ក្នុងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ Bui Nhat Minh ដែលជាអតីតសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh បានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ពិសេស។
គាត់ទទួលបាន 10 ពិន្ទុក្នុងការប្រឡងគណិតវិទ្យាទូទៅ និង 9.75 ពិន្ទុក្នុងការប្រឡងគណិតវិទ្យាឯកទេសនៅពេលប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ វិទ្យាល័យសម្រាប់អំណោយ។ ជាមួយនឹងរូបមន្តនៃការបង្កើនពិន្ទុប្រឡងឯកទេសទ្វេដង និងបន្ថែមពិន្ទុប្រឡងទូទៅ ម៉ិញទទួលបានពិន្ទុ 29.5/30 ក្លាយជាគ្រូបង្រៀននៃថ្នាក់ឯកទេសគណិតវិទ្យានៅសកលវិទ្យាល័យអប់រំសម្រាប់អំណោយ។
ពីមុន Minh គឺជាគ្រូបង្រៀននៃថ្នាក់ឯកទេសគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Gifted in Natural Sciences (សកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ)។ គាត់ទទួលបាន 9 ពិន្ទុក្នុងការប្រលងគណិតវិទ្យាទូទៅ និង 10 ពិន្ទុក្នុងការប្រលងគណិតវិទ្យាឯកទេស។ ពិន្ទុចូលរៀនសរុបរបស់ Minh ទៅថ្នាក់ឯកទេសគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Gifted in Natural Sciences គឺ 29/30 ពិន្ទុ ខ្ពស់ជាងពិន្ទុចូលរៀនរបស់សាលា 9.5 ពិន្ទុ។
ជម្រើសនៃ "ទ្វេ" valedictorian
បច្ចុប្បន្ន Nhat Minh និងគ្រួសាររបស់គាត់បានធ្វើការសម្រេចចិត្តដំបូងអំពីការជ្រើសរើសសាលារៀន។ ដូច្នោះហើយ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំ វិទ្យាល័យសម្រាប់អំណោយគឺនៅជិតផ្ទះ និងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ការធ្វើដំណើរ ដូច្នេះគាត់ទំនងជានឹងចូលរៀននៅសាលានេះ។
នាពេលបច្ចុប្បន្ន នៅពេលដែលចំណាប់អារម្មណ៍លើសិស្សប្រុស Nhat Minh មានច្រើន ម្តាយរបស់ Minh គឺលោកស្រី Nguyen Thi Tho សាស្ត្រាចារ្យទស្សនវិជ្ជានៅសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ ហាណូយ បាននិយាយថា គ្រួសារបានចំណាយពេលនិយាយជាមួយ Minh ។
ឪពុកម្តាយរបស់ Minh បានណែនាំគាត់កុំឱ្យយកចិត្តទុកដាក់ខ្លាំងពេកចំពោះការសរសើរ ការរិះគន់ ឬការបញ្ចេញមតិនៅលើបណ្តាញសង្គម ប៉ុន្តែត្រូវគិតតែអ្វីៗទាំងអស់... ធម្មតា ដើម្បីអោយគាត់ស្ងប់ស្ងាត់ និងសុខស្រួលក្នុងការសិក្សា និងជីវិតរបស់គាត់ ហើយបន្តរក្សាការស្រលាញ់គណិតវិទ្យាដ៏បរិសុទ្ធរបស់គាត់។
យោងតាមគ្រួសាររបស់គាត់ Minh មិនចាប់អារម្មណ៍ ឬចង់ដឹងពីអ្វីដែលមនុស្សនិយាយអំពីគាត់នោះទេ។ គាត់មានបុគ្គលិកលក្ខណៈស្ងប់ស្ងាត់ដោយធម្មជាតិ ហើយជាធម្មតាទទួលយកអ្វីៗទាំងអស់ដោយភាពស្ងប់ស្ងាត់ និងចិត្តស្ងប់។
