ពី​តំបន់​ព្រំដែន សាលា​បឋម​សិក្សា​ត្រឹង​លី​១ ត្បាញ​រឿង​ដ៏​ស្រស់​ស្អាត​អំពី​ការ​អប់រំ។

GD&TĐ - នៅតំបន់ព្រំដែន មានសាលារហូតដល់ ៧ ដាច់ដោយឡែកពីគ្នា ប្រឈមនឹងការលំបាកជាច្រើន ប៉ុន្តែសាលាបឋមសិក្សា Trung Ly 1 (Thanh Hoa) សម្រេចបានលទ្ធផលលើកទឹកចិត្តជាច្រើន។

ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 គឺជាឆ្នាំសំខាន់មួយ ដែលសម្គាល់ចំណុចរបត់ដ៏សំខាន់មួយក្នុងការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់បក្សស្តីពីការច្នៃប្រឌិត អប់រំ ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ។ ក្នុងបរិបទនោះ សាលាបឋមសិក្សា Trung Ly 1 (ឃុំ Trung Ly ខេត្ត Thanh Hoa) កំពុងប្រឈមមុខនឹងកាលានុវត្តភាពជាច្រើន ហើយទន្ទឹមនឹងនោះត្រូវប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើន។

ដោយលក្ខណៈរបស់ឃុំជាប់ព្រំដែន រួមមាន ១៥ភូមិ ជាផ្ទះរបស់ជនជាតិចំនួន ៥ (Kinh, Thai, Dao, Muong, Mong) សាលាបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្មនូវដំណោះស្រាយជាក់ស្តែង ដើម្បីរក្សា និងលើកកំពស់គុណភាពអប់រំទូលំទូលាយ រក្សាតំណែងសាលាស្តង់ដារជាតិ អភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន ហើយទន្ទឹមនឹងនោះរៀបចំលក្ខខណ្ឌអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី។

បញ្ហាប្រឈមពីព្រំដែន

សាលាបឋមសិក្សាទ្រុងលី ១ គ្រប់គ្រងភូមិចំនួន ៨ រួមទាំងសាលារណបចំនួន ៧ ដែលស្ថិតនៅចម្ងាយជាមធ្យម ៦ គីឡូម៉ែត្រពីសាលាកណ្តាលក្នុងក្រុងបានតៅ។ ចម្ងាយភូមិសាស្រ្ត និងស្ថានភាពចរាចរណ៍ពិបាកគឺជាឧបសគ្គចម្បងក្នុងការរក្សាការចុះឈ្មោះចូលរៀនឯកសណ្ឋាន និងគុណភាពនៃការអប់រំ។ លើសពីនេះ ភាពចម្រុះជាតិសាសន៍ និងវប្បធម៌ក៏តម្រូវឱ្យសាលាមានវិធីសាស្រ្តអប់រំដែលអាចបត់បែនបាន សមស្របនឹងលក្ខណៈនៃសហគមន៍នីមួយៗ។

នាយកសាលា Ngo Thi Lan បានចែករំលែកថា៖ “ការគ្រប់គ្រងសាលារៀនដាច់ស្រយាលដែលមានសម្ភារៈបរិក្ខារមិនគ្រប់គ្រាន់ និងស្ថានភាព សេដ្ឋកិច្ច មិនស្ថិតស្ថេរសម្រាប់គ្រួសារមួយចំនួនគឺជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀនរបស់សាលាតែងតែខិតខំ និងស្វែងរកដំណោះស្រាយយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីឲ្យសិស្សានុសិស្សនៅសាលាទាំងអស់ទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ និងគាំទ្រយ៉ាងពេញទំហឹង”។

សាលាបឋមសិក្សាទ្រុងលី១ ប្រគល់រង្វាន់ដល់សិស្សានុសិស្សក្នុងពិធីបិទឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។ រូបថត៖ NTCC

