5 ការយល់ខុសរបស់ឪពុកម្តាយអំពីគោលនយោបាយ 2 វគ្គ/ថ្ងៃ

(ដាន់ទ្រី) - បច្ចុប្បន្ននេះ ឪពុកម្តាយជាច្រើនមិនយល់ថា ហេតុអ្វីបានជាសាលាអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សចាកចេញពីសាលាមុនម៉ោង ហើយរៀបចំការមើលកូនដើម្បីប្រមូលថ្លៃសម្រាប់ការមកយឺត ឬហេតុអ្វីបានជាសាលារៀនបញ្ចូលមុខវិជ្ជា STEM ទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាផ្លូវការ។

ហេតុអ្វី​បានជា​សាលា​គិត​ថ្លៃ​មក​ទទួល​យឺត? តើថ្លៃឈ្នួលអតិបរមាគឺជាអ្វី?

ក្នុង​ឆ្នាំ​សិក្សា​២០២៥-២០២៦ សាលា​ចាប់ពី​បឋម​សិក្សា​ដល់​វិទ្យាល័យ​នឹង​សិក្សា​២​វគ្គ​ក្នុង​មួយ​ថ្ងៃ តាម​បទប្បញ្ញត្តិ​របស់ ​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល ។

បើនិយាយពីពេលវេលា សិស្សសាលាបឋមសិក្សាយ៉ាងហោចណាស់ 9 វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍ មិនលើសពី 7 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ រាល់ពេលមាន 35 នាទី។ ជាមួយនឹងចំនួនម៉ោងនេះ ថ្ងៃសិក្សានឹងបញ្ចប់នៅម៉ោង 3:00-3:30 រសៀល។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឪពុកម្តាយភាគច្រើនអាចមកទទួលកូនបានតែបន្ទាប់ពីម៉ោងធ្វើការជាធម្មតាចាប់ពីម៉ោង 4:30 រសៀលដល់ 5:00 ល្ងាច។

ដូច្នេះ ដើម្បីគាំទ្រមាតាបិតា សាលាអាចបន្ថែមមេរៀនមួយបន្ថែមទៀតនៅខាងក្រៅកម្មវិធីសិក្សាធម្មតា ឬសិស្សមើលថែទារក។ ឪពុកម្តាយក៏អាចឱ្យកូនរបស់ពួកគេចូលរួមក្លឹបសិល្បៈ និង កីឡា នៅសាលារៀនផងដែរ។

ជម្រើសនៃទម្រង់អាស្រ័យលើបំណងប្រាថ្នារបស់ឪពុកម្តាយដែលបានចុះឈ្មោះដោយឪពុកម្តាយជាមួយសាលាតាមរយៈគ្រូតាមផ្ទះ។

សម្រាប់ថ្នាក់ក្រៅម៉ោងសិក្សា ថ្លៃសិក្សាត្រូវបានយល់ព្រមដោយសាលា និងឪពុកម្តាយ។ ចំពោះ​សេវា​មើល​ថែទាំ​កុមារ​ក្រោយ​ចូល​រៀន​ថ្លៃ​ត្រូវ​កំណត់​ដោយ​ក្រុមប្រឹក្សា​ប្រជាជន​ខេត្ត។ នៅ ទីក្រុងហាណូយ តម្លៃអតិបរមាដែលសាលារៀនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យគិតថ្លៃគឺ 12,000 ដុង/60 នាទី។

នៅទីក្រុងហាណូយ តម្លៃអតិបរមាសម្រាប់សេវាថែទាំសិស្សក្រោយម៉ោងគឺ 12,000 ដុង/60 នាទី (រូបថត៖ Bao Quyen)។

ហេតុអ្វីបានជាសាលារៀនបញ្ចូលមុខវិជ្ជា STEM និងភាសាអង់គ្លេសទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាផ្លូវការ?

ពីមុនសកម្មភាពដូចជា STEM និងភាសាអង់គ្លេសគឺជាមុខវិជ្ជាក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ហើយមិនអាចបញ្ចូលក្នុងកាលវិភាគសាលាធម្មតាបានទេ បើគ្មានការយល់ព្រមពីមាតាបិតា 100%។

ប៉ុន្តែ​ចាប់តាំងពី​សេចក្តីណែនាំ​របស់​នាយករដ្ឋមន្ត្រី​ស្តីពី​ការសិក្សា​២​វគ្គ​ក្នុង​មួយថ្ងៃ បទបញ្ជា​ខាងលើ​បាន​ផ្លាស់ប្តូរ​។

