នៅព្រឹកថ្ងៃទី 8 ខែកក្កដា កាសែត Education និង Times បានរៀបចំវគ្គផ្លាស់ប្តូរតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណេតលើកដំបូងនៅក្នុងកម្មវិធីប្រឹក្សាយោបល់សម្រាប់ការចូលរៀនឆ្នាំ 2025 ក្រោមប្រធានបទ "តើត្រូវសិក្សានៅឯណាដើម្បីទទួលបានការងារល្អ?
កម្មវិធីនេះត្រូវបានចាក់ផ្សាយតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិតលើកាសែត Education និង Times Online (giaoducthoidai.vn)។
សកម្មភាពនេះមានគោលបំណងអមដំណើរសិស្ស និងមាតាបិតាក្នុងដំណាក់កាលតម្រង់ទិសជ្រើសរើសមុខជំនាញដែលស័ក្តិសមនឹងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ទន្ទឹមនឹងនោះក៏ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពការផ្លាស់ប្តូរនិន្នាការបណ្តុះបណ្តាល និងតម្រូវការជ្រើសរើសបុគ្គលិកបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាផងដែរ។
ក្នុងវគ្គទី១ កម្មវិធីនេះមានការចូលរួមពីអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ពីសាកលវិទ្យាល័យចំនួន ៥ រួមមាន៖ សាកលវិទ្យាល័យ Van Lang, សាកលវិទ្យាល័យ Van Hien, សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់, សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ និងសាកលវិទ្យាល័យបើកទូលាយទីក្រុងហូជីមិញ។
អ្នកជំនាញដែលចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះរួមមានៈ លោកបណ្ឌិត Vo Van Tuan សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang; លោកបណ្ឌិត Ho Thanh Tri នាយកវិទ្យាស្ថានអន្តរជាតិ សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ; អនុបណ្ឌិត Tran Thi Nhu Quynh នាយករងមជ្ឈមណ្ឌលប្រឹក្សាការចូលរៀន សាកលវិទ្យាល័យ Van Hien; សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Vu Anh Tuan នាយកមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវដឹកជញ្ជូន សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់; សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Trong Phuoc ប្រធានមហាវិទ្យាល័យសំណង់ សាកលវិទ្យាល័យបើកទូលាយទីក្រុងហូជីមិញ។
តំណាងសាលានឹងចែករំលែកព័ត៌មានចុងក្រោយបំផុតស្តីពីការចុះឈ្មោះចូលរៀន ណែនាំពីភាពខ្លាំងនៃការបណ្តុះបណ្តាល គោលនយោបាយអាហារូបករណ៍ និងឱកាសការងារបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ ទន្ទឹមនឹងនេះ សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាអាចសួរសំណួរដោយផ្ទាល់ និងទទួលបានចម្លើយភ្លាមៗនៅពេលប្រជុំ។
អ្នកកាសែត Nguyen Anh Tu - ប្រធានការិយាល័យអចិន្ត្រៃយ៍របស់កាសែត Education and Times នៅទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា “យើងចង់នាំយកកន្លែងសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ជាក់ស្តែង និងមានប្រយោជន៍ ដែលសិស្សមិនត្រឹមតែទទួលបានដំបូន្មានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រូវបានបំផុសគំនិតឱ្យយល់ពីខ្លួនឯង ជ្រើសរើសមុខជំនាញត្រឹមត្រូវ និងសិក្សានៅសាលាត្រឹមត្រូវ។
នៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរអាជីពយ៉ាងឆាប់រហ័ស ការតំរង់ទិសដំបូង ត្រឹមត្រូវ និងសមស្រប នឹងជួយសិស្សឱ្យជៀសផុតពីការជ្រើសរើសខុស ចំណេញពេលវេលា និងថវិកា និងមានទំនុកចិត្តលើអនាគតរបស់ពួកគេ។
ការផ្លាស់ប្តូរនេះបានធ្វើឡើងពីម៉ោង 9:00 ដល់ 10:30 ព្រឹក ថ្ងៃទី 8 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2025 នៅការិយាល័យអចិន្ត្រៃយ៍របស់កាសែត Education and Times ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ (លេខ 322 Dien Bien Phu, Vuon Lai Ward, Ho Chi Minh City)។ នៅលើវេទិកាកាសែតអេឡិចត្រូនិក៖ https://giaoducthoidai.vn/
ចាប់ពីពេលនេះតទៅ មាតាបិតា និងសិស្សដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទខាងលើអាចផ្ញើសំណួរមកកាន់កម្មវិធីតាមរយៈអ៊ីម៉ែល coquanthuongtrutphcm@gmail.com ។
ការផ្លាស់ប្តូរអនឡាញចាប់ផ្តើម
លោក Phuc Uyen៖
ក្រៅពីជំនាញវិជ្ជាជីវៈ តើសាលាផ្តល់ជំនាញអ្វីដល់សិស្ស ដើម្បីកុំឲ្យពួកគេធ្លាក់ពីក្រោយការផ្លាស់ប្តូរសង្គម?
លោកបណ្ឌិត Ho Thanh Tri នាយកវិទ្យាស្ថានអន្តរជាតិ សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ
នេះជាបញ្ហាដែលសាលាយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមលើចំណេះដឹងឯកទេសដែលសាលាកំពុងបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបំពេញតម្រូវការវិជ្ជាជីវៈចាំបាច់ - ជំនាញទន់។ យើងរៀបចំការប្រកួតប្រជែងជាប្រចាំដើម្បីឱ្យសិស្សពូកែជំនាញទាំងនេះ ជាពិសេសជំនាញភាសាបរទេសដូចជា ជប៉ុន កូរ៉េ ជាដើម។ យើងបណ្តុះបណ្តាលទាំងស្រុងដោយមិនគិតថ្លៃ។
យើងមានជំនាញបណ្តុះបណ្តាលច្រើនជាង 40 នៅក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស ហើយព័ត៌មានអំពីអាហារូបករណ៍សិក្សាអាចរកបាននៅលើបណ្តាញចូលរៀន។ កាលពីខែឧសភាឆ្នាំមុន យើងបានបើកដំណើរការប្រអប់ជជែកសម្រាប់ការទទួលយក AI ដើម្បីឆ្លើយ និងឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួររបស់សិស្ស ជាមួយនឹងភាពត្រឹមត្រូវ 94% ។
You Hoang Duy Minh៖
ខ្ញុំឃើញថាក្នុងវិស័យដូចគ្នា សាលាខ្លះបណ្ដុះបណ្ដាលវិស្វករ និងបណ្ដុះបណ្ដាលខ្លះបរិញ្ញាបត្រ។ ដូច្នេះ តើកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលទាំងពីរខុសគ្នាយ៉ាងណា ហើយតើខ្ញុំអាចជ្រើសរើសសិក្សាផ្នែកវិស្វកម្ម ឬបរិញ្ញាបត្រភ្លាមៗពីដំណើរការចូលរៀន ឬតើខ្ញុំអាចជ្រើសរើសបន្ទាប់ពីខ្ញុំចាប់ផ្តើមសិក្សា?
សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន ទ្រុងភឿក - ប្រធានមហាវិទ្យាល័យសំណង់ សាកលវិទ្យាល័យបើកទូលាយទីក្រុងហូជីមិញ
ភាពខុសគ្នាស្នូលរវាងកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រវិស្វកម្ម និងបរិញ្ញាបត្រគឺថា និស្សិតត្រូវយល់ថា ទោះបីជាពួកគេមានឈ្មោះសំខាន់ដូចគ្នា (ឧទាហរណ៍៖ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន វិស្វកម្មសំណង់) កម្មវិធីវិស្វកម្ម និងបរិញ្ញាបត្រមានភាពខុសគ្នាខុសៗគ្នាទាក់ទងនឹងគោលបំណង រយៈពេល ខ្លឹមសារបណ្តុះបណ្តាល និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរវាងកម្មវិធីវិស្វកម្ម និងកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ។
នេះគឺជាទម្រង់ទូទៅបំផុត។ នៅក្នុងសេចក្តីជូនដំណឹងអំពីការចូលរៀន សាលានឹងបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់នូវលេខកូដសំខាន់ៗ ឈ្មោះសំខាន់ៗ និងវិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់ការសិក្សា។ ឧទាហរណ៍៖ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន (ប្រព័ន្ធវិស្វកម្ម) និងព័ត៌មានវិទ្យា (ប្រព័ន្ធបរិញ្ញាបត្រ) នឹងមានលេខកូដចូលរៀនពីរផ្សេងគ្នា។ អ្នកត្រូវតែសម្រេចចិត្តតាំងពីដំបូង ហើយចុះឈ្មោះតាមបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកសម្រាប់លេខកូដសំខាន់ត្រឹមត្រូវដែលអ្នកចង់បាន។ ពិន្ទុគោលនៃប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលទាំងពីរនេះនៅក្នុងសាលាតែមួយក៏អាចខុសគ្នាដែរ។
សម្រាប់ជម្រើសក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា សាលារៀនមួយចំនួន ជាពិសេសសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសកំពូលៗ អនុវត្តគំរូបណ្តុះបណ្តាលដែលអាចបត់បែនបាន។ សិស្សនឹងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀនជំនាញទូទៅ។
បន្ទាប់ពីបញ្ចប់កម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ (ប្រហែល៤ឆ្នាំ) និស្សិតមានជម្រើសពីរ៖ ជម្រើសទី១៖ ធ្វើគម្រោងបញ្ចប់ការសិក្សា និងទទួលបានបរិញ្ញាបត្រ។ ជម្រើសទី 2: ប្រសិនបើពួកគេទទួលបានលទ្ធផលសិក្សាល្អ និងបំណងប្រាថ្នា សិស្សនឹងចុះឈ្មោះបន្តការសិក្សាប្រហែល 1-1.5 ឆ្នាំបន្ថែមទៀត ដើម្បីបំពេញក្រេឌីតឯកទេសបន្ថែមទៀត អនុវត្ត និងធ្វើគម្រោងបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកវិស្វកម្ម ដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្រវិស្វកម្ម។
ដើម្បីទទួលបានចំលើយត្រឹមត្រូវបំផុតសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យ និងសកលវិទ្យាល័យដែលអ្នកចង់រក អ្នកត្រូវអានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវផែនការចូលរៀនដែលបានចេញផ្សាយនៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់សាលានោះ។ យកចិត្តទុកដាក់លើមុខវិជ្ជាដូចខាងក្រោមៈ ឈ្មោះសំខាន់ៗ លេខកូដសំខាន់ៗ កូតា ពេលវេលាបណ្តុះបណ្តាល និងសញ្ញាបត្រដែលទទួលបានក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា។
មិត្ត Thanh Nhan៖
តើសាលាអនុវត្ត AI ដើម្បីគាំទ្រការចុះឈ្មោះចូលរៀន ហើយមានជំនួយអ្វីខ្លះនៅពេលសិស្សថ្មីត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀន?
សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Vu Anh Tuan នាយកមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវដឹកជញ្ជូន សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់
សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់កំពុងបង្កើតគម្រោងអនុវត្ត AI ក្នុងការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងប្រគល់មហាវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ កុំព្យូទ័រឱ្យទទួលបន្ទុក។ ការប្រើប្រាស់ AI ក្នុងការគាំទ្រការចុះឈ្មោះគឺចាំបាច់ដើម្បីរួមបញ្ចូល និងវិភាគព័ត៌មាន ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យមានការចូលប្រើប្រាស់ពេញលេញបន្ថែមទៀត ដើម្បីជួយធ្វើការសម្រេចចិត្តបានត្រឹមត្រូវបន្ថែមទៀតអំពីការជ្រើសរើសកម្មវិធីសិក្សា។
សាលាមានលេខទូរស័ព្ទ ០៩៨៨.៥៤៥.២៥៤ ដើម្បីណែនាំសិស្សថ្មី។ នៅពេលចុះឈ្មោះចូលរៀន សាលារៀបចំកម្មវិធីពិគ្រោះព័ត៌មាន ដូចជាការប្រជុំ ការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង សម្ភារៈបរិក្ខារ កម្មវិធីសិក្សា និងបទពិសោធន៍សិក្សាល្អៗពីសិស្សមុនៗ។
កម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាអនុវត្តតាមស្តង់ដារអាល្លឺម៉ង់ ដូច្នេះវាធ្ងន់ណាស់ ដោយគ្មានដែនកំណត់លើការសិក្សា និងការប្រឡង។ ដូច្នេះ សាលាមានផ្នែកគាំទ្រសិស្សដើម្បីជួយសិស្សពេលចាំបាច់ទាំងផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្ត។ សាលា Viet Duc មិនត្រឹមតែសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងលេងកីឡាលើផ្ទៃដី 50 ហិចតា ជាមួយនឹងសម្ភារៈទំនើបៗថ្មីៗ ជាមួយនឹងកីឡដ្ឋាន កន្លែងកីឡាពហុគោលបំណងជាដើម ដែលបំពេញតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិរបស់អាល្លឺម៉ង់។ នេះជួយសិស្សឱ្យធានាបាននូវតុល្យភាពរវាងការសិក្សា និងស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត។
លោក Tran Ngoc Linh៖
នៅពេលអនាគត តើសាកលវិទ្យាល័យ Van Hien មានគម្រោងអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ឬការរៀនម៉ាស៊ីនចំពោះទិដ្ឋភាពនៃការចូលរៀន ដូចជាការធ្វើឱ្យព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន ការទស្សន៍ទាយអាកប្បកិរិយារបស់បេក្ខជន ឬការឆ្លើយសំណួរដោយស្វ័យប្រវត្តិ លោកស្រី?
អនុបណ្ឌិត Tran Thi Nhu Quynh - នាយករងមជ្ឈមណ្ឌលប្រឹក្សាការចូលរៀន សាកលវិទ្យាល័យ Van Hien
ដោយចាប់យកនិន្នាការបច្ចេកវិទ្យា និងគោលបំណងដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់សង្គមទំនើបបានល្អបំផុត សាលាកំពុងអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ជាបណ្តើរៗទៅក្នុងសកម្មភាពស្នូល។ សមាហរណកម្មនេះមានគោលបំណងបង្កើនផលិតភាពការងារ ខណៈពេលដែលការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការគាំទ្រសិស្ស។
កម្មវិធីត្រួសត្រាយផ្លូវមួយគឺការដាក់ពង្រាយ AI លើព័ត៌មានសាលា និងបណ្តាញប្រឹក្សាយោបល់។ នៅពេលដែលសិស្សមានសំណួរ ប្រព័ន្ធ AI អាចឆ្លើយតបភ្លាមៗ ដោយផ្តល់នូវព័ត៌មានពេញលេញ និងត្រឹមត្រូវអំពីកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។
ជាពិសេស AI ក៏ជួយវិភាគ និងផ្តល់យោបល់លើអាជីពដែលសមស្របនឹងសមត្ថភាព និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ ដោយហេតុនេះជួយអ្នកឱ្យធ្វើការជ្រើសរើសឆ្លាតវៃ ដើម្បីមានឱកាសការងារល្អបំផុតបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។
យូង្វៀន ធូញី៖
តើគំរូបណ្តុះបណ្តាលស្តង់ដារអាល្លឺម៉ង់នៅសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់ផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដល់និស្សិតនៅពេលពួកគេបញ្ចប់ការសិក្សា និងចាប់ផ្តើមធ្វើការ?
សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Vu Anh Tuan នាយកមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវដឹកជញ្ជូន សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់
យោងតាមផែនការ សាលាមានកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលចំនួន ៣០។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាមានកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 22 រួមទាំងកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងបរិញ្ញាបត្រ ដោយសហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យចំនួន 30 ក្នុងប្រទេសអាល្លឺម៉ង់។
សម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗ សាលាអាចសហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ 1-3 ក្នុងប្រទេសអាល្លឺម៉ង់។ និស្សិតដែលកំពុងសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់នឹងសិក្សារយៈពេល 3 ឆ្នាំដំបូងនៅប្រទេសវៀតណាមជាមួយនឹងកម្មវិធីស្តង់ដារអឺរ៉ុប ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយអង្គការអប់រំដ៏មានកិត្យានុភាព។ និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយនឹងសិក្សា 1 ឬ 2 ឆមាសផ្លាស់ប្តូរជាភាសាអង់គ្លេសនៅប្រទេសអាល្លឺម៉ង់។
ក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា និស្សិតទទួលបានសញ្ញាបត្រ ២ ពីសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់ និងសាកលវិទ្យាល័យដៃគូ។ សាលាផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលឯកទេស និងរួមបញ្ចូលគ្នានូវការអនុវត្តនៅក្នុងអាជីវកម្ម។ ដូច្នេះ ពេលបញ្ចប់ការសិក្សា និស្សិតមានសមត្ថភាព ជំនាញ និងសមត្ថភាពក្នុងការចាប់យកនិន្នាការការងារដើម្បីទៅធ្វើការ។
យោងតាមស្ថិតិ 98% នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមានការងារធ្វើក្នុងរយៈពេល 3-6 ខែ ជាង 80% នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាធ្វើការក្នុងមុខតំណែងដែលមានសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវ និងការវិភាគជាយុទ្ធសាស្ត្រ....
ជាពិសេសសាលាមានសមាគមមិត្តភាព VGU ដែលបង្កើតឡើងដោយអតីតនិស្សិត និងជាមូលនិធិអាហារូបករណ៍សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។ សាលាក៏ទទួលបានការគាំទ្រពីរដ្ឋាភិបាលវៀតណាម និងអាឡឺម៉ង់ ព្រមទាំងអង្គការសង្គម និងស្រាវជ្រាវអាល្លឺម៉ង់ ដើម្បីគាំទ្រសិស្សឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។
You Dao Cong Duy៖
ខ្ញុំបានលឺថាសាលារបស់អ្នកមានកម្មវិធីរួមគ្នាជាអន្តរជាតិ។ តើកម្មវិធីនេះថ្លៃហើយសញ្ញាបត្រប្រភេទណា?
លោកបណ្ឌិត Ho Thanh Tri នាយកវិទ្យាស្ថានអន្តរជាតិ សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ
កម្មវិធីភាពជាដៃគូអន្តរជាតិអនុញ្ញាតឱ្យដៃគូអន្តរជាតិផ្តល់សញ្ញាបត្រដែលត្រូវបានទទួលយកដោយសាលា និងដៃគូជាច្រើនជុំវិញពិភពលោក ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សអាចផ្ទេរ និងសិក្សានៅបរទេសបានយ៉ាងងាយស្រួល។
ក្រៅពីការងារក្នុងស្រុក យើងក៏សហការជាមួយជប៉ុន កូរ៉េ និងចិន ដើម្បីផ្តល់មេរៀនភាសាឥតគិតថ្លៃដល់សិស្ស បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សរៀនផ្នែកវិស្វកម្មអគ្គិសនី មេកានិច និងអេឡិចត្រូនិច... ហើយបញ្ជូនសិស្សទៅប្រទេសជប៉ុន ចិន និងកូរ៉េ ដោយមិនគិតថ្លៃទាំងស្រុង។
ង៉ុក អាញ់៖
តើសាកលវិទ្យាល័យ វ៉ាន់ ហៀង មានគំរូណាមួយ ដើម្បីជួយសិស្សរៀនអនុវត្ត ឬធ្វើកម្មសិក្សាដំបូងក្នុងអាជីវកម្មទេ?
អនុបណ្ឌិត Tran Thi Nhu Quynh - នាយករងមជ្ឈមណ្ឌលប្រឹក្សាការចូលរៀន សាកលវិទ្យាល័យ Van Hien
បច្ចុប្បន្ននេះ បេក្ខជនជាច្រើនក៏ឆ្ងល់ដែរថា រៀនសាលាណា ហើយមុខវិជ្ជាមួយណា អាចជួយឱ្យពួកគេទទួលបានការងារធ្វើបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ នេះក៏ជាបេសកកម្មដែលគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាទាំងអស់មានគោលបំណង។ ជាការពិតណាស់ សាកលវិទ្យាល័យ Van Hien ក៏ផ្តោតលើបេសកកម្មនេះ ដើម្បីបញ្ជាក់ជំហររបស់ខ្លួនក្នុងវិស័យឧត្តមសិក្សា។
បច្ចុប្បន្ននេះ សាកលវិទ្យាល័យ Van Hien បានបណ្តុះបណ្តាលដោយសហការជាមួយធុរកិច្ច ជាក់ស្តែង សាលាបានចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងសហប្រតិបត្តិការជាមួយអាជីវកម្មជាង 600 ដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងសកម្ម ជួយសិស្សានុសិស្សតាមដានយ៉ាងដិតដល់នូវការពិតនៃការបង្កើតអាជីវកម្ម ដែលអាចបំពេញតម្រូវការជ្រើសរើសបុគ្គលិករបស់អាជីវកម្ម ក៏ដូចជាទីផ្សារការងារផងដែរ។
ក្នុងដំណើរការបណ្ដុះបណ្ដាល សាលាក៏រៀបចំសិក្ខាសាលា និងពិភាក្សាជាទៀងទាត់អំពីវិជ្ជាជីវៈ និងតម្រូវការធនធានមនុស្សដើម្បីឱ្យសិស្សដឹងថាអាជីវកម្មត្រូវការអ្វីខ្លះ ពួកគេនឹងព្យាយាមពង្រឹងជំនាញ ចំណេះដឹង និងស្វែងយល់អំពីវប្បធម៌នៃអាជីវកម្មដើម្បីកែលម្អខ្លួនឯង។
ជាពិសេស ចាប់ពីឆ្នាំទី១ និស្សិតក៏មានឆមាសពាណិជ្ជកម្មផងដែរ ដើម្បីស្វែងយល់ពីវប្បធម៌សាជីវកម្ម និងបរិយាកាសការងារជាក់ស្តែងនៅសហគ្រាស។
លើសពីនេះ សាលាក៏រៀបចំកម្មវិធីពិព័រណ៍ការងារប្រចាំឆ្នាំ ដើម្បីជួយសិស្សភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយអាជីវកម្ម ស្វែងយល់អំពីនិន្នាការឧស្សាហកម្ម តម្រូវការទីផ្សារការងារ និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនិន្នាការការងារចុងក្រោយបង្អស់។
លើសពីនេះទៅទៀត សាលាក៏ប្តេជ្ញាផ្តល់ការងារ 100% សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ នេះក៏ជាការគូសបញ្ជាក់ក្នុងយុទ្ធសាស្ត្របណ្តុះបណ្តាលបច្ចុប្បន្នរបស់សាកលវិទ្យាល័យ Van Hien ។
មិត្ត Minh Thuy៖
តើថ្លៃសិក្សាប៉ុន្មានក្នុងមួយឆ្នាំ? តើសាលារបស់អ្នកមានអាហារូបករណ៍សម្រាប់សិស្សល្អ ឬសិស្សដែលមានស្ថានភាពលំបាកដែរឬទេ?
សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Vu Anh Tuan នាយកមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវដឹកជញ្ជូន សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់
ទាក់ទងនឹងថ្លៃសិក្សា កម្មវិធីសិក្សានឹងត្រូវចំណាយពី 42 ទៅ 45 លានដុងក្នុងមួយឆមាស 80 ទៅ 90 លានដុងក្នុងមួយឆ្នាំ ហើយនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់រយៈពេល 4 ឆ្នាំនៃការសិក្សា។ សម្រាប់ឆមាសនៅប្រទេសអាឡឺម៉ង់ សាលាដៃគូអាចគណនាការតម្លើងថ្លៃខ្លះពី 1.2 ទៅ 1.5 ដង បើធៀបនឹងថ្លៃសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាម។ សញ្ញាបត្រត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិ ទទួលស្គាល់ដោយប្រទេសអាល្លឺម៉ង់ និងអន្តរជាតិ។ វិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយសាកលវិទ្យាល័យដៃគូ មានការទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិ និងទទួលស្គាល់នៅប្រទេសវៀតណាម។
កម្មវិធីសិក្សារបស់សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់ជួយសិស្សានុសិស្សមាន "ផ្លូវរត់" ដើម្បីក្លាយជាការងារធ្វើ ជោគជ័យក្នុងជីវិត និងពលរដ្ឋពិភពលោក។
ទាក់ទងនឹងអាហារូបករណ៍ សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់មានបរិយាកាសអន្តរជាតិ ហើយតែងតែស្វាគមន៍និស្សិតដែលមានទេពកោសល្យ និងចំណង់ចំណូលចិត្តមកសិក្សា។ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់សិស្ស សាលាចាត់ទុកការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុមានសារៈសំខាន់ណាស់។ សាលាមានគោលនយោបាយផ្តល់អាហារូបករណ៍ដើម្បីគាំទ្រសិស្សពូកែជារៀងរាល់ឆ្នាំក្នុងអត្រា 25% - 100% នៃថ្លៃសិក្សា។ ជាពិសេស សិស្សានុសិស្សដែលជាប់ចំណាត់ថ្នាក់កំពូលទាំង 10 ទទួលបានអាហារូបករណ៍ 100% បន្ទាប់មកកម្រិតទាបគឺ 75%, 50%, 25% នៃថ្លៃសិក្សា។ សាលាមានអាហារូបករណ៍អន្តរជាតិដើម្បីជួយសិស្សសិក្សានៅប្រទេសអាឡឺម៉ង់ជាមួយនឹងការផ្តល់មូលនិធិ DAAD ដោយបែងចែកតាមមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ ជាពិសេសមុខជំនាញថ្មី។ អាហារូបករណ៍ពីសេវាកម្មផ្លាស់ប្តូរការសិក្សាអាឡឺម៉ង់ (DAAD) នឹងគ្របដណ្តប់ថ្លៃសំបុត្រយន្តហោះ ការស្នាក់នៅ និងថ្លៃសិក្សាទាំងអស់។ សិស្សពូកែគ្រាន់តែយកវ៉ាលីទៅរៀន ដោយមិនខ្វល់ពីរឿងលុយកាក់។
លើសពីនេះ សាលាមានសមាគមមិត្តភាព VGU ដែលជាក្រុមអតីតនិស្សិត និងជាមូលនិធិអាហារូបករណ៍សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។ សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់មានសំណាងដែលទទួលបានការគាំទ្រពីរដ្ឋាភិបាលវៀតណាម និងអាល្លឺម៉ង់ ព្រមទាំងអង្គការសង្គម និងស្រាវជ្រាវអាល្លឺម៉ង់។ បន្ថែមពីលើអាហារូបករណ៍សិស្សអាចចូលរួមក្នុងគម្រោងស្រាវជ្រាវដើម្បីទទួលបានប្រាក់ចំណូលបន្ថែម។
លីញ ញី៖
គ្រួសារខ្ញុំចង់ទៅរៀននៅបរទេស ប៉ុន្តែខ្ញុំចូលចិត្តទៅរៀននៅវៀតណាម។ ខ្ញុំដឹងថាសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនឥឡូវនេះមានកម្មវិធីរួមគ្នាអន្តរជាតិ។ ដូច្នេះតើកម្មវិធីនេះខុសពីកម្មវិធីមហាជនយ៉ាងណា ហើយតើខ្ញុំអាចទទួលសញ្ញាបត្របរទេសបានឬទេ បើខ្ញុំរៀននៅវៀតណាម?
សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Vu Anh Tuan នាយកមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវដឹកជញ្ជូន សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់
យោងតាមផែនការ សាលាមានកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលចំនួន ៣០។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាមានកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 22 រួមទាំងកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងបរិញ្ញាបត្រ ក្នុងការផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសាកលវិទ្យាល័យចំនួន 30 ក្នុងប្រទេសអាល្លឺម៉ង់។ សម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗ សាលាអាចសហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ 1-3 ក្នុងប្រទេសអាល្លឺម៉ង់។ និស្សិតដែលកំពុងសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់នឹងសិក្សារយៈពេល 3 ឆ្នាំដំបូងនៅប្រទេសវៀតណាមជាមួយនឹងកម្មវិធីស្តង់ដារអឺរ៉ុប ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយអង្គការអប់រំដ៏មានកិត្យានុភាព។ និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយនឹងសិក្សា 1 ឬ 2 ឆមាសផ្លាស់ប្តូរជាភាសាអង់គ្លេសនៅប្រទេសអាល្លឺម៉ង់។
ក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា និស្សិតទទួលបានសញ្ញាបត្រ ២ ពីសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់ និងសាកលវិទ្យាល័យដៃគូ។ សាលាផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញវិជ្ជាជីវៈស៊ីជម្រៅ និងរួមបញ្ចូលគ្នានូវការអនុវត្តនៅក្នុងអាជីវកម្ម។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា និស្សិតមានសមត្ថភាព ជំនាញ និងសមត្ថភាពក្នុងការចាប់យកនិន្នាការការងារដើម្បីទៅធ្វើការ។ យោងតាមស្ថិតិ 98% នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមានការងារធ្វើបន្ទាប់ពី 3-6 ខែ ជាង 80% នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាធ្វើការក្នុងមុខតំណែងដែលមានសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវ ការវិភាគយុទ្ធសាស្ត្រ...
