
គ្រូមត្តេយ្យសិក្សានៅទីក្រុងហូជីមិញក្នុងមេរៀន (រូបថត៖ ហ៊ុយ ង្វៀន)។
សេចក្តីព្រាងស្តីពីគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀន ដែលទើបនឹងចេញផ្សាយដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីផ្តល់យោបល់ជាសាធារណៈ មានចំណុចសំខាន់ៗថ្មីៗជាច្រើន។ គួរកត់សម្គាល់ថាគ្រូបង្រៀននឹងរីករាយជាមួយនឹងមេគុណប្រាក់ខែពិសេស។
យោងតាមសេចក្តីព្រាងនេះ គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាមានសិទ្ធិទទួលបានមេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ពិសេសចំនួន 1.25 បើប្រៀបធៀបទៅនឹងមេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍បច្ចុប្បន្ន។
រូបមន្តគណនាប្រាក់ខែគ្រូមត្តេយ្យ = ប្រាក់ខែគោល x មេគុណប្រាក់ខែបច្ចុប្បន្ន x មេគុណប្រាក់ខែជាក់លាក់ (1.25) ។
គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាដែលបង្រៀននៅសាលារៀន ថ្នាក់សម្រាប់ជនពិការ និងមជ្ឈមណ្ឌលដែលគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍនៃ ការអប់រំ រួមបញ្ចូលទទួលបានបន្ថែម 0.05 បើប្រៀបធៀបទៅនឹងកម្រិតដែលបានកំណត់។ នៅពេលនេះ មេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ពិសេសឈានដល់កម្រិតខ្ពស់បំផុតនៃ 1.3 ។
ការគណនានេះមិនរាប់បញ្ចូលប្រាក់ឧបត្ថម្ភផ្សេងទៀតតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នទេ។
ឧទាហរណ៍ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យកម្រិតទី 2 កម្រិតទី 4 មានមេគុណប្រាក់ខែបច្ចុប្បន្ន 3.33 ។ បន្ទាប់ពីបន្ថែមមេគុណពិសេស 1.25 ប្រាក់ខែថ្មីត្រូវបានគណនាដូចខាងក្រោម: 2.34 (ប្រាក់ខែគោល) x 3.33 x 1.25 = 9.74 លានដុង/ខែ ការកើនឡើងជិត 2 លានដុងធៀបនឹងប្រាក់ខែបច្ចុប្បន្ន។
ប្រសិនបើគ្រូម្នាក់នេះធ្វើការនៅសាលា ថ្នាក់សម្រាប់ជនពិការ ឬមជ្ឈមណ្ឌលដើម្បីគាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរួមបញ្ចូល នោះប្រាក់បៀវត្សរ៍ថ្មីនឹងមានចំនួន 10.13 លានដុង កើនឡើងជិត 2.34 លានដុង។
យោងតាមការវាយតម្លៃទូទៅក្នុងគ្រប់ប្រព័ន្ធ ការកើនឡើងប្រចាំខែឈានដល់យ៉ាងហោចណាស់ 1.23 លានដុង និងអាចឡើងដល់ 3.73 លានដុង ដោយសន្យាថានឹងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងយ៉ាងខ្លាំងនូវជីវិតរបស់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា។
តារាងប្រាក់បៀវត្សរ៍ថ្មីដែលរំពឹងទុកសម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាមានដូចខាងក្រោម៖

តារាងប្រាក់បៀវត្សរ៍ថ្មីសម្រាប់គ្រូបង្រៀនតាមការគ្រោងទុកជាមួយមេគុណពិសេស 1.25 (សំយោគដោយ៖ ហ៊ុយ ង្វៀន)។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបានឲ្យដឹងថា ប្រទេសនេះមានគ្រូមត្តេយ្យប្រមាណ ២៦៦.០០០ នាក់។ យោងតាមចំណុច គ ប្រការ ១ មាត្រា ២៣ នៃច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដែលចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី ១ ខែមករា ឆ្នាំ ២០២៦ ចែងថា “គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា… មានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភខ្ពស់ជាងគ្រូដែលធ្វើការក្រោមលក្ខខណ្ឌធម្មតា”។
ខណៈបច្ចុប្បន្ន ប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទាបបំផុត បើធៀបនឹងមុខតំណែងបង្រៀនផ្សេងទៀត (A0 - A1 - A2) ហើយស្ទើរតែទាបបំផុត បើប្រៀបធៀបនឹងមន្ត្រីរាជការក្នុងវិស័យ និងវិស័យផ្សេងទៀត។
ទន្ទឹមនឹងនេះ យោងតាមរបាយការណ៍សង្ខេបនៃប្រធានបទស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ "ការស្រាវជ្រាវអំពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃលក្ខខណ្ឌការងាររបស់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ស្នើចំណាត់ថ្នាក់នៃបញ្ជីមុខវិជ្ជាការងារលំបាក ពុល និងគ្រោះថ្នាក់" ដែលស្រាវជ្រាវដោយវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រសុវត្ថិភាព និងអនាម័យការងារ សហព័ន្ធទូទៅវៀតណាមនៃការងារ ការវាយតម្លៃលើលក្ខខណ្ឌការងារចំនួន 3 គ្រូបង្រៀន 6 ។ ពី 3.37 ដល់ 4.56 ។
កម្រិតនេះត្រូវនឹងលក្ខខណ្ឌការងារប្រភេទ IV ដែលជាការងារធ្ងន់ ពុល និងគ្រោះថ្នាក់។
យោងតាមស្ថិតិដែលបានចងក្រងគិតត្រឹមខែមេសា ទូទាំងប្រទេសនៅមានគ្រូមត្តេយ្យចំនួន 30,057 នាក់នៅឡើយ បើធៀបនឹងកូតាដែលកំណត់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ចំនួនគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាដែលចាកចេញពីវិជ្ជាជីវៈគឺស្ថិតក្នុងអត្រាគួរឱ្យព្រួយបារម្ភ។ ចាប់ពីខែសីហា ឆ្នាំ 2023 ដល់ខែមេសា ឆ្នាំ 2024 គ្រូបង្រៀនចំនួន 7,215 នាក់បានឈប់ពីការងារ ដែលក្នុងនោះចំនួនគ្រូបង្រៀនដែលឈប់ពីការងារនៅកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សាមានអត្រាខ្ពស់ (គ្រូបង្រៀនប្រហែល 1,600 នាក់ ស្មើនឹង 22%) និងថយចុះជាលំដាប់ទៅតាមកម្រិតនៃការអប់រំពីកម្រិតទាបទៅខ្ពស់។
កង្វះគ្រូបង្រៀននៅតែកើតមាននៅតាមមូលដ្ឋានជាច្រើន ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សានៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈ ដោយសារតែការកើនឡើងនៃចំនួនសិស្សយ៉ាងឆាប់រហ័ស ខណៈនៅតាមមូលដ្ឋានត្រូវសម្រួលបុគ្គលិកទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិ។
ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/luong-giao-vien-mam-non-co-the-tang-manh-tu-112026-chi-tiet-the-nao-20251105065127345.htm






Kommentar (0)