និស្សិតស្រីឆ្នើម 4 ឆ្នាំនៅទូទាំង 3 ប្រទេសបានឈ្នះអាហារូបករណ៍ PhD របស់សហរដ្ឋអាមេរិក

ក្នុងអំឡុងពេល 4 ឆ្នាំរបស់នាងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Minh Ngoc មានឱកាសផ្លាស់ប្តូរក្នុងប្រទេសចំនួន 3 ប៉ុន្តែនៅតែរក្សាកាលវិភាគថ្នាក់របស់នាង ហើយបានបញ្ចប់ការសិក្សាមួយឆមាសមុនជាមួយនឹងសញ្ញាប័ត្រដ៏ល្អ។

ឡេ មិញង៉ុក បច្ចុប្បន្នជានិស្សិតឆ្នាំទី៤ ថ្នាក់ជំនាញគីមីវិទ្យា នៅសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ។ ទោះបីជានាងមិនទាន់បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យក៏ដោយ ក៏និស្សិតស្រីរូបនេះបានឈ្នះអាហារូបករណ៍ពេញលេញសម្រាប់កម្មវិធីថ្នាក់បណ្ឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Massachusetts Amherst (សហរដ្ឋអាមេរិក)។

ង៉ុក តែង​តែ​ចង់​ដឹង​អំពី​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង ង៉ុក​គិត​ថា នាង​ប្រហែល​ជា​ស័ក្តិសម​នឹង​ការ​ធ្វើ​ការ​ស្រាវ​ជ្រាវ​នៅ​មន្ទីរ​ពិសោធន៍។ នាងបាននិយាយថា "នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំសម្រេចចិត្តចំណាយពេល 5-6 ឆ្នាំបន្ទាប់ដើម្បីសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិត។ ខ្ញុំចង់ធ្វើវាភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅពេលខ្ញុំមានអាយុ 22 ឆ្នាំ" ។

ឡេមិញង៉ុក។ (រូបថត៖ NVCC)

តាម​ពិត​ទៅ​ការ​ចង់​ទៅ​រៀន​នៅ​បរទេស​របស់​ង៉ុក​ចាប់​ផ្ដើម​កើន​ឡើង​តាំង​ពី​ថ្នាក់​មធ្យម​សិក្សា។ និស្សិត​ស្រី​រូប​នេះ​គ្រោង​នឹង​សម្រេច​គោល​ដៅ​នេះ​ពេល​ចូល​សកលវិទ្យាល័យ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារ COVID-19 សុបិននេះត្រូវបានរំខានជាបណ្ដោះអាសន្ន។ អតីតនិស្សិតផ្នែកគីមីវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Chu Van An for the Gifted ( ហាណូយ ) បន្ទាប់មកបានជ្រើសរើសបន្តការសិក្សាផ្នែកគីមីវិទ្យានៅសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។

ទោះបីជានេះគ្រាន់តែជាជម្រើស "បណ្ដោះអាសន្ន" ក៏ដោយ ង៉ុក បាននិយាយថា នាងមានអារម្មណ៍ថាមានសំណាង ដោយសារតែនាយកដ្ឋានគីមីវិទ្យា "មានគុណភាពខ្ពស់ណាស់" ។

លោក ង៉ុក បានមានប្រសាសន៍ថា “គ្រូបង្រៀនមានគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់ក្នុងការបង្រៀន ហើយបានសិក្សានៅបរទេសទាំងអស់។ យើងទទួលបានលក្ខខណ្ឌអំណោយផល និងឱកាសជាច្រើនក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ ហើយត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យបន្តការសិក្សានៅបរទេសបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មហាវិទ្យាល័យក៏បានកំណត់នូវតម្រូវការដ៏តឹងរ៉ឹងសម្រាប់ការសិក្សា ដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យបន្តខិតខំដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់ពួកគេ។

ក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំកន្លងមក ង៉ុកបានស្វែងរក និងឆ្លៀតឱកាសចូលរួមកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរនៅក្រៅប្រទេស។ សូមអរគុណដល់ការនោះ និស្សិតស្រីមានឱកាសផ្លាស់ប្តូរ 3 ដងនៅប្រទេសជប៉ុន (ក្នុងរយៈពេល 2 សប្តាហ៍) ប្រទេសសិង្ហបុរី (ក្នុងរយៈពេល 2 ខែ) ប្រទេសកាណាដា (ក្នុងរយៈពេល 4 ខែ) តាមរយៈកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរសាកលវិទ្យាល័យ និងកម្មវិធីអាហារូបករណ៍ រដ្ឋាភិបាល ។

