ចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំនេះមក សាលារៀនជាច្រើននៅស្រុក Lang Chanh (ខេត្ត Thanh Hoa ) ត្រូវផ្អាកមុខវិជ្ជាមួយចំនួនជាបណ្ដោះអាសន្ន ដោយសារកង្វះគ្រូបង្រៀន។ លោក ង្វៀន ង៉ុកសឺន ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលស្រុកឡាងចាញ់ មានប្រសាសន៍ថា ទោះបីខេត្តបានកំណត់កូតាជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ដើម្បីជំនះស្ថានភាពនេះ ហើយស្រុកក៏បានប្រកាសយ៉ាងទូលំទូលាយតាមប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយក៏ដោយ ក៏មិនសូវមានអ្នកមកដាក់ពាក្យដែរ។ គិតត្រឹមឆ្នាំសិក្សានេះ ស្រុកទាំងមូលនៅខ្វះមុខតំណែងចំនួន ៩២ បើធៀបនឹងចំនួនដែលខេត្តចាត់ចែង។
មិនត្រឹមតែស្រុក Lang Chanh ទេ ស្រុកភ្នំដទៃទៀតក្នុងខេត្ត Thanh Hoa ដូចជា Quan Son, Quan Hoa, Muong Lat... ក៏មានបញ្ហាដូចគ្នាក្នុងការស្វែងរកប្រភពជ្រើសរើសបុគ្គលិកដែរ។
ប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពនេះ អ្នកអាន VietNamNet ជាច្រើនជឿថា កង្វះគ្រូបង្រៀនគឺប្រមូលផ្តុំនៅតាមស្រុកដាច់ស្រយាល និងតំបន់ដាច់ស្រយាល។ មានមនុស្សមិនច្រើនទេដែលទទួលយកការចាត់តាំងទៅតំបន់លំបាក ខណៈតំបន់ដែលខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនមិនមានធនធានដើម្បីអំពាវនាវ និងលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យបម្រើបុព្វហេតុ អប់រំ ។
អ្នកអានម្នាក់បានបញ្ចេញមតិថា "ដូច្នេះ គ្រូបង្រៀនដែលមិនអាចស្វែងរកការងារធ្វើបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានឹងសុខចិត្ត ទៅ ធ្វើការនៅកន្លែងទាំងនោះទេ?
ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ អ្នកអានសូមណែនាំថា យើងគួរអនុវត្តវិធីដូចខាងកងទ័ព។ ក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា និស្សិតដែលបញ្ចប់ការសិក្សានឹងត្រូវចាត់ឲ្យទៅតាមមូលដ្ឋានដែលខ្វះគ្រូ។ នោះជាកិច្ចការមួយ អ្នករាល់គ្នាត្រូវតែអនុវត្ត។ ប្រសិនបើពួកគេមិនគោរពទេ ពួកគេនឹងមិនត្រូវបានជ្រើសរើសដោយសាលាណាមួយឡើយ។
អ្នកអានម្នាក់បានសរសេរថា៖ «បើមាននយោបាយបង្វិលដូចទាហានការពារព្រំដែនខេត្តភ្នំនឹងមានបញ្ហាតិច»។
ទន្ទឹមនឹងនោះ មតិមួយចំនួនបានលើកឡើងថា គួរតែមានទីភ្នាក់ងារឯករាជ្យមួយ ដើម្បីរៀបចំការប្រឡងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន បន្ទាប់មកចែកជូនដល់មូលដ្ឋានដែលខ្វះខាត។ ការជ្រើសរើសមន្ត្រីរាជការត្រូវគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ដូចជាការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ រក្សាអ្នកប្រឡង អ្នកគ្រប់គ្រង សំណួរប្រឡង ទីតាំងជាដើម ជាសម្ងាត់ ដែលនឹងរុញច្រានភាពអវិជ្ជមានមកវិញ និងជ្រើសរើសមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ។
អ្នកអានម្នាក់បានលើកឡើងថា៖ «បច្ចុប្បន្នតំបន់មួយចំនួនកំពុងខ្វះខាតគ្រូខ្លាំង ប៉ុន្តែដើម្បីចូលបាន បេក្ខជនត្រូវឆ្លងកាត់នីតិវិធីដ៏ស្មុគស្មាញជាច្រើន»។
