ការស្នើឱ្យសិស្ស 'រៀន AI ពីថ្នាក់ទី 1' ឪពុកម្តាយត្រូវបានបែងចែក

តើមាតាបិតា និងសិស្សនិយាយអ្វីខ្លះអំពីសំណើបង្រៀន និងរៀន AI ចាប់ពីថ្នាក់ទី ១?

Tranh cãi đề xuất để học sinh 'học AI từ lớp 1' - Ảnh 1. — ថ្នាក់រៀនឌីជីថលនៅសាលាបឋមសិក្សានៅទីក្រុងហូជីមិញ - រូបថត៖ MY DUNG

នាពេលថ្មីៗនេះ លោក Truong Gia Binh ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសាជីវកម្ម FPT បានស្នើគំនិតនៃការបង្កើតបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ក្នុងការបង្រៀនសិស្សចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ដោយសង្ឃឹមថា វៀតណាមនឹងក្លាយទៅជាប្រជាជាតិនៃបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ សំណើនេះទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងពីសិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតានៅទីក្រុងហូជីមិញ ហើយបានបង្កើតការពិភាក្សាយ៉ាងក្តៅគគុកនៅលើបណ្តាញសង្គម។

ថ្លែងមតិជាមួយ Tuoi Tre អ្នកស្រី Dinh Thi Thuy មណ្ឌលទី 10 ទីក្រុងហូជីមិញ ដែលជាឪពុកម្តាយដែលមានកូននៅសាលាបឋមសិក្សា បាននិយាយថា ក្នុងបរិបទដែល ពិភពលោក ទាំងមូលចាប់អារម្មណ៍លើ AI និងការប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយនៃបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុងជីវិត អ្នកស្រីគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការដាក់បញ្ចូល AI ចូលទៅក្នុងការបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សាចាប់ពីថ្នាក់ទី 1។

អ្នកស្រី ធុយ បានមានប្រសាសន៍ថា "ខ្ញុំគាំទ្រការពេញនិយម AI តាំងពីថ្នាក់ទី 1 ។ អនុញ្ញាតឱ្យកុមារស្គាល់របស់ថ្មីដែលពិភពលោកនឹងត្រូវការក្នុងពេលវេលារបស់ពួកគេ" ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឪពុកម្តាយជាច្រើនគិតថា ការរៀន AI ពីថ្នាក់ទី 1 គឺលឿនពេក។

"មិននិយាយពីកត្តាគោលបំណងដើម្បីធ្វើឱ្យវាមានភាពងាយស្រួលក្នុងការអនុវត្តការរៀន AI នៅក្នុងសាលារៀន។ ខ្ញុំនៅតែគិតថាការរៀន AI ពីថ្នាក់ទី 1 គឺលឿនពេកសម្រាប់សិស្ស។

"ដើម្បីរៀនពីរបៀបអនុវត្ត AI ក្នុងជីវិត សិស្សត្រូវតែមានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាននៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ហើយពួកគេត្រូវតែចេះប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ ទូរស័ព្ទ ឬ iPad ។ តើសិស្សថ្នាក់ទីមួយដឹងអ្វីខ្លះអំពីរឿងទាំងនេះ? វាមិនសមហេតុផលទេក្នុងការស្នើឱ្យរៀន AI ពីថ្នាក់ដំបូង" - Mr. Nguyen ឪពុកម្តាយដែលជាវិស្វករ IT បានប្រាប់ Tuoi Tre ។

លោក ង្វៀន ង្វៀន បានបន្ថែមថា មិននិយាយពីផលប៉ះពាល់របស់សិស្សបឋមសិក្សាដែលប្រើទូរស័ព្ទ កុំព្យូទ័រ... លើសុខភាពទេ។ លោក Nguyen បានជូនដំណឹងថា "វាជាការល្អសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការចូលប្រើ AI ជាមុន ប៉ុន្តែរបៀបរៀន បែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព គឺជាបញ្ហាដែលត្រូវពិភាក្សា" - លោក Nguyen បានជូនដំណឹង។

