វរសេនីយ៍ឯក សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Tran Van Cao ប្រធាននាយកដ្ឋានហ្វឹកហ្វឺន សាលានាយទាហានសកម្មទី១៖ ត្រូវមានភាពសកម្ម តាមដានសកម្មភាពរបស់នាយក និងក្របខណ្ឌហាត់សម ឱ្យបានដិតដល់ និងដំណើរការដោយភាពបត់បែន។

នាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល គឺជាភ្នាក់ងារអចិន្ត្រៃយ៍ ដឹកនាំសម្របសម្រួលជាមួយស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ មហាវិទ្យាល័យ និងអង្គភាពនានា ដើម្បីផ្តល់យោបល់ដល់ក្រុមប្រឹក្សានាយកសាលា ក្នុងការបង្កើតសេចក្តីណែនាំ ផែនការខួង និងអនុវត្តការងាររៀបចំ។

ជាដំបូង រៀបចំផែនការសមយុទ្ធ បង្កើតគំនិតយុទ្ធសាស្ត្រ ប្រធានបទ និងចម្លើយចំពោះខ្លឹមសារលំហាត់ ដែលភ្ជាប់ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរ និងការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងទម្រង់ វិធីសាស្រ្តប្រយុទ្ធ អាវុធ និងឧបករណ៍តាមរយៈសង្គ្រាម និងជម្លោះប្រដាប់អាវុធក្នុង ពិភពលោក នាពេលថ្មីៗនេះ ហើយច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងវិធីសាស្រ្តប្រយុទ្ធ។ អង្គការ រចនាសម្ព័ន្ធ អាវុធ ឧបករណ៍; ការរៀបចំ និងការប្រើប្រាស់កងកម្លាំងក្នុងទម្រង់យុទ្ធសាស្ត្រ និងបេសកកម្មប្រយុទ្ធ ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងលក្ខខណ្ឌប្រយុទ្ធថ្មី។

វរសេនីយ៍ឯក សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ត្រាន់ វ៉ាន់កាវ។

ខ្លឹមសារនៃលំហាត់នេះមានភាពទូលំទូលាយខ្ពស់ ដោយផ្តោតលើការកែលម្អសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តគោលការណ៍ ទ្រឹស្តី និងចំណេះដឹងដែលសិស្សបានរៀនដើម្បីរៀបចំ រៀបចំ និងអនុវត្តបញ្ជាកងទ័ពដើម្បីផ្លាស់ប្តូរទៅជាការត្រៀមខ្លួនប្រយុទ្ធ ការហែក្បួន យោធភូមិភាគ អនុវត្តសមរភូមិ និងបេសកកម្មប្រយុទ្ធ។ ដឹងពីរបៀបរៀបចំ បញ្ជា គ្រប់គ្រង និងដំណើរការមន្ត្រីក្រោមឱវាទ និងអង្គភាព ដើម្បីអនុវត្តការងារ។ ដឹកនាំការងារបក្ស ការងារ នយោបាយ ការងារភស្តុភារ និងការងារបច្ចេកទេស ដើម្បីបំពេញការងារដែលបានកំណត់ដោយជោគជ័យ។

សិស្សហាត់ឆ្លងកាត់ទ្វារចំហក្នុងលំហាត់។

ទីពីរ យកចិត្តទុកដាក់លើការរៀបចំរបស់មនុស្ស។ ទីបី ដាក់ពង្រាយការងារដើម្បីធានាបាននូវសមយុទ្ធពេញលេញ និងសមកាលកម្ម។

ពេលធ្វើលំហាត់ មានជំហានដែលប្រព្រឹត្តទៅតាមលំដាប់លំដោយ ជំហានខ្លះធ្វើស្របគ្នា ក្នុងពេលដំណាលគ្នា និងអនុវត្តមុននឹងមានការណែនាំ ឬផែនការលំហាត់ ដូចជា៖ ការរៀបចំសិក្ខាកាមផ្នែកចំណេះដឹង ជំនាញ សុខភាព និងការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែម ពង្រឹងសណ្តាប់ធ្នាប់ ខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តរបស់មេបញ្ជាការ និងក្រុមក្នុងការអនុវត្តបេសកកម្មប្រយុទ្ធ...។

