ផ្តល់អាទិភាពសម្រាប់សៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃនៅក្នុងតំបន់ជួបការលំបាក និងជនជាតិភាគតិច

ដោយជឿជាក់ថាការបង្រួបបង្រួមសៀវភៅសិក្សាទូទាំងប្រទេសចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧ គឺជាជំហានដ៏ត្រឹមត្រូវ ប្រតិភូរដ្ឋសភា Chamaléa Thi Thuy (Khanh Hoa) បានស្នើឱ្យផ្តល់អាទិភាពដល់ការអនុវត្តគោលនយោបាយសៀវភៅសិក្សាឥតគិតថ្លៃនៅតំបន់ជួបការលំបាក តំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៅកម្រិត។

តើគួរធ្វើប្រតិភូកម្មអាជ្ញាធរដល់ថ្នាក់ឃុំក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដែរឬទេ?

ពិភាក្សាក្នុងក្រុមទី៤ (រួមទាំងគណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាខេត្ត Khanh Hoa ខេត្ត Lai Chau និង Lao Cai) លើសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី ២២ ខែសីហា ឆ្នាំ២០២៥ របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានឯកភាពលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ភាពចាំបាច់នៃការចេញសេចក្តីសម្រេចនេះ។

ប្រតិភូរដ្ឋសភា Chamaléa Thi Thuy (Khanh Hoa) បានឲ្យដឹងថា សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តបានស្នើយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ជាច្រើន ដើម្បីអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យ អប់រំ (មាត្រា ២)។

ប្រតិភូរដ្ឋសភា Chamaléa Thi Thuy ( Khanh Hoa ) ថ្លែងមតិ

ជាក់ស្តែង ទាក់ទងនឹងវិមជ្ឈការនៃការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចបានចែងថា សិទ្ធិអំណាចក្នុងការជ្រើសរើស បំរុង និងផ្ទេរគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកគ្រប់គ្រង គឺប្រគល់ឱ្យប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងជាប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំ។

ប្រតិភូបានអត្ថាធិប្បាយថា "នេះគឺជាជំហានដ៏ធំមួយឆ្ពោះទៅមុខ ដោយជួយបង្កើនភាពសកម្ម និងប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងនៅតាមមូលដ្ឋាន"។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គណៈប្រតិភូបានស្នើថា ចាំបាច់ត្រូវបន្ថែមយន្តការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ដើម្បីធានាថា វិមជ្ឈការត្រូវបានអនុវត្តប្រកបដោយតម្លាភាព ជៀសវាងការរំលោភបំពានអំណាច ឬកង្វះខាតក្នុងការអនុវត្តនៅតាមមូលដ្ឋាន ជាពិសេសក្នុងបរិបទនៃការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានៃអង្គភាពរដ្ឋបាល។

ទាក់ទិននឹងវិមជ្ឈការនៃការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្សផងដែរ អនុប្រធានរដ្ឋសភា Tao Van Giot (Lai Chau) បានស្នើថា អាជ្ញាធរគួរតែត្រូវបានផ្ទេរសិទ្ធិទៅថ្នាក់ឃុំ ដើម្បីជ្រើសរើសបុគ្គលិកនៅសាលាមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។

ប្រតិភូរដ្ឋសភា Tao Van Giot (Lai Chau) និយាយ

ប្រតិភូបានពន្យល់ថា ក្នុងករណីប្រគល់ភារកិច្ចឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន។ នៅពេលប្រគល់ឱ្យថ្នាក់ឃុំ គេនៅតែអាចបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាជ្រើសរើសបុគ្គលិកដែលមានមុខវិជ្ជាដដែល កម្រិតវិជ្ជាជីវៈរបស់ក្រុមប្រឹក្សាថ្នាក់មន្ទីរ ក៏មិនខុសពីថ្នាក់ឃុំដែរ។ ដូច្នេះ​បើ​ចាត់​ទុក​ថ្នាក់​ឃុំ​នឹង​មាន​ភាព​សកម្ម​ជាង​នេះ​ទៅ​ទៀត ព្រម​ជាមួយ​នោះ​ត្រូវ​ភ្ជាប់​ទៅ​នឹង​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​របស់​អ្នក​ជ្រើសរើស​បុគ្គលិក​នោះ។

