វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្លាយជារបកគំហើញនៅក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សា

ទិសដៅពីរ 'ការទម្លាយនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ' និង 'ការទម្លាយនៃវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ' កំពុងក្លាយជាគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដែលរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ។

អ្នកយកព័ត៌មានបានជួបសម្ភាសន៍ជាមួយបណ្ឌិត Tran Ai Cam នាយកសាកលវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh (NTTU) អំពីយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍របស់សាលាក្នុងបរិបទនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 57, 68 និង 71 របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ដែលបើកសម័យកាលនៃការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

លោកបណ្ឌិត Tran Ai Cam នាយកសាកលវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh

រូបថត៖ NTTU

C ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយ

តើអ្នកអាចចែករំលែកអំពីទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្ររបស់សាកលវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh ក្នុងបរិបទនៃដំណោះស្រាយសំខាន់ៗរបស់ ការិយាល័យនយោបាយ ដែលកំពុងត្រូវបានអនុវត្ត?

បណ្ឌិត ត្រឹង អៃខេម៖ NTTU គឺជាសាកលវិទ្យាល័យឯកជនពហុជំនាញ ដែលបង្កើតឡើងក្រោមគោលនយោបាយនៃ ការអប់រំ សង្គម។ តាំងពីចាប់ផ្តើមដំបូងមក សាលាបានប្រកាន់ខ្ជាប់នូវទស្សនវិជ្ជារបស់ខ្លួន "រៀនធ្វើ - រៀនបង្កើត - រៀនចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម - រៀនបម្រើសង្គម" ។ នៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល NTTU បានកំណត់ទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្ររបស់ខ្លួនដើម្បីក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យច្នៃប្រឌិត - ឌីជីថល - បៃតង និងមនុស្សសាស្ត្រ។

ទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្ររបស់សាលាគឺដើម្បីក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យច្នៃប្រឌិត - ឌីជីថល - បៃតង និងមនុស្សសាស្ត្រ។

រូបថត៖ HOANG NGA

សាលាបានអនុវត្តគម្រោងបំប្លែងឌីជីថលយ៉ាងទូលំទូលាយ ដែលគ្របដណ្តប់លើផ្នែកនៃការគ្រប់គ្រង ការបណ្តុះបណ្តាល ការចូលរៀន ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអាជីវកម្ម។ វគ្គសិក្សាស្តីពីភាពជាសហគ្រិន សមត្ថភាពឌីជីថល ការច្នៃប្រឌិត និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាពត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ NTTU ក៏បានបង្កើតវេទិកាសិក្សាឆ្លាតវៃ មន្ទីរពិសោធន៍និម្មិត និងឧបករណ៍បំពងគំនិតច្នៃប្រឌិត ដែលសិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យបង្កើត និងធ្វើពាណិជ្ជកម្មនូវគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រ។

NTTU អនុវត្តទំនួលខុសត្រូវ ការវាយតម្លៃគុណភាព និងចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យ ដោយចាត់ទុកវាជារង្វាស់នៃកិត្យានុភាព និងជាកម្លាំងជំរុញសម្រាប់ភាពប្រសើរឡើងជាបន្តបន្ទាប់សម្រាប់សមាហរណកម្មអន្តរជាតិ និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។

ឱកាសដើម្បីលើកកម្ពស់គំនិតផ្តួចផ្តើមយុទ្ធសាស្ត្រ

តើសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 57, 68 និង 71 មានសារៈសំខាន់យ៉ាងណាចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍របស់សាលា?

ដំណោះស្រាយលេខ 71 ជួយរៀបចំស្វ័យភាព គណនេយ្យភាព និងទំនាក់ទំនងសង្គម បើកឱកាសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សា។

ដំណោះស្រាយ 57 គឺជាគោលការណ៍ណែនាំដើម្បីជួយ NTTU បញ្ជាក់តួនាទីរបស់ខ្លួនជាមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត ការស្រាវជ្រាវដែលបានអនុវត្ត និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា។

សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៦៨ ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចឯកជន បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃស្ថាប័នដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យឯកជន ដើម្បីអភិវឌ្ឍប្រកបដោយថាមពល ស្វ័យភាព និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។