ត្រូវសកម្ម តាមដានសកម្មភាពរបស់នាយក និងក្របខណ្ឌសមយុទ្ធ ប្រតិបត្តិដោយភាពបត់បែន ធ្វើសមយុទ្ធជាក់ស្តែង ប្រសិទ្ធភាព អនុវត្តឧបករណ៍ទំនើបក្នុងប្រតិបត្តិការ ការត្រួតពិនិត្យ ការធ្វើត្រាប់តាម និងពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យដោយគណៈកម្មាធិការដឹកនាំ ភ្នាក់ងារគណៈកម្មាធិការដឹកនាំ និងក្រុមអធិការកិច្ច ដើម្បីនាំសមយុទ្ធកាន់តែខិតជិតទៅនឹងសមរភូមិជាក់ស្តែង។

បង្កើតទម្រង់បែបបទ អង្គការ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ភ្ជាប់សារៈសំខាន់ទៅនឹងការកែលម្អសមត្ថភាពជាក់ស្តែង សមត្ថភាពបញ្ជា ការគិតប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត។ បណ្តុះបណ្តាលកម្លាំងរាងកាយ គំនិតផ្តួចផ្តើម ភាពច្នៃប្រឌិត សមត្ថភាពក្នុងការគ្របដណ្តប់ សមត្ថភាពក្នុងការលើកកម្ពស់ធនធានក្នុងការរៀបចំ និងអនុវត្តការងារ សម្របខ្លួនទៅនឹងសកម្មភាព យោធា ដែលមានកម្លាំងខ្ពស់ ការលំបាក ការលំបាក ស្ថានភាពចម្រុះ និងស្មុគស្មាញ ដែលទាមទារភាពរហ័ស និងការសម្រេចចិត្ត។

----------------------------------------------------------------

លោកវរសេនីយ៍ឯក Luong Van Nhan លេខាគណៈកម្មាធិការបក្ស អនុប្រធាននាយកដ្ឋានយុទ្ធសាស្ត្រ សមាជិកគណៈកម្មាធិការដឹកនាំលំហាត់៖ សមត្ថភាពគ្រូ - កត្តាកំណត់គុណភាពនៃលំហាត់

លោកវរសេនីយ៍ឯក Luong Van Nhan ។

ចំណុច​ថ្មី​នៃ​លំហាត់​ប្រាណ​ឆ្នាំ​នេះ គឺ​ការ​ពង្រឹង​សមត្ថភាព​ក្នុង​ការ​ដោះស្រាយ​ស្ថានការណ៍​ដែល​មាន​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស។ យើងតម្រូវឱ្យសិស្សវិភាគ វាយតម្លៃ និងធ្វើការសម្រេចចិត្តក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី ជិតដល់ល្បឿននៃការប្រយុទ្ធទំនើប។

យើងវាយតម្លៃថា អ្នកសិក្សាមានការយល់ដឹងយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នៃចំនេះដឹង និងគោលការណ៍ទ្រឹស្តី ហើយបានអនុវត្តវាដោយភាពបត់បែន និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតចំពោះលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់ ដើម្បីអនុវត្តលំហាត់ជិតនឹងការអនុវត្តការប្រយុទ្ធ។ សមត្ថភាពបញ្ជា វិធីសាស្រ្ត និងរបៀបនៃការងាររបស់សិស្សក្នុងលំហាត់សមរភូមិគឺល្អ ហើយមេបញ្ជាការអង្គភាពបានបំពេញការងារបានល្អក្នុងការរៀបចំ និងអនុវត្តបេសកកម្មប្រយុទ្ធ ជាពិសេសក្នុងស្ថានភាពអាកាសធាតុត្រជាក់ និងភ្លៀងអូសបន្លាយយូរ ដែលធ្វើឲ្យប៉ះពាល់ដល់សុខភាព និងសកម្មភាពរបស់កងទ័ពយ៉ាងខ្លាំង។

