សិក្ខាសាលានេះមានគោលបំណងលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរការសិក្សា និងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងអំពីតម្លៃយូរអង្វែងនៃបេតិកភណ្ឌ អប់រំ ។

សិក្ខាសាលាបានបើកការសន្ទនាអន្តរវប្បធម៌រវាងរូបតំណាងអប់រំពីរគឺ៖ រាជបណ្ឌិត្យសភាអធិរាជថាំងឡុង - តំណាងឱ្យស្មារតីស្ទូឌីយោ សីលធម៌ និងគុណធម៌នៃបូព៌ា។ និងសាកលវិទ្យាល័យ Columbia (សហរដ្ឋអាមេរិក) - តំណាងនៃការគិតបែបសេរី ភាពច្នៃប្រឌិត និងសេរីភាពសិក្សារបស់បស្ចិមប្រទេស។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះមានគោលបំណងជំរុញឱ្យមានការយល់ឃើញយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីតួនាទីនៃបេតិកភណ្ឌអប់រំក្នុងការរៀបចំអត្តសញ្ញាណជាតិ និងចរិតលក្ខណៈមនុស្ស ទន្ទឹមនឹងការពង្រីកចក្ខុវិស័យនៃការធ្វើសមាហរណកម្ម ការភ្ជាប់ប្រពៃណីជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិតក្នុងបរិបទនៃសកលភាវូបនីយកម្ម។
ថ្លែងមតិនៅសិក្ខាសាលានេះ អនុប្រធាននាយកដ្ឋានវប្បធម៌ និង កីឡា ហាណូយ Le Thi Anh Mai បានចែករំលែកថា៖ ប្រាសាទអក្សរសាស្ត្រ - Quoc Tu Giam ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅចុងសតវត្សរ៍ទី ១១ ក្រោមរាជវង្សលី។ ឆ្លងតាមរាជវង្ស ប្រាសាទអក្សរសាស្ត្រ - Quoc Tu Giam បានក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំខ្ពស់បំផុត ជាកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលអ្នកមានទេពកោសល្យរាប់ពាន់នាក់សម្រាប់ប្រទេស ហើយក៏ជាកន្លែងសម្រាប់លើកតម្កើងតម្លៃប្រពៃណីល្អជាច្រើនរបស់ជាតិ ដូចជាប្រពៃណីគោរពគ្រូ គោរពអ្នកមានទេពកោសល្យ និងការរៀនសូត្រជាដើម។ ទំនៀមទំលាប់ទាំងនោះបានបង្កើតតម្លៃនៃក្រមសីលធម៌វៀតណាម រួមចំណែកកសាង និងអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ប្រាសាទអក្សរសិល្ប៍ - Quoc Tu Giam អប់រំមនុស្សដោយឈរលើមូលដ្ឋានសីលធម៌ និងសីលធម៌ ដោយយកការបណ្តុះខ្លួនឯងជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់អ្នកសិក្សា ដោយមនោគមវិជ្ជាចម្បងនៃការអប់រំយកមនុស្សជាតិជាឫសគល់។
តាមលោកស្រី Le Thi Anh Mai ក្នុងបរិបទដែលវៀតណាមឈានចូលយុគសម័យថ្មី ការច្នៃប្រឌិតនៃការគិត ជាពិសេសវិស័យអប់រំមានសារៈសំខាន់ណាស់ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស ដើម្បីបម្រើការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស។ ការអប់រំបែបប្រពៃណីត្រូវមើលឃើញថាជាមេរៀន បទពិសោធន៍សម្រាប់ដំណោះស្រាយអប់រំថ្មី និងការគិត។ ការរៀនសូត្រ និងផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ក្នុងវិស័យអប់រំជាមួយប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ គឺពិតជាមានន័យខ្លាំងណាស់។
នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវៀតណាម និងអាមេរិកបានផ្តោតលើការវិភាគ ប្រៀបធៀប និងពិភាក្សាលើប្រធានបទធំៗចំនួនបី៖ គំរូនៃការរៀបចំ និងវិធីសាស្រ្តអប់រំរបស់សាកលវិទ្យាល័យ Quoc Tu Giam និងសាកលវិទ្យាល័យ Columbia; Quoc Tu Giam Thang Long - ប្រព័ន្ធអប់រំដែលលើកកំពស់សុជីវធម៌ សុជីវធម៌ ការដាំដុះខ្លួនឯង និងការបម្រើដល់សង្គម។ សាកលវិទ្យាល័យ Columbia (សហរដ្ឋអាមេរិក) - គំរូនៃការអប់រំបែបសេរីដែលលើកកម្ពស់ការគិតប្រកបដោយការរិះគន់ ស្វ័យភាពផ្ទាល់ខ្លួន លើកទឹកចិត្តដល់ការច្នៃប្រឌិត និងភ្ជាប់ចំណេះដឹងជាមួយការអនុវត្ត សំដៅដល់ពលរដ្ឋទូទាំងពិភពលោក។

