ការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសជាកំហិតចាប់ពីថ្នាក់ទី ១៖ ត្រូវការដំណោះស្រាយជាប្រព័ន្ធ និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវសមស្រប

រដ្ឋាភិបាលទើបតែបានអនុម័តគម្រោង "ធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនសម្រាប់រយៈពេល 2025-2035 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2045" ។ គោលដៅនៃគម្រោងគឺដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀននៅប្រទេសវៀតណាម។ ភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយ ទៀងទាត់ និងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបង្រៀន និងទំនាក់ទំនងនៅក្នុងសាលារៀន។

ចំណុចគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងគម្រោងគឺចាប់ពីឆ្នាំ 2030 តទៅ សាលាទូទៅទាំងអស់ទូទាំងប្រទេសនឹងបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសជាមុខវិជ្ជាកំហិតចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ជំនួសឱ្យថ្នាក់ទី 3 ដូចបច្ចុប្បន្ន។ មតិជាច្រើនលើកឡើងថា នេះជាគោលដៅដែលបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តដ៏មហិមារបស់រដ្ឋក្នុងការលើកកំពស់សមត្ថភាពយុវជនជំនាន់ក្រោយ ប៉ុន្តែវាក៏ចាំបាច់ត្រូវមានដំណោះស្រាយជាវិធីសាស្ត្រ និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវសមរម្យសម្រាប់ការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងលទ្ធភាព។

គោលនយោបាយធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរចាប់ពីថ្នាក់ទី ១ បង្ហាញពីមហិច្ឆិតាស្របច្បាប់ និងចក្ខុវិស័យរយៈពេលវែងរបស់រដ្ឋក្នុងការលើកកម្ពស់ជំនាញភាសាបរទេសសម្រាប់យុវជនវៀតណាម បម្រើគោលដៅសមាហរណកម្ម និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។ គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រង ផ្នែកអប់រំ ជាច្រើនបានសម្តែងការយល់ព្រមរបស់ពួកគេជាមួយនឹងគោលការណ៍នេះ ជាពិសេសនៅពេលដែលដឹងថាការរៀនភាសាអង់គ្លេសចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 នឹងបង្កើតឱកាសដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាព និងមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់សិស្ស ព្រោះកុមារប្រៀបដូចជាក្រដាសទទេ ដូច្នេះការស្រូបចូលនឹងលឿនណាស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្វីដែលអ្នកគ្រប់គ្រងព្រួយបារម្ភគឺរបៀបជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើការងារនេះ ជាពិសេសក្នុងបរិបទនៃប្រាក់ចំណូលគ្រូទាបនាពេលបច្ចុប្បន្ន មិនមានភាពទាក់ទាញគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់យុវជនដែលពូកែភាសាអង់គ្លេស ហើយគុណភាព និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ដូច្នេះការរៀនភាសាអង់គ្លេសចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 មិនក្លាយជាបន្ទុកសម្រាប់សិស្ស។

យោងតាមការគណនារបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គម្រោងធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀននឹងត្រូវបានអនុវត្តនៅគ្រប់ស្ថាប័នអប់រំ ហើយនឹងប៉ះពាល់ដល់ស្ថាប័នអប់រំប្រហែល 50,000 ដែលមានកុមារ សិស្សជិត 30 លាននាក់ និងអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនប្រហែល 1 លាននាក់នៅគ្រប់កម្រិត គ្រប់វិស័យសិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាល។ រយៈពេលនៃការអនុវត្តគម្រោងគឺ 20 ឆ្នាំ ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 ដល់ឆ្នាំ 2045 ត្រូវបានដាក់ពង្រាយជា 3 ដំណាក់កាលសំខាន់ៗ។ ដោយឡែកសម្រាប់កម្រិតបឋមសិក្សាត្រូវមានមូលដ្ឋានគ្រឹះរឹងមាំ ធានាបាននូវភាពជោគជ័យនៃគោលដៅរបស់គម្រោងក្នុងការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសជាមុខវិជ្ជាកំហិតចាប់ពីថ្នាក់ទី ១ តាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ រំពឹងថានឹងមានបុគ្គលិកបន្ថែមនៃគ្រូភាសាអង់គ្លេសនៅតាមសាលាបឋមសិក្សាទូទាំងប្រទេសប្រមាណ ១ ម៉ឺននាក់។

