ប្រធានរដ្ឋ Luong Cuong បានប្រគល់ភារកិច្ចចំនួន ៨ ដល់វិស័យអប់រំ។

នាព្រឹកថ្ងៃទី ១៧ ខែវិច្ឆិកា ក្នុងពិធីអបអរសាទរទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម ថ្ងៃទី ២០ ខែវិច្ឆិកា និងមហាសន្និបាតអ្នកស្នេហាជាតិលើកទី ៨ នៃវិស័យអប់រំ លោកប្រធាន Luong Cuong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការបណ្តុះមនុស្សត្រូវចាប់ផ្តើមពីបុគ្គលិកលក្ខណៈ បន្ទាប់មកការអប់រំចំណេះដឹង និងជំនាញ។

ថ្លែងមតិក្នុងពិធីអបអរសាទរទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម ថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកា និងមហាសន្និបាតបំផុសគំនិតស្នេហាជាតិលើកទី 8 នៃវិស័យ អប់រំ តាងនាមថ្នាក់ដឹកនាំបក្ស និងរដ្ឋ លោកប្រធានរដ្ឋ Luong Cuong បានផ្ញើសារជូនពរដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ មន្ត្រី និងនិយោជិតជំនាន់ក្រោយក្នុងវិស័យអប់រំនៅទូទាំងប្រទេស។

លោកប្រធាន មានប្រសាសន៍ថា “ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះគ្រូបង្រៀនជំនាន់ក្រោយចំពោះការរួមចំណែកដ៏ធំធេង ស្ងៀមស្ងាត់ ប៉ុន្តែដ៏ថ្លៃថ្លាបំផុតក្នុងបុព្វហេតុនៃ “ការសាបព្រោះអក្សរ និងការបណ្តុះមនុស្ស” របស់ជាតិយើង។

លោកប្រធាន Luong Cuong បានមានប្រសាសន៍ថា យើងមានមោទនភាពចំពោះសមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យដែលវិស័យអប់រំសម្រេចបាន ប៉ុន្តែយើងក៏ត្រូវតែស្មោះត្រង់ និងទទួលស្គាល់យ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវការលំបាក និងដែនកំណត់ ដើម្បីបន្តរីកចម្រើនខ្លាំងនាពេលខាងមុខ។ ការច្នៃប្រឌិត និងការកែលម្អគុណភាពអប់រំ គឺជាតម្រូវការបន្ទាន់ ដែលមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសនៅក្នុងចក្ខុវិស័យយុទ្ធសាស្ត្រនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ ទាមទារការតស៊ូ និងការប្តេជ្ញាចិត្ត។

លោក​ក៏បាន​សំណូមពរ​ដល់​វិស័យ​អប់រំ​ត្រូវ​យកចិត្តទុកដាក់​អនុវត្ត​ការងារ​សំខាន់ៗ​មួយចំនួន​ឱ្យបាន​ល្អ។

ប្រធានរដ្ឋ Luong Cuong ថ្លែងមតិនៅពិធីនេះ។ រូបថត៖ Tran Hiep

ទីមួយ ត្រូវបន្តស្វែងយល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវគោលការណ៍ណែនាំរបស់បក្ស គោលនយោបាយ ទស្សនៈ គំនិតរបស់ពូ ហូ លើការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងចុងក្រោយបំផុត សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ; ផ្តោតលើការធ្វើឱ្យបទប្បញ្ញត្តិផ្លូវច្បាប់ល្អឥតខ្ចោះ ដើម្បីលុបចោលនូវភាពរាំងស្ទះ និងការរាំងស្ទះនៅក្នុងស្ថាប័ន យន្តការ និងគោលនយោបាយ។ ជំរុញការច្នៃប្រឌិត និងបង្កើតការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។ លើកកំពស់វិមជ្ឈការ និងការធ្វើប្រតិភូកម្មអំណាចដែលទាក់ទងនឹងការបែងចែកធនធាន លើកកំពស់ស្វ័យភាព និងការទទួលខុសត្រូវដោយខ្លួនឯងរបស់ស្ថាប័នអប់រំដែលទាក់ទងនឹងអធិការកិច្ច និងការត្រួតពិនិត្យប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ កសាងប្រព័ន្ធអប់រំបើកចំហ និងទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក លើកកម្ពស់ការសិក្សាពេញមួយជីវិត និងកសាងសង្គមសិក្សា។

