ចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យ QS World University Rankings ដែលបោះពុម្ពដោយអង្គការ អប់រំ របស់ចក្រភពអង់គ្លេស Quacquarelli Symonds (QS) តាំងពីឆ្នាំ 2004 ត្រូវបានចាត់ទុកថាជា "ស្តង់ដារមាស" ជាយូរមកហើយសម្រាប់ការប្រៀបធៀបគុណភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យពិភពលោក។ នៅក្នុងប្រទេសចិន អាជីវកម្មជាច្រើន និងរដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ថែមទាំងប្រើចំណាត់ថ្នាក់នេះជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការជ្រើសរើស ឬផ្តល់សិទ្ធិស្នាក់នៅ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាម South China Morning Post ចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យ QS Asia 2026 ដែលទើបតែបានប្រកាសបានធ្វើឱ្យសហគមន៍អនឡាញចិនមានការភ្ញាក់ផ្អើល។ ទាំងលទ្ធផល និងវិធីសាស្ត្រដាក់ពិន្ទុបានបង្កឱ្យមានភាពចម្រូងចម្រាសយ៉ាងខ្លាំង ដោយអ្នកអត្ថាធិប្បាយជាច្រើនបានហៅបញ្ជីនេះថា "មិនសមហេតុផល" "មិនសមហេតុផល" ឬ "មិនគួរឱ្យជឿ"។
ភាពមិនប្រក្រតីជាច្រើននៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់
កំពូលតារាងអាស៊ីគឺសាកលវិទ្យាល័យហុងកុង (HKU ប្រទេសចិន) តាមពីក្រោយដោយសាកលវិទ្យាល័យប៉េកាំង (PKU ប្រទេសចិន) និងសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាណានយ៉ាង (NTU, សិង្ហបុរី) ។ ចំណាត់ថ្នាក់កំពូលទាំង 10 គឺសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យាហុងកុង (6) សាកលវិទ្យាល័យទីក្រុងហុងកុង និងសាកលវិទ្យាល័យចិនហុងកុង (ស្មើ 7) និងសាកលវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេសហុងកុង (10) ។

ចំណុចសំខាន់មួយនៃជម្លោះគឺថាសាកលវិទ្យាល័យ Fudan ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 5 - នាំមុខសាកលវិទ្យាល័យ Tsinghua ដែលតែងតែជាប់ចំណាត់ថ្នាក់កំពូលសិក្សានៅជុំវិញពិភពលោក។
មនុស្សជាច្រើនបានអធិប្បាយថា ចំណាត់ថ្នាក់នេះ «មិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពខ្លាំងពិតប្រាកដ» របស់ Thanh Hoa ឡើយ។
ចំណាត់ថ្នាក់កាន់តែភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងលទ្ធផលនៅខាងក្រៅប្រទេសចិន។
សាកលវិទ្យាល័យតូក្យូ - សាលាដ៏មានកិត្យានុភាពកំពូលរបស់ប្រទេសជប៉ុន ដែលបានបណ្តុះបណ្តាលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលឈ្នះរង្វាន់ណូបែលរាប់សិបនាក់ ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 26 ក្នុងតារាងចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យអាស៊ី QS 2026 ។
ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ សាកលវិទ្យាល័យម៉ាឡេស៊ីដែលមិនសូវស្គាល់ចំនួនបីគឺ Universiti Malaya, Universiti Putra Malaysia និង Universiti Kebangsaan Malaysia - ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់ជាងនៅចំណាត់ថ្នាក់ទី 15, ទី 22 និងទី 24 រៀងគ្នា។
នេះធ្វើឱ្យមនុស្សជាច្រើនមានការងឿងឆ្ងល់ ពីព្រោះនៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ QS សកល សាកលវិទ្យាល័យតូក្យូជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 36 ខណៈពេលដែលសាលារៀនម៉ាឡេស៊ីស្ថិតក្នុងទីតាំងទាបបំផុត។
អ្នកនិយមលេងអ៊ីនធឺណិតម្នាក់បានសរសេរថា៖ «តើសាកលវិទ្យាល័យម៉ាឡាយ៉ានៅលើតូក្យូយ៉ាងណា?
មនុស្សម្នាក់ទៀតបាននិយាយបែបចំអកថា៖ "វាជាការអាម៉ាស់ក្នុងការបន្ទោសអ្នកហាត់ការដែលបានធ្វើចំណាត់ថ្នាក់នេះ។ វាមើលទៅដូចជាផលិតផលរបស់ AI ដែលមានការបំភាន់ទិន្នន័យ"។
QS មិនទាន់បានឆ្លើយតបនៅឡើយទេនៅពេលត្រូវបានអ្នកសារព័ត៌មានទាក់ទង។
ហេតុអ្វីបានជាចំណាត់ថ្នាក់ "មិនស៊ីសង្វាក់គ្នា"?
យោងតាមព័ត៌មាននៅលើគេហទំព័រ QS ចំណាត់ថ្នាក់សកលផ្តោតលើការវាយតម្លៃស្រាវជ្រាវ ដែលក្នុងនោះចំនួនអ្នកដកស្រង់វិទ្យាសាស្ត្រមានចំនួន 20% ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់អាស៊ី កត្តាអន្តរជាតិភាវូបនីយកម្មមានចំនួន 25% រួមទាំងសមាមាត្រសាស្ត្រាចារ្យ និងនិស្សិតអន្តរជាតិ កម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរជាដើម។

នេះផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់សាលាអន្តរជាតិខ្ពស់ ជាពិសេសនៅក្នុងប្រទេសដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេស ខណៈដែលសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវធំៗដូចជា Tsinghua ឬ Tokyo ឃើញថាពិន្ទុរបស់ពួកគេធ្លាក់ចុះ។
អស់រយៈពេលជាយូរមក អ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំជាច្រើនក៏បានចោទសួរអំពីវិធីសាស្ត្ររបស់ QS ជាពិសេសការពឹងផ្អែកយ៉ាងខ្លាំងរបស់វាទៅលើការស្ទង់មតិកេរ្តិ៍ឈ្មោះ ដែលមានរហូតដល់ 50% នៃពិន្ទុ។
អ្នកប្រើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមម្នាក់បានធ្វើអត្ថាធិប្បាយថា៖ «តើចំណាត់ថ្នាក់អាចមានកម្មវត្ថុដោយរបៀបណាប្រសិនបើវាមាន ៥០% ផ្អែកលើការវាយតម្លៃតាមប្រធានបទ និង ២៥% ផ្អែកលើលក្ខណៈអន្តរជាតិ? គ្រាន់តែផ្លាស់ប្តូរទម្ងន់ ហើយចំណាត់ថ្នាក់នឹងប្រែប្រួលយ៉ាងខ្លាំង។"
បុគ្គលនេះជឿថាប្រសិនបើសាលារៀនចង់ "ឡើងចំណាត់ថ្នាក់" ពួកគេគ្រាន់តែត្រូវអនុវត្តតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយជំនួសឱ្យការវិនិយោគពិតប្រាកដ។
មនុស្សម្នាក់បានបញ្ចេញមតិថា "ចំណាត់ថ្នាក់គឺជាដាវមុខពីរ៖ ពួកគេអាចជួយកំណត់គុណភាពសិក្សា ប៉ុន្តែនៅពេលដែលពួកគេក្លាយជាផលិតផលពាណិជ្ជកម្ម ពួកគេត្រូវបានបំផ្លើសដោយជៀសមិនរួច"។
ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/bang-xep-hang-dai-hoc-danh-gia-bi-che-gieu-vi-loat-ket-qua-gay-ngo-ngang-2463092.html






Kommentar (0)