នាយករដ្ឋមន្ត្រី៖ "ផ្តល់អាទិភាពដល់ធនធានទាំងអស់ ដើម្បីឈានទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល"

(ដាន់ទ្រី)៖ ដោយសង្កត់ធ្ងន់ថា ប្រជាជនសម្រេចចិត្តគ្រប់បែបយ៉ាង ការវិនិយោគលើមនុស្សគឺជាការវិនិយោគដ៏សំខាន់បំផុត នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យផ្តោតលើការផ្តល់អាទិភាពលើធនធានទាំងអស់ បង្កើតយន្តការទាំងអស់ ដើម្បីឈានទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ទស្សនៈនេះត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ដោយនាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh នៅពេលថ្លែងក្នុងពិធីជួបសំណេះសំណាលជាមួយតំណាងគ្រូបង្រៀនឆ្នើមក្នុងឱកាសទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម ថ្ងៃទី ២០ ខែវិច្ឆិកា នារសៀលថ្ងៃទី ១៥ ខែវិច្ឆិកា។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានអះអាងថា បក្ស រដ្ឋជានិច្ចកាលកំណត់ ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល ដើរតួនាទីសំខាន់ក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់បុគ្គលិកលក្ខណៈ និងសមត្ថភាពរបស់មនុស្ស។

«អាចបញ្ជាក់បានថា ធនធានមនុស្សគឺជាកត្តាសំខាន់បំផុត ការសម្រេចចិត្តជោគជ័យ ឬបរាជ័យនៃបដិវត្តន៍ និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស។ ប្រជាជនសម្រេចចិត្តគ្រប់យ៉ាង ការវិនិយោគរបស់មនុស្សគឺវិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ ការវិនិយោគលើប្រជាជនគឺជាការវិនិយោគ ដ៏ សំខាន់បំផុត»។

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានអញ្ជើញជួបសំណេះសំណាលជាមួយតំណាងគ្រូបង្រៀនឆ្នើមក្នុងឱកាសទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម ថ្ងៃទី ២០ ខែវិច្ឆិកា (រូបថត៖ VGP/Nhat Bac)។

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា លើសពីពេលណាៗទាំងអស់ ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការផ្តល់អាទិភាពលើធនធានទាំងអស់ និងកសាងយន្តការ និងគោលនយោបាយចាំបាច់ ដើម្បីបង្កើតរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយចាត់ទុកថានេះជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស។

ក្នុងស្មារតីនោះ ការិយាល័យនយោបាយ រដ្ឋសភា និងរដ្ឋាភិបាលបានចេញនូវគោលនយោបាយ យន្តការ និងដំណោះស្រាយជាច្រើន ដើម្បីបង្កើតរបកគំហើញក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ ដឹកនាំយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ក្នុងការអនុវត្ត។

នាពេលខាងមុខ លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើដល់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រដ្ឋមន្ត្រី ប្រធានផ្នែក លេខាធិការ និងប្រធានមូលដ្ឋាន បន្តយកចិត្តទុកដាក់ និងយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតលើបុព្វហេតុអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ជាបឋម ត្រូវយល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់ និងអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវគោលការណ៍ណែនាំ គោលនយោបាយ និងច្បាប់របស់បក្ស និងរដ្ឋស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជាពិសេសសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ នៃការិយាល័យនយោបាយ សេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១-KL/TW ចុះថ្ងៃទី ១២ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០២៤ របស់ការិយាល័យនយោបាយស្តីពីការអនុវត្តការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។ 2024 របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រីស្តីពីយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំដល់ឆ្នាំ 2030 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2045។

ការបន្តពិនិត្យ កែសម្រួល និងបំពេញបន្ថែមភ្លាមៗនូវស្ថាប័ន យន្តការ និងគោលនយោបាយ និងការលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃវិស័យអប់រំ ក៏ជាកិច្ចការដែលនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ផងដែរ។