ទាក់ទងនឹងថ្លៃសិក្សា កម្មវិធីសិក្សានឹងត្រូវចំណាយពី 42 ទៅ 45 លានដុងក្នុងមួយឆមាស 80 ទៅ 90 លានដុងក្នុងមួយឆ្នាំ ហើយនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់រយៈពេល 4 ឆ្នាំនៃការសិក្សា។ សម្រាប់ឆមាសនៅប្រទេសអាឡឺម៉ង់ សាលាដៃគូអាចគណនាការតម្លើងថ្លៃខ្លះពី 1.2 ទៅ 1.5 ដង បើធៀបនឹងថ្លៃសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាម។ សញ្ញាបត្រត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិ ទទួលស្គាល់ដោយប្រទេសអាល្លឺម៉ង់ និងអន្តរជាតិ។ វិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយសាកលវិទ្យាល័យដៃគូ មានការទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិ និងទទួលស្គាល់នៅប្រទេសវៀតណាម។
កម្មវិធីសិក្សារបស់សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់ជួយសិស្សានុសិស្សមាន "ផ្លូវរត់" ដើម្បីក្លាយជាការងារធ្វើ ជោគជ័យក្នុងជីវិត និងពលរដ្ឋពិភពលោក។
Truc របស់ខ្ញុំ៖
តើសាលាបានអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រ និងដំណោះស្រាយអ្វីខ្លះដើម្បីលើកកម្ពស់ឱកាសការងារសម្រាប់សិស្ស?
បណ្ឌិត Vo Van Tuan - នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang
ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងធានាថាសិស្សានុសិស្សមានការងារសមរម្យបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា សាលាកំណត់ទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយអាជីវកម្មជាគោលដៅយុទ្ធសាស្ត្រស្រប។
ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងវិធីសាស្រ្តរបស់សាលាត្រូវបានបង្កើតថ្មីជានិច្ចក្នុងទិសដៅនៃការអនុវត្ត។ សិស្សត្រូវបានចូលរួមដោយផ្ទាល់នៅក្នុងគម្រោងពិតដែលបញ្ជាដោយអាជីវកម្ម។ ជាធម្មតា និស្សិតដែលរៀនជំនាញផ្នែកទំនាក់ទំនងពហុព័ត៌មានមានឱកាសអភិវឌ្ឍផលិតផលទំនាក់ទំនងដែលត្រូវបានអនុវត្តភ្លាមៗដោយអាជីវកម្មក្នុងការអនុវត្ត។
លើសពីនេះ សាលាតែងតែអញ្ជើញអ្នកជំនាញមកពីធុរកិច្ចមកបង្រៀន និងរៀបចំឆមាសកម្មសិក្សាឯកទេសនៅតាមអាជីវកម្ម។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ពិព័រណ៍ការងារបានទាក់ទាញអាជីវកម្មចូលរួមជាង 300 ដោយបើកឱកាសជ្រើសរើសបុគ្គលិកដោយផ្ទាល់រាប់ពាន់នាក់។
សូមអរគុណចំពោះដំណើរការនេះ និស្សិតជាច្រើនត្រូវបានជ្រើសរើសជាផ្លូវការដោយអាជីវកម្មភ្លាមៗបន្ទាប់ពីកម្មសិក្សារបស់ពួកគេ។ សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត និស្សិតដែលបញ្ចប់ការសិក្សាអាចចាប់ផ្តើមធ្វើការភ្លាមៗដោយមិនមានការបង្ហាត់បង្រៀនឡើងវិញ ដោយបញ្ជាក់ពីប្រសិទ្ធភាពនៃបាវចនា "ការរៀនដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយការអនុវត្ត"។
មិត្ត Tran Anh៖
តើសាកលវិទ្យាល័យ វ៉ាន់ ហៀង មានកម្មវិធីអាហារូបករណ៍អ្វីខ្លះនៅឆ្នាំនេះ ដើម្បីគាំទ្របេក្ខជន លោកស្រី?
អនុបណ្ឌិត Tran Thi Nhu Quynh - នាយករងមជ្ឈមណ្ឌលប្រឹក្សាការចូលរៀន សាកលវិទ្យាល័យ Van Hien
នៅពេលជួបជាមួយបេក្ខជន ពួកគេជាច្រើននៅតែមិនដឹងថាពួកគេនឹងក្លាយជានរណានាពេលអនាគត។ ពីនោះមកគេយល់ច្រឡំក្នុងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលជាការជ្រើសរើសអាជីពសម្រាប់អនាគតរបស់ខ្លួនផងដែរ។
តាមគំនិតខ្ញុំ បេក្ខជនខ្លួនឯងត្រូវតែដឹងថាពួកគេជានរណា ហើយពួកគេនឹងក្លាយជានរណានៅពេលអនាគត។ ជាការពិត ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា អ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរមុខជំនាញបាន ប៉ុន្តែច្បាស់ជាត្រូវការពេលវេលាច្រើន លុយកាក់។
ដោយបានចូលរួមក្នុងវគ្គពិគ្រោះយោបល់ជាច្រើនសម្រាប់បេក្ខជន តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ គ្រួសារគួរតែគ្រាន់តែជាដៃគូ និងមិនមែនជាអ្នកដែលធ្វើការសម្រេចចិត្តសម្រាប់បេក្ខជននោះទេ។ ដោយសារតែនៅក្នុងដំណើរការពិគ្រោះយោបល់ ខ្ញុំក៏បានជួបប្រទះករណីជាច្រើនដែលសិស្សទៅសាលាគ្រាន់តែ "សិក្សាដើម្បីប្រលងមុខវិជ្ជា" "សិក្សាដើម្បីគ្រួសារ"... ពួកគេវង្វេងនៅក្នុងសាលបង្រៀន ហើយមិនអាចតម្រង់ទិសដៅខ្លួនឯងថាពួកគេនឹងធ្វើអ្វីបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា តើពួកគេចូលចិត្តអាជីពអ្វី ពួកគេនឹងបន្តអាជីពអ្វី?
ស្វែងយល់ពីការលំបាករបស់បេក្ខជន នៅឆ្នាំ 2025 សាលាមានកម្មវិធីអាហារូបករណ៍ជាច្រើនសម្រាប់បេក្ខជន។ ឧទាហរណ៍ អាហារូបករណ៍ "I am VHUERS" អាហារូបករណ៍ "Global Citizen Integration" អាហារូបករណ៍ "Talent" អាហារូបករណ៍ "Firm Steps to the Future"។
ជាពិសេសនាពេលថ្មីៗនេះ នៅពេលដែលបេក្ខជនចុះឈ្មោះចូលរៀនដោយផ្អែកលើប្រតិចារិក និងក្លាយជាសមាជិក myU មុនថ្ងៃទី 15 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2025 បេក្ខជននឹងទទួលបានការគាំទ្រពី myU ភ្លាមៗ (អង្គភាពមួយនៅក្នុងប្រព័ន្ធអេកូដូចសាកលវិទ្យាល័យវ៉ាន់ហៀន)។
អាហារូបករណ៍ 3 លានដុងពីកម្មវិធី "myU អមដំណើរឪពុកម្តាយនិងសិស្ស" នៅពេលបំពេញពាក្យសុំចូលរៀនជាមួយនឹងប្រតិចារិកវិទ្យាល័យ។
ការគាំទ្រ 30% បន្ថែមសម្រាប់ថ្លៃសិក្សានៅឆមាសទី 1 នៃជំនាញដែលបានចុះឈ្មោះនៅពេលបង់ថ្លៃសមាជិកភាព myU ទាន់ពេល។
ដូច្នេះហើយ នៅពេលបញ្ចប់ការចុះឈ្មោះពិនិត្យប្រតិចារិកតាមអ៊ីនធឺណិត បេក្ខជន 2K7 អាចទទួលបានអាហារូបករណ៍រហូតដល់ 50% នៃថ្លៃសិក្សានៅឆមាសទី 1 ដែលបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលដើម្បីចាប់ផ្តើមដំណើរសិក្សារបស់ពួកគេនៅសាកលវិទ្យាល័យ Van Hien នាពេលខាងមុខ។
អ្នកមិនត្រឹមតែទទួលបានការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែការដាក់ពាក្យសុំចូលរៀនដោយផ្អែកលើប្រតិចារិករបស់អ្នក និងការចូលរួមសមាជិកភាព myU ក៏បើកឱកាសកាន់តែច្រើនសម្រាប់បេក្ខជនក្នុងការចូលរៀននៅសាលាផងដែរ។ លើសពីនេះទៀត បេក្ខជនក៏ត្រូវបានដឹកនាំដោយអាជីពរបស់សាលា តាមរយៈកម្មវិធីប្រឹក្សាស៊ីជម្រៅ ដោយផ្តល់ព័ត៌មានពេញលេញអំពីមុខជំនាញ និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។
ជាពិសេស ជាមួយនឹងគោលនយោបាយមិនដំឡើងថ្លៃសិក្សាពេញមួយវគ្គ សាកលវិទ្យាល័យ Van Hien បញ្ជាក់ការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ខ្លួនចំពោះផលប្រយោជន៍រយៈពេលវែងរបស់និស្សិត។
មិញអាញ់៖
តើមុខវិជ្ជាអ្វីខ្លះដែលត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងបណ្តាញកុំព្យូទ័រ និងឧស្សាហកម្មទំនាក់ទំនង? តើពួកគេអាចបំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សនាពេលបច្ចុប្បន្ន ជាពិសេសក្នុងបរិបទនៃការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លាំងនៃបញ្ញាសិប្បនិមិត្តដូចសព្វថ្ងៃនេះទេ?