វាត្រូវតែបញ្ជាក់ថា សមយុទ្ធយុទ្ធសាស្ត្រជុំចុងក្រោយក្នុងឆ្នាំនេះ ត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងជាងមុន ជាមួយនឹងតម្រូវការខ្ពស់ជាង និងស្ថានភាពស្មុគស្មាញ និងលឿនជាងមុន។ នេះគឺជាឱកាសមួយសម្រាប់ពួកយើង បុគ្គលិក និងសាស្ត្រាចារ្យ ដើម្បីវាយតម្លៃលទ្ធផលបណ្តុះបណ្តាល ពីខ្លឹមសារមួយទៅវិធីសាស្ត្រ។

បាញ់និងបំផ្លាញគោលដៅ។
អនុវត្តការចាប់យកទ្វារបើកចំហ។

លំហាត់នេះបានជួយឱ្យគ្រូទទួលបានបទពិសោធន៍ដ៏មានតម្លៃក្នុងការពង្រឹងជំនាញបញ្ជារបស់សិក្ខាកាម។ ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើសមយុទ្ធ មានស្ថានភាពខុសពីអ្វីដែលរំពឹងទុក ដោយតម្រូវឱ្យសិក្ខាកាមវាយតម្លៃដោយស្ងប់ស្ងាត់ និងបត់បែនតាមស្ថានការណ៍។ ការបង្ហាញផ្លូវចិត្ត និងរចនាប័ទ្មបញ្ជាទាំងនេះគឺជាមូលដ្ឋានដ៏សំខាន់សម្រាប់គ្រូក្នុងការកែតម្រូវខ្លឹមសារនៃការបណ្តុះបណ្តាល។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ការសម្របសម្រួលរវាងមហាវិទ្យាល័យ គ្រូបង្រៀន និងទីភ្នាក់ងារនៅក្នុងសាលាមានតួនាទីសំខាន់ណាស់។ តាមរយៈលំហាត់នេះ យើងបានដឹងថា នៅពេលដែលមានការផ្លាស់ប្តូរ និងការសម្របសម្រួលជាទៀងទាត់ និងការព្រមព្រៀងលើចេតនា ខ្លឹមសារ និងការរៀបចំ ដំណើរការលំហាត់នឹងកាន់តែមានចង្វាក់ ហើយការវាយតម្លៃលទ្ធផលរបស់សិស្សនឹងកាន់តែមានគោលបំណង និងត្រឹមត្រូវជាងមុន។

----------------------------------------------------------------

លោកវរសេនីយ៍ទោ Luu Van Dung សាស្ត្រាចារ្យនៃកងយោធពលខេមរភូមិន្ទ នាយកដ្ឋានបច្ចេកទេស នាយកកងអនុសេនាតូចលេខ៣ វាយលុកទី២៖ តាមដានសិស្សានុសិស្សយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ដើម្បីដោះស្រាយស្ថានភាព។

ភារកិច្ចរបស់ខ្ញុំគឺដឹកនាំកងអនុសេនាតូចលេខ 3 ដើម្បីអនុវត្តបេសកកម្មវាយឆ្មក់ទី 2 នៃគម្រោងក្រុមហ៊ុនថ្មើរជើងដើម្បីវាយប្រហារសត្រូវការពារតំបន់ខ្ពស់ 53.7 ហើយក្នុងពេលតែមួយបានណែនាំសិស្សឱ្យអនុវត្តលំហាត់ក្នុងការអនុវត្តការប្រយុទ្ធដើម្បីបង្កើនការគ្រប់គ្រងស្ថានភាពរបស់មេកងអនុសេនាតូចនិងជំនាញបញ្ជាការប្រយុទ្ធ។

លោកវរសេនីយ៍ទោ Luu Van Dung ។

ខ្ញុំបានរកឃើញថា សិស្សានុសិស្សមានទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់ ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងបត់បែនក្នុងការអនុវត្តគោលការណ៍ទ្រឹស្តីដែលពួកគេបានរៀន ដើម្បីរៀបចំ រៀបចំ និងបញ្ជាអង្គភាពអនុវត្តការប្រយុទ្ធ។

សិស្សានុសិស្សបានបង្ហាញពីកម្រិត និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការបញ្ជា និងដោះស្រាយស្ថានភាព ការងារបក្ស ការងារនយោបាយ និងការងារដឹកជញ្ជូន និងការងារបច្ចេកទេសសម្រាប់កងអនុសេនាតូចរបស់ពួកគេក្នុងការអនុវត្តការប្រយុទ្ធ។

