យន្តការ និងធនធាន
តាមរយៈការសិក្សាលើសេចក្តីព្រាងឯកសារនៃមហាសន្និបាតបក្សលើកទី១៤ គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាវៀតណាម Nguyen Thi Ha (គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាខេត្ត Bac Ninh ) បានឲ្យដឹងថា ការកសាង និងអនុវត្តកម្មវិធីគោលដៅជាតិស្តីពីទំនើបភាវូបនីយកម្ម និងលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគឺជាការតម្រង់ទិសទស្សនវិស័យយុទ្ធសាស្ត្រ បំពេញតម្រូវការបន្ទាន់របស់ប្រទេសក្នុងដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍ថ្មី។
នៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល សេដ្ឋកិច្ច ចំណេះដឹង និងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិយ៉ាងស៊ីជម្រៅ ធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ក្លាយជាកត្តាសំខាន់ដែលកំណត់ការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ជាតិ។
“ការកំណត់កម្មវិធីគោលដៅជាតិដាច់ដោយឡែកសម្រាប់វិស័យអប់រំបង្ហាញថា បក្សយើងទទួលស្គាល់យ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវគោលជំហរ និងតួនាទីអប់រំ មិនត្រឹមតែជាវិស័យវប្បធម៌ និងសង្គមប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាកម្លាំងចលករសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃនវានុវត្តន៍ និងឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបភាវូបនីយកម្មរបស់ប្រទេស។ នេះជាជំហានចាំបាច់ បង្ហាញពីចក្ខុវិស័យយុទ្ធសាស្ត្រ និងការប្តេជ្ញាចិត្ត នយោបាយ ដ៏រឹងមាំក្នុងការស្តារឡើងវិញនូវការអប់រំរបស់វៀតណាម”។
ចាប់អារម្មណ៍និងស្រាវជ្រាវលើបញ្ហាខាងលើផងដែរ លោក Ta Viet Hung ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Bac Ninh បានឲ្យដឹងថា សេចក្តីព្រាងឯកសារនៃមហាសន្និបាតបក្សលើកទី១៤ បានកំណត់ថា ការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីគោលដៅជាតិស្តីពីទំនើបកម្ម និងលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាគោលនយោបាយសំខាន់យុទ្ធសាស្ត្រ បង្ហាញពីចក្ខុវិស័យថ្មីរបស់បក្សក្នុងសម័យកាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ បច្ចេកវិទ្យា និងឈានចូលប្រទេសជាតិ។ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយ។
យោងតាមលោក Hung កម្មវិធីគោលដៅជាតិនេះបង្កើតយន្តការ ធនធាន និងការចូលរួមយ៉ាងស៊ីសង្វាក់គ្នានៃប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូលដើម្បីធ្វើឱ្យការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលពិតជាក្លាយជា "គោលនយោបាយជាតិកំពូល"។ នេះមិនមែនគ្រាន់តែជាគម្រោងវិនិយោគតែមួយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាកម្មវិធីទូលំទូលាយ យូរអង្វែង និងអន្តរកម្មសិក្សា ដែលមានគោលបំណងធានាថា ប្រជាជនទាំងអស់ទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព ទំនើប និងស្មើភាព ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាដល់សាកលវិទ្យាល័យ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងការសិក្សាពេញមួយជីវិត។
ខេត្ត Bac Ninh ថ្មីគឺផ្អែកលើការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានៃព្រំប្រទល់រដ្ឋបាលទាំងមូលនៃខេត្ត Bac Ninh និង Bac Giang ចាស់ទាំងពីរ ក្លាយជាខេត្តមួយដែលមានទីតាំងភូមិសាស្ត្រសំខាន់ក្នុងតំបន់រដ្ឋធានីហាណូយ ដែលមានទីតាំងនៅតំបន់សេដ្ឋកិច្ចសំខាន់ភាគខាងជើង។ ខេត្ត Bac Ninh ទាំងមូលមានគ្រឹះស្ថានអប់រំចំនួន 1,221 (ក្នុងនោះមានសាលាមត្តេយ្យចំនួន 425 សាលាបឋមសិក្សាចំនួន 317 សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាចំនួន 72 កន្លែង អនុវិទ្យាល័យចំនួន 292 វិទ្យាល័យចំនួន 90 សាលារៀនចំនួន 3 សម្រាប់ជនជាតិភាគតិចដែលមានកម្រិតវិទ្យាល័យចំនួន 2 សាលាឯកទេស ការអប់រំបន្ត និងវិជ្ជាជីវៈចំនួន 18)។
