យុវជនត្រូវតែត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីក្លាយជាអ្នកត្រួសត្រាយ ជំនាញបច្ចេកវិទ្យាថ្មី។

សិក្ខាសាលានេះបានធ្វើឡើងដោយផ្ទាល់នៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (ទីក្រុង ហូជីមិញ ) និងតាមប្រព័ន្ធអនឡាញតាមរយៈវេទិកានៃសម្ព័ន្ធយុវជនមជ្ឈិម សមាគមនិស្សិតវៀតណាមមជ្ឈិម សមាគមនិស្សិតទីក្រុងហូជីមិញ និង សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុង ហូជីមិញ ដោយមានការចូលរួមពីតំណាងសមាគមនិស្សិតវៀតណាមមជ្ឈិម អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកជំនាញបច្ចេកវិទ្យា ធុរកិច្ច និងនិស្សិតជាង ២០០០នាក់ ដែលជំនាញ និងជំនាញពាក់ព័ន្ធនៅឯប្រទេស។

ព្រឹត្តិការណ៍នេះគឺជាសកម្មភាពបើកសម្រាប់សិក្ខាសាលាវិទ្យាសាស្ត្រនិស្សិតថ្នាក់ជាតិចំនួន 11 វគ្គ ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងក្រុមបច្ចេកវិទ្យាយុទ្ធសាស្ត្រ ស្របតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 57-NQ/TW របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិត និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ និងការសម្រេចចិត្តរបស់នាយករដ្ឋមន្រ្តីស្តីពីក្រុមបច្ចេកវិទ្យាយុទ្ធសាស្ត្រ។

នៅក្នុងអំឡុងពេលនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិឈានចូលដល់ដំណាក់កាលពន្លឿន កុំព្យូទ័រពពក កុំព្យូទ័រកង់ទិច និងបច្ចេកវិទ្យាទិន្នន័យធំបានក្លាយជាហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធចំណេះដឹងស្នូលនៃគ្រប់វិស័យទាំងអស់ - ចាប់ពីការផលិត ការអប់រំ ការថែទាំសុខភាព រហូតដល់រដ្ឋបាលសាធារណៈ។

យុវជនត្រូវតែត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីក្លាយជាអ្នកត្រួសត្រាយ និងជំនាញបច្ចេកវិទ្យាថ្មី - រូបថត ១ — លេខាគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមសម្ព័ន្ធយុវជន ប្រធានសមាគមនិស្សិតវៀតណាម លោក Nguyen Minh Triet ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទ។

អញ្ជើញថ្លែងមតិក្នុងសិក្ខាសាលានេះ លេខាគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមសម្ព័ន្ធយុវជនកុម្មុយនិស្តហូជីមិញ ប្រធានសមាគមនិស្សិតវៀតណាម លោក Nguyen Minh Triet បានមានប្រសាសន៍ថា យើងកំពុងឃើញវៀតណាមផ្លាស់ប្តូរជារៀងរាល់ថ្ងៃ មិនត្រឹមតែលើផ្លូវថ្នល់ និងសំណង់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងក្នុងរបៀបរៀន ស្រាវជ្រាវ និងការងារទៀតផង។ ចាប់ពីថ្នាក់អនឡាញ បន្ទប់ពិសោធន៍បើកចំហ រហូតដល់គម្រោងចាប់ផ្តើមនិស្សិត ស្មារតីនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងការច្នៃប្រឌិតពិតជាបានរីករាលដាលយ៉ាងខ្លាំងក្នុងចំណោមយុវជនជំនាន់ក្រោយ។

យុវជនត្រូវតែត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីក្លាយជាអ្នកត្រួសត្រាយ និងជំនាញបច្ចេកវិទ្យាថ្មី - រូបថត ២ — និស្សិតចូលរួមសិក្ខាសាលា

ក្នុងរយៈពេលកន្លងមក សមាគមនិស្សិតវៀតណាមបានអភិវឌ្ឍជាបន្តបន្ទាប់ទាំងទំហំ និងឋានៈ ដោយបញ្ជាក់ពីតួនាទីរបស់ខ្លួនជាអង្គការតំណាង អមដំណើរ និងដឹកនាំចលនានិស្សិតទូទាំងប្រទេស។ ដោយមានការយល់ដឹងយ៉ាងស៊ីជម្រៅថា ការតម្រង់ទិសនិស្សិតឱ្យត្រៀមខ្លួនទទួលភារកិច្ចក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការបង្កើតថ្មី និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិគឺជាបញ្ហាសំខាន់ គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមសមាគមនិស្សិតវៀតណាមនាពេលថ្មីៗនេះបានអនុវត្តយ៉ាងជិតស្និទ្ធនូវគោលនយោបាយរបស់បក្ស និងរដ្ឋ ដឹកនាំសមាគមគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់អនុវត្តដំណោះស្រាយយុទ្ធសាស្ត្រជាច្រើន៖ ពីការជំរុញចលនាស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្ររបស់និស្សិត ការច្នៃប្រឌិតនិស្សិត - ចាប់ផ្តើមបង្កើតថ្មី ស្មារតីនៃការស្រាវជ្រាវបច្ចេកវិទ្យានីមួយៗ។ សិស្ស។

គោលដៅរួមគឺបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាព និងបញ្ញារបស់ពួកគេ រួមចំណែកដល់ការអនុវត្តជោគជ័យនៃកម្មវិធីបំប្លែងឌីជីថលជាតិ និងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងប្រទេស។

យោងតាមស្ថិតិថ្មីៗរបស់ក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នៅឆ្នាំ 2030 វៀតណាមនឹងត្រូវការបុគ្គលិកឌីជីថលប្រហែល 1.3 ទៅ 1.5 លាននាក់ ដែលជាមនុស្សមានសមត្ថភាពធ្វើការក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាថ្មី។ ប៉ុន្តែបច្ចុប្បន្ន វៀតណាមអាចបំពេញតម្រូវការបានតិចជាងពាក់កណ្ដាលប៉ុណ្ណោះ។ នេះជាបញ្ហាប្រឈមមួយ ប៉ុន្តែក៏ជាឱកាសសម្រាប់យុវជនជំនាន់បច្ចុប្បន្នដែរ។

ឱកាសដើម្បីបញ្ជាក់ថា យុវជន និងនិស្សិតវៀតណាមមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ ភាពក្លាហាន និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីឈរនៅជួរមុខនៃជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងកសាងប្រទេសឌីជីថល ខណៈអគ្គលេខាធិកា To Lam បានអះអាងថា៖ “យុវជនត្រូវតែត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីក្លាយជាអ្នកត្រួសត្រាយជំនាញបច្ចេកវិទ្យាថ្មី មានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការស្រាវជ្រាវ អភិវឌ្ឍ និងអនុវត្តសមិទ្ធិផលកម្រិតខ្ពស់បំផុតទៅក្នុងការអនុវត្ត”។

“លើសពីនេះទៅទៀត ចំណេះដឹងមិនត្រឹមតែសម្រាប់ការសិក្សា ការប្រឡងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់ការរស់នៅ បង្កើត និងរួមចំណែក។ ជួរក្រមនីមួយៗ គំនិតនីមួយៗ គម្រោងស្រាវជ្រាវនីមួយៗរបស់អ្នក មិនថាតូចប៉ុណ្ណានោះទេ គឺជាឥដ្ឋដែលរួមចំណែក ដល់ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ វៀតណាម ដ៏រឹងមាំនាពេលអនាគត។ តួនាទីត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិក្នុងដំណាក់កាល 2025 - 2030 រួមចំណែកជួយប្រទេសឆ្ពោះទៅកាន់យុគសម័យថ្មីនៃចំណេះដឹង និងគំនិតច្នៃប្រឌិត ” - លោក Nguyen Minh Triet បានអះអាង។

យុវជនត្រូវតែត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីក្លាយជាអ្នកត្រួសត្រាយ និងជំនាញបច្ចេកវិទ្យាថ្មី - រូបថត ៣ — ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃសិក្ខាសាលា

សន្និសីទនៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា VNU-HCM គឺជាព្រឹត្តិការណ៍បើកនៃសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រនិស្សិតថ្នាក់ជាតិចំនួន 11 ទាក់ទងនឹងក្រុមបច្ចេកវិទ្យាយុទ្ធសាស្ត្រចំនួន 11 របស់វៀតណាម រួមមានៈ AI, semiconductor chips, cyber security, robots - automation, advanced materials - energy, biomedicine, blockchain, 5G/6G, rare earth - បច្ចេកវិទ្យា ocean ។

យុវជនត្រូវតែត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីក្លាយជាអ្នកត្រួសត្រាយ និងជំនាញបច្ចេកវិទ្យាថ្មី - រូបថត ៤ — សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Thoai Nam - នាយកមជ្ឈមណ្ឌលវិស្វកម្មកុំព្យូទ័រ នាយកវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតខ្ពស់ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ ធ្វើបទបង្ហាញក្នុងសិក្ខាសាលា

នៅក្នុងសន្និសីទនេះ ឯកសារត្រូវបានបង្ហាញដោយអ្នកជំនាញ និងវាគ្មិនមកពីសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ និងសហគ្រាសបច្ចេកវិទ្យាក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង Dr. Thoai Nam - នាយកមជ្ឈមណ្ឌលវិស្វកម្មកុំព្យូទ័រ នាយកវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតខ្ពស់ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័សនៃ cloud computing កុំព្យូទ័រ quantum និងទិន្នន័យធំកំពុងផ្លាស់ប្តូរឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាទាំងមូល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតគឺការបង្កើតធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់ និងអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យាទំនើបទាំងនេះ។