ការលំបាករបស់សាលារួមមានៈ ការប្រែប្រួលចំនួនប្រជាជន ការលំបាកផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងកន្លែងមានកម្រិត។ សិស្សជាច្រើនផ្លាស់ទីទៅឆ្ងាយ ឬធ្វើអន្តោប្រវេសន៍ញឹកញាប់ ដែលប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដល់ស្ថិរភាពនៃចំនួនសិស្ស។ ឪពុកម្តាយមួយចំនួនពិតជាមិនចាប់អារម្មណ៍ ឬមិនមានមធ្យោបាយគាំទ្រការសិក្សារបស់កូនពួកគេទេ ក្នុងករណីជាច្រើនពួកគេចាកចេញពីសាលាទាំងស្រុងដើម្បីដោះស្រាយការរៀនសូត្រ។

នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃគ្រឿងបរិក្ខារ, សាលាដាច់ស្រយាលជាច្រើនមិនមានបន្ទប់កុំព្យូទ័រ; នៅតំបន់កណ្តាល កុំព្យូទ័រ 13 គ្រឿងដែលអាចរកបានមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សិស្ស និស្សិតជាច្រើនត្រូវបានខូច ប៉ុន្តែថវិកាជួសជុលមានកំណត់។ ប្រព័ន្ធ​ទូរទស្សន៍​សម្រាប់​ការ​បង្រៀន និង​ការ​ព្យាករ​មិន​ទាន់​បាន​ពេញលេញ ដែល​បង្ក​ការ​លំបាក​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត​កម្មវិធី​អប់រំ​ទូទៅ​ឆ្នាំ ២០១៨។ លក្ខខណ្ឌទាំងនេះទាមទារភាពច្នៃប្រឌិត និងភាពបត់បែនក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ខណៈពេលដែលលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនសកម្ម និងប្រើប្រាស់ធនធានដែលមានច្រើនបំផុត។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី បុគ្គលិក និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូនៃសាលាបឋមសិក្សាទ្រុងលី១ តែងតែបង្ហាញពីសាមគ្គីភាព និងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្លួន។ សាលាសម្រេចបានស្តង់ដារជាតិកម្រិត 1 ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2017 ហើយត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាលើកទីពីរក្នុងខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2023 ដោយបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ។ នេះ​ជា​ប្រភព​នៃ​មោទនភាព និង​ជា​កម្លាំង​ចិត្ត​សម្រាប់​បុគ្គលិក​បង្រៀន​បន្ត​ការ​ខិតខំ រក្សា​កិត្យានុភាព និង​គុណភាព​នៃ​ការ​អប់រំ​របស់​សាលា។

គណៈប្រតិភូសាលាបឋមសិក្សាទ្រុងលី១ ចូលរួមមហាសន្និបាតបក្សឃុំទ្រុងលី។ រូបថត៖ NTCC

នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 សាលារក្សាបានសិស្សចំនួន 522 នាក់ ចែកចេញជា 27 ថ្នាក់ ដែលមានអត្រាចុះឈ្មោះ 100% សម្រាប់កុមារអាយុ 6 ឆ្នាំនៅថ្នាក់ទី 1។ គុណភាពនៃការអប់រំត្រូវបានរក្សាស្ថិរភាពដោយសិស្ស 99% បំពេញកិច្ចការសិក្សារបស់ពួកគេ ទទួលបានលទ្ធផលល្អ 29.1% ។ សិស្សថ្នាក់ទី 5 100% បានបញ្ចប់កម្មវិធីបឋមសិក្សា។ ការងារឡើងជិះត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងល្អសម្រាប់សិស្សចំនួន 86 នាក់ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅទីតាំងដាច់ស្រយាលក្នុងការសិក្សាប្រកបដោយស្ថិរភាពចាប់ពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសុក្រ។ នេះជាចំណុចលេចធ្លោមួយ ដែលរួមចំណែកកាត់បន្ថយអត្រាបោះបង់ការសិក្សានៅតាមភូមិដាច់ស្រយាល និងក្នុងពេលជាមួយគ្នាបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងអំណោយផលសម្រាប់កុមារ។

