ការសិក្សាពេញមួយជីវិតក្នុងយុគសម័យឌីជីថល ដោយចាប់ផ្តើមពីចំណេះដឹងផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា

កប.អនឡាញ - នាថ្ងៃទី ២ តុលា នៅទីក្រុងហាណូយ គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមនៃសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំវៀតណាមបានបើកកិច្ចប្រជុំដើម្បីអបអរសាទរទិវាលើកកំពស់ការអប់រំវៀតណាម (២ តុលា) ចាប់ផ្តើមចលនា “ផ្សព្វផ្សាយការរៀនសូត្រតាមឌីជីថល” និងសប្តាហ៍សិក្សាពេញមួយជីវិតឆ្នាំ ២០២៥។ អនុប្រធានរដ្ឋ Vo Thi Anh Xuan បានផ្ញើកន្ត្រកផ្កាអបអរសាទរ។

អនុប្រធាន រដ្ឋ Vo Thi Anh Xuan បានផ្ញើកន្ត្រកផ្កាអបអរសាទរ។ រូបថត៖ laodong.vn

ថ្លែងមតិក្នុងពិធីសម្ពោធចលនា “ការលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រតាមឌីជីថល” ប្រធានសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំវៀតណាម សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Thi Doan មានប្រសាសន៍ថា ចលនាលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រតាមឌីជីថលផ្តោតសំខាន់លើការបំពាក់សមាជិក និងមនុស្សប្រកបដោយសមត្ថភាពឌីជីថល ដើម្បីឲ្យមនុស្សគ្រប់រូបអាចយកឈ្នះលើអក្ខរកម្មបច្ចេកវិទ្យាតាមរយៈអង្គការសិក្សាដែលអាចបត់បែនបាន និងមានប្រសិទ្ធភាព។ ជាដំបូង ជំនាញឌីជីថលជាមូលដ្ឋាននឹងត្រូវផ្តល់ដល់មន្ត្រីលើកកម្ពស់ការអប់រំគ្រប់កម្រិត ដើម្បីឲ្យពួកគេអាចក្លាយជាគ្រូបង្រៀននៅក្នុងសហគមន៍ គ្រួសារ និងត្រកូល តាមបាវចនា "កាន់ដៃគ្នា និងបង្ហាញការងារ"។ សមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំគ្រប់កម្រិតត្រូវផ្តោតលើសមភាពក្នុងឱកាសសិក្សាតាមប្រព័ន្ធឌីជីថលសម្រាប់មនុស្សចាស់ ក្រុមជួបការលំបាក ជាពិសេសប្រជាជននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងដាច់ស្រយាល។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវសម្របសម្រួលជាមួយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ តាមទិសដៅឌីជីថលនីយកម្ម ដោយមានហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងឧបករណ៍ទំនើប ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ។ អាស្រ័យហេតុនេះ បង្កើតវប្បធម៌រៀនឌីជីថលបន្តិចម្តងៗ បង្កើតទម្លាប់រៀនជាមួយឧបករណ៍ឆ្លាតវៃគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង។

ការអនុវត្តដោយជោគជ័យនៃចលនាលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រតាមឌីជីថលនឹងត្រូវបានរួមបញ្ចូលក្នុងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់បុគ្គល គ្រួសារ ត្រកូល និងសហគមន៍។ ប្រធាន សមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំវៀតណាម បានសង្កត់ធ្ងន់ថា សមាគមនៅគ្រប់កម្រិតចាំបាច់ត្រូវបង្កើតផែនការអនុវត្តយ៉ាងសកម្ម ដោយកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវសមាមាត្រនៃប្រជាពលរដ្ឋ គ្រួសារ ត្រកូល និងសហគមន៍ដែលបំពាក់ដោយជំនាញឌីជីថលជាមូលដ្ឋានរៀងរាល់ខែ និងត្រីមាសនីមួយៗ។

