ពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ និងធានាតម្លាភាពក្នុងការជ្រើសរើសធនធានមនុស្សផ្នែកអប់រំ

ដើម្បីគ្រប់គ្រងការរៀបចំ ការចាត់តាំង និងការផ្លាស់ប្តូរមុខតំណែងការងារសម្រាប់បុគ្គលិកអប់រំ ដើម្បីធានានូវលទ្ធភាពក្នុងការអនុវត្ត តំណាងរដ្ឋសភាបានផ្តល់អនុសាសន៍ថា គួរតែមានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ស្តីពីការត្រួតពិនិត្យ អធិការកិច្ច និងយន្តការរាយការណ៍តាមកាលកំណត់ ដើម្បីធានាតម្លាភាព និងយុត្តិធម៌ក្នុងការជ្រើសរើស ការគៀងគរ និងការផ្ទេរបុគ្គលិកអប់រំ។

នាព្រឹកថ្ងៃទី១៧ ខែវិច្ឆិកា ដោយបន្តសម័យប្រជុំលើកទី១០ រដ្ឋសភាបានពិភាក្សាជាក្រុមលើសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការគោលនយោបាយជាក់លាក់ ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ៧១ របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

បញ្ជាក់យន្តការត្រួតពិនិត្យ ដើម្បីធានាតម្លាភាពក្នុងការជ្រើសរើសធនធានមនុស្ស ផ្នែកអប់រំ ។

គណៈប្រតិភូ Tran Thi Quynh (គណៈប្រតិភូ Ninh Binh ) បានសម្តែងការព្រមព្រៀងលើភាពចាំបាច់នៃការអភិវឌ្ឍន៍សេចក្តីសម្រេចចិត្ត ដើម្បីបង្កើតក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ យន្តការ និងគោលនយោបាយឆ្នើម ដើម្បីជួយលុបបំបាត់ការរាំងស្ទះ និងបង្កើតកម្លាំងចលករសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ឈានទៅមុខក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ប្រតិភូ Tran Thi Quynh (គណៈប្រតិភូ Ninh Binh)។ (រូបថត៖ NA)

អត្ថាធិប្បាយលើខ្លឹមសារនៃការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យអប់រំ (ប្រការ២) ប្រតិភូ Tran Thi Quynh បានឯកភាពជាមួយយន្តការ និងគោលនយោបាយជាច្រើនដែលមានចែងក្នុងអត្ថបទនេះ ជាពិសេសបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការជ្រើសរើស ការទទួលភ្ញៀវ ការចល័ត ផ្ទេរ និងបំរុងបំរុងធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យអប់រំ ត្រង់ចំណុច ក ប្រការ ១។ យោងតាមប្រតិភូ នេះជាយន្តការបំបែកអំណាច និងដំណោះស្រាយសមរម្យសម្រាប់គណៈប្រតិភូ។ បញ្ហាអតិរេកគ្រូបង្រៀនក្នុងស្រុក និងកង្វះខាតក្នុងមូលដ្ឋាន។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីគ្រប់គ្រងការរៀបចំ ការចាត់តាំង និងការផ្លាស់ប្តូរមុខតំណែងសម្រាប់ធនធានមនុស្សទាំងនេះ ធានានូវលទ្ធភាពក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង យោងតាមប្រតិភូ គួរតែមានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ស្តីពីការត្រួតពិនិត្យ អធិការកិច្ច និងយន្តការរាយការណ៍តាមកាលកំណត់ ដើម្បីធានាបាននូវតម្លាភាព និងយុត្តិធម៌ក្នុងការជ្រើសរើស ការកៀរគរ និងការផ្ទេរបុគ្គលិកអប់រំ។

ប្រតិភូ Dang Thi My Huong (គណៈប្រតិភូ Khanh Hoa)។ (រូបថត៖ NA)

ពាក់ព័ន្ធនឹងគោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស ប្រតិភូ Dang Thi My Huong (គណៈប្រតិភូ Khanh Hoa) បាននិយាយថា សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចផ្តល់អំណាចដល់ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងជាប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំ ក្នុងដំណើរការជ្រើសរើស និងផ្ទេរការងារ ប៉ុន្តែមិនបានចែងច្បាស់អំពីយន្តការសម្រាប់ដោះស្រាយបុគ្គល ប្រសិនបើមានភាពអវិជ្ជមាននៃគណនេយ្យភាព ការបៀតបៀន និងការបៀតបៀនផងដែរ។