សិស្សប្រុស Bui Nhat Minh ជាមួយម្តាយ (រូបថត៖ NVCC)។
ទាក់ទិននឹងលទ្ធផលនៃការប្រឡងជាប់ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្ហាត់បង្រៀនគណិតវិទ្យានៃសាលាឯកទេសដ៏មានកិត្យានុភាពចំនួនពីរនោះ លោក Minh បាននិយាយថា គាត់មានអារម្មណ៍ស្រួលដូចធម្មតាដែរ។ គាត់សប្បាយចិត្តប៉ុន្តែមិនមានសម្ពាធទេព្រោះលទ្ធផលដែលគាត់ទទួលបានគឺ "មិនធំទេ" ។ Minh បានបញ្ជាក់ថា គាត់មិនបានបន្តពិន្ទុ ឬសមិទ្ធិផលនោះទេ ដូច្នេះគាត់ទទួលយកលទ្ធផលទាំងអស់ដែលគាត់ទទួលបានដោយចិត្តស្ងប់។
សម្រាប់ខ្ញុំ ការរៀនគណិតវិទ្យាជាដំណើរតស៊ូដែលទាមទារស្មារតី«ឈ្នះដោយគ្មានអំនួត ចាញ់ដោយមិនបាក់ទឹកចិត្ត»។ ជាបឋម ដើម្បី “ឈ្នះដោយគ្មានមោទនៈ” លោក Minh មើលឃើញថា សមិទ្ធិផលទាំងអស់ដែលគាត់បានធ្វើគឺគ្រាន់តែជាចំណុចសំខាន់ក្នុងដំណើរឆ្ពោះទៅរកអនាគត ហើយអ្វីដែលសម្រេចបានគឺមិនទាន់ជាជំហានសម្រេចចិត្តនៅឡើយ។
ខ្ញុំបានប្រាប់ខ្លួនឯងថា ខ្ញុំត្រូវតែព្យាយាមបន្ថែមទៀត ដើម្បីអភិវឌ្ឍភាពខ្លាំងរបស់ខ្ញុំ បង្កើនចំណេះដឹងរបស់ខ្ញុំ និងរៀបចំសម្រាប់គោលដៅធំនាពេលអនាគត។
ពេលនេះ Minh បានចាប់ផ្តើមរៀនគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យដោយខ្លួនឯង។ គោលដៅរបស់គាត់គឺចង់បានក្រុមប្រកួតគណិតវិទ្យាថ្នាក់ជាតិ និងប្រកួតក្នុងព្រឹត្តិការណ៍គណិតវិទ្យាអូឡាំពិកអន្តរជាតិ។
លើសពីនេះ ខ្ញុំនឹងចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅសាលាក្នុងអំឡុងឆ្នាំសិក្សានៅវិទ្យាល័យរបស់ខ្ញុំ ដើម្បីឱ្យមានតុល្យភាពកាន់តែប្រសើរឡើងក្នុងជីវិត បង្កើនជំនាញ និងបទពិសោធន៍ និងរៀបចំផែនការអនាគត។ Minh ប្ដេជ្ញាបន្តគណិតវិទ្យាដោយសង្ឃឹមថានឹងអាចរួមចំណែកអភិវឌ្ឍប្រទេសនាពេលអនាគត។
ក្រៅពី«មិនក្រអឺតក្រទមពេលឈ្នះ» មិញក៏បង្ហាត់ចិត្តគំនិត«កុំបាក់ទឹកចិត្តពេលចាញ់»។ Minh បាននិយាយថា គាត់តែងតែមើលឃើញបញ្ហាមិនស្ថិតស្ថេរក្នុងការសិក្សា ឬជីវិតរបស់គាត់ជាឱកាសដើម្បីយកឈ្នះលើបញ្ហាប្រឈមថ្មីៗ។ ពេលជួបបញ្ហា គាត់នឹងឈប់គិតពីមូលហេតុនៃបញ្ហា រួចរកវិធីដោះស្រាយ។
ឧទាហរណ៍ ក្នុងការប្រកួតគណិតវិទ្យានៅថ្នាក់ទី៨ មីញទទួលបានរង្វាន់ទី២។ ប៉ុន្តែសម្រាប់គាត់ វាជាលទ្ធផលដ៏គួរឲ្យខកចិត្ត ព្រោះពិន្ទុរបស់គាត់ទាបជាងការរំពឹងទុក។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ Minh មិនមានអារម្មណ៍សោកសៅឬធ្វើទារុណកម្មខ្លួនឯងទេ។ គាត់បានចាប់ផ្តើមកំណត់ចន្លោះប្រហោងនៃចំណេះដឹងរបស់គាត់ភ្លាមៗដើម្បីកែលម្អខ្លួនគាត់។ នៅថ្នាក់ទី៩ ញ៉ាតមិញបានបន្តការប្រកួតគណិតវិទ្យានិងបានជ័យលាភីលេខ១នៅថ្នាក់ក្រុង។ បើតាមគាត់ នោះគឺជាភ័ស្តុតាងពិតប្រាកដនៃការ«មិនបាក់ទឹកចិត្តដោយការបរាជ័យ»។
