រក្សាចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការបង្រៀនដុត

ក្នុងឱកាសទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម (២០ វិច្ឆិកា) កាសែត Dak Lak អ្នកយកព័ត៌មាន វិទ្យុ និងទូរទស្សន៍ បានជួបសម្ភាសន៍ជាមួយលោកបណ្ឌិត Le Thi Thanh Xuan ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Dak Lak អំពីទិសដៅនៃការបង្រៀន និងរៀន។ អភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀននាពេលខាងមុខ។ លោកបណ្ឌិត Le Thi Thanh Xuan មានប្រសាសន៍ថា៖

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបណ្ឌិត Le Thi Thanh Xuan

បន្ទាប់ពីការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានៃខេត្ត Dak Lak និង Phu Yen ឥឡូវនេះ ខេត្តទាំងមូលមានគ្រឹះស្ថានអប់រំចំនួន 1,379 ដែលមានអ្នកគ្រប់គ្រងចំនួន 38,441 នាក់ គ្រូបង្រៀន មត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ-អប់រំបន្ត។ លើសពីនេះ ខេត្តក៏មានសាកលវិទ្យាល័យចំនួន ៧ មហាវិទ្យាល័យចំនួន ១១ អនុវិទ្យាល័យចំនួន ៣ និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈចំនួន ១០ ដែលក្នុងនោះមាន ៩ អង្គភាពឯកជន។ ដោយអនុវត្តតាមប្រធានបទនៃឆ្នាំសិក្សា 2025 - 2026 "វិន័យ - ការច្នៃប្រឌិត - ការទម្លាយ - ការអភិវឌ្ឍន៍" វិស័យអប់រំកំពុងផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍក្រុមគ្រូបង្រៀននិងអ្នកគ្រប់គ្រង។ ការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំគ្រប់កម្រិត...

♦ក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន តើវិស័យ អប់រំ មានការច្នៃប្រឌិតបែបណា ដើម្បីបំពេញតម្រូវការមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលលោកជំទាវ?

- អនុវត្តទិសដៅរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីចលនាត្រាប់តាម "នវានុវត្តន៍ និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងការគ្រប់គ្រង បង្រៀន និងរៀន" វិស័យអប់រំ ដាកឡាក់ បានដាក់ពង្រាយវាស្របគ្នានឹងស្ថាប័នអប់រំ ១០០% ។ ចលនានេះបានក្លាយទៅជាកម្លាំងចលករមួយដើម្បីជួយក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនជានិច្ចក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្ត កែលម្អគុណភាពនៃការថែទាំសិស្ស និងការអប់រំ។

អង្គភាពភ្ជាប់ចលនាត្រាប់តាមជាមួយនឹងកិច្ចការសំខាន់ៗនៃឆ្នាំសិក្សា ដោយផ្តោតលើវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដែលផ្តោតលើសិស្ស បង្កើនសកម្មភាពបទពិសោធន៍ ការអប់រំបំណិនជីវិត និងការរៀបចំសកម្មភាពស្ទីម ដែលសមស្របតាមតំបន់នីមួយៗ។ គំរូគំរូជាច្រើនត្រូវបានអនុវត្តន៍ និងចម្លងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដូចជា "ការកសាងបរិស្ថានអប់រំបៃតង ស្អាត - ស្អាត - សុវត្ថិភាព", "លើកកំពស់ភាសាវៀតណាមសម្រាប់កុមារជនជាតិភាគតិច", "ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ" និង "ការអប់រំផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌មូលដ្ឋាន" ...

ការគ្រប់គ្រង ការកត់ត្រា ការផ្សព្វផ្សាយ និងការវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំ គឺសុទ្ធតែជាឌីជីថល។ សាលារៀនបង្កើតផែនការមេរៀន អនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ដើម្បីអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។ អនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងសកម្ម បង្កើតសម្ភារៈសិក្សាអេឡិចត្រូនិក កម្មវិធីវាយតម្លៃ និងដំបូងអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការបង្រៀន។

♦ តើវិស័យអប់រំឆ្ពោះទៅរកការអប់រំឆ្លាតវៃ រួមបញ្ចូលគ្នា និងនិរន្តរភាពយ៉ាងដូចម្តេច?

- នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 វិស័យអប់រំខេត្ត Dak Lak បានកំណត់ថានេះជាឆ្នាំសំខាន់សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងបង្កើនសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងទិន្នន័យ។ វិស័យបន្តបង្កើតគោលនយោបាយរបស់បក្ស និងរដ្ឋលើការសម្រួលបរិក្ខារ វិមជ្ឈការ និងវិមជ្ឈការនៃការគ្រប់គ្រងអប់រំតាមគំរូរដ្ឋាភិបាលកម្រិតពីរ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ខេត្តកំពុងជំរុញការរៀបចំបណ្តាញសាលារៀន ពង្រឹងសម្ភារៈបរិក្ខារ និងការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨។ ការងារអភិវឌ្ឍក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងនៅតែបន្តផ្តោតសំខាន់លើការធានាគ្រូគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់មុខវិជ្ជាជាក់លាក់ ជំនះលើស្ថានភាពអតិរេក និងកង្វះខាតក្នុងមូលដ្ឋាន។ កំណែទម្រង់រដ្ឋបាល និងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀនត្រូវបានលើកកម្ពស់។

វិស័យនេះក៏ផ្តោតលើការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំទូលំទូលាយ ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំសំខាន់ៗ ការអប់រំជនជាតិ និងការធ្វើសមាហរណកម្មសម្រាប់សិស្សពិការ។ បន្តជំរុញចលនា "ការបង្រៀនល្អ - ការរៀនសូត្រល្អ" "ការច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀន និងរៀន" ដែលភ្ជាប់ជាមួយ "ការកសាងសាលារៀនបៃតង - ស្អាត - ស្អាត - សុវត្ថិភាព" ។ លើសពីនេះ វិស័យអប់រំបានស្នើរភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយជាច្រើន ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ របស់ការិយាល័យនយោបាយ...

មេរៀនអន្តរកម្មរវាងគ្រូ និងសិស្សវិទ្យាល័យ Duy Tan (វួដ Binh Kien)។

♦ក្នុងបរិបទអប់រំបច្ចុប្បន្ន តើតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានយល់ឃើញយ៉ាងដូចម្តេច ហើយតើពួកគេត្រូវគោរពតាមស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ និងក្រមសីលធម៌បែបណា?

- ឆ្នាំនេះជាលើកដំបូងហើយ ដែលវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុម័តដោយច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ជាជំហានដ៏សំខាន់មួយឆ្ពោះទៅមុខក្នុងការបញ្ជាក់ជំហរ និងការពារសិទ្ធិរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន។ ពីប្រពៃណីជាតិនៃ "ការគោរពគ្រូបង្រៀន និងឱ្យតម្លៃលើការអប់រំ" តម្លៃទាំងនេះត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនត្រូវបានគោរព និងអភិវឌ្ឍឱ្យបានពេញលេញ។

នៅក្នុងបរិបទនៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំ គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានតួនាទីក្នុងការដឹកនាំបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងការបំផុសគំនិតដល់សិស្សផងដែរ។ ដូច្នេះ គ្រូនីមួយៗត្រូវអនុវត្តក្រមសីលធម៌ជានិច្ច បង្កើនសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ ស្មារតីសិក្សា និងគំនិតច្នៃប្រឌិត។ ពួកគេត្រូវតែជាគំរូដ៏ភ្លឺស្វាងនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ ភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការបង្រៀន ទំនួលខុសត្រូវក្នុងការងារ និងសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះសិស្ស។ ជាមួយនឹងទំនៀមទម្លាប់ល្អនៃឧស្សាហកម្ម និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗ ខ្ញុំជឿជាក់ថា បុគ្គលិកបង្រៀននាពេលបច្ចុប្បន្ននឹងបំពេញការទទួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេបានយ៉ាងល្អ រួមចំណែកក្នុងការកសាងការអប់រំប្រកបដោយមនុស្សធម៌ ទំនើប និងប្រកបដោយគុណភាព។

♦ ក្នុងឱកាសរំលឹកខួបលើកទី 43 នៃទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម (20 វិច្ឆិកា 1982 - 20 វិច្ឆិកា 2025) តើអ្នកមានពាក្យអ្វីចង់ចែករំលែកជាមួយកម្មាភិបាល គ្រូបង្រៀន និងអ្នកដែលធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំទេ?

- ក្នុងឱកាសរំលឹកខួបលើកទី 43 នៃទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងអស់អ្នកដែលបានចូលរួមដោយស្ងៀមស្ងាត់ក្នុងវិស័យអប់រំ។ ខ្ញុំសូមឆ្លៀតក្នុងឱកាសនេះ ផ្ញើជូននូវពរជ័យ សិរីមង្គល វិបុលសុខ ជូនដល់គ្រប់ៗគ្នា ហើយសង្ឃឹមថា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ តែងតែរក្សានូវភ្លើងនៃសេចក្តីស្រលាញ់ ក្នុងការបង្រៀន ដោយបេះដូងពោរពេញដោយភាពរីករាយ ដើម្បីបន្តណែនាំ បំផុស និងបង្ហាត់បង្រៀនសិស្សពូកែជំនាន់ក្រោយ។

♦ សូមអរគុណ!

(សម្តែង)

ប្រភព៖ https://baodaklak.vn/giao-duc/202511/giu-ngon-lua-dam-me-nghe-giao-fd40088/