ចែករំលែកជាមួយអ្នកសារព័ត៌មាន CAND Newspaper អំពីបញ្ហានេះ សាស្ត្រាចារ្យរង Dr. Bui Manh Hung អ្នកជំនាញអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីអប់រំទូទៅ មានប្រសាសន៍ថា គោលនយោបាយបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសជាកំហិតចាប់ពីថ្នាក់ទី ១ ចាប់ពីឆ្នាំ ២០៣០ ជាជំហានទៅមុខ បើធៀបនឹងបទប្បញ្ញត្តិក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 សិស្សថ្នាក់ទី 1 និងទី 2 អាចសិក្សាភាសាអង់គ្លេសជាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស ពេលវេលាសិក្សាមិនលើសពី 70 វគ្គ/ឆ្នាំ ឬ 2 វគ្គ/សប្តាហ៍។ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សិស្សានុសិស្សនៅតាមសាលាជាច្រើន ជាពិសេសសាលាឯកជន និងសាលារដ្ឋក្នុងទីក្រុងធំៗដែលមានលក្ខខណ្ឌតម្រូវបានជ្រើសរើសសិក្សាភាសាអង់គ្លេសចាប់ពីថ្នាក់ទី 1។ ដូច្នេះហើយ ការបង្កើតមុខវិជ្ជានេះជាកាតព្វកិច្ចគឺបង្កើតឱកាសស្មើៗគ្នាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សទាំងអស់ រួមទាំងអ្នកដែលស្ថិតក្នុងតំបន់ជួបការលំបាក អាចចូលរៀនភាសាអង់គ្លេសបានឆាប់ ដោយមិនមានការពិបាកបើធៀបនឹងមិត្តភ័ក្តិនៅក្នុងទីក្រុង ប៉ុន្តែគោលនយោបាយនេះបង្កបញ្ហាប្រឈមជាច្រើន។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Bui Manh Hung បញ្ហាប្រឈមរួមមានកង្វះខាតគ្រូបង្រៀនយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ គុណភាពគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសមិនគ្រប់គ្រាន់តាមតម្រូវការ និងសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត ប្រសិនបើគ្មានវិធីសាស្រ្តបង្រៀនសមរម្យទេនោះ វានឹងបង្កើតបន្ទុកយ៉ាងខ្លាំងដល់សិស្ស។ “ចាប់ពីថ្នាក់ទី ១ សិស្សត្រូវចំនាយពេលច្រើនក្នុងការសរសេរភាសាវៀតណាម ហើយត្រូវហាត់ច្រើនដើម្បីបង្កើតជំនាញ ជាពិសេសការអាន និងការសរសេរ។ សម្រាប់សិស្សមកពីក្រុមជនជាតិភាគតិច ក្រៅពីភាសាវៀតណាម ពួកគេក៏អាចរៀនភាសាជនជាតិភាគតិចបានដែរ ឥឡូវនេះជាមួយនឹងការបន្ថែមភាសាអង់គ្លេស ពួកគេត្រូវរៀន 3 ភាសាក្នុងពេលតែមួយ។ កម្មវិធីអប់រំ ពេលវេលាសិក្សានៅសាលាបឋមសិក្សាមានតែ៣ឆ្នាំទេ បើបង្រៀនជាកំហិតចាប់ពីថ្នាក់ទី១ តើស្តង់ដារលទ្ធផលសម្រាប់ថ្នាក់ទី៥ ហើយថ្នាក់ទី៩ និងថ្នាក់ទី១២ នឹងត្រូវលើកឡើងទេ?