យោងតាមលោកស្រី Tu ដែលជាឪពុកម្តាយដែលកូនរបស់គាត់កំពុងសិក្សាផ្នែក IT នៅវិទ្យាល័យឯកទេសដ៏ល្បីមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ កូនរបស់គាត់បានចាប់ផ្តើមសិក្សាផ្នែក IT តាំងពីថ្នាក់ទី៦ ហើយឥឡូវនេះមានការរីកចម្រើនគួរឲ្យកត់សម្គាល់ ក៏ដូចជាស្រលាញ់ផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យាផងដែរ។

“ខ្ញុំគិតថាសិស្សគ្រប់រូបមានទេពកោសល្យ និងចំណាប់អារម្មណ៍រៀងៗខ្លួន។ នៅថ្នាក់ទី 6 សិស្សនឹងដឹងថាពួកគេចូលចិត្តអ្វីបន្ទាប់ពីសិក្សា IT ហើយពួកគេក៏មានចំណេះដឹងសង្គមជាច្រើនដើម្បីចង់អនុវត្ត AI ក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ។

នេះក៏ជាពេលវេលាដើម្បីចាប់ផ្ដើមមុខវិជ្ជាថ្មីដែលផ្ដល់ឱកាសដល់សិស្សក្នុងការអភិវឌ្ឍជំនាញនិងការតម្រង់ទិសអាជីពតាមធម្មជាតិ។ នេះគឺជាអាយុដ៏ត្រឹមត្រូវ មិនមែនមកពីថ្នាក់ទី១ទេ»។

ការជៀសវាងការពឹងផ្អែករបស់សិស្ស និងការបំពានលើ AI គឺជាកង្វល់ចម្បងមួយ។

ថ្លែងមតិជាមួយ Tuoi Tre លោក Do Tran Binh Minh អគ្គនាយកនៃ AI Education (ដៃគូមានសិទ្ធិរបស់ Google Education នៅប្រទេសវៀតណាម) បានចែករំលែកថា៖ AI Education ចូលរួមជាមួយអ្នកអប់រំពិភពលោកក្នុងគំនិតផ្តួចផ្តើម TeachAI (បង្កើតឡើងដោយវេទិកាសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោក)។

ពួកគេបានធ្វើការពិភាក្សា និងស្រាវជ្រាវជាច្រើនទាក់ទងនឹងអាយុនៃបទពិសោធន៍ AI ហើយមានទស្សនៈប្លែកៗ និងប្រុងប្រយ័ត្នជាច្រើនចំពោះបញ្ហាថ្មីនេះ។ ជាឧទាហរណ៍ កម្មវិធីបញ្ញាសិប្បនិមិត្តរបស់ Google Gemini កំណត់យ៉ាងច្បាស់ថាអាយុអប្បបរមានៃការប្រើប្រាស់គឺ 13 ឆ្នាំ។

គំនិតផ្តួចផ្តើមនេះក៏កំពុងស្នើសុំគោលការណ៍សកលទូទៅមួយស្តីពី AI ក្នុងការអប់រំ ជាមួយនឹងបញ្ហាក្រមសីលធម៌ ជៀសវាងការប្រើប្រាស់ខុស និងការពឹងផ្អែកលើសិស្សដែលជាការព្រួយបារម្ភខ្លាំង។

បច្ចុប្បន្ននេះ AI Education កំពុងសហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ Saigon ដើម្បីបង្កើត និងសាកល្បងកម្មវិធី AI សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 3 ។ កម្មវិធីនេះជួយសិស្សឱ្យស្គាល់ពីគោលគំនិតនៃ AI ទិន្នន័យ និងសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតបង្កើតអារម្មណ៍នៃការប្រើប្រាស់ AI ដោយសុវត្ថិភាព និងការទទួលខុសត្រូវតាំងពីតូច។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/de-xuat-de-hoc-sinh-hoc-ai-tu-lop-1-phu-huynh-nguoi-khoai-nguoi-khong-20250211193216793.htm