សាលាបង្កើតវេទិកាសិក្សាឆ្លាតវៃ បន្ទប់ពិសោធន៍និម្មិត និងឧបករណ៍បំពងគំនិតច្នៃប្រឌិត

រូបថត៖ HOANG NGA

បទពិសោធន៍អន្តរជាតិបង្ហាញថា សាកលវិទ្យាល័យឯកជននៅសហរដ្ឋអាមេរិក ជប៉ុន និងកូរ៉េខាងត្បូងបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការស្រាវជ្រាវ ការច្នៃប្រឌិត និងភាពជាសហគ្រិន ដោយក្លាយជាកម្លាំងជំរុញសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចផ្អែកលើចំណេះដឹង។

សម្រាប់ NTTU នេះគឺជាឱកាសមួយដើម្បីលើកកម្ពស់គំនិតផ្តួចផ្តើមជាយុទ្ធសាស្រ្តដូចជា មជ្ឈមណ្ឌលច្នៃប្រឌិតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព (NTTU-SIC) គំរូ "សហគ្រាសក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ" ឬ 3H Innovation Alliance (សាលារៀន - ការសិក្សា - កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ) តភ្ជាប់ "ផ្ទះបី"៖ សាលារៀន - សហគ្រាស - ការគ្រប់គ្រង។

3 ការវិភាគយុទ្ធសាស្ត្រ

តើ​សាកលវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh កំណត់​យុទ្ធសាស្ត្រ​អ្វីខ្លះ​សម្រាប់​រយៈពេល​ខាងមុខ​លោកជំទាវ​?

យើងកំណត់បាននូវរបកគំហើញយុទ្ធសាស្ត្រចំនួន ៣ ដើម្បីសម្រេចបាននូវចក្ខុវិស័យនៃ "សាកលវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh - សាកលវិទ្យាល័យច្នៃប្រឌិតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព"។

1. ការកំណត់ម៉ាកយីហោតាមគុណភាព៖ មិនដេញតាមមាត្រដ្ឋានទេ ប៉ុន្តែផ្តោតលើការកែលម្អគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល។ សាលាអនុវត្តគំរូអប់រំផ្អែកលើសមត្ថភាព ដែលរួមបញ្ចូលការគិតក្នុងការរចនា ជំនាញឌីជីថល ការអភិវឌ្ឍធនធានអប់រំបើកចំហ និងការបណ្តុះបណ្តាលតាមអ៊ីនធឺណិត ដែលជួយអ្នកសិក្សាអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយ។

2. លើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត៖ បង្កើតសាកលវិទ្យាល័យឌីជីថលដ៏ឆ្លាតវៃ រួមបញ្ចូលបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងទិន្នន័យធំក្នុងការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន និងការស្រាវជ្រាវ។ គម្រោង "Digital Twin" អនុញ្ញាតឱ្យមានការក្លែងធ្វើ និងការព្យាករណ៍អំពីប្រសិទ្ធភាពនៃការសិក្សា ការគ្រប់គ្រងសិស្ស និងសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ ដែលជាសញ្ញាសម្គាល់ប្លែកពីគេរបស់ NTTU នៅក្នុងដំណើរនៃឌីជីថលនីយកម្មដ៏ទូលំទូលាយរបស់វា។

សាលាបង្កើតនូវវប្បធម៌ច្នៃប្រឌិត - មនុស្សធម៌ - និរន្តរភាព៖ ចាត់ទុកមនុស្សជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ទាំងអស់។

រូបថត៖ HOANG NGA

3. ការកសាងគំនិតច្នៃប្រឌិត - មនុស្សធម៌ - វប្បធម៌ប្រកបដោយនិរន្តរភាព៖ ចាត់ទុកមនុស្សជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ទាំងអស់។ NTTU ផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញក្រុមជាមួយនឹងការគិតបើកចំហ សមត្ថភាពឌីជីថល និងការយល់ដឹងអំពីការអប់រំទំនើប ដោយបំពេញតាមតម្រូវការនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សាក្នុងបរិបទថ្មី។

សាកលវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh នឹងបន្តអះអាងនូវតួនាទីរបស់ខ្លួនជាសាកលវិទ្យាល័យឯកជនត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការច្នៃប្រឌិត ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាព - រួមជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេស។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/khoa-hoc-cong-nghe-va-chuyen-doi-so-tro-thanh-dot-pha-trong-giao-duc-dai-hoc-18525111316094957.htm