
គម្លាតនៃការយល់ឃើញអំពីការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មឌីជីថល
ក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏រឹងមាំ និងទូលំទូលាយ ពាណិជ្ជកម្មអេឡិចត្រូនិកបានក្លាយជាកត្តាជំរុញកំណើនសេដ្ឋកិច្ចឈានមុខគេនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម។ យោងតាម ក្រសួងឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្ម ក្នុងឆ្នាំ 2024 ប្រាក់ចំណូលពាណិជ្ជកម្មអេឡិចត្រូនិករបស់វៀតណាមនឹងកើនឡើងដល់ជាង 25 ពាន់លានដុល្លារអាមេរិក ជាមួយនឹងអត្រាកំណើនជាមធ្យមជាង 20% ក្នុងមួយឆ្នាំ។ ក្នុងនោះ ការផ្សាយបន្តផ្ទាល់ ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ការលក់ និងទីផ្សារតាមរយៈបុគ្គលដែលមានឥទ្ធិពលនៅលើបណ្តាញសង្គមមានច្រើនជាង 30% នៃតម្លៃប្រតិបត្តិការសរុប។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ រួមជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័សគឺបញ្ហាច្បាប់ ក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ និងគុណភាពខ្លឹមសារ។ នេះបង្កជាតម្រូវការបន្ទាន់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងចេញវិញ្ញាបនបត្រការអនុវត្តសម្រាប់អ្នកមានឥទ្ធិពលលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ដែលកំពុងក្លាយជា "អ្នកកំណត់និន្នាការអ្នកប្រើប្រាស់ឌីជីថល" នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។
ផ្តល់យោបល់លើបញ្ហានេះ សាស្ត្រាចារ្យ Trinh Thi Thu Ha នាយកមហាវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្ម និង ទេសចរណ៍ ហាណូយ បានឲ្យដឹងថា៖ បច្ចុប្បន្ន វៀតណាមមិនទាន់មានក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ ឬកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលផ្លូវការសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈអ្នកមានឥទ្ធិពលសហគមន៍លើវិស័យពាណិជ្ជកម្មអេឡិចត្រូនិកទេ។ មនុស្សទាំងនេះភាគច្រើនធ្វើប្រតិបត្តិការដោយឯកឯង ដោយខ្វះចំណេះដឹងអំពីច្បាប់ស្តីពីពាណិជ្ជកម្មអេឡិចត្រូនិក ច្បាប់ស្តីពីការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ច្បាប់ស្តីពីការការពារអ្នកប្រើប្រាស់ និងក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ។ វាចាំបាច់ដើម្បីឱ្យមានក្រុមអ្នកមានឥទ្ធិពលសហគមន៍ដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងល្អ និងមានវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្តដើម្បីធានានូវតម្លាភាព និងអនុលោមតាមច្បាប់។
លោកគ្រូ Trinh Thi Thu Ha ក៏បាននិយាយផងដែរថា និន្នាការអន្តរជាតិបង្ហាញថា ប្រទេសជាច្រើនដូចជា ជប៉ុន កូរ៉េខាងត្បូង និងសិង្ហបុរី បានចេញស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាល និងផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណអនុវត្តសម្រាប់ប្រជាជនទាំងនេះ។ ដូច្នេះ វៀតណាមត្រូវចាត់វិធានការស្រដៀងគ្នានេះឆាប់ៗ។
ម៉្យាងវិញទៀត លោកវរសេនីយ៍ទោ បណ្ឌិត Dao Trung Hieu អ្នកជំនាញផ្នែកឧក្រិដ្ឋកម្ម បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ មូលហេតុមួយក្នុងចំនោមមូលហេតុនៃបាតុភាពនៃការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មមិនពិត គឺកង្វះជំនាញទទួលស្គាល់ព័ត៌មាន និងចំណេះដឹងផ្នែកច្បាប់។ យោងតាមការស្ទង់មតិឆ្នាំ 2023 របស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានតែ 28% នៃសិស្សវៀតណាមបានរៀន ឬឮអំពីជំនាញ "ផ្ទៀងផ្ទាត់ព័ត៌មានឌីជីថល"។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ ក្រុមអាយុ 18-35 គឺជាក្រុមអ្នកប្រើប្រាស់អនឡាញធំជាងគេ។ ដូច្នេះ ចាំបាច់ត្រូវបញ្ចូលខ្លឹមសារដូចជា៖ ការអប់រំប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថលនៅក្នុងសាលារៀន ដោយបន្ថែមម៉ូឌុល "កំណត់អត្តសញ្ញាណការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មមិនពិត និងព័ត៌មានក្លែងក្លាយ" នៅក្នុងការអប់រំពលរដ្ឋ ជំនាញជីវិត ឬជំនាញទំនាក់ទំនង... ទៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសង្គម។ សិស្សត្រូវតែត្រូវបានណែនាំអំពីរបៀបស្វែងរកប្រភព ពិនិត្យមើលភាពត្រឹមត្រូវដោយប្រើឧបករណ៍ AI និងគេហទំព័រពិនិត្យការពិត។
បន្ទាប់គឺការបណ្តុះបណ្តាលជាទៀងទាត់សម្រាប់សហគ្រិន តារាល្បី ឬអ្នកជំនាញដ៏មានឥទ្ធិពលដែលត្រូវបានអញ្ជើញដោយអាជីវកម្មឱ្យសហការក្នុងការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម។ អ្នកសារព័ត៌មាន និងអ្នកបង្កើតមាតិកា។ សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច ច្បាប់ និងទំនាក់ទំនង ចាំបាច់ត្រូវធ្វើឱ្យ "ក្រមសីលធម៌នៃការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម និងច្បាប់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ" ជាមុខវិជ្ជាកំហិត។ លើសពីនេះ ចាំបាច់ត្រូវអប់រំអ្នកប្រើប្រាស់ដែលមានភាពចាស់ទុំ និងពង្រឹងកម្មវិធីសហគមន៍ដូចជា "អ្នកប្រើប្រាស់ឆ្លាតវៃ 4.0" ជាដើម។ ទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីកម្មវិធីទូរទស្សន៍ ផតខាស និងវីដេអូខ្លីៗ ដើម្បីបញ្ជូនចំណេះដឹងដែលងាយចងចាំអំពី "3 nos - 4 yeses"៖ គ្មានការជឿទុកចិត្តដោយងងឹតងងុល - គ្មានការចែករំលែកដោយគ្មានការផ្ទៀងផ្ទាត់ - គ្មានការវិនិយោគអារម្មណ៍ / ការផ្ទៀងផ្ទាត់ - ការសង្ស័យ - ភាពត្រឹមត្រូវ - ការរាយការណ៍ការបំពាន។
វិញ្ញាបនប័ត្រវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ "អ្នកដឹកនាំអ្នកប្រើប្រាស់ឌីជីថល"
ជាការពិត សកម្មភាពផ្សព្វផ្សាយនៅក្នុង e-commerce នាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ដ៏អស្ចារ្យ ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវប្រសិទ្ធភាពទំនាក់ទំនង ឈានដល់អតិថិជនយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងបង្កើតការជឿទុកចិត្តលើម៉ាកយីហោ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល ការធានានូវភាពស្មោះត្រង់ តម្លាភាព និងការទទួលខុសត្រូវផ្នែកច្បាប់ក្លាយជាបញ្ហាសំខាន់ដើម្បីការពារអ្នកប្រើប្រាស់ និងរក្សាកេរ្តិ៍ឈ្មោះម៉ាក។ យោងតាមលោក Vu Tuan Cuong អ្នកជំនាញ AI & Digital Economy វិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត បច្ចេកវិទ្យា និងច្បាប់ (STLA) អ្នកមានឥទ្ធិពលក្នុងទីផ្សារត្រូវតែមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈដើម្បីផ្សព្វផ្សាយ និងលក់ផលិតផលនៅក្នុងឧស្សាហកម្មជាក់លាក់។ សម្រាប់កម្មវិធីផ្សាយផ្ទាល់ដែលទាមទារគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ (ដូចជាថ្នាំពេទ្យ ហិរញ្ញវត្ថុ ច្បាប់ និងការអប់រំ) ម្ចាស់ផ្ទះត្រូវតែមានគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវគ្នា ហើយរាយការណ៍ពីគុណវុឌ្ឍិរបស់គាត់ទៅកាន់វេទិកាផ្សាយផ្ទាល់។ នៅពេលលក់ផលិតផលដូចជាឱសថ ឧបករណ៍វេជ្ជសាស្ត្រ អាហារមុខងារ និងអាហាររូបមន្តវេជ្ជសាស្រ្ត ជាពិសេសតាមរយៈការផ្សាយផ្ទាល់ ប្រសិនបើម្ចាស់ផ្ទះជាអ្នកលក់ គាត់ត្រូវតែមានលក្ខណៈសម្បត្តិ ឬអាជ្ញាបណ្ណរដ្ឋបាលដូចដែលកំណត់ដោយច្បាប់។
