នាព្រឹកថ្ងៃទី ២០ វិច្ឆិកា នៅទីក្រុងហូជីមិញបានប្រព្រឹត្តទៅពិធីរំលឹកខួបលើកទី ៥០ នៃវិស័យ អប់រំ របស់ទីក្រុង (១៩៧៥-២០២៥) និងខួបលើកទី ៤៣ នៃទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម។

ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង លោក Nguyen Van Duoc បានពិនិត្យប្រវតិ្តសាស្រ្តថា៖ បន្ទាប់ពីសាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យវៀតណាមកើតមក លោកប្រធាន ហូជីមិញ បានកំណត់ថា “ការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងភាពអត់ឃ្លាន អក្ខរកម្ម និងឈ្លានពានរបស់បរទេស” ជាភារកិច្ចសំខាន់ចំនួនបី ដោយដាក់ការអប់រំក្នុងតួនាទីពិសេសក្នុងដំណើរការកសាងជាតិ។

ពិនិត្យមើលសមិទ្ធិផលនៃឧស្សាហកម្មនេះ លោក Duoc បាននិយាយថា ទីក្រុងហូជីមិញគឺជាតំបន់ដំបូងគេដែលបញ្ចប់ការអប់រំបឋមសិក្សាជាសកល (១៩៩៥) និងលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម (១៩៩៦) ហើយត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាបំពេញតាមស្តង់ដារអក្ខរកម្មជាសកលនៅឆ្នាំ ២០២៤។

ង្វៀន វ៉ាន់ឌុក
ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ លោក Nguyen Van Duoc បានថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះអតីតយុទ្ធជន យុទ្ធជនស្ងៀមស្ងាត់ ដែលបានពលីកម្មដើម្បីឯករាជ្យ សេរីភាព និងគ្រូបង្រៀនជំនាន់មុនលះបង់ក្នុងបុព្វហេតុអប់រំប្រជាជន។ រូបថត៖ LH

ទីក្រុងនេះរក្សាជំហររបស់ខ្លួនក្នុងចំណោមតំបន់កំពូលទាំងបីនៅក្នុងប្រទេសទាក់ទងនឹងការអនុវត្តការបណ្តុះបណ្តាលទ្រង់ទ្រាយធំ ខណៈពេលដែលកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំងនូវប្រព័ន្ធសាលាឯកទេសរបស់ខ្លួន។

កម្មវិធីឈានមុខគេជាច្រើនត្រូវបានអនុវត្តនៅដំណាក់កាលដំបូង និងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដូចជាកម្មវិធីភាសាបរទេស និងព័ត៌មានវិទ្យាស្តង់ដារអន្តរជាតិ និងគំរូ "សាលារីករាយ" នៅគ្រឹះស្ថានអប់រំ 100% ។ ទីក្រុងនេះបានទទួលស្គាល់ "សាលាឌីជីថល" ចំនួន 100 ដើម្បីលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏រឹងមាំ។

ទីក្រុងក៏បានអនុវត្តគម្រោងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សកម្រិតអន្តរជាតិនៅក្នុងឧស្សាហកម្មសំខាន់ៗចំនួនប្រាំបី ខណៈពេលដែលការកសាងថ្នាក់រៀនថ្មីរាប់ពាន់បន្ទប់ ក្នុងគោលបំណងសម្រាប់ថ្នាក់រៀនចំនួន 300 នាក់/មនុស្ស 10,000 នាក់។

លោក Duoc បានមានប្រសាសន៍ថា “កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងនេះបានជួយទីក្រុងហូជីមិញត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយអង្គការយូណេស្កូថាជាសមាជិកនៃបណ្តាញទីក្រុងសិក្សាសកលនៅឆ្នាំ 2024 ដោយបញ្ជាក់ពីជំហរ និងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ទីក្រុង រួមជាមួយនឹងការរួមចំណែកដ៏ខ្ជាប់ខ្ជួនរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនរបស់ខ្លួន”។

