តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ «ការចូលរៀនមុនផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់សិស្សខ្សោយ»

(Dan Tri) - សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Thu Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បាននិយាយថា នាពេលខាងមុខ គោលគំនិតនៃការចូលរៀនដំបូងនឹងលែងមានទៀតហើយ ព្រោះនេះផ្តល់ផលប្រយោជន៍ដល់សិស្សខ្សោយប៉ុណ្ណោះ។

ខ្លឹមសារនេះត្រូវបានចែករំលែកដោយសាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន ធឿយ ក្នុងកម្មវិធីប្រឹក្សាការចូលរៀន - ការណែនាំអំពីអាជីព - ទិវាបើកទូលាយ ដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យអប់រំបច្ចេកទេសទីក្រុងហូជីមិញ នាថ្ងៃទី ៥ មករា។

កម្មវិធីនេះបានទាក់ទាញសិស្សានុសិស្សជាង 10.000 នាក់ មកពីវិទ្យាល័យជាង 120 និងសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យជាង 40 ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ និងខេត្តជិតខាងមកចូលរួមក្នុងពិព័រណ៍ចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2025។

Đại diện Bộ GDĐT: Xét tuyển sớm chỉ có lợi cho học sinh yếu - 1 — សិស្សានុសិស្សចូលរួមថ្ងៃពិគ្រោះយោបល់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំបច្ចេកទេសទីក្រុងហូជីមិញ (រូបថត៖ Hoai Nam)។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Nguyen Thu Thuy បាននិយាយថា គេរំពឹងថាចាប់ពីឆ្នាំនេះតទៅ គំនិតនៃការចូលរៀនដំបូងនឹងត្រូវលុបចោល។ នេះមកពីហេតុផលដែលបេក្ខជនទាំងអស់ត្រូវចុះឈ្មោះតាមបំណងរបស់ខ្លួនក្នុងប្រព័ន្ធរួមជាតិ ហើយបេក្ខជនអាចឆ្លងតាមការប្រាថ្នាតែមួយប៉ុណ្ណោះ។

ខណៈពេលដែលការចូលរៀនដំបូងមានផលវិបាកជាច្រើនដូចជានៅក្នុងរដូវកាលចូលរៀនមុនៗ សិស្សដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់កម្មវិធីថ្នាក់ទី 12 ត្រូវតែតស៊ូដើម្បីដាក់ពាក្យចូលសាលារាប់សិប ដោយមិនមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពក្នុងការសិក្សា ខណៈដែលសាលារៀនរៀបចំការចូលរៀនមុនដំបូងតាមរបៀបធំ។ នេះជាការចំណាយ និងពិបាកសម្រាប់ទាំងបេក្ខជន និងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល។

មិនត្រូវនិយាយទេ ការចូលរៀនដំបូងនាំឱ្យមានភាពអយុត្តិធម៌ក្នុងចំណោមបេក្ខជន។ តាមពិតទៅ មិនមែនបេក្ខជនទាំងអស់អាចរៀនដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិ ចូលរួមក្នុងការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាព...

ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តម សិក្សា បានមានប្រសាសន៍ថា៖ "គោលដៅដំបូងនៃការចូលរៀនដំបូងគឺសម្រាប់សិស្សពូកែ និងពូកែ។ ប៉ុន្តែប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ការចូលរៀនដំបូងផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់សិស្សខ្សោយ។ សិស្សខ្សោយជាច្រើនត្រូវការតែកំណត់ត្រាមធ្យមសិក្សាប៉ុណ្ណោះ ទើបអាចប្រឡងជាប់បានខ្លះ។ ហេតុអ្វីយើងត្រូវផ្តោតលើសិស្សទាំងនេះ?

សម្រាប់និស្សិតដែលមានទេពកោសល្យ ពូកែជាមួយនឹងសមិទ្ធិផលសិក្សាខ្ពស់ លោកស្រី Nguyen Thu Thuy មានប្រសាសន៍ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានគោលនយោបាយចូលរៀនដោយផ្ទាល់ ដើម្បីឲ្យសិស្សានុសិស្សជ្រើសរើសយ៉ាងសកម្មនូវផ្លូវសិក្សាសមស្រប។

តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ថា សម្រាប់ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា បទបញ្ជាតម្រូវឱ្យប្រើប្រាស់លទ្ធផលសិក្សានៃថ្នាក់ទី១២ទាំងមូល ដើម្បីកម្រិតសិស្សមិនឱ្យផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងឆ្នាំសិក្សាចុងក្រោយរបស់ពួកគេ។

បើតាមអ្នកស្រី ធុយ ទាក់ទងនឹងការចូលរៀនដោយផ្អែកលើប្រតិចារិក ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំណត់ថា សាលារៀនត្រូវប្រើប្រាស់លទ្ធផលសិក្សាថ្នាក់ទី១២ទាំងមូល ពោលគឺកំណត់សិស្សមិនឱ្យផ្តោតលើការសិក្សានៅឆ្នាំចុងក្រោយរបស់ពួកគេ។

Đại diện Bộ GDĐT: Xét tuyển sớm chỉ có lợi cho học sinh yếu - 2 — សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Nguyen Thu Thuy៖ “ការចូលរៀនដំបូងផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់សិស្សខ្សោយប៉ុណ្ណោះ” (រូបថត៖ Hoai Nam)។

នៅពេលនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតែស្វែងរកមតិលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ២០២៥។ ផែនការចូលរៀនជាទូទៅនឹងនៅតែមានស្ថេរភាព ប៉ុន្តែនឹងមានការកែសម្រួលដើម្បីធានាសិទ្ធិបេក្ខជន។

ចំណុចគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយគឺថានឹងលែងមានការបែងចែកកូតាសម្រាប់វិធីសាស្ត្រចូលរៀននីមួយៗទៀតហើយ។ ផ្ទុយទៅវិញ ប្រព័ន្ធនឹងពិចារណាការចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលពីខ្ពស់ទៅទាបក្នុងគ្រប់វិធីសាស្រ្តទាំងអស់។

ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលតម្រូវឱ្យពិន្ទុចូលរៀន និងពិន្ទុឆ្លងកាត់នៃវិធីសាស្រ្ត និងបន្សំមុខវិជ្ជាដែលប្រើសម្រាប់ការចូលរៀនត្រូវតែបំប្លែងទៅជាមាត្រដ្ឋានរួម និងបង្រួបបង្រួមសម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ឧស្សាហកម្ម និងក្រុមឧស្សាហកម្មនីមួយៗ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/dai-dien-bo-gddt-xet-tuyen-som-chi-co-loi-cho-hoc-sinh-yeu-20250105151702183.htm