ការពង្រីកទំហំចំណេះដឹង

ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀន វិស័យអប់រំបានអនុវត្តដំណោះស្រាយជាច្រើនក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងម៉ោង។ បច្ចេកទេសបង្រៀនទំនើបៗជាច្រើនត្រូវបានអនុវត្ត កម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានទំនើបត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងការបង្រៀន បង្កើតផលវិជ្ជមាននៃការសិក្សា។ ជាពិសេស គំរូ "ថ្នាក់រៀនតភ្ជាប់" កំពុងក្លាយជាវិធីសាស្រ្តច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងការរៀបចំមេរៀន និងនាំមកនូវតម្លៃជាក់ស្តែងជាច្រើនដល់សាលារៀន។

ម៉ោងសិក្សា "ឆ្លងកាត់លំហ" - ភ្ជាប់ចំណេះដឹងដោយគ្មានព្រំដែន

មេរៀនភាសាអង់គ្លេសថ្ងៃនេះ ថ្នាក់ទី 5A3 សាលាបឋមសិក្សាបាក់កឹង លេខ១ (វួដ Cam Duong) ពិតជាពិសេសណាស់។ មិនត្រឹមតែលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្ស ៣៦ នាក់បានចូលរួមដោយផ្ទាល់ប៉ុណ្ណោះទេ មេរៀនក៏មានការចូលរួមពីចម្ងាយពីសិស្សថ្នាក់ទី ៥ មកពីសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Hop Minh (Au Lau Ward) ផងដែរ។

ថ្នាក់រៀនទាំងពីរមានចម្ងាយជិត 200 គីឡូម៉ែត្រពីគ្នា ប៉ុន្តែត្រូវបានភ្ជាប់យ៉ាងងាយស្រួលតាមរយៈក្តារបង្រៀនឆ្លាតវៃ និងប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិតល្បឿនលឿន។ ក្នុងអំឡុងពេលមេរៀន "ឆ្លងកាត់វិមាត្រ" សិស្សមកពីចុងស្ពានទាំងពីរបានផ្លាស់ប្តូរភាសាអង់គ្លេសលើប្រធានបទ "សាលាអេកូ-និយាយថាទេចំពោះកាកសំណល់ប្លាស្ទិក"។

បរិយាកាសដ៏រស់រវើកបានរីករាលដាលតាំងពីនាទីដំបូង។ សិស្សបានស្តាប់ដោយរីករាយ ចែករំលែកមតិរបស់ពួកគេដោយក្លាហាន និងពិភាក្សាអំពីដំណោះស្រាយដើម្បីការពារបរិស្ថាន៖ ការកែច្នៃវត្ថុប្លាស្ទិកដែលបានបោះចោលទៅជាផលិតផល STEM ដែលមានប្រយោជន៍ដូចជា ថូផ្កា និងប្រអប់ខ្មៅដៃ។ ការលើកកម្ពស់ការកាត់បន្ថយការប្រើប្រាស់ថង់ប្លាស្ទិក; តម្រៀបកាកសំណល់តាមប្រភព... ទាំងអស់ត្រូវបានបង្ហាញជាភាសាអង់គ្លេស - រស់រវើក ធម្មជាតិ និងច្នៃប្រឌិត។

លោកគ្រូ Tran Thi Hong Khanh ដែលបង្រៀនផ្ទាល់នៅចំនុចស្ពាន Bac Cuong បានចែករំលែកថា៖ “យើងរៀបចំមេរៀនតភ្ជាប់ដើម្បីអនុវត្តជំនាញស្តាប់ និងនិយាយ បង្កើនសមត្ថភាពសិស្សក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រកបដោយទំនុកចិត្តជាភាសាអង់គ្លេស។ មេរៀននីមួយៗគឺជាឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹង ផ្លាស់ប្តូរ និងរៀនពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ គ្រូបង្រៀនមកពីសាលាទាំងពីរត្រូវជ្រើសរើសប្រធានបទតែមួយ អភិវឌ្ឍមេរៀនជាមួយគ្នា និងធានាបាននូវស្ថិរភាពនៃប្រព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យា។

រំភើបបន្ទាប់ពីថ្នាក់រៀន Van Thuc Minh សិស្សថ្នាក់ទី 5A3 ចែករំលែកថា៖ "តាំងពីថ្នាក់ទី 1 មក ពួកយើងបានចូលរួមក្នុងថ្នាក់តភ្ជាប់។ អរគុណដែលខ្ញុំបានស្គាល់មិត្តថ្មីជាច្រើន និងបានស្វែងយល់បន្ថែមអំពីតំបន់នានាទូទាំងប្រទេស។ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តថ្នាក់បែបនេះណាស់!"