ឈរលើមូលដ្ឋាននោះ ប្រតិភូ My Huong និងគណៈប្រតិភូមួយចំនួនបានស្នើឱ្យកំណត់យ៉ាងតឹងរឹងនូវវិសាលភាពនៃការប្រមូលផ្តុំ (ពាក់ព័ន្ធនឹងអង្គភាពរដ្ឋបាលថ្នាក់ឃុំពីរ ឬច្រើននៅក្នុងខេត្តតែមួយ); បំពេញបន្ថែមយន្តការត្រួតពិនិត្យ និងតម្លាភាពដោយការកសាងមូលដ្ឋានទិន្នន័យធនធានមនុស្ស ផ្សព្វផ្សាយកូតាជាសាធារណៈ បញ្ជីជ្រើសរើសបុគ្គលិក លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃចលនា និងការរៀបចំយន្តការអធិការកិច្ចឯករាជ្យ។

ស្រាវជ្រាវលើផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់បង្កើតសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិក

ចំណុចថ្មីមួយក្នុងសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចដែលទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់គឺគោលនយោបាយសៀវភៅសិក្សាឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្សានុសិស្សត្រូវបញ្ចប់នៅឆ្នាំ 2030 និងសម្រាប់មូលដ្ឋានដែលមានលក្ខខណ្ឌត្រូវអនុវត្តមុនឆ្នាំសិក្សា 2026-2027។

គណៈប្រតិភូ Ma Thi Thuy (គណៈប្រតិភូ Tuyen Quang) បានវាយតំលៃថា នេះគឺជាគោលនយោបាយដ៏អស្ចារ្យមួយដែលមានអត្ថន័យយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះសុខុមាលភាពសង្គម និងសមធម៌ក្នុងវិស័យអប់រំ។ គោលនយោបាយសៀវភៅសិក្សាឥតគិតថ្លៃ គឺជាជំហានឆ្ពោះទៅមុខដែលបង្ហាញពីលក្ខណៈមនុស្សធម៌ និងសង្គមនិយមនៃការអប់រំរបស់ប្រទេសយើង។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រតិភូបានសម្តែងការព្រួយបារម្ភអំពីភាពយុត្តិធម៌ និងការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិនេះ។

សមាជិករដ្ឋសភាពិភាក្សាជាក្រុមលើសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការគោលនយោបាយជាក់លាក់ ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយភាពទាល់ច្រកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ (រូបថត៖ NA)

យោង​តាម​សេចក្តី​ព្រាង​ច្បាប់​នេះ មូលដ្ឋាន​ដែល​មាន​តម្លៃ​សមរម្យ​នឹង​អាច​អនុវត្ត​សៀវភៅ​សិក្សា​ដោយ​ឥត​គិត​ថ្លៃ​បាន​លឿន​ជាង​មូលដ្ឋាន​ដែល​នៅ​សល់​៤​ឆ្នាំ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ តាមការពិត ខេត្ត "តម្លៃសមរម្យ" គឺជាទីក្រុងធំៗ និងជាមជ្ឈមណ្ឌលសេដ្ឋកិច្ច ដែលកម្រិតជីវភាពរបស់ប្រជាជនគឺខ្ពស់គួរសម។ ខណៈពេលដែលតំបន់ដែលជួបការលំបាក ដូចជាតំបន់ភ្នំ កោះ និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច នឹងត្រូវរង់ចាំរហូតដល់ឆ្នាំ 2030 ដើម្បីទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីគោលនយោបាយនេះ។

នេះ​បើ​តាម​គណៈប្រតិភូ បង្កើត​ភាព​ផ្ទុយ​គ្នា​ក្នុង​សង្គម​ដោយ​មើល​មិន​ឃើញ៖ សិស្ស​ដែល​ត្រូវ​ការ​ការ​គាំទ្រ​ច្រើន​បំផុត​គឺ​ជា​ចុង​ក្រោយ​ដែល​ទទួល​បាន ដូច្នេះ​ការ​ចូល​រៀន​របស់​សិស្ស​នៅ​ចន្លោះ​តំបន់​នឹង​លែង​ស្មើ​គ្នា​តាម​រយៈ​ពេល​វេលា។