ផ្តោតលើគុណភាព និងក្រុមខ្លាំង

ចូលឆ្នាំសិក្សាថ្មី សាលាបឋមសិក្សាទ្រុងលី១ កំណត់គោលដៅលើកកំពស់គុណភាពនៃការអប់រំទូលំទូលាយ អភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន និងអនុវត្តការបំប្លែងឌីជីថល ទន្ទឹមនឹងនោះធានានូវការងារឡើងជិះ និងគោលនយោបាយគាំទ្រសិស្ស។

យោងតាមលោកស្រី Ngo Thi Lan “ឆ្នាំសិក្សានេះ យើងមានគោលបំណងបង្កើនអត្រាសិស្សដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់ល្អ ឬប្រសើរជាងឆ្នាំមុន ដោយផ្តោតលើថ្នាក់រួមបញ្ចូលគ្នា និងសាលាផ្កាយរណប។ យើងនឹងអនុវត្តការបង្រៀនប្លែកៗ បង្កើនការបង្រៀនវគ្គទីពីរ រៀបចំក្លឹប ការប្រកួត 'សៀវភៅស្អាត និងស្អាត' និងការអប់រំ STEM ។ ទាំងអស់នេះ គឺដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍។

សាលាក៏ផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិក ការរៀបចំការបង្រៀន ការបង្រៀន ការប្រកួតប្រជែងកម្រិតសាលារៀនសម្រាប់គ្រូឆ្នើម និងពង្រឹងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីលើកកំពស់សមត្ថភាព និងបំពេញតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ តាមរយៈនេះ គ្រូបង្រៀនមានលទ្ធភាពទទួលបានវិធីសាស្រ្តគរុកោសល្យទំនើប ផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ និងដំណោះស្រាយការបង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដោយហេតុនេះការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀននៅតាមថ្នាក់នីមួយៗ និងសាលានីមួយៗដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សសាលាបឋមសិក្សាទ្រុងលី១ ពេលកំពុងរៀន។ រូបថត៖ NTCC

លោកស្រី Ngo Thi Lan បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ទោះបីជាមានការលំបាកជាច្រើនក្នុងឧបករណ៍ក៏ដោយ យើងប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន អនុវត្តធនធានឌីជីថល និងបណ្តុះបណ្តាលសិស្សក្នុងជំនាញឌីជីថលប្រកបដោយសុវត្ថិភាព។ គោលដៅគឺបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាអន្តរកម្ម ភាពបត់បែន និងមានប្រសិទ្ធភាព”។ សាលាក៏លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា បទពិសោធន៍ច្នៃប្រឌិត អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគិត និងជំនាញទន់ ជួយឱ្យពួកគេកាន់តែមានទំនុកចិត្តក្នុងការសិក្សា និងជីវិតរបស់ពួកគេ។

សាលាក៏យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការឡើងជិះ និងធានាគោលនយោបាយសម្រាប់សិស្ស។ គេរំពឹងថាក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 នឹងមានសិស្សចំនួន 104 នាក់ដែលរីករាយនឹងរបបក្រោមក្រិត្យ 66/2025/ND-CP ដែលក្នុងនោះ 96 នាក់នឹងក្លាយជាសិស្ស។ ការរៀបចំសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ការថែរក្សាជីវិតសិស្ស ការថែរក្សាការចូលរួម និងគុណភាពនៃការអប់រំត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកិច្ចការសំខាន់។ សាលាបានកសាងដំណើរការគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង សម្របសម្រួលជាមួយមាតាបិតា ដើម្បីតាមដានការសិក្សា សុខភាព និងការរស់នៅរបស់សិស្ស ធានាបាននូវបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងមិត្តភាព។

សិស្សសាលាបឋមសិក្សាទ្រុងលី១ សិក្សាផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា។ រូបថត៖ The Luong

