ដំណើររបស់ក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេស ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀននៅវៀតណាម

(Dan Tri) - ក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេសអមដំណើរគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសវៀតណាមដើម្បីរួមចំណែកក្នុងការសម្រេចគោលដៅធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ។

ថ្មីៗនេះ សន្និសីទអន្តរជាតិ VietTESOL - VIC 2025 ត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយសមាគមបង្រៀន និងស្រាវជ្រាវភាសាអង់គ្លេស VietTESOL គម្រោងភាសាបរទេសជាតិ ( ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ) និងសាកលវិទ្យាល័យ Can Tho ដោយមានប្រធានបទ “ការច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀន និងរៀនភាសាអង់គ្លេស៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាព និងការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សមាហរណកម្មសកលលោក”។

ព្រឹត្តិការណ៍នេះបានទាក់ទាញគ្រូបង្រៀន អ្នកជំនាញ និង អ្នកអប់រំ រាប់រយនាក់មកពីក្នុង និងក្រៅប្រទេស។

ផែនទីបង្ហាញផ្លូវអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន

ចំណុចលេចធ្លោមួយនៅ VIC 2025 គឺសុន្ទរកថារបស់លោកស្រី Eilidh Hamilton នាយកផ្នែកអភិវឌ្ឍន៍ប្រចាំតំបន់អាស៊ីបូព៌ា ក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេស ដោយណែនាំកំណែថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈបន្ត (CPD Framework) ដែលជាឧបករណ៍សម្រាប់គាំទ្រគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសក្នុងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃសន្និសីទ VietTESOL 2025 ដោយមានការចូលរួមពីគ្រូ និងអ្នកជំនាញក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិ (រូបថត៖ ក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេស)។

ត្រូវបានបង្កើតឡើងតាំងពីឆ្នាំ 2013 មក CPD Framework ត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាបន្តបន្ទាប់ ដើម្បីបំពេញតាមនិន្នាការបង្រៀនទំនើប។ ដូច្នោះហើយ ភាសាអង់គ្លេសមិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះវិសាលភាពនៃ TESOL (ការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដល់អ្នកនិយាយភាសាផ្សេងទៀត) ឬ EFL (ភាសាអង់គ្លេសជាភាសាបរទេស) ប៉ុន្តែបានពង្រីកទៅទិសដៅជាច្រើនដូចជា EMI (ភាសាអង់គ្លេសជាមធ្យោបាយបង្រៀន) CLIL (ការរៀនរួមបញ្ចូលខ្លឹមសារ និងភាសា) និង ESP (ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់គោលបំណងជាក់លាក់)។

ដូច្នោះហើយ CPD 2025 រួមមាន 11 ក្រុមនៃសមត្ថភាព និង 4 កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ពីការផ្លាស់ប្តូរពីការយល់ដឹង និងការយល់ដឹងទៅការអនុវត្ត និងការរួមបញ្ចូលទៅក្នុងការអនុវត្តការបង្រៀន សម្រាប់គ្រូបង្រៀន សាស្ត្រាចារ្យ អ្នកគ្រប់គ្រង និងអ្នកបង្កើតគោលនយោបាយ។

យោងតាមលោកស្រី Eilidh ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ CPD Framework ជាមួយនឹងធនធានការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសបើកចំហនឹងជួយគ្រូបង្រៀនយ៉ាងសកម្មក្នុងការសិក្សា និងសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរបច្ចេកវិទ្យា និងតម្រូវការកម្មវិធីអប់រំថ្មី។ អ្នកស្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា "អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺការសម្របខ្លួន សម្របខ្លួន និងសម្របខ្លួនទៅនឹងភាពចម្រុះ បច្ចេកវិទ្យាថ្មី និងស្មារតីនៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត"។

លោកស្រី Eilidh Hamilton ក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេស ចែករំលែកអំពីក្របខ័ណ្ឌ CPD (រូបថត៖ ក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេស)។

គំនិតផ្តួចផ្តើមជាក់ស្តែងក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ

ស្របជាមួយនឹងការតំរង់ទិសជាយុទ្ធសាស្រ្ត ក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេសបានអនុវត្តគំនិតផ្តួចផ្តើមជាក់ស្តែងជាច្រើន ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពបង្រៀន ជាធម្មតាគំរូក្រុមសកម្មភាពគ្រូបង្រៀន (TAGs) ដែលបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 2022។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Nguyen Thi Hong Nhat ប្រធាននាយកដ្ឋានភាសាអង់គ្លេស សាកលវិទ្យាល័យ Hanoi National Education 2 បានឱ្យដឹងថា TAGs ជួយបង្កើតសហគមន៍សិក្សា ដែលគ្រូចែករំលែកបទពិសោធន៍ រចនា និងកែសម្រួលមេរៀនឱ្យសមស្របនឹងកម្មវិធីសិក្សាថ្មី។ នាងបានចែករំលែកថា "TAGs មិនត្រឹមតែជួយគ្រូឱ្យបង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតអាជីពរបស់ពួកគេផងដែរ - ពីអកម្មទៅសកម្ម ពីការរៀនរហូតដល់ការដឹកនាំ" ។

