Nâng cao khả năng nhận biết và can thiệp trẻ tự kỷ cho giáo viên các trường mầm non

Tại buổi tập huấn, bác sỹ Bệnh viện Phục hồi chức năng tỉnh đã chia sẻ thông tin về nhận biết và can thiệp trẻ tự kỷ tại trường mầm non; hỗ trợ trẻ mắc tăng động giảm chú ý tuổi tiền học đường.

Bác sỹ Bệnh viện Phục hồi chức năng tỉnh chia sẻ thông tin tại buổi tập huấn.

Giáo viên được trải nghiệm tham quan mô hình điều trị tại bệnh viện, trực tiếp xem quá trình can thiệp cho trẻ tự kỷ, đồng thời chia sẻ những khó khăn, vướng mắc, những vấn đề liên quan đến những trẻ có dấu hiệu bất thường và trẻ mắc rối loạn phổ tự kỷ tại trường mầm non.

Giáo viên tham quan mô hình điều trị tại bệnh viện

Ngày thế giới nhận thức về tự kỷ năm 2025 được tổ chức Y tế thế giới (WHO) lấy chủ đề là “vì một cộng đồng thân thiện với người tự kỷ” với thông điệp Hiểu - Đồng hành - Hỗ trợ. Chính vì vậy, hoạt động tập huấn góp phần nâng cao kiến thức, kỹ năng cho đội ngũ giáo viên mầm non về trẻ tự kỷ và can thiệp trẻ tự kỷ, tăng động giảm chú ý; nâng cao hơn nữa sự quan tâm và nhận thức của cộng đồng về rối loạn phổ tự kỷ, giúp trẻ tự kỷ có cơ hội tiếp cận với những can thiệp hữu ích, hòa nhập cộng đồng.

Khoa Nội - Nhi, Bệnh viện Phục hồi chức năng tỉnh, tỷ lệ trẻ mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ đến khám và điều trị năm 2020 là 180 lượt, năm 2024 là 556 lượt. Số lượt bệnh nhân đến khám và điều trị tự kỷ đã tăng hơn gấp 3 lần trong 5 năm qua.

Tại đây, các bác sỹ đã áp dụng nhiều phương pháp hiệu quả điều trị cho trẻ như: hoạt động trị liệu, trị liệu ngôn ngữ, điều hòa cảm giác, trao đổi tranh...

Nguồn: https://baolaocai.vn/nang-cao-kha-nang-nhan-biet-va-can-thiep-tre-tu-ky-cho-giao-vien-cac-truong-mam-non-post399618.html