត្រាកុមារពិការអាយុពី 11-14 ឆ្នាំទទួលបានការអប់រំសម្រេចបានជាង 90% ... ជាមួយនឹងលទ្ធផលសម្រេចបាន ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2018 មក ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសេចក្តីសម្រេចទទួលស្គាល់ខេត្ត Thanh Hoa ថាបំពេញតាមស្តង់ដារសកលភាវូបនីយកម្មការអប់រំបឋមសិក្សាកម្រិត 3 ដែលជាកម្រិតខ្ពស់បំផុតនៃសកលភាវូបនីយកម្មនាពេលបច្ចុប្បន្ន។ នៅថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យ មុនឆ្នាំ 2012 Thanh Hoa ត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលថា បំពេញតាមស្ដង់ដារសកលនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាកម្រិត 2។ បន្ទាប់ពីការខិតខំប្រឹងប្រែងអស់ជាច្រើនឆ្នាំ នៅឆ្នាំ 2021 ខេត្តត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាបានបំពេញតាមស្តង់ដារអប់រំសកលវិទ្យាល័យកម្រិត 2 ។ បច្ចុប្បន្ននេះ ជាង 90% នៃឃុំ និងសង្កាត់ក្នុងខេត្តបានបំពេញតាមស្តង់ដារឧត្តមសិក្សាកម្រិតទី 3 ។
ទន្ទឹមនឹងសកម្មភាពផ្សព្វផ្សាយ ការងារ XMC របស់ខេត្តក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ក៏ត្រូវបានរក្សា និងអភិវឌ្ឍផងដែរ។ លើកតម្កើងសមិទ្ធិផលតាំងពីដើមដំបូងនៃការអនុវត្តចលនា “ការអប់រំប្រជាប្រិយ” ពេលនេះ Thanh Hoa ត្រូវបានទទួលស្គាល់ថា បំពេញតាមស្តង់ដារ XMC កម្រិត២។ ស្ថិតិថ្មីបំផុតរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បង្ហាញថា ចំនួនមនុស្សដែលមានអាយុពី ១៥-៦០ឆ្នាំ ក្នុងខេត្តទាំងមូល ដែលចេះអក្សរមានចំនួន ៩៩,៣៣%។ ចំនួនមនុស្សដែលមានអាយុពី 15-60 ឆ្នាំដែលមិនចេះអក្សរមានត្រឹមតែ 0.67% ប៉ុណ្ណោះ។ នាបច្ចុប្បន្ន Thanh Hoa កំពុងចូលរួមទូទាំងប្រទេសក្នុងការអនុវត្តចលនា “ការអប់រំពេញនិយមឌីជីថល” នេះជាជំហានថ្មីក្នុងគោលនយោបាយលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម រួមចំណែកលើកកំពស់ចំណេះដឹងរបស់មនុស្ស ឆ្ពោះទៅកសាងសង្គមឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយ និងនិរន្តរភាពក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។
ប្រឈមមុខនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែង ភារកិច្ចបច្ចុប្បន្ននៅក្នុង PCGD និង XMC គឺថាសាលារៀន គណៈកម្មាធិការបក្ស និងអាជ្ញាធរគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ ជាពិសេសអ្នកដឹកនាំត្រូវនាំមុខក្នុងការកែលម្អសមត្ថភាពឌីជីថល និងលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅតាមទីភ្នាក់ងារ មូលដ្ឋាន និងអង្គភាព។ ដោយចាត់ទុកថានេះជាកិច្ចការសំខាន់ដែលទាក់ទងនឹងកំណែទម្រង់រដ្ឋបាល និងការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គម។ កម្មាភិបាល និងសមាជិកបក្សនីមួយៗត្រូវនាំមុខ និងធ្វើជាគំរូក្នុងការអនុវត្តចលនា រួមចំណែកផ្សព្វផ្សាយស្មារតីនៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯង កែលម្អខ្លួនឯងនូវចំណេះដឹង និងជំនាញឌីជីថល បង្វែរដំណើរការសិក្សា បណ្តុះបណ្តាល កែលម្អ និងអនុវត្តចំណេះដឹងឌីជីថលទៅក្នុងតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ។ ជាពិសេស ប្រជាពលរដ្ឋម្នាក់ៗត្រូវតែជាមុខវិជ្ជាដ៏ឈ្លាសវៃក្នុងការឈានចូលដល់ចលនា “ការអប់រំប្រជាប្រិយឌីជីថល” ដើម្បីចូលរួមជាមួយគណៈកម្មាធិការបក្ស និងរដ្ឋាភិបាលក្នុងការផ្សព្វផ្សាយមេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រពីចលនា “ការអប់រំតាមបែបឌីជីថល” ដែលចាប់ផ្តើមដោយលោកប្រធានហូជីមិញកាលពី ៨០ ឆ្នាំមុន ដោយខិតខំកសាងសង្គមដែលមិនត្រឹមតែសម្បូរចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសម្បូរទៅដោយកម្លាំងបច្ចេកវិទ្យា ត្រៀមធ្វើសមាហរណកម្ម និងអភិវឌ្ឍន៍។
អត្ថបទ និងរូបថត៖ ឡឺ ផុង
ប្រភព៖ https://baothanhhoa.vn/no-luc-thuc-hien-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-258971.htm
Kommentar (0)