ខ្ញុំចូលចិត្តប្រឡងព្រោះវាសប្បាយចិត្ត។
ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យ Minh មានការសាទរយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការចូលរួមការប្រកួតគណិតវិទ្យាជាតិ និងអន្តរជាតិ។ គាត់បានចូលរួមក្នុងការប្រកួតគណិតវិទ្យាអន្តរជាតិរាប់សិបដែលធ្វើឡើងតាមអ៊ីនធឺណិត និងបានឈ្នះរង្វាន់រាប់សិប។ ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងគឺជាមធ្យោបាយមួយសម្រាប់ Minh ក្នុងការកំណត់ទីតាំងខ្លួនគាត់ ដើម្បីដឹងថាគាត់បានរីកចម្រើនដល់កម្រិតណា បើធៀបនឹងគោលដៅដែលគាត់បានកំណត់។
សិស្សប្រុស Bui Nhat Minh ជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់នៅអនុវិទ្យាល័យ (រូបថត៖ NVCC)។
សម្រាប់ Minh ការប្រឡង ពិន្ទុ និងសមិទ្ធផលមិនមែនជារឿងដែលធ្វើឲ្យគាត់មានសម្ពាធនោះទេ ព្រោះគាត់មិនសូវសំខាន់លើលទ្ធផលនោះទេ។ គាត់ត្រូវប្រឡងដើម្បីដឹងថាគាត់ជានរណា និងនៅទីណា។ Minh មើលពិន្ទុប្រឡងរបស់គាត់ដើម្បីមើលកម្រិតនៃការរីកចម្រើនរបស់គាត់។
តាមពិត មីញ បានចូលរួមក្នុងការប្រកួតគណិតវិទ្យាជាច្រើន ដោយសារគាត់ចង់ដឹងថា អ្នករៀបចំការប្រកួតអាចធ្វើសំណួរបានគួរឲ្យចាប់អារម្មណ៍ប៉ុណ្ណា ហើយគាត់មានចំណេះដឹងប៉ុន្មានក្នុងការដោះស្រាយសំណួរ។ Minh តែងតែមានភាពរីករាយក្នុងការប្រកួតដោយសារតែគាត់រង់ចាំការភ្ញាក់ផ្អើលដែលបានមកពីសំណួរ។
ឪពុកម្តាយរបស់ Minh បន្ថែមថា អំឡុងពេលប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ ថ្មីៗនេះ គាត់បានរៀបចំពេលវេលារបស់គាត់ដើម្បីប្រឡងច្រើនសម្រាប់ថ្នាក់ឯកទេសគណិតវិទ្យាតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ គាត់មានអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយនៅពេលប្រឡង ព្រោះគាត់ដឹងថាគាត់នឹងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាគណិតវិទ្យាដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ សម្រាប់ Minh ការប្រឡងគឺជាសេចក្តីរីករាយ។
នៅពេលណាដែលខ្ញុំសម្រេចបានអ្វីមួយ ខ្ញុំមិនដែលសុំឱ្យឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំផ្តល់រង្វាន់ដល់ខ្ញុំឡើយ។ សម្រាប់ខ្ញុំ ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងគឺជាអំណោយខាងវិញ្ញាណដ៏មានន័យ។