លើស​ពី​នេះ ទន្ទឹម​នឹង​ការ​ខ្វះ​គ្រូ​បង្រៀន គុណភាព​បង្រៀន​របស់​គ្រូ​ក៏​ជា​បញ្ហា​ដែរ។ ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនមិនមានជំនាញភាសាអង់គ្លេសល្អ និងមិនចេះទាញយកប្រយោជន៍ពីជំនួយពីម៉ាស៊ីន និងបច្ចេកវិទ្យា កំហុសការបញ្ចេញសំឡេងរបស់គ្រូអាចចម្លងដល់សិស្ស ធ្វើឱ្យពួកគេបញ្ចេញសំឡេងខុសតាំងពីដំបូង ដែលពិបាកកែនៅពេលក្រោយ។ ការរៀនដំបូងបន្ទាប់មកក្លាយជាគ្រោះថ្នាក់ជាងផលប្រយោជន៍។ ហើយជាចុងក្រោយ នៅក្នុងបរិបទនៃធនធានជាតិរបស់យើងមានកម្រិត ការវិនិយោគច្រើនពេកក្នុងការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសពិតជានឹងប៉ះពាល់ដល់ការបង្រៀនមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗផ្សេងទៀត រួមទាំងមុខវិជ្ជាដែលអាចមានសារៈសំខាន់ជាងភាសាអង់គ្លេសទៅទៀត»។

ពីការវិភាគខាងលើ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Bui Manh Hung បានទទួលស្គាល់ថា ការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ជាកំហិតចាំបាច់ត្រូវបកស្រាយក្នុងបរិបទនៃការអនុវត្តគម្រោងនៅប្រទេសវៀតណាមជាមួយនឹងគោលដៅជាក់លាក់ និងអាចសម្រេចបាន។ ជាពិសេស ចាំបាច់ត្រូវចាត់ទុកនេះជាយុទ្ធសាស្ត្ររយៈពេលវែង ដែលជាលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រឱ្យបានហ្មត់ចត់ មិនមែនជាការកំណត់ នយោបាយ សុទ្ធសាធនោះទេ។ ដូច្នេះ ចាំបាច់ត្រូវមានដំណោះស្រាយជាក់លាក់ វិធីសាស្រ្ត ផែនទីបង្ហាញផ្លូវសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងរបស់ប្រទេស ទាំងការអនុវត្ត និងការស្ទង់មតិ និងវាយតម្លៃ ដើម្បីឲ្យការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំមានទិសដៅត្រឹមត្រូវ ហើយធនធានវិនិយោគត្រូវបានប្រើប្រាស់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Thuy Hong អតីតនាយករងនៃនាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បាននិយាយថា គោលនយោបាយនេះនឹងរួមចំណែកផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈនៃការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងសាលារៀន ធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាដែលប្រើប្រាស់ក្នុងបរិយាកាសកាន់តែទូលំទូលាយ និងពេញនិយម សិស្សអាចចាប់ផ្តើមរៀនចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 និងឈានទៅរកការបង្រៀនមុខវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេសជាបណ្តើរៗនៅកន្លែងដែលមានលក្ខខណ្ឌគ្រប់គ្រាន់។ យ៉ាងណាក៏ដោយ លោកបណ្ឌិត Nguyen Thuy Hong ក៏បានទទួលស្គាល់ថា ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅ យើងកំពុងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើន ទាមទារឲ្យមានការផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធី សម្ភារៈសិក្សា វិធីសាស្ត្របង្រៀន។ ការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃបុគ្គលិកបង្រៀន ជាពិសេសជំនាញនៃការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ ផ្លាស់ប្តូរវិធីធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃ។

ដូច្នេះដំណោះស្រាយដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់គឺការវិនិយោគលើការបណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូភាសាអង់គ្លេសក្នុងបរិមាណគ្រប់គ្រាន់ ធានាគុណភាពជាមួយនឹងកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលស្តង់ដារ។ ការកែលម្អគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ និងឱកាសការងារ ដើម្បីទាក់ទាញគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសនៅក្នុងតំបន់លំបាក។ ហើយចុងក្រោយ ការមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃការអនុវត្តដែលអាចបត់បែនបានរវាងតំបន់។

ប្រភព៖ https://cand.com.vn/giao-duc/day-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-can-giai-phap-bai-ban-va-lo-trinh-phu-hop-i787558/