ឆ្ពោះទៅរក ការអប់រំ ឌីជីថល - ពង្រីកកន្លែងសិក្សា

លោកស្រី Tran Thi Minh Chung នាយកសាលាបឋមសិក្សា Bac Cuong លេខ 1 បានឲ្យដឹងថា៖ សាលាបឋមសិក្សា Bac Cuong លេខ 1 និងសាលាបឋមសិក្សា Hop Minh បានរក្សាសកម្មភាពបង្រៀនដែលទាក់ទងគ្នាអស់រយៈពេល 3 ឆ្នាំកន្លងមក។ ខ្លឹមសារនៃការសិក្សាគឺសម្បូរបែប៖ ពីសំលៀកបំពាក់ ម្ហូប ទេសភាពស្រុកកំណើតដ៏ស្រស់ស្អាត រហូតដល់ពិធីបុណ្យប្រពៃណី។ តាមរយៈមេរៀននីមួយៗ សិស្សមិនត្រឹមតែរៀនពូកែលើមុខវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអនុវត្តជំនាញទំនាក់ទំនង ការយល់ដឹងពីវប្បធម៌ និងស្រឡាញ់មាតុភូមិ និងប្រទេសជាតិថែមទៀត។

គំរូ "ថ្នាក់រៀនតភ្ជាប់" ក៏ត្រូវបានដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ជាប្រចាំដោយសាលាអនុវិទ្យាល័យង៉ោវ៉ាន់សូ ( ឡៅ កៃ វួដ) ផងដែរ។ យោងតាមលោកស្រី Phung Thi Dung នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Ngo Van So សិស្សវិទ្យាល័យមានជំនាញទំនាក់ទំនងល្អ និងស្ទាត់ជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា ដូច្នេះមេរៀនដែលភ្ជាប់គ្នាពិតជារំភើបណាស់។ យើងមិនត្រឹមតែភ្ជាប់ជាមួយសាលាក្នុងស្រុកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយសាលាបរទេស ដើម្បីពិភាក្សាអំពីប្រធានបទទូទៅ ជួយសិស្សឱ្យពង្រីកការយល់ដឹងអន្តរជាតិរបស់ពួកគេ។

"គំរូថ្នាក់រៀនដែលបានតភ្ជាប់ជួយកាត់បន្ថយចម្ងាយរវាងលំហ និងពេលវេលា ទន្ទឹមនឹងនោះវាជួយបង្កើនសមត្ថភាពឌីជីថលរបស់គ្រូ និងសិស្ស។ នេះក៏ជាឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សផ្លាស់ប្តូរ និងរៀន រួមចំណែកក្នុងការច្នៃប្រឌិតយ៉ាងខ្លាំងក្លានូវវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀន" - លោកស្រី Phung Thi Dung - នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Ngo Van So បានបន្ថែម។

គំរូ "ថ្នាក់រៀនតភ្ជាប់" គឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយក្នុងដំណើរផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៃវិស័យអប់រំ។ ទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីវេទិកាបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន សាលារៀនក្នុងខេត្តបានរៀបចំយ៉ាងសកម្មម៉ោងសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត និងដោយផ្ទាល់ បម្រើការបង្រៀនប្រចាំថ្ងៃ ក៏ដូចជាការចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្សពូកែ។

សូមអរគុណដល់បច្ចេកវិទ្យា មេរៀនដែលធ្លាប់ត្រូវបានបង្ខាំងក្នុងជញ្ជាំងចំនួន 4 ឥឡូវនេះបានហួសពីកន្លែងតូចមួយ។ គ្រូ និងសិស្សមកពីតំបន់ផ្សេងៗគ្នាអាចជួប ចែករំលែក និងរៀនពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ មេរៀនភ្ជាប់គ្នា មិនត្រឹមតែជាមេរៀនចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាមេរៀនក្នុងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ការចែករំលែក និងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតផងដែរ។ តាមពិត “ថ្នាក់រៀនដែលភ្ជាប់គ្នា” មិនត្រឹមតែធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយនៃគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្សផងដែរ។ និងពង្រឹងជំនាញភាសាបរទេស និង IT សម្រាប់ទាំងគ្រូ និងសិស្ស។

ជាមួយនឹងលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន នាពេលខាងមុខ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Lao Cai នឹងបន្តចម្លងគំរូនេះ សំដៅឆ្ពោះទៅគោលដៅ "ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយ ភាពពេញនិយម និងការអនុវត្តយ៉ាងរឹងមាំនៃបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល" ដូចក្នុងស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ប្រភព៖ https://baolaocai.vn/mo-rong-khong-gian-tri-thuc-post887179.html