ទី​២ អនុវត្ត​ច្បាប់​ស្តីពី​គ្រូបង្រៀន​ឱ្យ​មាន​ប្រសិទ្ធភាព កសាង​គោលនយោបាយ​សមស្រប​ដើម្បី​កៀរគរ​អ្នកមាន​ទេពកោសល្យ​នៅ​ក្រៅ​កម្លាំង​បង្រៀន​ឱ្យ​ចូលរួម​ក្នុង​ការបង្រៀន និង​បណ្តុះបណ្តាល​ក្នុង​គ្រឹះស្ថាន​អប់រំ​។ បន្តកសាងវប្បធម៌សាលា វប្បធម៌គុណភាព ការសិក្សាជាក់ស្តែង ការងារជាក់ស្តែង ពាក់ព័ន្ធនឹងការទទួលខុសត្រូវក្នុងការធ្វើជាគំរូដល់បុគ្គលិកបង្រៀន។

ទី៣ ពង្រឹងការអប់រំទូលំទូលាយលើក្រមសីលធម៌ បញ្ញា កាយសម្បទា និងសោភ័ណភាព និងបង្កើតប្រព័ន្ធតម្លៃសម្រាប់ប្រជាជនវៀតណាមក្នុងយុគសម័យថ្មី។ “កត្តាសំខាន់ទីមួយក្នុងវិស័យអប់រំគឺការអប់រំសីលធម៌ ការបណ្តុះមនុស្សត្រូវចាប់ផ្តើមពីបុគ្គលិកលក្ខណៈ បន្ទាប់មកចំណេះដឹង និងជំនាញ ចាំបាច់ត្រូវកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវតួនាទី ទំនួលខុសត្រូវ និងយន្តការសម្របសម្រួលរវាងគ្រួសារ សាលារៀន និងសង្គមក្នុងការអប់រំសីលធម៌ បុគ្គលិកលក្ខណៈ និងប្រព័ន្ធតម្លៃស្តង់ដារសម្រាប់ប្រជាជនវៀតណាម លើកកំពស់ការទទួលខុសត្រូវរបស់ស្ថាប័នគ្រប់គ្រងរដ្ឋ គណៈកម្មាធិការបក្សគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់។

ទីបួន ជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលយ៉ាងទូលំទូលាយ ធ្វើឱ្យពេញនិយម និងអនុវត្តយ៉ាងខ្លាំងក្លានូវបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ អភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធព័ត៌មានអប់រំជាតិ និងធនធានមនុស្ស ភ្ជាប់ជាមួយទីផ្សារការងារ និងប្រព័ន្ធព័ត៌មានការងារ និងរួមបញ្ចូលព័ត៌មានវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍នៃស្ថាប័នអប់រំ។

ទី៥ ធ្វើទំនើបកម្មការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ បង្កើតរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សដែលមានជំនាញខ្ពស់; រៀបចំ និងរៀបចំឡើងវិញនូវគ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីធានាថា គ្រឹះស្ថានអប់រំទាំងនោះមានភាពរលូន ប្រសិទ្ធភាព ស្របតាមស្តង់ដារជាតិ និងឈានដល់ស្តង់ដារអន្តរជាតិ។

ទីប្រាំមួយ ធ្វើទំនើបកម្ម និងកែលម្អការអប់រំឧត្តមសិក្សា បង្កើតរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស និងទេពកោសល្យដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ ដឹកនាំការស្រាវជ្រាវ និងការច្នៃប្រឌិត។ អនុវត្តការរៀបចំនិងការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា; បញ្ចូលគ្នា និងរំលាយគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលមិនមានស្តង់ដារ។ លុបបំបាត់​កម្រិត​មធ្យម​ដោយ​ម៉ឺងម៉ាត់ ធានា​ឱ្យបាន​នូវ​ការគ្រប់គ្រង​ប្រកបដោយ​ភាព​រលូន បង្រួបបង្រួម និង​ប្រកបដោយ​ប្រសិទ្ធភាព។ វិនិយោគលើការធ្វើទំនើបកម្មហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកទេស ពង្រីកកន្លែងអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាឱ្យដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ បង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងខ្លាំងក្លាស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ។ ភ្ជាប់សកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវ ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការបង្កើតថ្មី និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ។

