ឪពុកម្តាយនៃសាលាបឋមសិក្សានៅទីក្រុងហូជីមិញភ្ញាក់ផ្អើល៖ ថ្នាក់ភាសាវៀតណាមរួមមានតន្ត្រី និងការអប់រំកាយ។

ក្នុងថ្នាក់វៀតណាមមានភ្លេង សិស្សអាចធ្វើចលនា និងហាត់ប្រាណ។ ឬនៅក្នុងថ្នាក់សិល្បៈ សិស្សហាក់ដូចជាឈរនៅកណ្តាល 'ធម្មជាតិអាហ្រ្វិកព្រៃ'... គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សាចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងច្នៃប្រឌិតជាមួយនឹងគំនិតច្នៃប្រឌិតជាច្រើន។

ក្នុងប៉ុន្មានថ្ងៃថ្មីៗនេះ ក្នុងកម្មវិធីប្រឡង “គ្រូបង្រៀនត្រួសត្រាយផ្លូវនៃការបង្កើតថ្មី និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល” សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 គ្រូបង្រៀននៃសាលាបឋមសិក្សា Thuan Kieu សង្កាត់ Dong Hung Thuan ទីក្រុងហូជីមិញ មានមេរៀនជាក់ស្តែងជាច្រើនសម្រាប់មាតាបិតាសង្កេត និងរៀនជាមួយកូនៗ។

ក្នុងថ្នាក់វៀតណាមមានសកម្មភាព តន្ត្រី និងបទពិសោធន៍។

នាព្រឹកមិញនេះ (៦ វិច្ឆិកា) ក្នុងមេរៀនភាសាវៀតណាម ថ្នាក់ទី ១/១ អ្នកស្រី ង៉ោ ធុយ ង៉ុកត្រាន បានបង្រៀនអំពីចង្វាក់ "យូ" និង "យូ" ។ ដើម្បីឱ្យសិស្សចេះពីរបៀបទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភ័ក្តិ ដាក់ឈ្មោះវត្ថុដែលបង្ហាញក្នុងរូបភាព និងប្រើពាក្យគន្លឹះដែលបង្ហាញក្នុងមេរៀនដូចជា "ink dog", "boboo tree", "chrysanthemum", "gymnasium"... គ្រូបឋមសិក្សាបានបង្ហាញ វីដេអូ AI ដល់សិស្ស។ ពីរូបភាពក្នុងសៀវភៅសិក្សា នាងបានផ្តល់ "បញ្ជា" AI ដើម្បីធ្វើវីដេអូ ដែលសត្វអាចរត់ និងលោតយ៉ាងរស់រវើក។

ថ្នាក់វៀតណាមរបស់លោកស្រី Ngoc Tran

រូបថត៖ ធុយ ហង្ស

គ្រូ​សរសេរ​នៅលើ​ក្ដារខៀន ហើយ​ប្រើ​ម៉ាស៊ីន​បញ្ចាំង​រូបភាព​នៅលើ​អេក្រង់​ធំ ដើម្បី​ឱ្យ​សិស្ស​មើលឃើញ​កាន់តែច្បាស់។

រូបថត៖ ធុយ ហង្ស

ឪពុកម្ដាយ​ក៏​បាន​រៀន​រឿង​ល្អៗ​ជា​ច្រើន​បន្ទាប់​ពី​ថ្នាក់​បើក។

រូបថត៖ ធុយ ហង្ស

អំឡុងពេលសម្រាក លោកគ្រូបានអញ្ជើញសិស្សឱ្យដាក់ឈ្មោះបទចម្រៀងមួយចំនួនដែលច្រៀងដោយ "យូ" និង "យូ" ហើយនៅពេលជាមួយគ្នានោះ ថ្នាក់ទាំងមូលបានច្រៀងបទ "លំហាត់ប្រាណពេលព្រឹក" និងធ្វើលំហាត់ប្រាណដើម្បីរក្សារាងកាយឱ្យមានសុខភាពល្អ។

គ្រូបឋមសិក្សាក៏មានការផ្លាស់ប្តូររវាងការបង្រៀនសិស្សឱ្យចេះអក្ខរាវិរុទ្ធ អានឱ្យបានស្ទាត់ជំនាញ អនុវត្តការសរសេរនៅលើក្ដារខៀន មតិយោបល់លើសិស្សផ្សេងទៀតដែលសរសេរនៅលើក្ដារខៀន... គួរកត់សម្គាល់ថាផ្នែកកម្មវិធី AI របស់គ្រូនៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន។ អ្នកស្រី Tran បានឱ្យសិស្សច្រៀងខារ៉ាអូខេរួមគ្នានូវបទចម្រៀង "Em hoc rhyme "uc", "uc" នៅលើតន្ត្រីផ្ទៃខាងក្រោយនៃបទចម្រៀង "Ca nha thuong nhau" នាងបាននិពន្ធទំនុកច្រៀងថ្មីដោយមាន rhymes "uc", "uc" និងបញ្ជា AI ដើម្បីបង្កើតជាវីដេអូដែលងាយស្រួលរៀន ងាយស្រួលចងចាំ។