អនុក្រឹត្យលេខ ៤៥៦៧ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពី ការណែនាំសម្រាប់រៀបចំការបង្រៀនចំនួន ២ វគ្គ/ថ្ងៃ នៅកម្រិតអប់រំទូទៅបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា៖ វគ្គទី១ ជាពេលវេលាអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ដែលមានខ្លឹមសារបង្រៀនជាកំហិត ដើម្បីធានាបាននូវតម្រូវការចាំបាច់។ វគ្គទី 2 គឺជាពេលវេលាដើម្បីរៀបចំសកម្មភាពអប់រំបន្ថែម បន្ថែមពីលើខ្លឹមសារកម្មវិធីជាកំហិត។

ម្យ៉ាងវិញទៀត កម្មវិធីសិក្សាធម្មតាថ្មីនឹងរួមបញ្ចូលកម្មវិធីសិក្សាកំហិតចំនួន 1 វគ្គ និង 1 វគ្គនៃសកម្មភាពអប់រំបន្ថែម។

ពេលវេលាបង្រៀនសម្រាប់វគ្គ 1 និងវគ្គ 2 មានភាពបត់បែនក្នុងការរៀបចំ។ វគ្គទី 1 មិនត្រូវបានជួសជុលនៅពេលព្រឹកទេ ហើយវគ្គទី 2 គឺនៅពេលរសៀល។

សម្រាប់កម្រិតបឋមសិក្សា វគ្គទី២ នឹងរៀបចំសកម្មភាពបង្រួបបង្រួមសិស្ស ដើម្បីបំពេញខ្លឹមសារសិក្សា សកម្មភាពអប់រំលើវប្បធម៌ សិល្បៈ ការអប់រំ STEM/STEAM ការអប់រំវប្បធម៌អាន វប្បធម៌សាលា ការអប់រំសីលធម៌ បំណិនជីវិត ការអប់រំផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ការអប់រំអក្ខរកម្មឌីជីថល បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ភាសាបរទេស។ល។ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការ ចំណាប់អារម្មណ៍ និងទេពកោសល្យរបស់សិស្ស។

ដូច្នេះចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការសិក្សា 2 វគ្គ/ថ្ងៃ មុខវិជ្ជា/សកម្មភាពអប់រំដូចជា STEM និងភាសាបរទេស នឹងក្លាយជាខ្លឹមសារសំខាន់នៃវគ្គទី 2 មិនមែនជាខ្លឹមសារក្រៅម៉ោងសិក្សាធម្មតាដូចពីមុនទេ។

សាលារៀនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យរៀបចំមុខវិជ្ជាទាំងនេះដោយបត់បែនតាមតារាងពេលវេលា ស្របតាមលក្ខខណ្ឌ និងផែនការបង្រៀនរបស់សាលា។

ហេតុអ្វីបានជាសាលារៀនត្រូវរៀបចំការបង្រៀន STEM និងភាសាអង់គ្លេស?

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការសិក្សា 2 វគ្គ/ថ្ងៃ សាលារៀនត្រូវរៀបចំសកម្មភាពអប់រំជាភាសាបរទេស STEM/STEAM វប្បធម៌នៃការអាន ក្រមសីលធម៌ បំណិនជីវិត សិល្បៈ កីឡា ការអប់រំហិរញ្ញវត្ថុ ការអប់រំអក្ខរកម្មឌីជីថល បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI)... ដើម្បីជួយសិស្សអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយ។

នេះមានន័យថា ការរៀបចំការបង្រៀន STEM និងភាសាអង់គ្លេស គឺជាបេសកកម្មអប់រំរបស់សាលា។

នៅពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខនេះ នៅពេលដែលគម្រោងធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនត្រូវបានអនុវត្ត សាលារៀននឹងត្រូវបង្កើនមេរៀនភាសាបរទេសបន្ថែមទៀត។

ហេតុអ្វីបានជាកម្មវិធីសិក្សាស្នូល STEM និងភាសាបរទេស ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយត្រូវបង់ប្រាក់?

