គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងបង្រៀនអក្ខរកម្មជាមួយបច្ចេកវិទ្យា

ព័ត៌មានថ្មីៗ ពិតប្រាកដ និងត្រឹមត្រូវ។

- នៅចំពោះមុខរលកនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ខ្លាំងក្លានៃវិស័យ អប់រំ គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងជាច្រើននៅ Lang Son បានសម្របខ្លួនយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងបានប្រែក្លាយបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ទៅជាជំនួយការដ៏មានឥទ្ធិពល។ ការប្រើប្រាស់ AI ជាទៀងទាត់ជួយគ្រូបង្រៀនបង្កើតវិធីសាស្រ្ត បង្កើតការបង្រៀនដែលបត់បែន និងទាក់ទាញជាងមុន ដោយហេតុនេះរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសអប់រំទំនើប និងមានប្រសិទ្ធភាព។

ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងម្នាក់ដែលស្រឡាញ់បច្ចេកវិទ្យា អ្នកស្រី Hoang Thi Khue គ្រូបង្រៀននៅសាលាមត្តេយ្យ Nhat Hoa (ឃុំ Nhat Hoa) យល់យ៉ាងច្បាស់ពីសម្ពាធនៃការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដើម្បីទាក់ទាញកុមារ។

អ្នកស្រី ឃឿ បាននិយាយថា៖ ខ្ញុំតែងតែប្រើឧបករណ៍ដូចជា Chat GPT, Gemini ដើម្បីបង្កើតគំនិត។ Canva, Google AI Studio ដើម្បីរចនារូបភាព និង Word Wall ដើម្បីបង្កើតហ្គេម។ អរគុណចំពោះឧបករណ៍ទាំងនេះ ខ្ញុំបានកាត់បន្ថយពេលវេលាប្រហែល 40 ទៅ 50% ដើម្បីរៀបចំមេរៀន។ តាមរយៈការអនុវត្តការបង្រៀន ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថា កុមារផ្តោតអារម្មណ៍កាន់តែប្រសើរ ចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង ហើយអន្តរកម្មក្នុងថ្នាក់ក្លាយជាធម្មជាតិ និងរស់រវើក។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកស្រី ឃឿ បានបញ្ជាក់ថា គ្រូបង្រៀននៅតែដើរតួនាទីយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ក្នុងការគ្រប់គ្រងខ្លឹមសារ ដើម្បីធានាបាននូវសុវត្ថិភាព ស្តង់ដារ និងភាពស័ក្តិសមសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។ រាល់សម្ភារៈសិក្សាដែលបង្កើតដោយ AI ទាំងអស់ត្រូវបានពិនិត្យ និងកែសម្រួលយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នដោយនាង មុនពេលដាក់ចូលទៅក្នុងការបង្រៀន។

លោកគ្រូអ្នកគ្រូនៃសាលាមត្តេយ្យ Nhat Hoa ឃុំ Nhat Hoa ពិភាក្សាអំពីរបៀបអនុវត្ត AI ក្នុងការរៀបចំមេរៀន

មិនត្រឹមតែលោកស្រី ឃឿ ប៉ុណ្ណោះទេ ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុងការបង្រៀនបច្ចុប្បន្នកំពុងក្លាយជានិន្នាការទូទៅរបស់គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងជាច្រើននៅគ្រប់កម្រិតក្នុងខេត្ត។ គួរកត់សម្គាល់ថា មិនត្រឹមតែបញ្ឈប់ការខិតខំប្រឹងប្រែងផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ លោកគ្រូអ្នកគ្រូក៏បានផ្លាស់ប្តូរ និងចែករំលែកនូវការអនុវត្តល្អៗ និងកម្មវិធីថ្មីៗ តាមរយៈសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរវាងសាលារៀនក្នុងក្រុម ឬក្នុងខេត្ត បង្កើតចលនាសិក្សាដ៏រស់រវើក។

នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ គ្រូបង្រៀនប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីបង្កើតរូបភាព វីដេអូ និងរឿងដ៏រស់រវើក។ នៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា គ្រូបង្រៀនប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីក្លែងធ្វើពិសោធន៍ និងបង្កើតលំហាត់ផ្សេងៗគ្នា។ នៅវិទ្យាល័យ ឧបករណ៍ AI គាំទ្រការវិភាគទិន្នន័យសិក្សា ក្លែងធ្វើស្ថានភាពជីវិតពិត និងជួយសិស្សឱ្យជួបប្រទះសកម្មភាព STEM ឬរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។

គ្រូបង្រៀននៅសាលាមត្តេយ្យ Nhat Hoa ឃុំ Nhat Hoa ណែនាំឪពុកម្តាយក្នុងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បច្ចេកវិជ្ជាដើម្បីចិញ្ចឹមកូនរបស់ពួកគេក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញនៅផ្ទះ។

