នៅពេលដែល AI ប្រែក្លាយយុវជនទៅជា "ជំនាន់ដែលដឹងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង" ប៉ុន្តែមិនដឹងពីរបៀបគិត

AI ជួយមនុស្សវ័យក្មេងឆ្លើយអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងក្នុងរយៈពេលតែប៉ុន្មានវិនាទីប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែក៏កំពុងដកសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការជជែកពិភាក្សា និងគិតដោយឯករាជ្យផងដែរ។

កុំសួរ AI ជាមុនសិន ស្រាវជ្រាវ ហើយគិតដោយខ្លួនឯង ដើម្បីទទួលបានចម្លើយជាមុនសិន។

ក្មេងជំនាន់ក្រោយ (Gen Z និង Gen Alpha) កំពុងធំឡើងជាមួយនឹង AI chatbots ដែលជាឧបករណ៍វេទមន្តដែលអាចឆ្លើយសំណួរណាមួយបានភ្លាមៗ។ ភាពងាយស្រួលនេះគឺជាការបោះជំហានទៅមុខដ៏ធំមួយ ប៉ុន្តែវាក៏មានសក្តានុពលក្នុងការបំផ្លាញសមត្ថភាពគិតដោយឯករាជ្យរបស់យុវជនដោយស្ងៀមស្ងាត់ផងដែរ។

ការគិតមួយវិមាត្រពី AI

ការត្រិះរិះពិចារណាមិនមែនជាសមត្ថភាពក្នុងការទន្ទេញព័ត៌មាននោះទេ ប៉ុន្តែជាសមត្ថភាពក្នុងការសួរសំណួរ វាយតម្លៃ ប្រៀបធៀប និងបង្កើតអំណះអំណាងរបស់អ្នកដោយផ្អែកលើភស្តុតាង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ AI chatbots បានលុបបំបាត់ដំណើរការនេះភាគច្រើន។ នៅពេលប្រឈមមុខនឹងសំណួរពិបាក ឬលំហាត់ស្មុគ្រស្មាញ ការឆ្លុះបញ្ជាំងដំបូងនៃយុវវ័យជាច្រើនគឺលែងជាការស្រាវជ្រាវ ឬបំផុសគំនិតទៀតហើយ ប៉ុន្តែ៖ "សួរ AI!"។

AI ផ្តល់នូវចម្លើយសំយោគ សង្ខេប និងបង្ហាញយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។ ការទទួលបានព័ត៌មាន "ដែលបានដំណើរការ" នេះលុបបំបាត់តម្រូវការសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់វ័យក្មេងក្នុងការប្រឈមមុខនឹងព័ត៌មានដើមដោយខ្លួនឯង ប្រៀបធៀបប្រភពដែលមានជម្លោះ ឬបំបែកទិន្នន័យ។ ខួរក្បាលក្លាយជាទម្លាប់ក្នុងការទទួលទានផលិតផលចុងក្រោយ ជាជាងចូលរួមក្នុងដំណើរការផលិតចំណេះដឹង។

ចម្លើយ AI តែងតែមានទំនុកចិត្ត ស្ទាត់ជំនាញ និងហាក់ដូចជាគួរឱ្យទុកចិត្ត។ វាបង្កើត "ការបំភាន់នៃភាពត្រឹមត្រូវ" ដែលធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលសម្រាប់យុវជនក្នុងការទទួលយកព័ត៌មាននោះដោយមិនចាំបាច់សួរថា "ព័ត៌មាននេះត្រឹមត្រូវឬ? តើវាមកពីណា? តើមានទស្សនៈផ្សេងទៀតទេ?"។ កង្វះការសង្ស័យចាំបាច់នេះគឺជា "សត្រូវ" ដ៏ធំបំផុតនៃការគិតរិះគន់។