យើងក៏ឃើញដែរថា បន្ថែមពីលើជំនាញរៀបចំ និងជាអ្នកដឹកនាំ ស្មារតី ទំនួលខុសត្រូវ និងសុខភាពរបស់និស្សិតឆ្នាំនេះ គឺល្អខ្លាំងណាស់។

----------------------------------------------------------------

លោកវរសេនីយ៍ទោ Nguyen Huu Lap ស្នងការនយោបាយនៃកងវរសេនាតូចលេខ៧៖ គ្រប់គ្រងសិស្សានុសិស្សយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ធានាសុវត្ថិភាពដាច់ខាត

លោកវរសេនីយ៍ទោ Nguyen Huu Lap (ខាងឆ្វេងដៃ) ជាមួយសិស្សានុសិស្សមុននឹងទៅកន្លែងហ្វឹកហាត់។

យើងកោតសរសើរចំពោះអារម្មណ៍នៃការរៀបចំ និងវិន័យរបស់សិស្ស។ ថ្វីត្បិតតែអាកាសធាតុមិនអំណោយផល ហើយសិស្សមួយចំនួនមិនមានសុខភាពល្អ ប៉ុន្តែពួកគេតាំងចិត្តយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការបំពេញភារកិច្ចរបស់ពួកគេឱ្យបានល្អ។

តាមរយៈការហ្វឹកហាត់នេះ យើងបានដឹងថា មិនថាការងារលំបាក ឬលំបាកយ៉ាងណានោះទេ ប្រសិនបើយើងរៀបចំបានល្អ ជាពិសេសការងារអប់រំ ក្តាប់ការងារឱ្យបានហ្មត់ចត់ ដាស់តឿន និងលើកតម្កើងស្មារតីសាមគ្គីភាព សហគមន៍ និងទំនួលខុសត្រូវក្នុងក្រុម នោះរាល់ការលំបាក និងទុក្ខលំបាកទាំងអស់នឹងត្រូវឆ្លងកាត់។

ទី២៖ សម្រាប់គណៈកម្មាធិការបក្ស មេបញ្ជាការកងវរសេនាតូច និងកម្មាភិបាលក្នុងអង្គភាព ត្រូវតាមដានសកម្មភាពរបស់កងទ័ពជានិច្ច ពិនិត្យឃើញនូវចំណុចខ្សោយ និងខ្វះខាតរបស់សិស្សឱ្យបានទាន់ពេលវេលា រួចសម្របសម្រួលជាមួយអង្គភាព និងមន្ទីរគាំទ្រ ដើម្បីណែនាំ និងជួយសិស្សជំនះរាល់បញ្ហា។

----------------------------------------------------------------

វរសេនីយ៍ឯក Nguyen Huu Quan សិស្សនៃកងអនុសេនាតូចលេខ ៤ កងពលលេខ ២០ កងវរសេនាតូចលេខ ៧៖ លំហាត់ចុងក្រោយជួយសិស្សឱ្យមានភាពចាស់ទុំក្នុងការគិតនិងរបៀបការងារយោធា។

វរសេនីយ៍ឯក Nguyen Huu Quan ។

ការចូលរួមក្នុងលំហាត់យុទ្ធសាស្ត្រដ៏ទូលំទូលាយនេះ សម្រាប់ខ្ញុំក៏ដូចជានិស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយផ្សេងទៀត គឺជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់មួយ។ នេះគឺជាឱកាសមួយសម្រាប់ពួកយើងដើម្បីអនុវត្តចំណេះដឹង និងជំនាញដែលយើងបានរៀនពេញមួយដំណើរការបណ្តុះបណ្តាលទៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង បញ្ជាការបុគ្គលិក និងសកម្មភាពសម្របសម្រួលប្រយុទ្ធ។ ខ្លឹមសារនីមួយៗ និងកិច្ចការនីមួយៗនៅក្នុងលំហាត់នេះ ទាមទារភាពក្លាហាន ទំនុកចិត្ត ការគ្រប់គ្រងស្ថានភាពដែលអាចបត់បែនបាន និងបង្ហាញពីសាមគ្គីភាពរួម។

