ពីថ្នាក់រៀនបណ្ដោះអាសន្នដែលស្ថិតនៅលើភ្នំ និងព្រៃឈើ ដាច់ស្រយាលតាមដី ដល់ថ្នាក់រឹង និងធំទូលាយក្នុងសាលាកណ្តាល រឿងលុបបំបាត់សាលារណបនៅ Tuyen Quang មិនត្រឹមតែជាការសម្រេចចិត្តរដ្ឋបាលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាជំហានយុទ្ធសាស្ត្រដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅលើកកម្ពស់គុណភាពនៃ ការអប់រំ ដ៏ទូលំទូលាយ និងនិរន្តរភាពសម្រាប់កុមារជនជាតិភាគតិច។
អស់ជាច្រើនទស្សវត្សមកហើយ Tuyen Quang ជាមួយនឹងដីភ្នំដ៏រឹងមាំ និងស្ថានភាពចរាចរណ៍ដ៏លំបាក បានរក្សាសាលារៀនតូចៗរាប់ពាន់។ អត្ថិភាពនៃសាលាទាំងនេះគឺជាដំណោះស្រាយបណ្តោះអាសន្ន បំពេញតាមតម្រូវការនៃការអប់រំជាសកល និងធានាការរៀនសូត្រសម្រាប់សិស្សនៅតាមភូមិដាច់ស្រយាល និងតំបន់ព្រំដែន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាកើតឡើងជាមួយនឹងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនដូចជា កន្លែងបណ្ដោះអាសន្ន កង្វះឧបករណ៍ឯកទេស គ្រូបង្រៀនត្រូវបង្រៀនជាក្រុម និងជាពិសេសគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនមិនអាចឈានដល់ស្តង់ដារល្អបំផុតនោះទេ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ រូបភាពនោះកំពុងផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗ។ កម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍ជនបទថ្មីបាននាំមកនូវបដិវត្តន៍ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ។ ប្រព័ន្ធដឹកជញ្ជូនអន្តរឃុំ និងភូមិត្រូវបានកែលម្អ និងពង្រីក ដោយលុបបំបាត់ភាពឯកោភូមិសាស្ត្របន្តិចម្តងៗ។ នេះជាគោលបំនងសំខាន់សម្រាប់ Tuyen Quang អនុវត្តគោលនយោបាយដិត ប៉ុន្តែចាំបាច់៖ ការប្រមូលផ្តុំសិស្សនៅក្នុងសាលាសំខាន់ៗ។
សាលាបឋមសិក្សា Pho Cao ឃុំ Pho Bang ធ្លាប់មានសាលាមេមួយ និងសាលារណបចំនួន ៧។ បច្ចុប្បន្ននេះ ដោយសារការវិនិយោគសំខាន់ៗ សាលាមានតែសាលាមេមួយប៉ុណ្ណោះ ទីធ្លាទីពីរដែលទើបសាងសង់ថ្មី ហើយសាលាផ្កាយរណបតែបីប៉ុណ្ណោះដែលរក្សាបានត្រឹមថ្នាក់ទី 1 និងទី 2 ។ ថ្នាក់ដែលនៅសល់ត្រូវបានប្រមូលផ្តុំនៅសាលាមេ។
លោក Nguyen Huu Trong នាយករងសាលាមិនអាចលាក់មោទនភាពបានថា៖ “ការអនុវត្តគោលនយោបាយបង្រួបបង្រួមសាលាផ្កាយរណប សាលាបានវិនិយោគឥតឈប់ឈរលើសម្ភារៈបរិក្ខារដើម្បីបម្រើការបង្រៀន និងរៀនទំនើបជាងមុន។ ការផ្លាស់ប្តូរជាក់ស្តែងបំផុតគឺគុណភាព។ គ្រួសារជាច្រើនទោះបីជារស់នៅក្បែរសាលាផ្កាយរណបក៏ដោយ ឥឡូវនេះបានបញ្ជូនកូនទៅសាលាធំដើម្បីសិក្សាកាន់តែរីកចម្រើន។
នៅសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Xuan Lap សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច ឃុំ Lam Binh បរិយាកាសថ្នាក់ភាសាវៀតណាមនៃថ្នាក់ 3A កាន់តែរំភើប និងមានទំនុកចិត្ត។ សិស្សជនជាតិភាគតិច Mong និង Dao ដែលទើបតែត្រូវបានផ្ទេរពីសាលាផ្កាយរណប បានរួមបញ្ចូលយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ Giang Thi Xuan Chieu ថ្នាក់ 3A បានចែករំលែកថា៖ "ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ដែលបានត្រលប់មកសាលាធំដើម្បីសិក្សា។ នៅទីនេះ ការរស់នៅ និងការហូបចុកកាន់តែពេញលេញ ការសិក្សាកាន់តែមានរបៀបរៀបរយ ហើយខ្ញុំទទួលបានទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភ័ក្តិជាច្រើន ដូច្នេះខ្ញុំរៀនអ្វីដែលមានប្រយោជន៍ជាច្រើន"។
