ការដាក់ពង្រាយកម្មវិធី AI ដែលមានទំនួលខុសត្រូវជាមួយនឹងផែនទីបង្ហាញផ្លូវសមរម្យសម្រាប់កម្រិតនីមួយៗនៃការអប់រំ

GD&TĐ - ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានលើកឡើងពីបញ្ហានៃការដាក់ពង្រាយកម្មវិធី AI ដែលមានទំនួលខុសត្រូវ ជាមួយនឹងផែនទីបង្ហាញផ្លូវសមរម្យសម្រាប់កម្រិតនៃការអប់រំនីមួយៗ។

ក្នុងការណែនាំការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការបង្រៀន ការរៀន ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានស្នើសុំឱ្យនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្តអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ 09/2021/TT-BGD&DT ចុះថ្ងៃទី 30 ខែមីនា ឆ្នាំ 2021 របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ បណ្តុះបណ្តាល និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ ស្ថាប័នអប់រំ; បង្កើនអត្ថប្រយោជន៍ជាអតិបរមានៃកម្មវិធីគ្រប់គ្រងការរៀនសូត្រ (LMS) នៅក្នុងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនអនឡាញ តាមដាន និងវិភាគដំណើរការសិក្សារបស់អ្នកសិក្សា។ ធ្វើឱ្យការបង្រៀន និងការរៀននៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថលជាសកម្មភាពអប់រំប្រចាំថ្ងៃដ៏សំខាន់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកសិក្សាគ្រប់រូប។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្រាវជ្រាវ អនុវត្ត និងដាក់ពង្រាយគំរូការបង្រៀន និងការរៀនកម្រិតខ្ពស់នៅលើវេទិកាឌីជីថល ក្នុងទិសដៅនៃការរួមបញ្ចូលគ្នា ការបង្កើនអន្តរកម្ម និងបទពិសោធន៍ដែលសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌ និងតម្រូវការជាក់ស្តែង (ថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃ ការរៀនអន្តរកម្ម ការសិក្សាដោយខ្លួនឯងជាមួយជំនួយការនិម្មិត)។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ កម្មវិធី AI ត្រូវតែដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ប្រកបដោយទំនួលខុសត្រូវ ជាមួយនឹងផែនទីបង្ហាញផ្លូវដែលសមរម្យសម្រាប់កម្រិតនីមួយៗនៃការអប់រំ មូលដ្ឋាននីមួយៗ និងក្រុមគោលដៅនីមួយៗដែលមានទស្សនវិស័យផ្តោតលើអ្នកសិក្សា ដោយមានគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រង ការអប់រំ ជាអ្នកត្រួសត្រាយ។ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងច្នៃប្រឌិតជាប្រចាំនូវការបង្រៀន ការរៀន ការធ្វើតេស្ត និងវិធីសាស្ត្រវាយតម្លៃ ដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរ AI នៅក្នុងការអប់រំ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានស្នើឱ្យនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ធ្វើសកម្មភាព និងសកម្មក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សម្ភារៈសិក្សាតាមប្រព័ន្ធឌីជីថល ដើម្បីបម្រើការបង្រៀន ការរៀន ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃ។ លើកកម្ពស់ការវាយតម្លៃតាមអ៊ីនធឺណិតជាទៀងទាត់; ធ្វើការវាយតម្លៃតាមកាលកំណត់នៅលើកុំព្យូទ័រតាមតម្រូវការ និងធានាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្ត។

ការបណ្តុះបណ្តាល និងការជំរុញ (ក្នុងទម្រង់រួមបញ្ចូលគ្នាតាមអ៊ីនធឺណិត និងដោយផ្ទាល់) ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពឌីជីថល និងសមត្ថភាព AI សម្រាប់គ្រូបង្រៀន អ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំ និងអ្នកសិក្សា។ ផ្តល់អាទិភាពដល់ខ្លឹមសារទាក់ទងនឹងការងារជាក់ស្តែង ដូចជាជំនាញកម្មវិធី IT ក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ ការគ្រប់គ្រងសាលារៀន ការបង្រៀន ការកសាងសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល ការរៀបចំការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត និងការអនុវត្ត AI ដើម្បីរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ។

បន្តដាក់ពង្រាយប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិកប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព (កម្មវិធី និងមូលដ្ឋានទិន្នន័យសម្រាប់សៀវភៅឌីជីថល) ភ្ជាប់ជាមួយឃ្លាំងសិក្សាឌីជីថល និងចែករំលែកធនធានឌីជីថលក្នុងចំណោមស្ថាប័នអប់រំ អ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ និងគ្រូបង្រៀន។ ធ្វើសមកាលកម្មដាក់ពង្រាយដំណោះស្រាយដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពនៃបរិយាកាសអប់រំឌីជីថលនៅក្នុងសាលារៀន។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-ung-dung-ai-co-trach-nhiem-co-lo-trinh-phu-hop-tung-cap-hoc-post750011.html