លើសពីនេះ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកអប់រំនៃប្រទេសទាំងពីរក៏បានពិភាក្សាអំពីតួនាទីរបស់ Han Nom និងការស្រាវជ្រាវអក្សរសាស្ត្រក្នុងវិស័យអប់រំ និងការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌។ និងទិសដៅសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការស្រាវជ្រាវរវាងសាកលវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវវៀតណាមជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ Columbia។
ពីការពិភាក្សានៅក្នុងសិក្ខាសាលានោះ សាធារណជនបានយល់កាន់តែច្បាស់អំពីគុណតម្លៃស្នូលនៃវប្បធម៌អប់រំនៅបូព៌ា និងលោកខាងលិច។ ជាពិសេស វប្បធម៌អប់រំនៅបូព៌ាផ្តោតលើសីលធម៌ សុជីវធម៌ ការដាំដុះខាងក្នុង ស្មារតីសហគមន៍ និងការទទួលមរតកនៃប្រពៃណី - យកចំណេះដឹងជាផ្លូវទៅកាន់បុគ្គលិកលក្ខណៈល្អឥតខ្ចោះ និងរួមចំណែកដល់សង្គម។ ទន្ទឹមនឹងនេះ វប្បធម៌អប់រំលោកខាងលិចសង្កត់ធ្ងន់លើស្វ័យភាពរបស់បុគ្គល ការគិតរិះគន់ ភាពច្នៃប្រឌិត និងប្រសិទ្ធភាពជាក់ស្តែង - ចំណេះដឹងដែលភ្ជាប់ទៅនឹងសកម្មភាព គោលបំណងសម្រាប់ពលរដ្ឋឯករាជ្យ និងសកម្ម។
សិក្ខាសាលានេះមានការចូលរួមពីវាគ្មិន និងអ្នកប្រាជ្ញមកពីប្រទេសវៀតណាម និងសហរដ្ឋអាមេរិក រួមមានៈ សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Vu Minh Giang ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ អនុប្រធានសមាគមវិទ្យាសាស្ត្រប្រវត្តិសាស្ត្រវៀតណាម; សាស្រ្តាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Van Kim អនុប្រធានក្រុមប្រឹក្សាបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ជាតិ អគ្គលេខាធិការរងសមាគមវិទ្យាសាស្ត្រប្រវត្តិសាស្ត្រវៀតណាម; បណ្ឌិត Dinh Thanh Hieu ប្រធាននាយកដ្ឋាន Han Nom មហាវិទ្យាល័យអក្សរសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យ Hanoi វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ; បណ្ឌិត Nguyen Thi Lien Hang នាយកវិទ្យាស្ថានអាស៊ីបូព៌ា; បណ្ឌិត ចន ផាន អ្នកស្រាវជ្រាវវប្បធម៌ និងភាសាអាស៊ីបូព៌ា សាកលវិទ្យាល័យកូឡុំបៀ; លោក Tony Bui នាយក និងអ្នកស្រាវជ្រាវភាពយន្ត មជ្ឈមណ្ឌលអាស៊ីបូព៌ា សាកលវិទ្យាល័យ Columbia ។
ប្រភព៖ https://hanoimoi.vn/toa-dam-khoa-hoc-quoc-te-di-san-giao-duc-va-van-hoa-dong-tay-721954.html






Kommentar (0)