ប្រធាន Nguyen Van Duoc បានសង្កត់ធ្ងន់ថា សញ្ញាណនៃវិស័យអប់រំតែងតែភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងជំហាននីមួយៗនៃការផ្លាស់ប្តូររបស់ទីក្រុង។ ក្រោយថ្ងៃរំដោះ ចំពេលមានការលំបាករាប់មិនអស់ គ្រូបង្រៀននៅតែសាងសង់បន្ទប់រៀនបណ្ដោះអាសន្ន ប្រើដីសដើម្បីសាបព្រួសគ្រាប់ពូជចំណេះដឹងដំបូង មនុស្សជាច្រើនបានចាកចេញពីទីក្រុងទៅកាន់តំបន់ពិបាកៗ ជំនះសង្រ្គាម និងការបង្អត់អាហារ ដោយគ្រាន់តែសាបព្រោះអក្សរ។

លោកបានសង្កត់ធ្ងន់ថា "HCMC តែងតែមានមោទនភាពចំពោះក្រុមគ្រូបង្រៀនរបស់ខ្លួនដែលមានជំនាញល្អ បុគ្គលិកលក្ខណៈសម្បូរបែប និងឈានមុខគេក្នុងចលនាត្រាប់តាម។ ការអភិវឌ្ឍន៍របស់ទីក្រុងលើគ្រប់វិស័យគឺជាសញ្ញាសម្គាល់នៃវិស័យអប់រំ និងប្រជាពលរដ្ឋល្អរាប់លាននាក់ដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដោយវិស័យនេះ"។

ទីក្រុងហូជីមិញមានសក្តានុពលផ្សេងៗគ្នា ហើយប្រឈមមុខនឹងកាលានុវត្តភាពថ្មីៗជាច្រើន ប៉ុន្តែក៏ប្រឈមមុខនឹងការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនផងដែរ។ វិស័យអប់រំមិនត្រឹមតែផ្តល់ចំណេះដឹង ដាស់សក្ដានុពល ជំរុញសេចក្តីប្រាថ្នា និងបណ្តុះបណ្តាលជំនាញជីវិត និងជំនាញភាពជាពលរដ្ឋពិភពលោកសម្រាប់មនុស្សជំនាន់ក្រោយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺការអប់រំសីលធម៌។ "ដាំមនុស្ស" ត្រូវចាប់ផ្តើមពីការអប់រំបុគ្គលិកលក្ខណៈ បន្ទាប់មកចំណេះដឹង និងជំនាញ។ ក្នុងបរិបទថ្មី ទីក្រុងហូជីមិញកំណត់ការអប់រំជាមូលដ្ឋានគ្រឹះស្នូល មជ្ឈមណ្ឌលយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព និងជារបកគំហើញយុទ្ធសាស្ត្រមួយក្នុងចំណោមយុទ្ធសាស្ត្រទាំងបី។

ប្រមុខរដ្ឋាភិបាលក្រុងបានស្នើឱ្យវិស័យអប់រំបន្តការច្នៃប្រឌិតខ្លាំង បង្កើតក្រុមគ្រូបង្រៀនដែលមានជំនាញរឹងមាំ និងក្រមសីលធម៌ល្អ ច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន អនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា លើកកម្ពស់ការអប់រំសីលធម៌ និងបំណិនជីវិត ដើម្បីសិស្សម្នាក់ៗក្លាយជាពលរដ្ឋដែលមានទំនួលខុសត្រូវ និងមានចិត្តមេត្តា។ ជាពិសេស វិស័យអប់រំត្រូវអនុវត្តឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពនូវលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ "សាលារីករាយ" ដែលបានកំណត់ក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំ ឱ្យបាន 100% កសាងបរិយាកាសប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងការគោរព និងផ្សព្វផ្សាយសុភមង្គលដល់គ្រួសារនីមួយៗ និងសង្គមជាតិទាំងមូល។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/chu-tich-nguyen-van-duoc-viec-trong-nguoi-bat-dau-tu-giao-duc-nhan-cach-2464689.html