ទី​៧ បន្ត​ជំរុញ​កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និង​សមាហរណកម្ម​អន្តរជាតិ​យ៉ាង​ស៊ីជម្រៅ​ក្នុង​វិស័យ​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​។ ជំរុញការចរចា និងការចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀង និងសន្ធិសញ្ញាស្តីពីកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងវិស័យអប់រំ បណ្តុះបណ្តាល វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា; ចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងអង្គការដើម្បីធានាគុណភាព និងអភិវឌ្ឍការអប់រំអន្តរជាតិ។

ទីប្រាំបី បន្តដឹកនាំ ដឹកនាំ និងរៀបចំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ការអនុវត្តសេចក្តីណែនាំលេខ ៤១ របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការពង្រឹងការដឹកនាំរបស់បក្សលើការងារត្រាប់តាម និងផ្តល់រង្វាន់ក្នុងស្ថានភាពថ្មី; ដូច្នេះការងារធ្វើត្រាប់តាម និងរង្វាន់ពិតជាកម្លាំងចលករដ៏ធំធេង ជំរុញការបញ្ចប់ភារកិច្ចនយោបាយរបស់ស្ថាប័ន និងអង្គភាពនានា រួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ខិតខំសម្រេចបានគោលដៅវៀតណាមមានប្រព័ន្ធអប់រំជាតិទំនើប សមធម៌ និងគុណភាពខ្ពស់ ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងចំណោមប្រទេសកំពូលទាំង២០លើពិភពលោកនៅឆ្នាំ២០៤៥។

ថ្លែងមតិក្នុងពិធីនេះ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានមានប្រសាសន៍ថា វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនដែលមានតួនាទី បេសកកម្ម និងការយកចិត្តទុកដាក់ដូចសព្វថ្ងៃនេះទេ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son ថ្លែងមតិក្នុងពិធី។ រូបថត៖ Tran Hiep

លោក សឺន សឺន បានមានប្រសាសន៍ថា “ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល សម្រេចចិត្តអនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ គ្រូបង្រៀនត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកម្លាំងចលករសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ ដែលជាកត្តាកំណត់គុណភាពអប់រំ។

បើ​តាម​លោក សុន ឆ្នាំ​នេះ​ជា​លើក​ទី​មួយ​ហើយ​ដែល​វិជ្ជាជីវៈ​បង្រៀន​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​ច្បាប់​ស្ដីពី​គ្រូ។ “តាំងពីអតីតកាលរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន វិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនត្រូវបានគោរពជាវិជ្ជាជីវៈដ៏ថ្លៃថ្នូ គោរពគ្រូបង្រៀនគឺជាតម្លៃប្រពៃណី។ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ននេះ ជាមួយនឹងការប្រកាសឱ្យប្រើប្រាស់ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ការលើកកម្ពស់ការអប់រំ ការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន ការទទួលខុសត្រូវ និងកាតព្វកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀន ការការពារគ្រូបង្រៀន ត្រូវបានធ្វើឱ្យស្របច្បាប់។ តម្លាភាព​សម្រាប់​វិជ្ជាជីវៈ​គ្រូបង្រៀន»។

បើ​តាម​លោក នេះ​ជា​កិត្តិយស និង​ជា​លក្ខខណ្ឌ​ច្បាប់​សម្រាប់​គ្រូបង្រៀន​ក្នុង​ការ​លើក​កម្ពស់​តួនាទី​សង្គម។

រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានប្រគល់ទង់ត្រារបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដល់សមូហភាពដែលមានស្នាដៃឆ្នើមក្នុងចលនាត្រាប់តាម ២០២០-២០២៥។ រូបថត៖ Tran Hiep

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា បក្ស រដ្ឋ សង្គម និងសិស្សានុសិស្សតែងតែមានអារម្មណ៍ល្អ និងគោរពចំពោះលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ហើយបានសង្កត់ធ្ងន់ថា លោកគ្រូអ្នកគ្រូត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែងឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព។ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានកត់សម្គាល់ថា លោកគ្រូអ្នកគ្រូត្រូវដឹងគុណសង្គម ឆ្លើយតបនឹងការយកចិត្តទុកដាក់ និងការរំពឹងទុក អនុវត្ត និងសិក្សាឥតឈប់ឈរ ដើម្បីក្លាយជាគំរូល្អដល់សិស្ស ទាំងការបំផុសគំនិត និងរក្សានូវគុណសម្បត្តិគំរូនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ ស្មារតីសិក្សា និងសេចក្តីស្រឡាញ់។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/chu-tich-nuoc-luong-cuong-giao-8-nhiem-vu-cho-nganh-giao-duc-2463526.html