ទន្ទឹមនឹងនោះ មានមតិដែលមជ្ឈដ្ឋានជាច្រើន «ត្អូញត្អែរ» អំពីកង្វះគ្រូបង្រៀន ប៉ុន្តែការពិតមិនមានព័ត៌មានជ្រើសរើសបុគ្គលិកត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ ឬនៅពេលបេក្ខជនសួរ ថ្នាក់ដឹកនាំនិយាយថា «មានគ្រប់គ្រាន់»។
អាស្រ័យហេតុនេះ បើតាមមិត្តអ្នកអាន រាជធានី-ខេត្តមួយចំនួន ត្រូវផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ និងតម្លាភាព ស្ថិតិលម្អិតអំពីចំនួនកង្វះខាតគ្រូបង្រៀននៅតាមសាលានីមួយៗ តើមុខវិជ្ជាណាខ្លះ ដើម្បីឲ្យអ្នកដែលចង់ដឹង និងដាក់ពាក្យអាចអនុវត្តបាន។
"វិធីនោះ យើងនឹងមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភអំពីរឿងអវិជ្ជមានដូចជា "ការរត់" សម្រាប់មុខតំណែងបង្រៀននោះទេ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា និស្សិតគរុកោសល្យក៏ចង់ត្រលប់ទៅស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេវិញ ដើម្បីរួមចំណែក មិនមែនចាកចេញពីស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេ ហើយធ្វើការនៅក្នុងវិស័យផ្សេងនោះទេ។"
ក្រៅពីនេះ បើតាមមិត្តអ្នកអាន ហេតុផលមួយទៀតដែលជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនពិបាក គឺដោយសារប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនជាប់កិច្ចសន្យា “មិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់រស់នៅ” ប៉ុន្តែការទទួលបានប្រាក់ខែក៏ពិបាកខ្លាំងដែរ។
អ្នកអាន Tran Nguyen បានសរសេរថា “ខណៈពេលដែលអាជីវកម្មដែលមានប្រាក់បៀវត្សរ៍ខ្ពស់ត្រូវការរយៈពេលសាកល្បងត្រឹមតែ 2-3 ខែប៉ុណ្ណោះ គ្រូបង្រៀនដែលចង់រង់ចាំការងារជាផ្លូវការដើម្បីបន្តអាជីពរបស់ពួកគេ ជួបការលំបាកខ្លាំងណាស់ ហើយមិនដឹងថាពួកគេត្រូវរង់ចាំរយៈពេលប៉ុន្មាននោះទេ។
នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនមកពីតំបន់ទំនាបមិន "ចាប់អារម្មណ៍" ក្នុងការទៅតំបន់ដាច់ស្រយាលនោះ មតិជាច្រើនបាននិយាយថា តំបន់ភ្នំត្រូវតែមានគោលនយោបាយពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ឧបត្ថម្ភសិស្សក្នុងស្រុកឱ្យសិក្សាគរុកោសល្យ បន្ទាប់មកត្រឡប់ទៅស្រុកកំណើតដើម្បីធ្វើការវិញ។ លើសពីនេះ របបប្រាក់កម្រៃក៏ត្រូវបង្កើតទាំងសម្ភារៈ និងកម្លាំងចិត្ត ដើម្បីលើកទឹកចិត្ត និងទាក់ទាញពួកគេ។
អ្នកអានម្នាក់បានសរសេរថា "ប្រសិនបើមានគោលនយោបាយលើកទឹកចិត្ត និងធានាប្រាក់ចំណូលសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ខ្ញុំជឿថាពួកគេនឹងសុខចិត្តត្រឡប់ ឬទៅកាន់តំបន់លំបាកៗដើម្បីរួមចំណែក"។
មិនអាចជ្រើសរើសគ្រូបានទេ សាលាជាច្រើននៅខេត្ត Thanh Hoa ត្រូវបញ្ឈប់ការបង្រៀនមុខវិជ្ជាមួយចំនួន ។ ចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សាមក សាលារៀនជាច្រើននៅស្រុកភ្នំនៃខេត្ត Thanh Hoa មិនអាចរៀបចំការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស IT និងតន្ត្រីបានទេ ដោយសារខ្វះគ្រូ។






Kommentar (0)