ក្រុម TAGs ជាច្រើននៅតែដំណើរការដោយឯករាជ្យបន្ទាប់ពីគម្រោងនេះបញ្ចប់ ដោយចែកចាយគំនិតបង្រៀនជាក់ស្តែងរាប់រយ។ ការប្រជុំតាមអ៊ីនធឺណិតតាមរយៈ Zalo ជួយគ្រូបង្រៀនភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង ផ្លាស់ប្តូរការលំបាក និងដំណោះស្រាយដោយបត់បែន។

គំនិតផ្តួចផ្តើមមួយផ្សេងទៀតគឺជាគម្រោងគាំទ្រគ្រូបង្រៀនក្នុងការចូលរួមក្នុងវគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតបើកចំហដ៏ធំ (MOOCs) នៅលើវេទិកាបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស។ សាកលវិទ្យាល័យ Can Tho កំពុងសម្របសម្រួលការអនុវត្តដោយផ្តោតលើប្រធានបទចំនួនបួន៖ ការបង្រៀនរួមបញ្ចូល ការវាយតម្លៃវឌ្ឍនភាព សមត្ថភាពឌីជីថល និងវិធីសាស្រ្តទំនាក់ទំនង។

ចាប់ពីខែមេសា ឆ្នាំ 2024 ដល់ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2025 គ្រូបង្រៀនជាង 360 នាក់បានចូលរួមក្នុងវគ្គសិក្សាទាំងនេះ ដែលធ្វើអោយប្រសើរឡើងយ៉ាងខ្លាំងនូវជំនាញឌីជីថល និងស្វ័យភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានរាយការណ៍ថាថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេកាន់តែមានភាពរស់រវើក ហើយសិស្សកាន់តែសកម្ម និងចាប់អារម្មណ៍។

គ្រូបង្រៀនផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍បង្រៀនក្នុងគំរូ TAGs (រូបថត៖ ក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេស)។

ប្តេជ្ញារួមដំណើរជាមួយគ្រូភាសាអង់គ្លេសវៀតណាម

អស់រយៈពេលជាង 30 ឆ្នាំនៃប្រតិបត្តិការនៅប្រទេសវៀតណាម ក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេសតែងតែចូលរួមក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូភាសាអង់គ្លេស ចាប់ពីការស្រាវជ្រាវ តម្រូវការវាយតម្លៃ រហូតដល់ការរៀបចំកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលទូទាំងប្រទេស។

នៅ VIC 2025 តាមរយៈវគ្គពិភាក្សា និងសិក្ខាសាលា ក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេសបានបន្តចែករំលែកទិសដៅថ្មីក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន។ លោក Davide Guarini Martin នាយកសិក្សាជាន់ខ្ពស់នៃក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេស បានបញ្ជាក់ថា៖ «ក្របខ័ណ្ឌ CPD លើកទឹកចិត្តដល់ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត។ គ្រូបង្រៀនអាចប្រើប្រាស់ក្របខ័ណ្ឌនេះនៅគ្រប់ដំណាក់កាលនៃអាជីពរបស់ពួកគេ»។

លោកបាននិយាយថា តម្លៃនៃគំរូ TAGs គឺមិនត្រឹមតែនៅក្នុងសហគមន៍វិជ្ជាជីវៈដែលវាបង្កើតនោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានសមត្ថភាពក្នុងការរក្សាការចូលរួម និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងផងដែរ។ លោកបានមានប្រសាសន៍ថា “គ្រូបង្រៀនត្រូវមានអារម្មណ៍ថាជាផ្នែកមួយនៃសហគមន៍ ផ្តល់សិទ្ធិអំណាចក្នុងការដឹកនាំ ហើយខ្លឹមសារនៃសកម្មភាពត្រូវតែមកពីតម្រូវការក្នុងពិភពពិត”។

ក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេសប្តេជ្ញារួមដំណើរជាមួយគ្រូភាសាអង់គ្លេសវៀតណាម (រូបថត៖ ក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេស)។

នៅក្នុងបរិបទនៃ AI និងបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលដែលជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់ការអប់រំ ក្រុមប្រឹក្សាចក្រភពអង់គ្លេសបាននិយាយថា ខ្លួននៅតែបន្តវិនិយោគក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងការអភិវឌ្ឍដំណោះស្រាយកម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀន និងវាយតម្លៃភាសាអង់គ្លេស និងសហការជាមួយភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងក្នុងការណែនាំគោលនយោបាយ និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ។

លោក Davide Guarini បានបញ្ជាក់ថា “ការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់យើងនាពេលខាងមុខគឺបន្តផ្តល់ការគាំទ្រកាន់តែខ្លាំងសម្រាប់គោលដៅធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលាវៀតណាម ដោយផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន ការស្រាវជ្រាវ និងគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍គោលនយោបាយ”។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/hanh-trinh-nang-cao-nang-luc-cho-giao-vien-tai-viet-nam-cua-hoi-dong-anh-20251028215942429.htm