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់ សាលាបឋមសិក្សាទ្រុងលី១ បានធ្វើសកម្មភាពគៀងគរធនធានសង្គម ជួសជុលទីធ្លា និងរបងសាលា និងបានសម្របសម្រួលជាមួយអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន ដើម្បីឧបត្ថម្ភសម្ភារៈបន្ថែម រួមមាន៖ តុ និងកៅអីសិស្សចំនួន ៦៥ ឈុត ទូរទស្សន៍ ២០ គ្រែ គ្រែ ២០ ស៊ីម៉ងត៍ ៥ តោន និងកុំព្យូទ័រ ៣-៥ គ្រឿង។ ទាំងនេះគឺជាជំហានត្រៀមរៀបចំដ៏សំខាន់ ដែលជួយសាលារៀនឱ្យប្រសើរឡើងបន្តិចម្តងៗនូវលក្ខខណ្ឌសិក្សា បំពេញតាមតម្រូវការនៃការបន្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀន។

ដោយមានការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងមុតមាំរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន និងការយកចិត្តទុកដាក់របស់ថ្នាក់ដឹកនាំគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ សាលាបឋមសិក្សាទ្រុងលី១ ខិតខំពុះពារគ្រប់ឧបសគ្គ អនុវត្តភារកិច្ចឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ប្រកបដោយជោគជ័យ រួមចំណែកក្នុងបុព្វហេតុនៃការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំនៅតំបន់ព្រំដែនមឿងឡាត។ អ្នកស្រី ង៉ោ ធីឡាន ចែករំលែកថា “ជោគជ័យរបស់សិស្សម្នាក់ៗ គឺជាការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ពួកយើង ដើម្បីបន្តការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់យើង”។ យើងមានបំណងចង់កសាងបរិយាកាសអប់រំប្រកបដោយឯកសណ្ឋាន ច្នៃប្រឌិត និងនិរន្តរភាពសម្រាប់សិស្សជំនាន់ក្រោយ។

សេចក្តីសុខរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅសាលាបឋមសិក្សាទ្រុងលី១។ រូបថត៖ NTCC

ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សាលាបឋមសិក្សាទ្រុងលី១ មិនត្រឹមតែជារឿងជំនះការលំបាកក្នុងសាលាព្រំដែនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាការបង្ហាញយ៉ាងរស់រវើកនៃស្មារតីនវានុវត្តន៍អប់រំ សេចក្តីប្រាថ្នាក្នុងការលើកកំពស់គុណភាពបណ្តុះបណ្តាល បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះរឹងមាំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍សិស្ស រួមចំណែកបង្រួមគម្លាតក្នុងឱកាសសិក្សារវាងតំបន់ និងលើកកំពស់គោលជំហរនៃការអប់រំតាមព្រំដែនលើផែនទីអប់រំជាតិ។

សាលាបឋមសិក្សាទ្រុងលី១ គ្រប់គ្រង៨ភូមិ មានសាលាផ្កាយរណបចំនួន៧ មានសិស្ស៥២២នាក់ កុមារអាយុ៦ឆ្នាំ១០០% ចូលរៀនថ្នាក់ទី១ និង៩៩%នៃសិស្សបញ្ចប់ភារកិច្ចសិក្សា។ក្នុងឆ្នាំសិក្សា២០២៥-២០២៦ សាលានឹងផ្តោតលើការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃថ្នាក់រៀនទូលំទូលាយ និងសាលារណប ជាពិសេសការពង្រឹងសាលារៀន។ ការប្រលង 'សៀវភៅកត់ត្រាស្អាត និងស្អាត' និងការអប់រំ STEM ជោគជ័យរបស់សិស្សម្នាក់ៗ គឺជាការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់យើងក្នុងការបន្តការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់យើង កសាងបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងនិរន្តរភាព ចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្សជំនាន់ក្រោយដែលមានទំនុកចិត្ត និងល្អសម្រាប់អនាគត។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/tu-vung-bien-vien-truong-tieu-hoc-trung-ly-1-det-cau-chuyen-dep-ve-giao-duc-post757181.html