ប្រតិភូ Tao Van Giot មានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើយើងប្រគល់ការជ្រើសរើសទៅថ្នាក់នាយកដ្ឋាន ប៉ុន្តែប្រគល់ការគ្រប់គ្រង និងការទទួលខុសត្រូវលើគុណភាពធនធានមនុស្សដល់ថ្នាក់ឃុំ វាមិនសមហេតុផល និងផ្ទុយពីស្មារតីនៃវិមជ្ឈការខ្លាំងដល់មូលដ្ឋាននាពេលបច្ចុប្បន្ន”។

បើតាមប្រតិភូមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវចាត់តាំងផ្ទេរបុគ្គលិករវាងអង្គភាពរដ្ឋបាលពីរ ឧទាហរណ៍ គ្រូបង្រៀនពីឃុំមួយទៅឃុំមួយទៀត ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃការសម្របសម្រួលជាមួយភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងមូលដ្ឋាន គណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ ដែលនឹងស្របតាមស្មារតីវិមជ្ឈការ។

ដោយយល់ស្របនឹងតម្រូវការធ្វើវិមជ្ឈការយ៉ាងខ្លាំងដល់ថ្នាក់ឃុំ ទាំងការទទួល និងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ដើម្បីបង្កើនគំនិតផ្តួចផ្តើម អនុប្រធានរដ្ឋសភាជាតិ Sung A Lenh (Lao Cai) បានស្នើឱ្យមានការស្រាវជ្រាវ និងវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់ ក៏ដូចជាយន្តការត្រួតពិនិត្យ ដើម្បីបញ្ចៀសហានិភ័យនៃភាពអវិជ្ជមាន និងមូលដ្ឋាន។

ប្រតិភូរដ្ឋសភា Sung A Lenh (Lao Cai) ថ្លែងមតិ

បើតាមប្រតិភូ ជាក់ស្តែង នៅតំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌល្អក្នុងការទាក់ទាញធនធានមនុស្ស អាជ្ញាធរថ្នាក់ឃុំពិតជាចង់មានសិទ្ធិអំណាចក្នុងការជ្រើសរើស។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី នៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ជាពិសេសតំបន់ភ្នំដែលពិបាកក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ពួកគេចង់ឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលជ្រើសរើស បន្ទាប់មកចល័ត និងបញ្ជូនគ្រូបង្រៀនទៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។

ដូច្នេះ​ហើយ​នៅ​ថ្នាក់​មូលដ្ឋាន​មាន​បំណង​ប្រាថ្នា​ខុសៗ​គ្នា។ គណៈប្រតិភូបានស្នើថា "គួរតែត្រូវបានចាត់តាំងដល់ថ្នាក់ឃុំ និងអមដោយយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់សម្រាប់តំបន់ជួបការលំបាក ដើម្បីទាក់ទាញបេក្ខជនឱ្យចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើស សូម្បីតែប្តូរមកជ្រើសរើសបុគ្គលិកទាំងផ្នែកសុខាភិបាល និងវិស័យអប់រំ"។

ការបំពេញបន្ថែមនូវគោលនយោបាយគាំទ្រដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងតំបន់លំបាកជាពិសេស

ទាក់ទងនឹងគោលនយោបាយអនុគ្រោះពន្ធ សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចបានកំណត់យ៉ាងជាក់លាក់អំពីកម្រិតនៃប្រាក់បំណាច់វិជ្ជាជីវៈ រួមមានៈ អប្បបរមា ៧០% សម្រាប់គ្រូបង្រៀន អប្បបរមា ៣០% សម្រាប់បុគ្គលិក ១០០% សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅតំបន់លំបាក ជាពិសេសតំបន់ព្រំដែន កោះ និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច។

ដោយសម្តែងនូវ “ការគាំទ្រយ៉ាងពេញទំហឹងចំពោះគោលនយោបាយនេះ” ប្រតិភូ Chamaléa Thi Thuy បានស្នើឱ្យរដ្ឋសភា និងរដ្ឋាភិបាលយកចិត្តទុកដាក់ត្រួតពិនិត្យការអនុវត្ត និងធានាសិទ្ធិគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងដាច់ស្រយាល។