ភាពពេញនិយមរបស់ AI បានរួមចំណែកដល់ការផ្លាស់ប្តូររបៀបនៃការបង្រៀន និងការរៀននៅក្នុងសាលារៀន ធ្វើឱ្យការបង្រៀនកាន់តែមានភាពវិចារណញាណ និងសិស្សកាន់តែសកម្មក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹង។

ចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់នាង Hoang Thi Quynh Trang សិស្សថ្នាក់ទី 8A2 នៅអនុវិទ្យាល័យ Quang Lac (Luong Van Tri Ward) បាននិយាយថា៖ ដោយសារគ្រូបង្រៀនបានប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីក្លែងធ្វើពិសោធន៍ បង្កើតរូបភាពដែលមើលឃើញ ឬលំហាត់អន្តរកម្ម ខ្ញុំបានរកឃើញថាការរៀនកាន់តែងាយស្រួលយល់។ ឧទាហរណ៍ ក្នុងអក្សរសិល្ប៍ គ្រូរបស់ខ្ញុំបានអនុវត្ត AI ដើម្បីបង្កើតជាវីដេអូគំនូរបង្ហាញឈុតក្នុងកំណាព្យ ឬសាច់រឿងក្នុងការងារ ជួយឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ និងចងចាំមេរៀនបានយូរ។

ដើម្បីធ្វើឱ្យសកម្មភាពនេះកាន់តែស៊ីជម្រៅ ក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះ វិស័យអប់រំ Lang Son បានអនុវត្តដំណោះស្រាយស៊ីសង្វាក់គ្នាជាច្រើន ដោយកំណត់ថាការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាមិនត្រូវមានលក្ខណៈជ្រុលហួសហេតុពេកទេ ប៉ុន្តែមានខ្លឹមសារច្រើន។

យោងតាមស្ថិតិខេត្តបច្ចុប្បន្នមានសាលារៀនជាង 640 ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់វិទ្យាល័យ ដែលក្នុងនោះ 100% បានប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការគ្រប់គ្រង និងបង្រៀន។ គួរកត់សម្គាល់ថា សាលាប្រហែល 80% បានចាប់ផ្តើមអនុវត្ត AI ក្នុងសកម្មភាពបង្រៀនក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។

លោកស្រី Nguyen Tuyet Chinh នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Cao Loc មានប្រសាសន៍ថា៖ សាលាកំណត់អត្តសញ្ញាណការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលជាដំណោះស្រាយសំខាន់។ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលតែងតែលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង ឱ្យចូលប្រើបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីបង្កើតមេរៀនផ្ទាល់ខ្លួន និងបង្កើតសកម្មភាពអន្តរកម្មដ៏ឆ្លាតវៃ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលាក៏បានបញ្ជាក់ជាទៀងទាត់ថា ការប្រើប្រាស់ AI ត្រូវតែដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយនឹងការគិតបែបគរុកោសល្យ ធានាបាននូវភាពត្រឹមត្រូវ និងមនុស្សធម៌ក្នុងមេរៀននីមួយៗ។

លើសពីនេះ ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សក៏ត្រូវបានផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសផងដែរ។ ក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងជំនាញកម្មវិធី AI សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនរាប់ពាន់នាក់ ដោយហេតុនេះបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។

ពិភាក្សាអំពីទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍ លោក Dang Hong Cuong អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Lang Son បានបញ្ជាក់ថា៖ ការអនុវត្តយ៉ាងសកម្មនៃបច្ចេកវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យារបស់បុគ្គលិកបង្រៀន ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង គឺជាសញ្ញាវិជ្ជមាន ដែលបង្ហាញពីភាពស្ទាត់ជំនាញ និងស្មារតីទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈ។ នាពេលខាងមុខ វិស័យអប់រំខេត្តនឹងបន្តពង្រឹងទិសដៅនៃការធ្វើសមាហរណកម្មការអប់រំ STEM និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលទៅជាការបង្រៀន។ លើកទឹកចិត្តឱ្យសាលារៀនបង្កើតឃ្លាំងធនធានសិក្សាឌីជីថលរួមគ្នា និងរៀបចំសកម្មភាពចែករំលែកបទពិសោធន៍ ដើម្បីចម្លងគំរូកម្មវិធី AI ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព រួមចំណែកក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំទាំងមូលរបស់ខេត្ត។

វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថា ជាមួយនឹងស្មារតីនៃការច្នៃប្រឌិត និងការសាទរប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងកំពុងផ្សព្វផ្សាយរូបភាពនៃគ្រូបង្រៀនទំនើបប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ ការអនុវត្តជោគជ័យនៃ AI មិនឈប់នៅការបង្រៀនដ៏ទាក់ទាញនោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងដំណើរនៃការអប់រំទំនើបកម្ម ដែលនាំសិស្សានុសិស្សនូវឱកាសសិក្សាដ៏ល្អបំផុតក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

ប្រភព៖ https://baolangson.vn/giao-vien-tre-geo-chu-bang-cong-nghe-5065399.html