កម្មវិធីគោលដៅជាតិស្តីពីការអប់រំនឹងរួមចំណែកក្នុងការបង្រួមគម្លាតគុណភាពរវាងតំបន់ ការលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន ការវាយតម្លៃគុណភាព និងក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការបង្កើតរបកគំហើញផ្នែកហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ បរិក្ខារ បណ្ណាល័យឌីជីថល ថ្នាក់រៀន មុខវិជ្ជា ផ្ទះគ្រូបង្រៀន។ល។
លើសពីនេះទៀត បរិបទបច្ចុប្បន្នតម្រូវឱ្យវិស័យអប់រំមានការច្នៃប្រឌិតខ្លាំងជាងពេលណាៗទាំងអស់។ ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ការផ្លាស់ប្តូរទីផ្សារការងារ តម្រូវការធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ក្នុងយុគសម័យបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ការផ្លាស់ប្តូរបៃតង និងសេដ្ឋកិច្ចចំណេះដឹង... កំពុងបង្កបញ្ហាប្រឈមយ៉ាងខ្លាំង។ ប្រសិនបើគ្មានកម្មវិធីគោលដៅជាតិដែលមានការគ្របដណ្តប់ទូលំទូលាយ និងធនធានគ្រប់គ្រាន់ទេ វានឹងពិបាកក្នុងការធានាឱ្យមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នារវាងគោលនយោបាយ ការវិនិយោគ និងការគ្រប់គ្រង ជាពិសេសនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន។
នៅពេលដែលកម្មវិធីត្រូវបានអនុវត្ត មូលដ្ឋាននឹងមានមូលដ្ឋានច្បាប់ និងយន្តការហិរញ្ញវត្ថុដើម្បីប្រមូលធនធានសង្គមចម្រុះ ខណៈពេលដែលបង្កើនគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់ពួកគេក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការអនុវត្ត។
លោកប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Bac Ninh មានប្រសាសន៍ថា “សម្រាប់ Bac Ninh ដែលជាមជ្ឈមណ្ឌលឧស្សាហកម្ម និងទីក្រុងយ៉ាងឆាប់រហ័ស នេះជាឱកាសសំខាន់ដើម្បីធ្វើទំនើបកម្មប្រព័ន្ធអប់រំក្នុងទិសដៅបើកចំហ បត់បែន និងឆ្លាតវៃ ដោយភ្ជាប់ការអប់រំជាមួយនឹងតម្រូវការធនធានមនុស្សរបស់សួនឧស្សាហកម្ម សហគ្រាស FDI និងដំណើរការអភិវឌ្ឍន៍ទីក្រុងឆ្លាតវៃ…”។
ក្នុងនាមជាស្ថាប័នឈានមុខគេមួយក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល អនុវត្តការបង្រៀនភាសាបរទេសដំបូងសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស (ពីមត្តេយ្យសិក្សា) លោក Nguyen Nho Hoa នាយកសាលាអន្តរជាតិ Kinh Bac (KBIS) បានសម្តែងនូវសេចក្តីរីករាយនៅពេលទទួលបានសេចក្តីព្រាងឯកសារនៃមហាសន្និបាតបក្សលើកទី ១៤។ បើតាមលោក នេះជាគោលនយោបាយត្រឹមត្រូវ និងខ្ពង់ខ្ពស់ ជួយឲ្យបុគ្គលិកបង្រៀនមានចិត្តរំភើប កម្មវិធីគោលដៅជាតិនៅតែបន្តត្រួសត្រាយផ្លូវសម្រាប់ការអប់រំឯកជនអភិវឌ្ឍ។
ដោយលើកឡើងពីគោលដៅធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន នាយក KBIS លោក Nguyen Nho Hoa បានសង្កត់ធ្ងន់ថា នេះគឺជាគោលនយោបាយត្រឹមត្រូវដើម្បីឆ្ពោះទៅរកសមាហរណកម្ម។ ទោះយ៉ាងណា លោកបានស្នើថា ដើម្បីអនុវត្តវាត្រូវមានលក្ខខណ្ឌទាក់ទងនឹងធនធានមនុស្ស និងសម្ភារៈបរិក្ខារ។
ផ្តល់យោបល់ដល់សសរស្តម្ភបំបែកបី
នាយកសាលា KBIS លោក Nguyen Nho Hoa បាននិយាយថា នៅ KBIS និងស្ថាប័នអប់រំជាច្រើនទៀត ការធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសទៅជាភាសាទីពីរត្រូវការពេលវេលា និងទាមទារឱ្យជំនះការលំបាកជាច្រើន។
“ទន្ទឹមនឹងការយកចិត្តទុកដាក់លើគោលនយោបាយ ផែនទីបង្ហាញផ្លូវដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលាត្រូវធ្វើមួយជំហានម្តងៗ ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ប៉ុន្តែត្រូវកំណត់។ អាចជ្រើសរើសថ្នាក់ ឬប្លុកដោយមានលក្ខខណ្ឌដើម្បីអនុវត្តមុន បន្ទាប់មកពង្រីកបន្តិចម្តងៗ។ ការបង្រៀនភាសាទីពីរគួរតែធ្វើជាក្រុមៗ ជំនួសឲ្យសាលាទាំងមូល វិធីធ្វើគឺផ្សព្វផ្សាយតាមធម្មជាតិ រៀនពីមេរៀនក្នុងថ្នាក់ ឬជីវិត។