ការបញ្ជូនជាផ្លូវការលេខ 4567 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីប្រភពថវិកាចំនួនពីរ ដើម្បីអនុវត្តការបង្រៀនរយៈពេលពីរថ្ងៃ/ថ្ងៃ ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026៖ មួយជាថវិកាក្នុងស្រុក មួយទៀតគឺសង្គមភាវូបនីយកម្ម។

ក្នុងផ្នែកនៃការអនុវត្ត ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានស្នើដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដឹកនាំមន្ទីរ សាខា និងវិស័យនានា ដើម្បីសម្របសម្រួល “កៀរគរធនធានពីសង្គមទាំងមូល ដើម្បីចូលរួមរៀបចំការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ” ធានាបានសមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងនៃមូលដ្ឋាននីមួយៗ។

ជាមួយគ្នានេះ ក្រសួងបានសង្កត់ធ្ងន់លើការលើកកម្ពស់សង្គមភាវូបនីយកម្ម លើកទឹកចិត្ត និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់អង្គការ និងបុគ្គលក្នុងការរួមចំណែក និងវិនិយោគធនធានក្នុងវិស័យអប់រំ ដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀបចំការបង្រៀនចំនួន ២ វគ្គ/ថ្ងៃ ដើម្បីធានាបាននូវការអនុវត្តជាក់ស្តែង ប្រសិទ្ធភាព ការផ្សព្វផ្សាយ និងតម្លាភាព។

ដូច្នេះ បន្ថែមពីលើជំនួយថវិកាក្នុងស្រុក សាលានៅតែត្រូវការសង្គមនិយមពីឪពុកម្តាយ ដើម្បីអាចអនុវត្តការរៀន 2-session/day។

នៅពេលដែលមិនមានធនធាន និងគ្រូបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំក្នុងវគ្គទី 2 សាលាអាចសហការជាមួយអង្គភាពឯកជន ដើម្បីអនុវត្តខ្លឹមសារមួយចំនួនដូចជា STEM និងភាសាបរទេស។

ហេតុអ្វី​បាន​ជា​ទីក្រុង​ហាណូយ​ផ្តល់​អាហារ​ឥតគិតថ្លៃ ប៉ុន្តែ​សិស្ស​នៅ​តែ​ត្រូវ​ចំណាយ​លើ​ការ​ឡើង​យន្តហោះ?

ថ្លៃអាហារ និងថ្លៃឡើងជិះ គឺជាថ្លៃដាច់ដោយឡែកពីរនៅក្នុងសាលាដែលដំណើរការវគ្គពីរក្នុងមួយថ្ងៃ។

អាស្រ័យហេតុនេះ ការចំណាយលើអាហារគឺជាថ្លៃអាហារដែលបង្កើតជាអាហារឡើងជិះរបស់សិស្ស។

ថ្លៃឡើងជិះ គឺជាថ្លៃសេវាសម្រាប់រៀបចំសកម្មភាពឡើងជិះ រួមទាំងអាហារ និងការស្នាក់នៅ។ សេវាកម្មទាំងនេះនឹងមានឈ្មោះផ្សេងៗគ្នា និងថ្លៃសេវាផ្សេងៗគ្នាទៅតាមតំបន់ ប៉ុន្តែជាទូទៅ នឹងមានរបស់របរប្រើប្រាស់ដូចជា៖ ឧបករណ៍ សម្ភារៈបរិក្ខារសម្រាប់សេវាឡើងយន្តហោះ សម្ភារៈសម្រាប់ឡើងជិះយន្តហោះ (ចាន ចង្កឹះ ភួយ មុង ។ល។)។ សេវាឡើងយន្តហោះ ការគ្រប់គ្រង ការសម្អាត និងការថែទាំ; របស់របរផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់សិស្សឡើងយន្តហោះ។ល។

នៅទីក្រុងហាណូយ ថ្លៃសេវាកំណត់ដោយទីក្រុងគឺ 235.000 ដុង/ខែ សម្រាប់សិស្សានុសិស្សសម្រាប់សេវាថែទាំឡើងជិះ និង 133.000 ដុង/ឆ្នាំសម្រាប់សិស្សសម្រាប់សេវាឡើងយន្តហោះសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។

នៅទីក្រុងហូជីមិញ ទីក្រុងកំណត់កម្រិតអតិបរមាសម្រាប់សេវាឡើងជិះ ការគ្រប់គ្រង និងការសម្អាតសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សាគឺ 350,000 ដុង/ខែ/សិស្ស។

ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ទីក្រុងហាណូយនឹងគាំទ្រដល់សិស្សានុសិស្សឡើងជិះជាមួយអាហារ មានន័យថា សិស្សនឹងត្រូវបានលើកលែងពីការបង់ថ្លៃអាហារ។ ថ្លៃឡើងជិះមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងប្រភេទជំនួយទេ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/5-hieu-lam-cua-phu-huynh-ve-chinh-sach-hoc-2-buoingay-20251102225043669.htm