Xây dựng môi trường giáo dục tích cực

Thạc sĩ Nguyễn Thị Bích Hồng trao đổi với học viên.

Đối tượng tham dự gồm lãnh đạo trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở thuộc địa bàn TP. Tây Ninh.

Tại buổi sinh hoạt chuyên đề, Thạc sĩ Nguyễn Thị Bích Hồng, cố vấn tâm lý học đường của Tập đoàn giáo dục IGC chia sẻ với lãnh đạo các trường về xây dựng môi trường giáo dục tích cực, trường học hạnh phúc.

Trên cơ sở bộ tiêu chí của trường học hạnh phúc, Thạc sĩ Nguyễn Thị Bích Hồng phân tích các tình huống sư phạm thường gặp trong nhà trường để giáo viên, cán bộ quản lý có thêm kiến thức, kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, tích cực, học sinh thật sự hạnh phúc theo tinh thần mỗi ngày đến trường là một niềm vui.

Thạc sĩ Nguyễn Thị Bích Hồng nêu nhiều dẫn chứng, tình huống sư phạm để chứng minh rằng, trong môi trường giáo dục, người thầy, người cô cần lưu ý những việc dù nhỏ nhất, chẳng hạn việc giao tiếp, hành vi, cử chỉ của giáo viên đều có thể tác động đến học sinh. Thạc sĩ Nguyễn Thị Bích Hồng lưu ý, trước mặt học sinh, ngay cả khi bạn bè thân tình, giáo viên không nên xưng hô với nhau một cách quá suồng sã, ngôn từ giao tiếp phải chuẩn mực, lịch sự.

Thạc sĩ Nguyễn Thị Bích Hồng cho rằng, con người ai cũng có điểm mạnh điểm yếu, học sinh cũng vậy. Ngay cả khi các em làm bài sai, giáo viên cũng cần nhìn nhận rằng, “dù các em làm bài sai nhưng điều quan trọng là các em đã dám làm”. Vì thế, người thầy không nên chỉ “chăm chú” vào điểm yếu của học trò, ngược lại cần khích lệ các em.

Tồ chức Văn hoá, Khoa học và Giáo dục của Liên Hợp Quốc (UNESCO) đã đề ra tiêu chí về xây dựng trường học hạnh phúc, gồm ba nhóm tiêu chí, tổng cộng hai mươi hai tiêu chí. Nhóm tiêu chí số 1 (tiêu chí về con người) được đặt lên hàng đầu. Nhóm tiêu chí này gồm 6 tiêu chí nhỏ, trong đó quy định “nhà trường tôn trọng sự đa dạng và khác biệt, nội dung học tập hữu ích, phù hợp, hấp dẫn, phương pháp dạy và học thú vị, tính tích cực của giáo viên…”.

“Một môi trường học tập thân thiện và ấm áp là yếu tố quan trọng để gia tăng hạnh phúc trong trường học. Môi trường vật chất xung quanh trường học và các lớp học, cũng như cách bố trí, trang trí của chúng cho phép nhiều hoạt động học tập trí tuệ, thực tế, sáng tạo khác nhau diễn ra.

Chúng ảnh hưởng mạnh mẽ đến bầu không khí mà giáo viên, học sinh gặp gỡ, làm việc cùng nhau, do đó ảnh hưởng đến sức khoẻ tổng thể của họ. Không gian vật chất bao quanh không gian xã hội và sư phạm tạo nên sự an toàn và đảm bảo.

Học sinh không bị bắt nạt và đe doạ, khuyến khích nhân viên và học sinh sử dụng các phương pháp giảng dạy, học tập theo định hướng hạnh phúc, lành mạnh, đồng thời chấp nhận sự đa dạng và hoà nhập”– UNESCO khuyến nghị.

Việt Đông

Nguồn: https://baotayninh.vn/xay-dung-moi-truong-giao-duc-tich-cuc-a188429.html