គណៈប្រតិភូ Nguyen Thi Ha ក៏បាននិយាយផងដែរថា ដើម្បីឲ្យកម្មវិធីគោលដៅជាតិពិតជាបង្កើតការវិវឌ្ឍ ត្រូវតែត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងទិសដៅរួមមួយរយៈពេលវែង ដោយមានយន្តការហិរញ្ញវត្ថុប្រកបដោយនិរន្តរភាព និងវិមជ្ឈការច្បាស់លាស់ ដោយធានាថា មូលដ្ឋាននីមួយៗមានលក្ខខណ្ឌដើម្បីរៀបចំអនុវត្តយ៉ាងសកម្ម។
គណៈប្រតិភូបានស្នើថា កម្មវិធីគួរតែផ្តោតលើសសរស្តម្ភសំខាន់ៗចំនួនបី៖ ការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាននៃខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់អ្នកសិក្សា ការផ្សារភ្ជាប់ការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយនឹងការអនុវត្ត ទីផ្សារការងារ និងតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការវិនិយោគលើការធ្វើឱ្យទំនើបកម្មបរិក្ខារ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថល និងការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងទៅជាគំរូអប់រំឌីជីថល បង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដ៏ឆ្លាតវៃ បើកចំហ បត់បែន និងយុត្តិធម៌សម្រាប់អ្នកសិក្សាទាំងអស់។
ទន្ទឹមនឹងនោះគឺជាការអភិវឌ្ឍន៍ក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំដែលមានបរិមាណគ្រប់គ្រាន់ គុណភាពរឹងមាំ មានសមត្ថភាពគរុកោសល្យ សីលធម៌ និងគំនិតច្នៃប្រឌិត។ នេះជាជំហានសំខាន់សម្រេចជោគជ័យនៃគោលនយោបាយអប់រំទាំងអស់។
ចែករំលែកទស្សនៈដូចគ្នា ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Bac Ninh Ta Viet Hung បានឲ្យដឹងថា បន្ថែមលើសសរស្តម្ភខាងលើ ចាំបាច់ត្រូវផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ ពាក់ព័ន្ធនឹងសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ ជំនាញឌីជីថល និងវប្បធម៌ពលរដ្ឋឌីជីថល។ ការលើកកម្ពស់ការអប់រំអាជីព STEM ភាសាបរទេស បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ជំនាញទន់។ ទន្ទឹមនឹងនោះត្រូវមានយន្តការសម្របសម្រួលរវាងសាលារៀន-គ្រួសារ-សង្គម និងអាជីវកម្មក្នុងទិសដៅការងារ បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង និងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សតាមតម្រូវការជាក់ស្តែង។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ពង្រឹងសមធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំ និងធានាសន្តិសុខសាលារៀន។ ផ្តោតលើតំបន់ជួបការលំបាក ក្រុមងាយរងគ្រោះ សិស្សពិការ សិស្សក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស; ជាមួយគ្នានេះ កសាងបរិយាកាសសាលាប្រកបដោយសុវត្ថិភាព មិត្តភាព និងសប្បាយរីករាយ។ នេះគឺជារង្វាស់នៃអរិយធម៌ និងមនុស្សជាតិនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំទំនើប។
ប្រសិនបើធនធានត្រូវបានប្រមូលបានល្អ ថាមពលពិតប្រាកដត្រូវបានផ្តល់ដល់មូលដ្ឋាន បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាព ហើយបុគ្គលិកបង្រៀនត្រូវបានអភិវឌ្ឍក្នុងទិសដៅប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ - មនុស្សធម៌ - ច្នៃប្រឌិត កម្មវិធីគោលដៅជាតិនេះពិតជានឹងបង្កើតចំណុចរបត់នៃគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមចំណែកក្នុងការកសាងធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់ ដើម្បីបម្រើការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសក្នុងសម័យកាលថ្មី។
លោកប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Bac Ninh បានរំពឹងថា “សម្រាប់ខេត្ត Bac Ninh នេះក៏ជាឱកាសសម្រាប់វិស័យអប់រំខេត្តផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងរឹងមាំលើគុណភាព វិន័យ និងសមាហរណកម្ម រួមចំណែកជាក់ស្តែងក្នុងគោលដៅរួមប្រែក្លាយខេត្តទៅជាទីក្រុងគ្រប់គ្រងកណ្តាលមុនឆ្នាំ ២០៣០”។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/cung-kien-tao-nen-giao-duc-viet-nam-vung-vang-but-pha-post755251.html
Kommentar (0)