អាស្រ័យហេតុនេះ គណៈប្រតិភូបានផ្តល់អនុសាសន៍ថា ទីភ្នាក់ងាររៀបចំសេចក្តីព្រាងនេះ ពិចារណាកែសម្រួលបទប្បញ្ញត្តិនេះក្នុងទិសដៅ៖ រក្សាគោលដៅនៃសៀវភៅសិក្សាឥតគិតថ្លៃទូទាំងប្រទេសនៅឆ្នាំ ២០៣០ ប៉ុន្តែត្រូវផ្តល់អាទិភាពដល់ការអនុវត្តន៍ដំបូងនៅក្នុងតំបន់លំបាក ជាពិសេសតំបន់ភ្នំ កោះ និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច ដែលប្រជាជនពិតជាត្រូវការការគាំទ្រខ្លាំងបំផុត។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ការបន្ថែមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់ដើម្បីកំណត់ "មូលដ្ឋានដែលមានលក្ខខណ្ឌ" ដោយផ្អែកលើសមតុល្យថវិកា លទ្ធភាពនៃសង្គមភាវូបនីយកម្ម និងប្រាក់ចំណូលជាមធ្យមសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ៗ ដូច្នេះការអនុវត្តមានតម្លាភាព និងជៀសវាងការបំពាន។

អនុញ្ញាតឱ្យមានការកៀរគរធនធានសង្គម មូលនិធិអាហារូបករណ៍ អាជីវកម្ម និងអង្គការសង្គម-នយោបាយ ដើម្បីចូលរួមក្នុងការផ្តល់សៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃ ជំនួសឱ្យការពឹងផ្អែកតែលើថវិការដ្ឋ។ សាកល្បងគំរូនៃ "បណ្ណាល័យសៀវភៅសិក្សាចែករំលែក" នៅក្នុងសាលារៀនទូទៅចាប់ពីឆ្នាំ 2026 ជាពិសេសនៅតាមតំបន់ជនបទ និងតំបន់ភ្នំ ដូច្នេះសិស្សអាចខ្ចី និងប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សាឡើងវិញដោយមិនគិតថ្លៃ ខណៈពេលដែលកំពុងរង់ចាំការអនុវត្តសមកាលកម្ម។

គណៈប្រតិភូបានមានប្រសាសន៍ថា “គោលនយោបាយសៀវភៅសិក្សាឥតគិតថ្លៃ ប្រសិនបើត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយសមហេតុផល យុត្តិធម៌ និងមនុស្សធម៌ នឹងក្លាយជាជំហានជាក់ស្តែងមួយ ដើម្បីសម្រេចបាននូវស្មារតីនៃ “ការអប់រំសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា ដោយមិនទុកនរណាម្នាក់នៅពីក្រោយ” ។

ប្រតិភូ Duong Minh Anh (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហាណូយ)។ (រូបថត៖ NA)

ដើម្បីធានាបាននូវធនធាន ខណៈដែលថវិកានៅមានកម្រិត ប្រតិភូ Duong Minh Anh (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហាណូយ) បានស្នើឱ្យរដ្ឋាភិបាលសិក្សាមុខវិជ្ជាដែលត្រូវបានលើកលែងពីការបង់ថ្លៃសៀវភៅសិក្សា និងទម្រង់សៀវភៅសិក្សាឥតគិតថ្លៃសម្រាប់កុមារតាមរយៈការខ្ចីសៀវភៅពីបណ្ណាល័យសាលា ជំនួសឱ្យការផ្តល់សៀវភៅសិក្សាដល់កុមារដោយឥតគិតថ្លៃជារៀងរាល់ឆ្នាំ ហើយបោះចោលវាចោល។

ជាមួយគ្នានេះ គណៈប្រតិភូបានស្នើឱ្យរដ្ឋាភិបាលប្រគល់ឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្រាវជ្រាវការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាឌីជីថល ដូចប្រទេសជាច្រើនដែលមានការអប់រំជឿនលឿនលើពិភពលោក ដូចជាហ្វាំងឡង់ ជប៉ុន សហរដ្ឋអាមេរិក អេស្តូនី ... ហើយផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃការអនុវត្តនៅឆ្នាំ២០៣០។

ប្រតិភូបានមានប្រសាសន៍ថា “ដើម្បីឈានទៅរកការឈានទៅមុខក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ ជាពិសេសការអប់រំទូទៅ ខ្ញុំស្នើឱ្យរដ្ឋាភិបាលត្រូវសិក្សាផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់បង្កើតសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិក ដើម្បីអនុវត្តក្នុងការបង្រៀនសិស្សវិទ្យាល័យនាពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខ។

ធូ ហាំង

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/tang-cuong-giam-sat-bao-dam-minh-bach-trong-tuyen-dung-nhan-luc-giao-duc-post923674.html