យោងតាមលោក Master Nguyen Hong Bach នាយកវិទ្យាស្ថានអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងច្បាប់ ចាំបាច់ត្រូវជំរុញការឃោសនា បណ្តុះបណ្តាល និងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងសម្រាប់អាជីវកម្ម បុគ្គលដែលមានឥទ្ធិពលក្នុងសហគមន៍ និងអ្នកប្រើប្រាស់ដែលមានឥទ្ធិពលនៅក្នុងសហគមន៍។ ពួកគេគឺជាអ្នកដែលត្រូវផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងផ្នែកច្បាប់អំពីការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងអនុវត្តតាមឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។
ដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពនេះប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព មហាវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្ម និងទេសចរណ៍ហាណូយ បានសហការជាមួយវិទ្យាស្ថានអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងច្បាប់ (STLA) និងមជ្ឈមណ្ឌលត្រួតពិនិត្យគុណភាព និងទប់ស្កាត់ការក្លែងបន្លំ (CQSAC) ដើម្បីកសាងគំរូបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការចេញវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់បុគ្គលដែលមានឥទ្ធិពលក្នុងសហគមន៍។ យោងតាមលោក Master Trinh Thi Thu Ha អង្គភាពសម្របសម្រួលមានតួនាទីណែនាំស្តង់ដារច្បាប់ ស្តង់ដារក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ និងត្រួតពិនិត្យខ្លឹមសារផ្សព្វផ្សាយ ខណៈមហាវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្ម និងទេសចរណ៍ហាណូយ ទទួលបន្ទុករៀបចំកម្មវិធី រៀបចំការបង្រៀន សាកល្បង និងវាយតម្លៃ និងចេញវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈ។
កម្មវិធីនេះនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាក់ស្តែងដល់ភាគីជាច្រើន ដែលក្នុងនោះអ្នកសិក្សាអាចអនុវត្តបានដោយច្បាប់ យល់ដឹងពីច្បាប់ និងក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ។ សហគ្រាសមានធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពកាន់តែច្រើន រួមចំណែកការពារអ្នកប្រើប្រាស់ និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះម៉ាកយីហោ។ ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋកាត់បន្ថយការរំលោភលើពាណិជ្ជកម្មតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មមិនពិត ការក្លែងបន្លំពាណិជ្ជកម្ម និងក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះបង្កើនប្រសិទ្ធភាពការគ្រប់គ្រងតាមរយៈប្រព័ន្ធទិន្នន័យវិញ្ញាបនប័ត្រវិជ្ជាជីវៈ។
វាអាចត្រូវបានបញ្ជាក់ថា ការបណ្តុះបណ្តាល និងការផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រការអនុវត្តដល់បុគ្គល និងអ្នកប្រើប្រាស់ដ៏មានឥទ្ធិពលក្នុងវិស័យពាណិជ្ជកម្មអេឡិចត្រូនិក គឺជានិន្នាការជៀសមិនរួច មិនត្រឹមតែបំពេញតាមតម្រូវការច្បាប់ និងក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបើកឱកាសការងារដែលមានគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយផងដែរ។ ការពង្រឹងការបណ្តុះបណ្តាល ការកំណត់សមត្ថភាពស្តង់ដារ និងការផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រការអនុវត្តនឹងបង្កើតជាគំរូរួមបញ្ចូលគ្នានូវការបណ្តុះបណ្តាល - ការអនុវត្ត - ការត្រួតពិនិត្យ - វិញ្ញាបនប័ត្រ រួមចំណែកដល់ការកសាងមនុស្សមានឥទ្ធិពលមួយជំនាន់ដោយសុចរិតភាព ចំណេះដឹងផ្នែកច្បាប់ ភាពច្នៃប្រឌិត និងទំនួលខុសត្រូវសង្គមក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។
ប្រភព៖ https://nhandan.vn/nang-cao-nang-luc-kiem-chung-thong-tin-so-post921749.html






Kommentar (0)