លើសពីនេះ ពេលទទួលបានរង្វាន់ជាសម្ភារៈដ៏មានតម្លៃ លោក Minh បានទទួលយកពួកគេដោយស្ងប់ស្ងាត់ ចែករំលែកភាពរីករាយជាមួយមិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់ ហើយបន្ទាប់មក "ភ្លេច" រង្វាន់ដែលគាត់ទទួលបានភ្លាមៗ ដើម្បីបន្តដណ្តើមបានគោលដៅថ្មី។
ក្នុងសិស្សប្រុសម្នាក់នេះ ស្នេហាគណិតវិទ្យាគឺបរិសុទ្ធណាស់ គាត់មិនចូលចិត្តប្រកួតប្រជែង ឬឈ្លោះជាមួយមិត្តភ័ក្តិនោះទេ គាត់ថែមទាំងចង់ផ្សព្វផ្សាយស្នេហាគណិតវិទ្យាដល់ពួកគេទៀតផង។
Minh តែងតែមានឆន្ទៈក្នុងការចែករំលែកសៀវភៅ និងឯកសារដ៏មានតម្លៃជាមួយអ្នក ហើយជួយអ្នករៀបចំផែនការវគ្គពិនិត្យឡើងវិញប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីរួមគ្នាអ្នកអាចប្រលងចូលរៀនថ្នាក់គណិតវិទ្យាដែលចង់បាន។
មិត្តរួមថ្នាក់ជាច្រើនរបស់ Minh បន្ទាប់ពីសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់ពួកគេ បានហៅ Minh ជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ ដើម្បីថ្លែងអំណរគុណដល់គាត់ ពីព្រោះគាត់បានចែករំលែក និងគាំទ្រពួកគេយ៉ាងមានសារៈប្រយោជន៍ក្នុងដំណើរការត្រួតពិនិត្យរបស់ពួកគេ។
ដោយឃើញពីអាកប្បកិរិយាល្អរបស់កូនប្រុសពួកគេ ឪពុកម្តាយរបស់ Minh មានការពេញចិត្តជាខ្លាំង ព្រោះក្មេងជំទង់ពិតជាមានចិត្តបើកចំហ ចេះចែករំលែក និងជួយមិត្តភក្តិ។
តើអ្នកជាមនុស្សអួតខ្លួនទេ?
Bui Nhat Minh ជាមួយឪពុក និងជីដូនជីតា (រូបថត៖ NVCC)។
ពេលសួរសំណួរនេះ Minh បានឆ្លើយយ៉ាងរហ័សថាគាត់មិនមែនជាមនុស្សអួតខ្លួនទេ។ គាត់ទទួលស្គាល់ថា គាត់មិនពូកែគណិតវិទ្យាតាំងពីដើមមក ប៉ុន្តែដោយសារតែចំណង់ចំណូលចិត្ត និងការតស៊ូក្នុងការសិក្សា ទើបគាត់មានភាពប្រសើរឡើងបន្តិចម្តងៗ។ ដោយសារតែគាត់មិនមែនជា "មនុស្សល្អតាមធម្មជាតិ" នេះបើតាម Minh គាត់មិនមែនជាមនុស្សអួតខ្លួនទេ។
ខ្ញុំមិនមាន idol ទេ។ ខ្ញុំមិនចង់ពឹងលើនរណាម្នាក់សម្រាប់ការបំផុសគំនិត និងការលើកទឹកចិត្តក្នុងការសិក្សា និងជីវិតរបស់ខ្ញុំទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះមនុស្សជុំវិញខ្ញុំ ទាំងនោះគឺជាមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំដែលមានទេពកោសល្យពិសេស និងគ្រូបង្រៀនដែលបានជួយខ្ញុំឱ្យរីកចម្រើនក្នុងការសិក្សា និងជីវិតរបស់ខ្ញុំ។
ក្នុងការសិក្សា មិញបានសង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទីនៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯង។ គាត់មិនចូលថ្នាក់បន្ថែមច្រើនទេ គឺមានតែថ្នាក់គណិតវិទ្យា។ ចំពោះមុខវិជ្ជាដែលនៅសេសសល់ ម៉ិញ សុំឲ្យគ្រួសារគាត់ទុកឲ្យគាត់រៀននៅផ្ទះ ព្រោះគាត់គិតថា ការសិក្សាក្នុងថ្នាក់បានផ្តល់ចំណេះដឹងគ្រប់គ្រាន់ គាត់អាចពិនិត្យបន្ថែមដោយខ្លួនឯងបាន។