អនុបណ្ឌិត Tran Thi Nhu Quynh - នាយករងមជ្ឈមណ្ឌលប្រឹក្សាការចូលរៀន សាកលវិទ្យាល័យ Van Hien
បណ្តាញកុំព្យូទ័រ និងឧស្សាហកម្មទំនាក់ទំនង មានមុខជំនាញពីរ រួមមាន បណ្តាញកុំព្យូទ័រ និងទំនាក់ទំនង និងសន្តិសុខព័ត៌មាន។
ឧស្សាហកម្មនេះនឹងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដោយសាលាសម្រាប់រយៈពេល 4 ឆ្នាំក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សនឹងជ្រើសរើសមុខជំនាញដែលសមស្រប។
You Trinh Minh Thuy៖
តើសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang បំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈ "ក្តៅ" ទាំងនេះដោយរបៀបណា ហើយមុខវិជ្ជាណាខ្លះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាភាពរឹងមាំយូរអង្វែង និងការអភិវឌ្ឍន៍ទ្រង់ទ្រាយធំនៅសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang?
បណ្ឌិត Vo Van Tuan - នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang
ផ្អែកលើការស្ទង់មតិទីផ្សារ និងការព្យាករណ៍ធនធានមនុស្សក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ឧស្សាហកម្មមួយចំនួនត្រូវបានកំណត់ថាមានតម្រូវការខ្ពស់នាពេលខាងមុខ ដោយផ្តោតលើវិស័យដូចខាងក្រោម៖ ទីមួយគឺឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្ម និងវិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ៖ ឧស្សាហកម្មនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឧស្សាហកម្មសំខាន់ ទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេស និងគោលនយោបាយគាំទ្រពីរដ្ឋាភិបាល។ ឧស្សាហកម្មសំខាន់ៗរួមមានៈ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) បច្ចេកវិទ្យា Semiconductor វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ និងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។ នេះគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃឧស្សាហកម្មផ្សេងទៀតភាគច្រើន។
ទីពីរគឺវិស័យធុរកិច្ច ការគ្រប់គ្រង និងបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល៖ តម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍របស់សហគ្រាសជំរុញយ៉ាងខ្លាំងនូវវិស័យដូចជា ភស្តុភារ និងការគ្រប់គ្រងសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ វិស័យដែលប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់អាជីវកម្មដូចជា Digital Marketing និងវិស័យដែលទាក់ទងនឹង Digital Fine Arts ក៏មានសក្តានុពលខ្លាំងផងដែរ។
ទីបីគឺវិស័យច្នៃប្រឌិត និងទំនាក់ទំនង៖ ក្នុងបរិបទដែលគ្រប់អាជីវកម្មត្រូវតែកសាងរូបភាពរបស់ខ្លួន និងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយសាធារណៈជន វិស័យនេះកាន់តែអះអាងតួនាទីដែលមិនអាចខ្វះបាន។ វិស័យដែលលេចធ្លោគឺទំនាក់ទំនងសាធារណៈ (PR) ទំនាក់ទំនងពហុព័ត៌មាន និងសារព័ត៌មាន។
ចុងក្រោយគឺវិស័យសុខាភិបាល៖ វិស័យថែទាំសុខភាពតែងតែមានតម្រូវការធនធានមនុស្សមានស្ថិរភាព និងកើនឡើង ជាពិសេសលើវិស័យដូចជាគិលានុបដ្ឋាក និងបច្ចេកទេសមន្ទីរពិសោធន៍វេជ្ជសាស្ត្រ។
ឆ្លើយតបទៅនឹងនិន្នាការនេះ សាកលវិទ្យាល័យ Van Lang បាននិងកំពុងផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើការបណ្តុះបណ្តាលលើគ្រប់វិស័យខាងលើ។ សាលាមានភាពរឹងមាំយូរអង្វែង និងការអភិវឌ្ឍន៍ទ្រង់ទ្រាយធំក្នុងវិស័យដូចជា បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ទំនាក់ទំនងសាធារណៈ សារព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង ជាមួយនឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដែលទទួលបានការកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងពីសង្គម ហើយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមានឱកាសការងារយ៉ាងទូលំទូលាយ។
លោក ង៉ុក ហាន៖
តើការចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យ Van Hien មានវិធីណាខ្លះក្នុងឆ្នាំនេះ? តើមានគោលនយោបាយអ្វីខ្លះ ដើម្បីទាក់ទាញបេក្ខជន?
អនុបណ្ឌិត Tran Thi Nhu Quynh - នាយករងមជ្ឈមណ្ឌលប្រឹក្សាការចូលរៀន សាកលវិទ្យាល័យ Van Hien
ឆ្នាំនេះ សាកលវិទ្យាល័យ Van Hien បានបើកមុខជំនាញថ្មីចំនួន 4 រួមមានៈ ការសិក្សាភាសាចិន ច្បាប់សេដ្ឋកិច្ច ការគ្រប់គ្រងភោជនីយដ្ឋាន និងសេវាកម្មម្ហូបអាហារ បណ្តាញកុំព្យូទ័រ និងទំនាក់ទំនង ដែលនាំឱ្យចំនួនមុខជំនាញសរុបរបស់សាលាកើនឡើងដល់ 43 ។
ពិចារណាលើនិន្នាការបច្ចុប្បន្ន ទាំងនេះគឺជាមុខវិជ្ជាដ៏ក្តៅគគុក។ ជាពិសេសនៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល សាលាបានរួមបញ្ចូលគ្នានូវកម្មវិធីសិក្សាជាមួយការអនុវត្ត ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់និយោជក ក៏ដូចជាទីផ្សារការងារផងដែរ។
នៅឆ្នាំនេះ សាលាមានជម្រើសចូលរៀនចំនួន 5 រួមមានៈ ការចូលរៀនផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ពិន្ទុប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ការចូលដោយផ្ទាល់តាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងការចូលរៀនរួមបញ្ចូលគ្នាដោយផ្អែកលើការប្រឡងចូលសម្រាប់មុខជំនាញជាក់លាក់មួយចំនួនដូចជា តន្ត្រី សំឡេង តន្ត្រី ព្យាណូ ភាពយន្ត និងទូរទស្សន៍។
សាលានឹងខិតខំជួយអ្នក "កែទម្រង់" ខ្លួនអ្នក។ ជាពិសេសជាមួយនឹងទស្សនវិជ្ជាអប់រំនៃ "ក្លាយជាមនុស្សមុនពេលក្លាយជាមនុស្សល្បីល្បាញ" សាលាតែងតែបង្កើតការគាំទ្រនិងលក្ខខណ្ឌសិក្សាដ៏ល្អបំផុតដើម្បីណែនាំសិស្សឱ្យឆ្ពោះទៅរកសេចក្តីសប្បុរសនិងក្លាយជាពលរដ្ឋដែលមានការទទួលខុសត្រូវ។
គីម ហាន៖
ឆ្នាំនេះ តើពិន្ទុគោលសម្រាប់មុខជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និងការគ្រប់គ្រងសំណង់ រំពឹងថានឹងកើនឡើងខ្លាំងដែរឬទេ? ប្រសិនបើខ្ញុំរៀន Computer Science តើខ្ញុំអាចចុះឈ្មោះរៀនមុខវិជ្ជាអន្តរកម្មសិក្សា ប៉ុន្តែបន្ថែម Data Science បានទេ?
សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន ទ្រុងភឿក - ប្រធានមហាវិទ្យាល័យសំណង់ សាកលវិទ្យាល័យបើកទូលាយទីក្រុងហូជីមិញ
ចាប់ពីថ្ងៃទី 16 ខែកក្កដាដល់ថ្ងៃទី 28 ខែកក្កដា បេក្ខជននឹងចុះឈ្មោះ និងកែសម្រួលបំណងប្រាថ្នាចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេតាមអ៊ីនធឺណិត។ គេរំពឹងថានៅដើមខែសីហា សាកលវិទ្យាល័យនឹងប្រកាសពិន្ទុគោល និងបញ្ជីចូលរៀនជុំទីមួយ។
គួរកត់សំគាល់ថា ពិន្ទុគោលប្រចាំឆ្នាំអាចប្រែប្រួល អាស្រ័យលើចំនួនកម្មវិធី និងការបែងចែកពិន្ទុបេក្ខជនជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើអ្នកពិតជាស្រឡាញ់មុខវិជ្ជាសំខាន់ណាមួយ សូមពិចារណាដោយប្រុងប្រយ័ត្នរវាងពិន្ទុតេស្តរបស់អ្នក ហើយយោងទៅលើពិន្ទុគោលនៃឆ្នាំមុនៗនៃសាលាជាច្រើន ដើម្បីរៀបចំបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកដោយសមហេតុផល និងបង្កើនលទ្ធភាពនៃការចូលរៀន។
ទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជាសិក្សាពីរ សាកលវិទ្យាល័យហូជីមិញបច្ចុប្បន្នមានគោលការណ៍ពីរ ប៉ុន្តែមានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយចំនួនផងដែរ ដូចជាអាចចុះឈ្មោះចូលរៀនមុខជំនាញទីពីរបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើបាន នៅពេលដែលអ្នកបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់នៅកម្រិតឆ្នាំទីពីរនៃមុខវិជ្ជាដំបូង មានលទ្ធផលសិក្សាល្អ ឬខ្ពស់ជាងនេះ... អ្នកអាចចូលទៅកាន់គេហទំព័ររបស់សាកលវិទ្យាល័យបើកទូលាយទីក្រុងហូជីមិញ ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់មុខវិជ្ជាពីរ។
ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានភាពស្ងប់ស្ងាត់និងភាពច្បាស់លាស់នៅក្នុងដំណើរការនៃការកែតម្រូវបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកហើយត្រូវបានទទួលយកទៅសំខាន់ត្រឹមត្រូវដែលអ្នកចូលចិត្ត។
យូ ង្វៀន គីមភឿង៖
ពិន្ទុបញ្ចប់វិទ្យាល័យដែលខ្ញុំរំពឹងទុកគឺប្រហែល 17 - 18 ពិន្ទុក្នុង 3 មុខវិជ្ជាសម្រាប់ចូលរៀន ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់សិក្សាផ្នែកសង្គមវិទ្យា ចិត្តវិទ្យា និងការសិក្សាអាស៊ីអាគ្នេយ៍នៅសាលា។ តើខ្ញុំមានឱកាសប្រឡងជាប់ជំនាញណាមួយទេ?
សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន ទ្រុងភឿក - ប្រធានមហាវិទ្យាល័យសំណង់ សាកលវិទ្យាល័យបើកទូលាយទីក្រុងហូជីមិញ
អ្នកមានចំណង់ចំណូលចិត្តផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម នោះគឺជាអត្ថប្រយោជន៍ដ៏ធំមួយ ព្រោះការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលត្រូវដែលអ្នកមានចំណង់នឹងជួយឱ្យអ្នកសិក្សាបានល្អ និងមានកម្លាំងចិត្តរយៈពេលវែង។ អ្នកគួរស្វែងយល់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន៖ តើអ្នករៀនអ្វីក្នុងមុខវិជ្ជានោះ? តើការងារអ្វីខ្លះដែលអ្នកអាចធ្វើបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា? តើបរិយាកាសសិក្សាបែបណាដែលនឹងជួយអ្នកឱ្យអភិវឌ្ឍទាំងជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងជំនាញទន់? ឧទាហរណ៍៖
ចិត្តវិទ្យា ស័ក្តិសមសម្រាប់អ្នកដែលចូលចិត្តស្តាប់ មានគំនិតវិភាគ និងចង់ធ្វើការលើផ្នែកប្រឹក្សាយោបល់ ការអប់រំ ធនធានមនុស្ស ការព្យាបាល។ល។
សង្គមវិទ្យាផ្តោតលើបញ្ហាសង្គម ការអភិវឌ្ឍន៍គោលនយោបាយ ទំនាក់ទំនង ការស្រាវជ្រាវទីផ្សារ អង្គការមិនមែនរដ្ឋាភិបាល…
ការសិក្សាអាស៊ីអាគ្នេយ៍ផ្តោតលើការសិក្សាថ្នាក់តំបន់ វប្បធម៌ និងនយោបាយ - ស័ក្តិសមសម្រាប់អាជីពផ្នែកការទូត ទំនាក់ទំនង ទេសចរណ៍ អង្គការអន្តរជាតិ។ល។
ជាមួយនឹងពិន្ទុ 17-18 អ្នកមានឱកាសខ្ពស់ក្នុងការចូលរៀនមុខជំនាញខាងលើនៅសាកលវិទ្យាល័យ Ho Chi Minh City Open។ សាកលវិទ្យាល័យ Ho Chi Minh City Open គឺជាសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈ ការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងទិសដៅអនុវត្ត និងមានតម្លៃសិក្សាសមរម្យ គុណភាពបង្រៀនមានស្ថេរភាព និងឱកាសការងារល្អបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ លើសពីនេះទៀតនៅឆ្នាំ 2025 សាលានឹងផ្តល់អាហារូបករណ៍ជាង 50 ពាន់លានសម្រាប់សិស្សថ្មី និងអាហារូបករណ៍ជាច្រើនទៀតក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់អ្នកនៅសាលា។ យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកចូលរៀនមុខវិជ្ជាដែលអ្នកចង់បាន។
ធុយអាន៖
ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើខ្ញុំគួរជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាល័យដែលមានកិត្យានុភាពជាមុនសិន ហើយបន្ទាប់មកពិចារណាលើមុខវិជ្ជាសំខាន់ ឬផ្តល់អាទិភាពក្នុងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំស្រលាញ់ជាមុនសិន រួចជ្រើសរើសសាលា?