លោកបានស្នើឱ្យមានការចេញបទប្បញ្ញត្តិលម្អិត និងសេចក្តីណែនាំអំពីការអនុវត្ត (ក្រឹត្យ និងសារាចរ) ឱ្យបានទាន់ពេលវេលា សម្រាប់សេចក្តីព្រាងច្បាប់ចំនួនបី ដែលកំពុងដាក់ជូនរដ្ឋសភា ដើម្បីអនុម័ត រួមមាន៖ ច្បាប់វិសោធនកម្មមាត្រាមួយចំនួន នៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា (វិសោធនកម្ម) ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (វិសោធនកម្ម)។

ប្រមុខរដ្ឋាភិបាលបានស្នើឱ្យយកចិត្តទុកដាក់លើការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលនៅគ្រប់កម្រិត ជាពិសេសការបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងទិសដៅអនុវត្តជាក់ស្តែង និងស៊ីជម្រៅ។ បង្កើតបរិយាកាសអំណោយផល ដើម្បីទាក់ទាញធនធានវិនិយោគសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល...

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានសង្កត់ធ្ងន់ថា មនុស្សសម្រេចចិត្តគ្រប់បែបយ៉ាង ការវិនិយោគលើប្រជាជនគឺវិនិយោគលើការអភិវឌ្ឍន៍ ការវិនិយោគលើប្រជាជនគឺជាការវិនិយោគសំខាន់បំផុត (រូបថត៖ VGP/Nhat Bac)។

កិច្ចការបន្ទាប់ដែលប្រមុខដឹកនាំរដ្ឋាភិបាលបានសង្កត់ធ្ងន់ គឺបន្តពិនិត្យ និងរៀបចំផែនការបណ្តាញនៃមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ ការអប់រំបន្ត ការអប់រំសម្រាប់ជនពិការ ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ។ ជាពិសេស អនុវត្តឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពនូវគោលនយោបាយលើកលែងថ្លៃសិក្សា និងការគាំទ្រដល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា និងសិស្សទូទៅ។

សម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀន នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសលើការកសាង ពិនិត្យ កែសម្រួល និងបំពេញបន្ថែមនូវគោលនយោបាយ និងរបបប្រាក់បៀវត្សរ៍សមស្របស្របតាមស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវធ្វើជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងមហាផ្ទៃ និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីស្រាវជ្រាវ បង្កើត និងផ្សព្វផ្សាយគោលនយោបាយ ដើម្បីឱ្យគ្រូបង្រៀនទទួលបានប្រាក់បៀវត្សរ៍សមស្របតាមការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ខ្លួន ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា អ្នកដែលធ្វើការនៅតាមតំបន់ដាច់ស្រយាល ដាច់ស្រយាល និងជួបការលំបាក និងគ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនវិជ្ជាជីវៈលំបាក និងគ្រោះថ្នាក់...

ផ្តោតលើការជ្រើសរើស និងរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកបង្រៀនឡើងវិញតាមបុគ្គលិកដែលបានចាត់តាំង ជំនះអតិរេក និងកង្វះគ្រូក្នុងមូលដ្ឋានភ្លាមៗ តាមស្មារតី៖ "ទីណាមានសិស្ស ទីនោះមានគ្រូ" ក្នុងលក្ខណៈសមហេតុផល។

រំលឹកឡើងវិញនូវពាក្យសម្តីរបស់អតីតនាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Van Dong ថា “ការបង្រៀនគឺជាវិជ្ជាជីវៈដ៏ថ្លៃថ្នូបំផុត” បើតាមនាយករដ្ឋមន្ត្រី ដើម្បីឱ្យមានសិស្សល្អ ត្រូវតែមានគ្រូបង្រៀនល្អ។

“ជោគជ័យនៃការអប់រំមិនមែនគ្រាន់តែបំពេញខួរក្បាលដោយចំណេះដឹង មិនត្រឹមតែបង្កើតអ្នកជំនាញល្អប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបញ្ឆេះចំណង់ បណ្តុះសេចក្តីប្រាថ្នា ផ្តល់ស្លាបដល់ក្តីស្រមៃ ផ្តល់ឧត្តមគតិ សីលធម៌ និងគុណធម៌នៃវប្បធម៌ជាតិ និងមនុស្សជាតិ រួមចំណែកបង្កើតគុណសម្បត្តិរបស់ប្រជាជនវៀតណាម”។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/thoi-su/thu-tuong-uu-tien-moi-nguon-luc-de-dot-pha-phat-trien-giao-duc-dao-tao-20251115203709822.htm