គ្រូ​បាន​ស្នើ​ឱ្យ AI បង្កើត​វីដេអូ​ចម្រៀង​មួយ​ដើម្បី​ជួយ​សិស្ស​ឱ្យ​ទន្ទេញ​បទ "uc" និង "uc" ក្នុង​បទ " គ្រួសារ​ទាំង​មូល​ស្រលាញ់​គ្នា"

មេរៀនសិល្បៈនៅជិតធម្មជាតិ

ក្នុងការប្រកួតប្រជែងបំប្លែងនវានុវត្តន៍ និងឌីជីថល មានមេរៀនជាច្រើនដែលបង្ហាញពីភាពច្នៃប្រឌិតរបស់គ្រូបឋមសិក្សានៅទីក្រុងហូជីមិញ។ ឧទាហរណ៍៖ ថ្ងៃទី ៥ ខែវិច្ឆិកា អ្នកស្រី ឡេ ធីវឿត គ្រូបង្រៀនសិល្បៈថ្នាក់ទី ៥/១ បានផ្លាស់ប្តូរបន្ទប់រៀន ឲ្យសិស្សចេញទៅក្រៅក្នុងសាល អង្គុយលើតុទាបៗ ដើម្បីបង្កើតរូបភាពសត្វព្រៃនៅទ្វីបអាហ្រ្វិក... បន្ទាប់ពីមើលរូបភាពវីដេអូជីវិតពិត។

សិស្សានុសិស្ស​ធ្វើ​ការ​តាំង​ពិព័រណ៍​គំនូរ​ក្នុង​ថ្នាក់​សិល្បៈ​របស់​អ្នកស្រី វឿត។

រូបថត៖ ធួន កឿ

សិស្សថ្នាក់សិល្បៈរៀននៅទីវាល

រូបថត៖ ធួន កឿ

ក្នុង​ថ្នាក់​គណិតវិទ្យា​ថ្នាក់​ទី​៣ ក្នុង​មេរៀន STEM កញ្ញា Ngo Thi Hoa បាន​ឲ្យ​សិស្ស​ធ្វើ​ផលិតផល​ដើម្បី​តុបតែង​ជ្រុង​សិក្សា។ ពីទីនេះ ពួកគេមានបទពិសោធន៍ដែលមើលឃើញជាមួយ "ផ្នែកនៃអ្វីមួយ" ហើយក្នុងពេលតែមួយបានអនុវត្តកម្មវិធី Plickers នៅក្នុងមេរៀន។

នាថ្ងៃទី 3 ខែវិច្ឆិកា លោកស្រី Nguyen Thi Thuy Hien គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 1/3 បាននាំមកមេរៀនគណិតវិទ្យាលើប្រធានបទ "លេខរហូតដល់ 10" ជាមួយនឹងកម្មវិធីក្ដារខៀនអន្តរកម្មដើម្បីកែតម្រូវមេរៀន វីដេអូ AI ត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទន់ភ្លន់ និងសមហេតុផល។ ឬមុននោះ នៅក្នុងមេរៀនភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី 5 ដែលអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនតាមស្ថានីយ៍ អ្នកស្រី Pham Thi Thu បានបង្រៀនមេរៀន "Could you give me a melon, please?" ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាមានភាពបត់បែន និងសមហេតុផល។

រូបថត៖ ធួន កឿ

មេរៀនដែលចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងមិនអាចបង្រៀនជាមុន ឬសាកល្បងបានទេ។ ផ្នែកនីមួយៗនៃការប្រកួតនឹងត្រូវបានវាយតម្លៃដោយចៅក្រមចំនួន 3 រូប។

រូបថត៖ ធួន កឿ

មេរៀនគណិតវិទ្យាសម្បូរថាមពល ដោយលោកស្រី ង្វៀន ធីធៀវហៀន

រូបថត៖ ធួន កឿ

សិស្សថ្នាក់ទី 5 ក្នុងថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសរបស់លោកស្រី Pham Thi Thu

រូបថត៖ ធួន កឿ

សិស្សថ្នាក់ទី 5 អនុវត្តបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងផ្នែកអនុវត្តនៃថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសរបស់លោកស្រី Pham Thi Thu ។

រូបថត៖ ធួន កឿ

មាតាបិតាដែលចូលរួមក្នុងមេរៀនបើកចំហ និងកម្មវិធីបំប្លែងឌីជីថលរបស់គ្រូមានការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះភាពច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិតនៃវិធីសាស្រ្តបង្រៀននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ លើសពីនេះ វាគួរអោយចាប់អារម្មណ៍ដែលថា ទោះបីជាថ្នាក់ធំក៏ដោយ គ្រូបានគ្រប់គ្រងសិស្សបានល្អ ហើយត្រឹមតែ 35-40 នាទីអាចបញ្ចូល និងភ្ជាប់ចំណេះដឹងរវាងមុខវិជ្ជាជាច្រើន ភាសាវៀតណាម និងគណិតវិទ្យា មានតន្ត្រី និងអប់រំកាយ។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស និងសិល្បៈវិចិត្រសិល្បៈ ជំនាញសញ្ជាតិឌីជីថលក៏ត្រូវបានរួមបញ្ចូលផងដែរ... ជួយសិស្សឱ្យអនុវត្តវាក្នុងទិដ្ឋភាពជាច្រើននៃជីវិត។