ដោយចំណាយពេលតិចក្នុងថ្នាក់បន្ថែម Minh មានពេលច្រើនដើម្បីស្វែងយល់ពីបញ្ហាគណិតវិទ្យាដែលគាត់ចាប់អារម្មណ៍។
Minh គិតថាការរៀនបន្ថែមច្រើនពេកនឹងធ្វើឱ្យមានការភ័ន្តច្រឡំក្នុងចំនេះដឹង ខណៈដែលការសិក្សាដោយខ្លួនឯងនឹងជួយឱ្យគាត់មានពេលវេលាក្នុងការរៀបចំចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពតាមរបៀបដែលសាកសមនឹងគាត់។
អ្នកស្រី Nguyen Thi Tho - ម្តាយរបស់ Minh បានចែករំលែកថា មនុស្សជាច្រើនតែងតែហៅ Minh ថាជា "កូនអួត" ដោយនាងគ្រាន់តែដឹងថានាង និងស្វាមីតែងតែមានសំណាងដែលមានកូនដូច Minh ។ មនុស្សជាច្រើនបានមករកនាងដើម្បីសុំបទពិសោធន៍របស់នាងក្នុងការចិញ្ចឹមកូន ប៉ុន្តែការពិតនាង... មិនមានបទពិសោធន៍ក្នុងការចែករំលែកទេ។
អ្វីគ្រប់យ៉ាងអំពី Minh បានកើតឡើងដោយធម្មជាតិ វាជាកម្មសិទ្ធិរបស់ទេពកោសល្យពីកំណើតរបស់ក្មេងជំទង់។ ឪពុកម្តាយរបស់ Minh មិនបានជ្រៀតជ្រែក ឬមានឥទ្ធិពលអ្វីនោះទេ។ លើសពីនេះ អ្វីៗភាគច្រើនក្នុងការសិក្សា និងការរស់នៅត្រូវបានស្រាវជ្រាវយ៉ាងសកម្ម រៀបចំ និងសម្រេចដោយ Minh ខ្លួនឯង។
ខ្ញុំបានចែករំលែកជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំដើម្បីឱ្យពួកគេយល់ ផ្តល់ដំបូន្មានបន្ថែម និងគាំទ្រខ្ញុំ ប៉ុន្តែចុងក្រោយឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំតែងតែគោរពតាមបំណងប្រាថ្នារបស់ខ្ញុំ។ ទាក់ទងនឹងផែនការអនាគតរបស់ខ្ញុំ ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំក៏នឹងអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំមានសិទ្ធិសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯង កំណត់គោលដៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំដែលត្រូវខិតខំ។
ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-2-truong-chuyen-noi-gi-khi-duoc-hoi-em-co-phai-than-dong-khong-20250624203550643.htm
![[វីដេអូ] ពិធីបើកការដ្ឋានសាងសង់សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលអន្តរកម្រិត នៅតំបន់ព្រំដែន Tuyen Quang និង Lao Cai](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/343x193/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/09/1762702287645_lao-cai-ha-giang-6159-jpg.webp)
Kommentar (0)