ធនធានមនុស្សវរជនជួយបញ្ជាក់ជំហរក្នុងខ្សែសង្វាក់តម្លៃសកល

សេចក្តីព្រាងឯកសារដែលត្រូវបញ្ជូនទៅសមាជជាតិលើកទី១៤ របស់បក្ស កំពុងត្រូវបានពិភាក្សាយ៉ាងទូលំទូលាយពេញសង្គម។ ជាពិសេស ខ្លឹមសារស្តីពី "របកគំហើញនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ"; “ការកសាងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិទំនើប ស្មើភាពនឹងតំបន់ និងពិភពលោក” ជាមួយនឹងការតំរង់ទិសថ្មី មានសារៈសំខាន់ពិសេស ស្របតាមសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ប្រទេសជាតិក្នុងការងើបឡើង បានទទួលការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងពីបញ្ញវន្ត អ្នកជំនាញ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។

បញ្ជាក់ពីកិត្យានុភាព និងភាពវៃឆ្លាតរបស់ប្រជាជនវៀតណាម

សាស្ត្រាចារ្យ - បណ្ឌិត Nguyen Tien Thao (ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ) បានឲ្យដឹងថា៖ សេចក្តីព្រាងឯកសារនៃមហាសន្និបាតបក្សលើកទី ១៤ ត្រូវបានកសាងយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ និងទូលំទូលាយ បង្ហាញពីស្មារតីនៃការបង្កើតថ្មី និងចំណុចសំខាន់ៗជាច្រើន ក្នុងនោះ របាយការណ៍នយោបាយដើរតួនាទីស្នូល ប្រាជ្ញាភ្លឺថ្លា បង្ហាញពីចក្ខុវិស័យអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសក្នុងសម័យកាលថ្មី ឬយុទ្ធសាស្ត្ររបស់បក្ស។ ខ្លឹមសារសំខាន់មួយស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាទស្សនៈណែនាំ "ការកសាងការអប់រំជាតិទំនើប ស្មើភាពនឹងតំបន់ និងពិភពលោក"។ នេះជាទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្រ ទាំងការទទួលមរតកនូវមនោគមវិជ្ជាជាប់លាប់របស់បក្ស ក្នុងការចាត់ទុកការអប់រំជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល និងបន្ថែមធាតុថ្មីសមស្របទៅនឹងតម្រូវការនៃសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ និងសេចក្តីប្រាថ្នាដ៏មុតមាំរបស់ប្រទេសជាតិក្នុងការងើបឡើង។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ - បណ្ឌិត Nguyen Tien Thao ខ្លឹមសារថ្មីក្នុងសេចក្តីព្រាងរបាយការណ៍ នយោបាយ ដែលដាក់ជូនមហាសន្និបាតលើកទី ១៤ បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់អំពីចក្ខុវិស័យយុទ្ធសាស្ត្រ ការច្នៃប្រឌិតក្នុងការគិតគូរអំពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានដាក់ក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងប្រពៃណីវប្បធម៌ និងដំណើរការឧស្សាហូបនីយកម្ម ទំនើបភាវូបនីយកម្ម អន្តរជាតិ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ នេះ​ជា​ការ​រំលេច​ចេញ​នូវ​ការ​បង្ហាញ​ពី​ការ​រួម​បញ្ចូល​គ្នា​នៃ​កម្លាំង​ជាតិ​ជាមួយ​នឹង​កម្លាំង​នៃ​សម័យកាល។ នៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយ ការអប់រំត្រូវតែទទួលមរតកប្រពៃណី និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបច្ចេកវិទ្យាទំនើបឥតឈប់ឈរ។ បង្កើតគំរូអង្គការ វិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀន និងបន្ថែមតម្រូវការថ្មីដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ពលរដ្ឋឌីជីថល ធនធានមនុស្សឌីជីថល សមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនបានឆាប់រហ័ស មានភាពច្នៃប្រឌិត និងជាម្ចាស់ចំណេះដឹង និងបច្ចេកវិទ្យា។