ការថយចុះជំនាញវិភាគ

នៅក្នុងដំណើរការសិក្សាបែបប្រពៃណី នៅពេលដែលសិស្សម្នាក់ត្រូវសរសេរអត្ថបទ 5,000 ពាក្យ ពួកគេត្រូវបានបង្ខំឱ្យធ្វើប្រតិបត្តិការគិតស្មុគ្រស្មាញជាច្រើន ចាប់ពីការបែងចែកប្រធានបទ បង្កើតគ្រោងឡូជីខល ស្វែងរក និងវិភាគឯកសារផ្សេងៗគ្នារាប់សិប ដើម្បីភ្ជាប់វាទៅជាការរួបរួមទាំងមូល។

AI chatbots អាចបង្កើតសេចក្តីព្រាង គ្រោង ឬសូម្បីតែអត្ថបទពេញលេញ។ យុវជនគ្រាន់តែធ្វើការកែប្រែបន្តិចបន្តួចប៉ុណ្ណោះ។ នេះនាំទៅរកការថយចុះការយល់ដឹង ឬផ្ទេរភារកិច្ចការគិតស្មុគ្រស្មាញទៅកាន់ម៉ាស៊ីន។ ប្រសិនបើមនុស្សនៅតែបន្តធ្វើបែបនេះ ពួកគេនឹងបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការងារគិតជ្រៅៗទាំងនោះបន្តិចម្តងៗ។

ជាលទ្ធផល ដោយមិនសិក្សាស្រាវជ្រាវ និងវិភាគលម្អិតដោយខ្លួនឯង ការយល់ដឹងរបស់យុវជននឹងឈប់នៅផ្ទៃខាងលើ ដោយផ្អែកលើចំណុចសង្ខេបរបស់ AI ដែលធ្វើឱ្យវាពិបាកក្នុងការសម្រេចបាននូវការយល់ដឹងស៊ីជម្រៅ និងពហុវិមាត្រនៃបញ្ហាមួយ។

ផលប៉ះពាល់លើវិធីសាស្រ្តរៀន

ការពឹងផ្អែករយៈពេលវែងលើ AI អាចនាំឱ្យមានស្ថានភាពផ្លូវចិត្តដែលគេស្គាល់ថាជា "ភាពអស់សង្ឃឹមក្នុងការសិក្សា"។ ប្រសិនបើ AI ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ​ជា​ប្រចាំ​ដើម្បី​ដោះស្រាយ​រាល់​បញ្ហា​សិក្សា នោះ​យុវជន​នឹង​មាន​ជំនឿ​ថា​ពួកគេ​មិន​អាច​ដោះស្រាយ​កិច្ចការ​ស្មុគស្មាញ​ដោយ​ខ្លួនឯង​បាន​ឡើយ។

បើគ្មានឧបករណ៍ AI ឬនៅពេលប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រលោមលោកពិតប្រាកដដែល AI មិនអាចដោះស្រាយភ្លាមៗនោះ ពួកគេងាយមានអារម្មណ៍បាត់បង់ យល់ច្រលំ និងបោះបង់។ នេះគំរាមកំហែងដោយផ្ទាល់ដល់ការពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង ការតស៊ូ និងសមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងបញ្ហាប្រឈមដែលមិនមានចម្លើយដែលត្រៀមរួចជាស្រេចក្នុងអាជីព និងជីវិតនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ។

AI chatbots គឺជាឧបករណ៍ដ៏មានឥទ្ធិពល។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ប្រសិនបើមិនបាន អប់រំ ឱ្យប្រើប្រាស់វាដោយមនសិការទេនោះ ពួកគេនឹងក្លាយជាឈើច្រត់បញ្ញា ធ្វើឱ្យសមត្ថភាពនៃការត្រិះរិះពិចារណារបស់ក្មេងជំនាន់ក្រោយចុះខ្សោយ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្រៀនយុវជនឱ្យមើលឃើញ AI ជាដៃគូដើម្បីកែលម្អគំនិតរបស់ពួកគេ មិនមែនជាអ្នកដោះស្រាយដើម្បីធ្វើការគិតរបស់ពួកគេសម្រាប់ពួកគេ។

ត្រឡប់ទៅ ប្រធានបទ

សមុទ្រខាងកើត

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/khi-ai-bien-gioi-tre-thanh-the-he-biet-tuot-nhung-khong-biet-nghi-20251110210804508.htm