ដំណើរ​កម្សាន្ត​ដែល​និស្សិត​ស្រី​ចងចាំ​បំផុត​នោះ​គឺ​កម្មវិធី​ផ្លាស់​ប្តូរ​នៅ​ប្រទេស​ជប៉ុន​នៅ​ដើម​ឆ្នាំ​ទី​៣។ ក្នុង​ដំណើរ​កម្សាន្ត​នេះ ង៉ុក​បាន​ទៅ​សាកល​វិទ្យាល័យ Ibaraki ក្នុង​ទីក្រុង Hitachi ដោយ​បាន​ជួប​ប្រទះ​នឹង​បច្ចេកវិជ្ជា​ទំនើប និង​គ្រឿងចក្រ។ ដោយសារតែនោះ និស្សិតស្រីបានលើកទឹកចិត្ត និងពង្រឹងការសម្រេចចិត្តរបស់នាងទៅសិក្សានៅបរទេសសម្រាប់ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា។

ង៉ុក ក្នុងពិធីប្រគល់សញ្ញាបត្រ ការពារនិក្ខេបបទ។ (រូបថត៖ NVCC)

ទោះបីជាចំណាយពេលច្រើនក្នុងដំណើរផ្លាស់ប្តូរក៏ដោយ ក៏ Minh Ngoc នៅតែបញ្ចប់កម្មវិធីសាលារបស់នាងបានយ៉ាងល្អ និងបានបញ្ចប់ការសិក្សាមួយឆមាសមុនជាងមិត្តរួមការងាររបស់នាង។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន និស្សិតស្រីរូបនេះបានព្យាយាមពន្លឿនការសិក្សារបស់នាងក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំដំបូង ដោយហេតុនេះនឹងមានពេលសម្រាប់សកម្មភាពផ្សេងៗក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំបន្ទាប់។

ង៉ុកបាននិយាយថា "ជាធម្មតាចំនួនមធ្យមនៃក្រេឌីតដែលសិស្សចុះឈ្មោះគឺប្រហែល 18-20 ក្រេឌីតក្នុងមួយឆមាស ប៉ុន្តែខ្ញុំបានបង្កើនវាដល់ប្រហែល 27 ក្រេឌីត។ លើសពីនេះ ដើម្បីសិក្សាឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺផ្តោតអារម្មណ៍ទាំងស្រុង និងបង្កើតទម្លាប់អង្គុយនៅតុសម្រាប់តែការសិក្សា" ។

ទាក់ទងនឹងការរៀបចំប្រឡងវិញ ង៉ុក ទើបតែពិនិត្យបាន១សប្តាហ៍ប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែមុននោះ និស្សិតស្រីបានចំណាយពេលរៀបចំឯកសារ ដើម្បីត្រៀមពិនិត្យ ដោយមិនចាំបាច់ខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាក្នុងការស្វែងរកឡើយ។

សូមអរគុណចំពោះវិធីនៃការសិក្សានេះ ង៉ុក បានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយកិត្តិយសជាមួយនឹង GPA នៃ 3.63/4.0 ។

ដោយ​បាន​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​របស់​នាង​ទាន់​ពេល ង៉ុក បាន​ចំណាយ​ពេល​វេលា​ដែល​នៅ​សេសសល់​ផ្ដោត​លើ​ការ​បញ្ចប់​ពាក្យ​សុំ​ថ្នាក់​បណ្ឌិត​នៅ​សហរដ្ឋ​អាមេរិក។ យោងតាមលោក Ngoc កម្មវិធីអនុបណ្ឌិតនៅសហរដ្ឋអាមេរិកជារឿយៗពិបាកក្នុងការ "ដាក់ពាក្យ" ដោយជោគជ័យសម្រាប់អាហារូបករណ៍ពេញលេញ។ ដូច្នេះហើយ តាំងពីក្មេងមក និស្សិតស្រីមានគោលបំណងទៅសាលាដែលផ្តល់អាហារូបករណ៍ខ្ពស់សម្រាប់ថ្នាក់បណ្ឌិត។

ង៉ុក ទើបតែទទួលបានអាហារូបករណ៍ថ្នាក់បណ្ឌិតរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក។ (រូបថត៖ NVCC)