នៅក្នុងសេចក្តីព្រាង ការកសាងប្រព័ន្ធ អប់រំ ដ៏ទូលំទូលាយ និងអន្តរទំនាក់ទំនង និងការបង្កើតឱកាសសិក្សាពេញមួយជីវិតសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់ គឺជាគោលដៅសំខាន់មួយ។ ទស្សនៈណែនាំបញ្ជាក់ថា ប្រព័ន្ធអប់រំជាតិគ្របដណ្តប់ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ សាកលវិទ្យាល័យ រហូតដល់ការអប់រំបន្ត និងសង្គមសិក្សា។ ទស្សនៈនេះមិនត្រឹមតែពង្រីកវិសាលភាពប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបញ្ជាក់អំពីលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធ ទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក ធានាថាប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់មានលក្ខខណ្ឌក្នុងការពង្រឹងចំណេះដឹង ដើម្បីបង្កើតសង្គមសិក្សាពិតប្រាកដ។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះទាមទារឱ្យមានការបង្កើតថ្មីក្នុងការគ្រប់គ្រងអប់រំ ការអនុវត្តស្វ័យភាព រួមជាមួយនឹងគណនេយ្យភាព។ នេះ​ជា​ការ​វិវឌ្ឍ​ថ្មី​មួយ​ក្នុង​ការ​គិត​បែប​រដ្ឋបាល ដែល​ស្រប​នឹង​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​ដែល​បាន​អភិវឌ្ឍ​ក្នុង​ពិភពលោក។ ស្វ័យភាព ជាពិសេសនៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាលក្ខខណ្ឌមួយសម្រាប់លើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិត និងការកែលម្អគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ស្វ័យភាពមានតម្លៃតែនៅពេលដែលវាដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយនឹងគណនេយ្យភាព ការផ្សព្វផ្សាយ និងតម្លាភាព ការធានានូវទំនួលខុសត្រូវសង្គម សិទ្ធិរបស់អ្នកសិក្សា និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពនៃស្ថាប័នអប់រំ។

ការគោរពទេពកោសល្យ និងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ក៏ជាខ្លឹមសារដែលបង្ហាញពីសេចក្តីប្រាថ្នាចង់ក្រោកឈរ និងបញ្ជាក់អំពីភាពវៃឆ្លាត និងសុភាពរាបសាររបស់ប្រជាជនវៀតណាមក្នុងបរិបទថ្មី។ នេះជាទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្រ ភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងគោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសឱ្យបានឆាប់រហ័ស និងប្រកបដោយនិរន្តរភាព ជាមួយនឹងធនធានផ្ទៃក្នុងរបស់យើង។ ក្នុងបរិបទនៃការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិយ៉ាងស៊ីជម្រៅ មានតែក្រុមធនធានមនុស្សវរជន ជាពិសេសផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រជាមូលដ្ឋាន និងបច្ចេកវិទ្យាទំនើប ទើបវៀតណាមអាចចូលរួម និងបញ្ជាក់ជំហររបស់ខ្លួនក្នុងខ្សែសង្វាក់តម្លៃសកល។

ទន្ទឹមនឹងនោះ តម្រូវការសម្រាប់សមាហរណកម្មយ៉ាងសកម្ម និងសកម្ម ទាំងការទាក់ទាញនិស្សិតអន្តរជាតិ និងការលើកទឹកចិត្តបញ្ញវន្តវៀតណាមនៅបរទេសឱ្យចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល ស្រាវជ្រាវ និងការផ្ទេរចំណេះដឹងដែលមានចែងក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ គឺជាការបញ្ជាក់អំពីការប្តេជ្ញាចិត្តធ្វើឱ្យការអប់រំវៀតណាមក្លាយជាផ្នែកសរីរាង្គនៃបណ្តាញអប់រំពិភពលោក ដោយហេតុនេះ លើកកំពស់ឋានៈ និងកិត្យានុភាពរបស់ប្រទេស។

សាស្ត្រាចារ្យ - បណ្ឌិត Nguyen Tien Thao បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ ខ្លឹមសារដែលបានលើកឡើងក្នុងសេចក្តីព្រាងរបាយការណ៍នយោបាយដាក់ជូនមហាសន្និបាតបក្សលើកទី ១៤ គឺជាត្រីវិស័យសម្រាប់សកម្មភាព បង្កើតមូលដ្ឋាននយោបាយ និងច្បាប់សម្រាប់បក្ស ប្រជាជន និងកងទ័ពទាំងមូលដើម្បីបន្តការបណ្តុះគំនិតច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ។ បង្កើតក្រុមធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់; ជំរុញនិងលើកកម្ពស់ទេពកោសល្យ; បញ្ជាក់ជំហរ កិត្យានុភាព និងភាពវៃឆ្លាតរបស់ប្រជាជនវៀតណាម។

ការវិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវ និងនវានុវត្តន៍

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Thi Lan នាយកបណ្ឌិតសភាកសិកម្មវៀតណាមបានអត្ថាធិប្បាយថា៖ ចំណុចលេចធ្លោនៃសេចក្តីព្រាងរបាយការណ៍នយោបាយនេះគឺស្មារតីច្នៃប្រឌិត និងសេចក្តីប្រាថ្នាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍។ សេចក្តីព្រាងរបាយការណ៍កំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័ស និងប្រកបដោយនិរន្តរភាព ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃវិទ្យាសាស្ត្រ - បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ ទាក់ទងនឹងគំរូសេដ្ឋកិច្ចបៃតង សេដ្ឋកិច្ចរង្វង់ សេដ្ឋកិច្ចចំណេះដឹង។ ក្នុង​នោះ​បញ្ជាក់​ថា មនុស្ស​ជា​មជ្ឈមណ្ឌល គោលដៅ និង​ជា​កម្លាំង​ជំរុញ​នៃ​ការ​អភិវឌ្ឍ ដោយ​ភ្ជាប់​សារៈសំខាន់​ចំពោះ​សមធម៌ និង​សន្តិសុខ​សង្គម។

អត្ថាធិប្បាយលើបញ្ហាជាក់លាក់មួយចំនួន សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Thi Lan មានប្រសាសន៍ថា សេចក្តីព្រាងរបាយការណ៍នយោបាយបានយល់យ៉ាងពេញលេញនូវស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៥៧-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយស្តីពីការទម្លាយភាពរីកចម្រើនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិត និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ ដោយចាត់ទុកថានេះជាកម្លាំងចលករដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័ស និងនិរន្តរភាព។

ទិសដៅសំខាន់ៗដែលមានចែងក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ដូចជាការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថល សហគ្រាសបច្ចេកវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល និងសង្គមឌីជីថល បង្ហាញពីចក្ខុវិស័យដ៏ត្រឹមត្រូវ និងទំនើបដែលស្របតាមនិន្នាការនៃការអភិវឌ្ឍន៍។

កម្មវិធីសកម្មភាពក៏បានបង្កើតគោលនយោបាយទាំងនេះជាមួយនឹងការងារសំខាន់ៗជាច្រើនដូចជា៖ ការធ្វើឱ្យស្ថាប័នល្អឥតខ្ចោះ ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនវានុវត្តន៍ ការលើកកម្ពស់ការចាប់ផ្ដើមបច្ចេកវិទ្យា ការធានាសុវត្ថិភាព និងសុវត្ថិភាពបណ្តាញ និងការពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ នេះ​ជា​វិធីសាស្ត្រ​អនុវត្ត​ជាក់ស្តែង បង្ហាញ​ពី​ស្មារតី​រឹងមាំ​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីធ្វើឱ្យខ្លឹមសារនេះមានការទម្លាយយ៉ាងពិតប្រាកដ និងអាចធ្វើទៅបាន សាស្ត្រាចារ្យ - បណ្ឌិត ង្វៀន ធីឡាន បានស្នើឱ្យពិចារណាកសាងយន្តការ និងគោលនយោបាយដ៏រឹងមាំគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការបង្កើតថ្មី និងការច្នៃប្រឌិត។ អាស្រ័យហេតុនេះ កៀរគរធនធានពីរដ្ឋ ធុរកិច្ច និងសង្គមឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើការតំរង់ទិសអភិវឌ្ឍន៍នៃបច្ចេកវិទ្យាជីវសាស្ត្រ និងកសិកម្មឆ្លាតវៃ។ ទាំងនេះគឺជាវាលដែលមានសក្តានុពលខ្លាំងណាស់ ដែលចាំបាច់ត្រូវផ្តោតលើការបង្កើតតម្លៃបំបែក។ លើសពីនេះ ជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិលើបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ថាមពលបៃតង បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ពង្រឹងការតភ្ជាប់រវាងរដ្ឋ-ធុរកិច្ច-វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ-សាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតប្រកបដោយនិរន្តរភាព និងស៊ីជម្រៅ។