លទ្ធផលនៃលំហាត់នេះនឹងក្លាយជាអីវ៉ាន់របស់យើងនៅពេលយើងបញ្ចប់ការសិក្សា ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចក្នុងការទទួល និងបំពេញនូវរាល់កិច្ចការដែលបានកំណត់យ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។

----------------------------------------------------------------

ពលទាហាន Luu Anh Tuan សិស្សកងអនុសេនាតូចលេខ៤ កងពលលេខ២៩ កងវរសេនាតូចលេខ១០៖ លំហាត់នេះបានពង្រឹងជំនឿ និងសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំចំពោះបរិស្ថានយោធា។

វរសេនីយ៍ទោ Luu Anh Tuan (ឆ្វេង) សិស្សកងអនុសេនាតូចលេខ៤ កងពលលេខ២៩ កងវរសេនាតូចលេខ១០។

តាមរយៈលំហាត់យុទ្ធសាស្ត្រនៃវគ្គចុងក្រោយ ខ្ញុំបានរៀន និងទទួលបានបទពិសោធន៍សំខាន់ៗជាច្រើនក្នុងការបញ្ជា និងសម្របសម្រួលប្រតិបត្តិការ។ ជាដំបូង ខ្ញុំបានយល់កាន់តែច្បាស់អំពីតួនាទីរបស់មេបញ្ជាការក្នុងការចាប់យកស្ថានភាព រៀបចំការសម្រេចចិត្តទាន់ពេលវេលា និងត្រឹមត្រូវ និងអនុវត្តផែនការស្របតាមលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង។

ខ្ញុំដឹងថាការសម្របសម្រួលរវាងអង្គភាពគឺមានសារៈសំខាន់ចំពោះលទ្ធផលនៃប្រតិបត្តិការ។ ការផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានត្រូវតែបន្ត និងរលូន។ អង្គភាពត្រូវយល់ច្បាស់ពីភារកិច្ចរបស់ខ្លួន និងការងាររបស់អង្គភាពផ្សេងទៀត ដើម្បីសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងរលូន។

តាម​រយៈ​លំហាត់​នេះ ខ្ញុំ​យល់​បន្ថែម​ទៀត​នូវ​ខ្លឹមសារ​ដែល​សាស្ត្រាចារ្យ​បាន​ចែក​ជូន៖ មេទ័ព​ត្រូវ​មាន​ចិត្ត​ស្ងប់ មាន​វិទ្យាសាស្ត្រ និង​មាន​ការ​សម្រេច​ចិត្ត។ អង្គភាពត្រូវតែរួបរួមគ្នា បង្រួបបង្រួម និងសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ដើម្បីអាចបំពេញកិច្ចការបានយ៉ាងល្អក្នុងលក្ខខណ្ឌ និងកាលៈទេសៈណាមួយ។

សមយុទ្ធនេះបានពង្រឹងជំនឿរបស់ខ្ញុំ សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះបរិស្ថានយោធា និងស្មារតីទទួលខុសត្រូវច្បាស់លាស់ក្នុងនាមជាមន្ត្រីនាពេលអនាគត។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានទំនុកចិត្ត មានភាពចាស់ទុំជាងមុន និងត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីចូលទៅក្នុងបរិយាកាសជាក់ស្តែងនៅអង្គភាព ដោយខិតខំបំពេញរាល់កិច្ចការដែលបានកំណត់ឱ្យបានល្អ។

ថ្នាក់​ដឹកនាំ​សាលា និង​មេបញ្ជាការ​បាន​ផ្តល់​អំណោយ និង​លើកទឹកចិត្ត​ដល់​កងកម្លាំង​ដែល​ចូលរួម​ក្នុង​សមយុទ្ធ​។
 
* សូមអញ្ជើញប្រិយមិត្តអ្នកអាន ចូលទៅកាន់ផ្នែក ការពារជាតិ និងសន្តិសុខ ដើម្បីមើលព័ត៌មាន និងអត្ថបទពាក់ព័ន្ធ។

    ប្រភព៖ https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/dien-tap-chien-thuat-vong-tong-hop-cuoi-khoa-tai-truong-si-quan-luc-quan-1-sat-thuc-te-cuong-do-caotheu-1-sat-thuc-te-cuong-do-caotheu-2