ការអប់រំ បឋមសិក្សា៖ ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាប៉ុន្តែមិនបំពាន

លោកស្រី Le Thi Thoa នាយកសាលាបឋមសិក្សា Thuan Kieu មានប្រសាសន៍ថា ការប្រកួត "គ្រូបង្រៀនត្រួសត្រាយផ្លូវនៃការច្នៃប្រឌិត និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល" សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 មានគោលបំណងលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យផ្លាស់ប្តូរការគិតរបស់ពួកគេ អនុវត្តយ៉ាងក្លាហាននូវវិធីសាស្រ្ត និងទម្រង់នៃការបង្រៀនថ្មីៗ ដូចជា STEM/STEAM ការរៀនតាមគម្រោង ការបង្រៀនបំប្លែងថ្នាក់រៀន និងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។...

ជាមួយគ្នានេះ គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗត្រូវតែជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា ជំរុញការអនុវត្តការបំប្លែងឌីជីថល AI និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការបង្រៀន ការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន និងការរៀនផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់សិស្ស។

លោកស្រីថា ការប្រកួតនេះជាឱកាសមួយសម្រាប់គណៈគ្រប់គ្រងសាលា និងក្រុមជំនាញក្នុងការវាយតម្លៃ និងលើកកំពស់គុណភាពបុគ្គលិកបង្រៀនតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ ដូចជាការបង្រៀនកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ល្អឬអត់ សមត្ថភាពរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងលទ្ធភាព និងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀន និងថាតើការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំសមស្របឬអត់។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ការប្រលងនេះនឹងលើកទឹកចិត្ត ចម្លង និងអភិវឌ្ឍការអនុវត្តល្អ ព្រមទាំងទទួលស្គាល់ និងផ្តល់រង្វាន់ដល់បុគ្គលឆ្នើមក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា។

សិស្សថ្នាក់ទី 5 នៃថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងគ្រូបង្រៀនច្នៃប្រឌិត

រូបថត៖ ធួន កឿ

ការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសតាមស្ថានីយ៍

រូបថត៖ ធួន កឿ

សាលា​លើក​ទឹក​ចិត្ត​គ្រូ​ឲ្យ​ប្រើ​បច្ចេកវិទ្យា ប៉ុន្តែ​កុំ​បំពាន។

រូបថត៖ ធួន កឿ

ជាការកត់សម្គាល់ អ្នកស្រី ថាវ បានជម្រាបថា ចាប់ពីវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីបច្ចេកវិទ្យា និង AI មក សាលាបានណែនាំយ៉ាងហ្មត់ចត់ដល់បុគ្គលិកបង្រៀនឱ្យធ្វើអាជីវកម្ម និងអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា ប៉ុន្តែកុំបំពានបច្ចេកវិទ្យា។ បច្ចេកវិទ្យា និង AI គឺជាមធ្យោបាយដើម្បីជួយសិស្សឱ្យចូលរៀនមេរៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្ស ប៉ុន្តែវាមិនពិតទេដែលគ្រូបច្ចេកវិទ្យាកាន់តែច្រើនប្រើក្នុងថ្នាក់ កាន់តែល្អ។ មានវិធីសាស្រ្តបែបប្រពៃណី និងធម្មជាតិដែលមានប្រសិទ្ធភាពជាងសម្រាប់សិស្ស និងអាចអនុវត្តបានទាំងស្រុង។

ប្រធានបទនៃការប្រកួតគឺ "លំហច្នៃប្រឌិត វិធីសាស្ត្របំបែក បច្ចេកវិទ្យាសកម្ម" ដែលមាន 2 ជុំ។ រង្វាន់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនឹងត្រូវបានបង្ហាញនៅថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកា ដែលជាទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម។ សាលា​ត្រូវ​បាន​គេ​រំពឹង​ថា​នឹង​បង្ហាញ​រង្វាន់​ដូច​ជា​គ្រូ​ដែល​មាន​ការ​ច្នៃ​ប្រឌិត​ឆ្នើម; គ្រូបង្រៀនកម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យាល្អ; មេរៀនបំផុសគំនិត; គំនិតថ្នាក់រៀនដែលអាចបត់បែនបាន...

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/phu-huynh-tieu-hoc-tphcm-bat-ngo-trong-tiet-tieng-viet-co-am-nhac-the-duc-185251106140719078.htm