នៅឆ្នាំទី 3 របស់នាង Ngoc បានស្រាវជ្រាវសាលារៀន និង "បញ្ចប់" មុខវិជ្ជាដែលនាងចង់សិក្សា។ បើ​តាម​សិស្ស​ស្រី​រូប​នេះ​គឺ​សំខាន់​ក្នុង​ការ​ជ្រើសរើស​សាលា​ដែល​នាង​ចង់​ចូល​រៀន។ ង៉ុក បាននិយាយថា "ការដាក់ពាក្យទៅគ្រប់ទីកន្លែងមិនត្រឹមតែចំណាយប្រាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងធ្វើឱ្យការសរសេរអត្ថបទកាន់តែមានភាពច្របូកច្របល់ទៀតផង។

នៅក្នុងអត្ថបទរបស់នាងទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យ Massachusetts Amherst នាង Ngoc បានរៀបរាប់អំពីដំណើរផ្លាស់ប្តូររបស់នាងទៅកាន់ប្រទេសសិង្ហបុរី ដែលផ្តល់ឱ្យនាងនូវបទពិសោធន៍ផ្ទាល់នៃបទពិសោធន៍នៃការក្លាយជានិស្សិតថ្នាក់បណ្ឌិត។

"នោះជាលើកដំបូងដែលខ្ញុំរស់នៅដោយឯករាជ្យនៅបរទេសអស់រយៈពេលយ៉ាងយូរប្រហែល 2 ខែ។ នៅទីនេះខ្ញុំអាចចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងការពិសោធន៍នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ដូចនិស្សិត PhD ដទៃទៀត។ អរគុណដែលខ្ញុំយល់ថាមួយថ្ងៃក្នុងជីវិតរបស់និស្សិត PhD ម្នាក់គឺបែបណា ហើយការស្រាវជ្រាវគឺពិតជាបែបណា។ ចាប់ពីពេលនោះមក ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំស័ក្តិសមសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ ហើយចង់បន្តកម្មវិធីនៅសាលានេះ" ។

ង៉ុក បាននិយាយថា កម្មវិធីរបស់នាងមិនមានអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុក ឬអន្តរជាតិទេ ប៉ុន្តែនោះមិនមែនជាបញ្ហាដែលធ្វើឱ្យកម្មវិធីចុះខ្សោយនោះទេ។ ង៉ុកបាននិយាយថា "ការមានអត្ថបទមួយនឹងធ្វើឱ្យកម្មវិធីកាន់តែរឹងមាំ ប៉ុន្តែការមិនមានវាមិនមែនជាគុណវិបត្តិទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ នៅក្នុងកម្មវិធី ខ្ញុំបានបង្ហាញថាខ្ញុំមានបទពិសោធន៍ និងភាពចម្រុះជាច្រើននៅក្នុងជំនាញពិសោធន៍ "។

អរគុណចំពោះបញ្ហានេះ ង៉ុក បានទទួល "ការងក់ក្បាល" ពីសាកលវិទ្យាល័យ Massachusetts Amherst ។ សាលា​នេះ​ក៏​មាន​ឆន្ទៈ​ក្នុង​ការ​ផ្តល់​ជូន​នាង​នូវ​ថ្លៃ​សិក្សា 100% និង​គ្រប់គ្រាន់​សម្រាប់​ចំណាយ​លើ​ការ​រស់នៅ។

ខែសីហានេះ Minh Ngoc នឹងចាកចេញទៅសហរដ្ឋអាមេរិកដើម្បីចាប់ផ្តើមកម្មវិធីបណ្ឌិតរបស់នាង។ ឆ្លងកាត់បទពិសោធន៍សិក្សានៅក្រៅប្រទេសជាច្រើនប្រទេស ង៉ុក បាននិយាយថា ពេលនេះនាងលែងភ័យ ឬខ្លាចពេលចូលបរិយាកាសថ្មី។

ង៉ុក ចែករំលែកថា “ចាប់ពីពេលនេះតទៅ ខ្ញុំនឹងធ្វើការនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ចំនួន 3 ដែលមានសាស្ត្រាចារ្យចំនួន 3 ផ្សេងគ្នា ដើម្បីដឹងថាទិសដៅណាមួយដែលសាកសមសម្រាប់ខ្ញុំ ពីទីនោះខ្ញុំអាចជ្រើសរើសជម្រើសដែលសមស្របបំផុត”។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/nu-sinh-tot-nghiep-xuat-sac-4-nam-qua-3-quoc-gia-gianh-hoc-bong-tien-si-my-2420750.html