ភាពរំភើបមិនឈប់នៅសិស្ស។ លោក Giang Seo Hau ភូមិ Khuoi Cung ឃុំ Lam Binh ដែលជាឪពុកម្តាយដែលកូននឹងត្រូវផ្ទេរទៅសាលាធំពីឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 បាននិយាយថា "កូនរបស់ខ្ញុំនឹងអាចរៀននៅសាលាមេនៅក្នុងផ្ទះសាងសង់ ដេកលើគ្រែពីរ និងមានគ្រូដើម្បីគ្រប់គ្រងការសិក្សា និងសកម្មភាពរបស់គាត់ ដូច្នេះគាត់មានការរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
យោងតាមប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Tuyen Quang ការលុបបំបាត់សាលារៀនផ្កាយរណប និងនាំសិស្សត្រឡប់ទៅសាលាមេវិញ នាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ទ្វេដង។ ការពិតដែលថាសិស្សកំពុងស្នាក់នៅក្នុងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាល និងមានលក្ខខណ្ឌថែទាំ និងការគ្រប់គ្រងកាន់តែប្រសើរឡើង បានជម្នះបញ្ហាជាប់រហូតនៃការបោះបង់ការសិក្សា និងការចូលរៀនមិនទៀងទាត់។ អត្រាចូលរៀនរបស់សិស្សត្រូវបានរក្សានៅលើសពី 90% ។
សិស្សត្រូវបានបង្រៀនមុខវិជ្ជាឯកទេសទាំងអស់ អន្តរកម្ម និងរៀន ហើយជាពិសេសមានការរីកចំរើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងជំនាញភាសាវៀតណាមរបស់ពួកគេ។ ពីមុន សិស្សជិត 100% នៅសាលាផ្កាយរណប គឺជាជនជាតិភាគតិច ដែលជំនាញភាសាវៀតណាមនៅមានកម្រិត។ នៅសាលាមេ ពួកគេត្រូវបានបំពាក់ និងស្ទាត់ជំនាញលើជំនាញផ្សេងៗ តាមរយៈសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។
ភាពជោគជ័យនៃគោលនយោបាយនេះបានធ្វើឲ្យប្រសើរឡើងយ៉ាងខ្លាំងនូវគុណភាពនៃការអប់រំនៅតំបន់ភ្នំ និងតំបន់ជួបការលំបាក ថែមទាំងបានជួយដល់សាលារៀនមួយចំនួនបានឆ្លងកាត់ និងឡើងដល់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់ប្រកបដោយគុណភាពទៀតផង។ នេះបង្ហាញថា ពេលមានបរិយាកាសល្អ សិស្សនៅតំបន់ដែលជួបការលំបាកអាចងើបឡើងជាដាច់ខាត។
ទោះបីជាមានសមិទ្ធិផលសំខាន់ៗ (មិនមានសាលារៀនផ្កាយរណបទៀតទេនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ) Tuyen Quang នៅតែមានសាលាផ្កាយរណបចំនួន 1,803 នៅកម្រិតបឋមសិក្សា និងមត្តេយ្យសិក្សា (គិតត្រឹមឆ្នាំសិក្សា 2025-2026)។ ដើម្បីបន្តសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ ខេត្តកំពុងផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើធនធានលើការវិនិយោគលើការកសាងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធក្នុងទិសដៅផ្តោត និងសំខាន់។
បច្ចុប្បន្នខេត្តមានបន្ទប់រៀនរឹងចំនួន ១២.១៨៥/១៧.២៣១ សម្រេចបាន ៧០,៧%។ ជាមួយគ្នានេះ ខេត្តក៏កំពុងរៀបចំផែនការសាងសង់សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សានៅតាមឃុំព្រំដែនចំនួន ១៧ ដែលជាដំណោះស្រាយជាមូលដ្ឋានក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច។
ភាពជោគជ័យនៃការលុបបំបាត់សាលារៀនផ្កាយរណប មិនត្រឹមតែជាការរៀបចំឡើងវិញផ្នែករដ្ឋបាលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការឯកភាព និងការចូលរួមយ៉ាងគំហុកនៃប្រព័ន្ធ នយោបាយ ទាំងមូល វិស័យអប់រំ និងជាពិសេសការឯកភាព និងការគាំទ្រពីឪពុកម្តាយ និងសហគមន៍។
នៅពេលដែលការរួមបញ្ចូលគ្នាត្រូវបានបញ្ចប់ ការផ្តោតអារម្មណ៍នឹងផ្លាស់ប្តូរទៅការគ្រប់គ្រង និងពង្រីកសាលារៀនកណ្តាល ដោយធានាថាសិស្សគ្រប់រូប មិនថាពួកគេនៅទីណា ទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយសមធម៌ និងគុណភាពខ្ពស់ ដែលរៀបចំពួកគេល្អបំផុតសម្រាប់អនាគត។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/xoa-diem-truong-le-kien-tao-chat-luong-giao-duc-vung-cao-tuyen-quang-post754523.html






Kommentar (0)