យោងតាមអនុប្រធាន និងជាអគ្គលេខាធិការសមាគមលើកកំពស់ការអប់រំវៀតណាម Le Manh Hung ចូលដល់យុគសម័យកសាងប្រទេសសម្បូរសប្បាយ ផ្លូវដែលជៀសមិនរួចគឺការអប់រំ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងការសិក្សារបស់មនុស្សគ្រប់រូប បង្កើតបរិយាកាសសង្គមសិក្សាដើម្បីបង្កើតធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដែលជាកត្តាសម្រេចចិត្តសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍។ នៅក្នុងយុគសម័យនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម 4.0 បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត និងតម្រូវការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍បៃតង ឆាប់រហ័ស និងប្រកបដោយនិរន្តរភាព ការងារលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រ និងភាពប៉ិនប្រសប់ត្រូវតែអនុវត្តដើម្បីបញ្ជាក់ដំណោះស្រាយ 57-NQ/TW ស្តីពីវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិត ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ និងដំណោះស្រាយ 71-NQ/TW ស្តីពីការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។ សមាគមលើកស្ទួយវិស័យអប់រំវៀតណាមត្រូវបន្តបង្កើតការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងតភ្ជាប់ជាមួយការអនុវត្តជាក់ស្តែង ដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្ររបស់មនុស្ស។ ការចូលរួមដោយស្ម័គ្រចិត្តរបស់ប្រជាពលរដ្ឋជាមួយសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំនឹងចូលរួមចំណែកក្នុងការកសាងសង្គមសិក្សានៅតាមមូលដ្ឋាន មូលដ្ឋាន និងអង្គភាពនីមួយៗ។

អបអរសាទរ និងទទួលស្គាល់សមិទ្ធិផលរបស់សមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំវៀតណាម អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Le Quan បានឲ្យដឹងថា ក្រសួងនិងសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំវៀតណាមមានទំនាក់ទំនងសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការផ្តល់យោបល់លើគោលនយោបាយសំខាន់ៗដើម្បីបង្កើតច្រកផ្លូវច្បាប់ដើម្បីជំរុញយ៉ាងខ្លាំងក្លាចលនាលើកកម្ពស់ការសិក្សា និងទេពកោសល្យ។ ក្រសួងក៏បានឯកភាពទាំងស្រុងលើសារៈសំខាន់នៃភាពចាំបាច់នៃចលនាឌីជីថលដើម្បីលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រ។ នៅក្នុងកម្មវិធីគោលដៅជាតិស្តីពីការអប់រំដែលក្រសួងនឹងដាក់ជូនរដ្ឋសភាក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល វេទិកាឌីជីថល ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថល ចំណេះដឹងឌីជីថល ទិន្នន័យឌីជីថល និងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាទំនើបក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងត្រូវបានផ្តល់អាទិភាព និងវិនិយោគ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Le Quan ថ្លែងមតិក្នុងពិធីនេះ។ រូបថត៖ laodong.vn

វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថា ចលនា "ការលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រតាមឌីជីថល" មិនត្រឹមតែជាសកម្មភាពរបស់សមាគមវៀតណាមសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ការអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាតម្រូវការជៀសមិនរួចសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេសក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយផងដែរ។ នេះជាជំហានសំខាន់ដើម្បីបញ្ជាក់អំពីគោលការណ៍ណែនាំ និងគោលនយោបាយរបស់បក្ស គោលនយោបាយរបស់រដ្ឋលើវិស័យអប់រំ បណ្តុះបណ្តាល វិទ្យាសាស្ត្រ-បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ ផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងគោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍ឆាប់រហ័ស និងនិរន្តរភាព។ ការបំពាក់ជំនាញឌីជីថលសម្រាប់សមាជិក និងប្រជាជន ជាពិសេសក្រុមងាយរងគ្រោះ និងប្រជាជននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងដាច់ស្រយាលនឹងរួមចំណែកក្នុងការបង្រួមគម្លាតឌីជីថល ធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹង និងពង្រីកឱកាសសិក្សាពេញមួយជីវិតសម្រាប់មនុស្សទាំងអស់។

ដោយមានការគាំទ្រពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួង ស្ថាប័ននានា ទិសដៅដ៏រឹងមាំរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំបក្ស និងរដ្ឋ និងការខិតខំប្រឹងប្រែងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កម្មាភិបាល និងសមាជិកទាំងអស់ ចលនា "ការលើកកម្ពស់ការសិក្សាតាមប្រព័ន្ធឌីជីថល" នឹងក្លាយទៅជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់កសាងសង្គមសិក្សាទំនើបមួយ បង្កើតវប្បធម៌សិក្សាឌីជីថល ទម្លាប់សិក្សាឆ្លាតវៃ និងបត់បែនគ្រប់កាលៈទេសៈ។ នេះក៏ជាមធ្យោបាយអនុវត្តជាក់ស្តែង ដើម្បីលើកកម្ពស់ភាពវៃឆ្លាត លើកកំពស់គុណភាពធនធានមនុស្ស ជំរុញក្តីប្រាថ្នាឱ្យក្រោកឡើង និងរួមចំណែកនាំប្រទេសឆ្ពោះទៅមុខយ៉ាងលឿនលើមាគ៌ាឧស្សាហូបនីយកម្ម ទំនើបកម្ម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/xa-hoi/hoc-tap-suot-doi-trong-ky-nguyen-so-bat-dau-tu-xoa-mu-cong-nghe-20251002124106790.htm