ប្រតិភូ​ដែល​ចូល​រួម​ពិភាក្សា​នៅ​ក្រុម​ទី​៤ នៅ​ព្រឹក​ថ្ងៃ​ទី​១៧ ខែ​វិច្ឆិកា

ជាពិសេស វាចាំបាច់ដើម្បីបំពេញបន្ថែមនូវគោលនយោបាយគាំទ្រដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងតំបន់ទាំងនេះ រួមទាំង៖ ការបង្កើតកម្មវិធីជំនួយលំនៅដ្ឋានសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងតំបន់ជួបការលំបាក។ ផ្តល់ការដឹកជញ្ជូន ឬគាំទ្រការចំណាយលើការធ្វើដំណើរ; រៀបចំកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍ជាក់លាក់ ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន ជួយពួកគេសម្របខ្លួនទៅនឹងលក្ខខណ្ឌការងារ និងតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិតអប់រំ។

ទាក់ទិននឹងប្រាក់ចំណូលបន្ថែម យោងតាមប្រតិភូ Chamaléa Thi Thuy ការផ្តល់ស្វ័យភាពដល់ស្ថាប័នអប់រំក្នុងការសម្រេចចិត្តលើប្រាក់ចំណូលបន្ថែមពីប្រភពច្បាប់ក្រៅថវិការដ្ឋគឺជាជំហានដ៏ធំមួយឆ្ពោះទៅមុខ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចាំបាច់ត្រូវកំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវប្រភពចំណូលស្របច្បាប់ទាំងនេះ រួមទាំងថ្លៃសិក្សា ប្រាក់ចំណូលពីសកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា និងការផ្តល់មូលនិធិស្របច្បាប់។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតយន្តការត្រួតពិនិត្យប្រកបដោយតម្លាភាព ដើម្បីធានាថាប្រភពចំណូលទាំងនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់គោលបំណងត្រឹមត្រូវ។

ចំណុចគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយគឺថា សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តបានសង្កត់ធ្ងន់លើការផ្តល់សៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃដល់សិស្ស កិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងស្ថាប័នអប់រំជាមួយធុរកិច្ច វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ និងអង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីកសាងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងតម្រូវការទីផ្សារការងារ។

ដោយជឿជាក់ថា ការបង្រួបបង្រួមសៀវភៅសិក្សាទូទាំងប្រទេសចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧ ជាជំហានត្រឹមត្រូវ រួមចំណែកកាត់បន្ថយបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុដល់មាតាបិតា និងសិស្ស ប្រតិភូ Chamaléa Thi Thuy បានស្នើឱ្យសិក្សា និងផ្តល់អាទិភាពដល់ការអនុវត្តគោលនយោបាយសៀវភៅសិក្សាឥតគិតថ្លៃនៅតំបន់ជួបការលំបាក តំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចសង្គមមានកម្រិត។

ទន្ទឹមនឹងនេះ គួរតែមានផែនការជាក់លាក់មួយសម្រាប់ការប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សាឡើងវិញ ដើម្បីកាត់បន្ថយការចំណាយ និងជៀសវាងការខ្ជះខ្ជាយ។ នេះមិនត្រឹមតែជួយសន្សំសំចៃថវិការដ្ឋប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរួមចំណែកដល់ការការពារបរិស្ថានផងដែរ។

ដោយសង្កត់ធ្ងន់ថា ការបំប្លែងឌីជីថលគឺជានិន្នាការដែលមិនអាចជៀសរួចក្នុងការលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ ប្រតិភូ Chamaléa Thi Thuy បានស្នើថា សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់អំពីផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ការកសាង និងប្រតិបត្តិការមូលដ្ឋានទិន្នន័យជាតិស្តីពីការអប់រំ ធានានូវលទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាព។

ទន្ទឹមនឹងនោះ គោលនយោបាយផ្តល់អាទិភាពលើការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថលសម្រាប់សាលារៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងដាច់ស្រយាលត្រូវគ្រប់គ្រងជាពិសេស ដោយធានាថាសិស្សទាំងអស់មានលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំឌីជីថល។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ចាំបាច់ត្រូវលើកទឹកចិត្តឱ្យអាជីវកម្មចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍផលិតផល និងសេវាកម្មអប់រំឌីជីថល ក្នុងទម្រង់នៃភាពជាដៃគូសាធារណៈ និងឯកជន។

ប្រភព៖ https://daibieunhandan.vn/uu-tien-mien-phi-sach-giao-khoa-tai-vung-kho-khan-dan-toc-thieu-so-10395942.html