នាយកបណ្ឌិតសភាកសិកម្មវៀតណាមក៏បានលើកឡើងអំពីការបន្ថែមភាពច្បាស់លាស់បន្ថែមទៀតចំពោះខ្លឹមសារស្តីពីការការពារទិន្នន័យ សុវត្ថិភាពបច្ចេកវិទ្យា និងអធិបតេយ្យភាពឌីជីថល ព្រោះនេះគឺជាបញ្ហាសំខាន់ និងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ - បណ្ឌិត Nguyen Thi Lan ប្រសិនបើខ្លឹមសារទាំងនេះត្រូវបានបញ្ជាក់ និងសង្កត់ធ្ងន់បន្ថែមទៀតនោះ វានឹងជួយរៀបចំស្ថាប័នពេញលេញនូវស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 57-NQ/TW ក្លាយទៅជាកម្លាំងចលករយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសក្នុងរយៈពេលខាងមុខ។

សំដៅលើបញ្ហាកសាងយន្តការ និងគោលនយោបាយឈានមុខគេ ដោយផ្តោតលើការវិនិយោគលើគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមួយចំនួន ដើម្បីក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលជាតិវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ ស្របជាមួយនឹងបណ្តាប្រទេសជឿនលឿន បណ្ឌិត Phan Dang Hai អនុប្រធានមហាវិទ្យាល័យនីតិសាស្ត្រ បណ្ឌិត្យសភាធនាគារបានមានប្រសាសន៍ថា៖ ក្នុងបរិបទគោលដៅរបស់វៀតណាមចង់ក្លាយជាប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ មានប្រាក់ចំណូលខ្ពស់នៅឆ្នាំ ២០៤៥។ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែក្លាយជាធនធានបញ្ញា ជាកន្លែងដែលចំណេះដឹងថ្មី និងបច្ចេកវិទ្យាថ្មីត្រូវបានផលិត និងជាស្ពានរវាងវិទ្យាសាស្ត្រ និងផលិតកម្ម-អាជីវកម្ម រវាងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត។

លោកបណ្ឌិត Phan Dang Hai បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ ការជ្រើសរើស និងយកចិត្តទុកដាក់របស់វៀតណាមលើការវិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមួយចំនួនទៅជាមជ្ឈមណ្ឌលជាតិវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ គឺជាជំហានឆ្ពោះទៅមុខពីគំរូ “សាកលវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាល” ទៅជា “សាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវ និងនវានុវត្តន៍” ស្របតាមនិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍សកលលោក។

ស្នើដំណោះស្រាយដើម្បីអនុវត្តគំរូនេះដោយជោគជ័យ លោកបណ្ឌិត Phan Dang Hai បានចែករំលែកថា៖ រដ្ឋាភិបាលត្រូវដើរតួនាទីនាំមុខគេក្នុងការតម្រង់ទិសយុទ្ធសាស្ត្ររយៈពេលវែង និងការវិនិយោគ។ ផ្តោតលើធនធានលើសាកលវិទ្យាល័យឥស្សរជនមួយចំនួន ជំនួសឱ្យការបែកខ្ញែកច្រើនពេក។ បង្កើនសមាមាត្រនៃការវិនិយោគថវិកាសម្រាប់ឧត្តមសិក្សា; បង្កើតមូលនិធិសកលវិទ្យាល័យ ដែលទទួលបានការឧបត្ថម្ភពីអាជីវកម្ម និងអតីតនិស្សិត។ លើសពីនេះ សាកល្បងទម្រង់ផ្សេងទៀតនៃការកៀរគរធនធាន ដើម្បីជៀសវាងការពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើថវិកា។ សាលាដែលបានវិនិយោគត្រូវតែមានការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការស្រាវជ្រាវគុណភាព ការបោះពុម្ពផ្សាយអន្តរជាតិ ការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា និងការធ្វើពាណិជ្ជកម្មនៃផលិតផលវិទ្យាសាស្ត្រ។

ក្នុងរយៈពេលវែង ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដើម្បីអភិវឌ្ឍទៅជាមជ្ឈមណ្ឌលវិទ្យាសាស្ត្រ និងនវានុវត្តន៍ជាតិត្រូវតែមានគោលបំណងបំពេញតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិក្នុងការគ្រប់គ្រង ការស្រាវជ្រាវ និងផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា ចូលរួមក្នុងបណ្តាញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការសិក្សាជាសកល និងមានផលិតផលស្រាវជ្រាវជាមួយម៉ាកយីហោវៀតណាមដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិ។

ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/thoi-su/doi-ngu-nhan-luc-tinh-hoa-giup-khang-dinh-vi-the-trong-chuoi-gia-tri-toan-cau-20251106164055426.htm