នេះជា ពេលវេលាដ៏ត្រឹមត្រូវក្នុងការបង្រួបបង្រួម ប្រមូលផ្តុំ និងភ្ជាប់សាកលវិទ្យាល័យជាមួយជំនាញពាក់ព័ន្ធចូលទៅក្នុងបណ្តាញមួយ ដើម្បីលើកកម្ពស់កម្លាំងនិស្សិតវ័យក្មេងឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល ដែលជាតម្រូវការរបស់ប្រទេស។ ប្រសិនបើសហភាពយុវជន-សមាគមធ្វើបានល្អក្នុងដំណើររឿងនៃការភ្ជាប់បណ្តាញនិស្សិតជាមួយនឹងជំនាញពាក់ព័ន្ធនៃសាកលវិទ្យាល័យ វានឹងបង្កើតបានជាខ្យល់ថ្មី ភាពរឹងមាំថ្មីនៅពេលបច្ចុប្បន្ន។

យុវជនត្រូវតែត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីក្លាយជាអ្នកត្រួសត្រាយ និងជំនាញបច្ចេកវិទ្យាថ្មី - រូបថត ៥ — និស្សិតចូលរួមសិក្ខាសាលា

យោងតាម សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Ngoc Diep - នាយកមជ្ឈមណ្ឌលបច្ចេកវិទ្យាយុទ្ធសាស្ត្រអូស្ត្រាលី បណ្តាញនិស្សិតបច្ចេកវិទ្យាមិនមែនគ្រាន់តែជាអង្គការ ឬវេទិកាប៉ុណ្ណោះទេ វា គឺជាប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីចំណេះដឹងបើកចំហ ដែលនិស្សិត អ្នកស្រាវជ្រាវ និងអាជីវកម្មធ្វើការរួមគ្នាដើម្បី៖ ផ្លាស់ប្តូរទិន្នន័យស្រាវជ្រាវក្នុងវិស័យសំខាន់ៗដូចជា បញ្ញាសិប្បនិម្មិត ជីវវេជ្ជសាស្ត្រ ថាមពលស្អាត។ បង្កើតក្រុមស្រាវជ្រាវអន្តរសាលារៀន និងអន្តរជាតិ ដែលនិស្សិតវៀតណាមអាចធ្វើការជាមួយមិត្តអន្តរជាតិលើគម្រោងរួម។ ចូលរួមក្នុងកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលលើពពកជាសកល (ដូចជា Google Cloud Academy, AWS Educate, IBM Quantum Hub) ដើម្បីរៀនបច្ចេកវិទ្យាទំនើបបំផុតពេលកំពុងសិក្សា។

នៅពេលដែលនិស្សិតវៀតណាមអាចដំណើរការគំរូកង់ទិចជាមួយនិស្សិតជប៉ុន អាមេរិក ឬសិង្ហបុរី ហើយបោះពុម្ពអត្ថបទអន្តរជាតិ វាមិនត្រឹមតែជាជោគជ័យផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាសក្ខីភាពនៃភាពចាស់ទុំនៃបញ្ញាវៀតណាមក្នុងយុគសម័យឌីជីថលផងដែរ។

យុវជនត្រូវតែត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីក្លាយជាអ្នកត្រួសត្រាយ និងស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកវិទ្យាថ្មី - រូបថត ៦ — និស្សិតចូលរួមសិក្ខាសាលា

សិក្ខាសាលានេះនឹងជួយសិស្សានុសិស្ស សាស្ត្រាចារ្យ អ្នកជំនាញ និងធុរកិច្ច មានឱកាសជួប ប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា ផ្លាស់ប្តូរចំណេះដឹង ចែករំលែកបទពិសោធន៍ ស្នើការស្រាវជ្រាវ និងទិសដៅកម្មវិធីថ្មីៗ រួមចំណែកបណ្តុះធនធានមនុស្សជំនាន់ថ្មី ជាមួយនឹងការគិតទិន្នន័យ និងការច្នៃប្រឌិតផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីបម្រើជាតិឌីជីថល។

ព្រឹត្តិការណ៍នេះរួមចំណែកក្នុងការអះអាងនូវតួនាទីត្រួសត្រាយរបស់សមាគមនិស្សិតវៀតណាម និងនិស្សិតវៀតណាមក្នុងការស្រាវជ្រាវ បង្កើត និងធ្វើជាម្ចាស់លើបច្ចេកវិទ្យាមូលដ្ឋាន ជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងសាលា - អាជីវកម្ម - អង្គការអន្តរជាតិ និងរៀបចំធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិក្នុងដំណាក់កាល ២០២៥ - ២០៣០។

ដំណោះស្រាយលេខ 57 នៃការិយាល័យនយោបាយបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា “ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ គឺជារបកគំហើញយុទ្ធសាស្ត្រមួយក្នុងចំណោមយុទ្ធសាស្ត្របី”។

ទន្ទឹមនឹងនោះ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់យ៉ាងដូច្នេះថា៖ «ការអប់រំគឺជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល ដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័ស និងប្រកបដោយចីរភាព»។

ប្រភព៖ https://baovanhoa.vn/doi-song/thanh-nien-phai-duoc-dao-tao-de-tro-thanh-nhung-nguoi-tien-phong-lam-chu-cong-nghe-moi-178040.html