ខ្ញុំស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធ និងការរំពឹងទុកជាច្រើនពីគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកអាចផ្តល់ដំបូន្មានខ្លះដល់ខ្ញុំអំពីបញ្ហានេះ?
TS Hồ Thanh Trí - Viện trưởng Viện Quốc tế, Trường Đại học Công Thương TPHCM
Thực ra tôi chỉ tư vấn, sự quyết định này do chính bạn, không ai khác quyết định. Không ai quyết định được. Nếu bạn muốn chọn, bạn phải xem thử bạn thích cái gì. Thích mới làm được. Nếu không thích mà gượng ép hoặc ai đó chọn thay sẽ thành sai lầm. Tiếp đó, phải nhìn nhận lại năng lực của bản thân để có thể xem được trường có ngành mình thích, có ngành phù hợp. Muốn có được thông tin này có thể tham khảo vào điểm số ở các năm trước để quyết định. Bên cạnh đó, các bạn có thể thử sức ở một số trường theo thứ hạng. Ví dụ Nguyện vọng 1 ở trường cao một chút, nguyện vọng 2 ở trường thấp hơn. Đồng thời, bản thân và gia đình cần cân nhắc về tài chính để chọn ngành, chọn nghề phù hợp.
Gắn bó với công tác tuyển sinh và đào tạo nhà trường, tôi thấy 5 sai lầm phổ biến sinh viên gặp phải đó là chọn lại ngành nghề:
Đầu tiên hiện nay các em đang lựa chọn nghành theo trào lưu, ngành hót, theo truyền thông mà mạng xã hội không đánh giá được năng lực bản thân của mình có phù hợp không
Bên cạnh đó, các em chọn ngành theo điểm thi, một số các em qua khảo sát lí do chọn ngành là điểm thi phù hợp trong năm nay. Tuy nhiên khi vào học sẽ mất động lực
Cùng với đó là chọn ngành theo bạn bè và gia đình, cái này phổ biến. Nhà trường tổ chức cho học sinh đến tham quan nhà trường, qua khảo sát nhiều em chọn ngành theo bạn của mình.
Cuối cùng là các em hiện nay chưa tìm hiểu kỹ về ngành học, thậm chí các em chỉ biết tên ngành chứ không biết học như thế nào ra trường làm việc gì?.
Ngành mình học môi trường đào tạo có phù hợp hay không, môi trường đào tạo vô cùng quan trọng. Năm nhất nhà trường tổ chức trải nghiệm ngành nghề từ đó lựa chọn các ngành học.
Một lời khuyên tôi dành cho các em là nên chọn ngành phù hợp với bản thân, xu thế xã hội và một môi trường đào tạo phù hợp.
Bạn Bùi Chí Công:
Em muốn xét tuyển vào ngành Công nghệ kỹ thuật xây dựng hoặc Quản lý xây dựng. Em không biết liệu sau khi học cơ hội việc làm của hai ngành ra sao?
PGS.TS Nguyễn Trọng Phước - Trưởng khoa Xây dựng, Trường Đại học Mở TPHCM
Trong thời điểm này, đang giai đoạn ngành xây dựng ít công việc. Tuy vậy, có một số nhận định như sau: Hai ngành này thuộc lĩnh vực Xây dựng, liên quan đến các dự án xây dựng và vận hành công trình: nhà ở, nhà công nghiệp, hạ tầng giao thông…
The question is, are these projects necessary? Does society need construction? ចម្លើយគឺបាទ។ People are always needed for socio-economic development… in Vietnam, these projects are not many, we are a developing country and will develop rapidly in the near future.
Vậy với những phân tích như trên, câu trả lời là phải cần nguồn lực ngành xây dựng, dù chưa phải cấp thiết tăng nhanh tại thời điểm này.
Bạn Trần Huy:
Hiện tại, các bạn học sinh lớp 12 vừa hoàn thành Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 và sắp tới, các bạn sẽ bắt đầu chọn nguyện vọng xét tuyển vào đại học, cao đẳng.
Hiện nay, các em học sinh cũng tiếp nhận nhiều thông tin quảng bá trên các nền tảng truyền thông về những ngành "hot", ngành khát nhân sự, dễ xin việc...
Trước bối cảnh thị trường lao động hiện nay với nhiều biến động, các thầy nhận định những ngành học nào đang có nhu cầu cao và triển vọng phát triển tốt trong 3 - 5 năm tới?
PGS.TS Vũ Anh Tuấn, Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Giao thông - Vận tải, Trường Đại học Việt Đức
Việc chọn ngành chọn trường luôn là sự quan tâm của học sinh là bước ngoặt quan trọng trong cuộc đời. Theo tôi, xu hướng nghề nghiệp có ảnh hưởng trên toàn cầu, có những xu hướng chung thế giới và tại Việt Nam. Thế giới hiện tập trung ngành nghề AI, Dữ liệu, chuyển đổi xanh trong nhiều lĩnh vực. Còn Việt Nam cũng theo xu hướng có tính đặc trưng, đặc thù như phát triển CNTT, công nghiệp thông minh, năng lượng tái tạo, logistics, fintech…
Đây là những đặc điểm ngành nghề nổi trội ở Việt Nam. Ngành nghề này thể hiện vị trí công việc hot như kỹ sư CNTT, phân tích dữ liệu, kỹ sư điện tử tự động hóa, kỹ sư năng lượng tái tạo, chuyên gia marketing số, chuyên gia logistics và chuỗi cung ứng, chuyên gia tài chính - nhân sự…
Năm nay Trường ĐH Việt Đức có 11 ngành tuyển sinh đại học hầu hết là các ngành hot hiện này như khoa học máy tính, kỹ thuật điện - máy tính, cơ điện tử, giao thông thông minh, môi trường và sản xuất bền vững, cơ khí, tài chính toàn cầu… Đây là kết quả hợp tác 30 trường đại học của Đức để phục vụ đào tạo nhân lực tại Việt Nam.
Bạn Nguyễn Huỳnh Thụy My :
Trong mùa tuyển sinh năm nay, trường có mở thêm ngành học hoặc chương trình đào tạo mới nào để bắt kịp xu hướng thị trường lao động không?
Và những ngành mà trường mở mới này mang đến cơ hội nghề nghiệp như thế nào cho sinh viên sau tốt nghiệp?
PGS.TS Nguyễn Trọng Phước - Trưởng khoa Xây dựng, Trường Đại học Mở TPHCM
Trường Đại học Mở TPHCM là trường đa ngành được thành lập từ năm 1990, vừa kỷ niệm 35 năm thành lập, trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo. Hiện tại quy mô của trường có khoảng 900 nhân sự với hơn 30.000 sinh viên, bậc đại học, bậc thạc sĩ, bậc tiến sĩ. Có trên 50 chương trình đào taok đại học, 14 chương trình đào tạo thạc sĩ, 8 chương trình đào tạo tiến sĩ. Ngoài ra có một số chương trình liên kết với các nước Pháp, Mỹ Úc.
Theo một năm sẽ mở khoảng 1 đến 3 trường mới. Có 2 ngành Dữ liệu và Kỹ thuật phần mềm liên quan đến khoa học máy tính. Là những ngành mới trong giai đoạn gần đây. Ngoài ra, nếu bạn có quan thêm thì số lượng đào tạo rất nhiều. Hiện nay, trường công lập có mức học phí vừa phải. Theo tỷ lệ thống kê khoảng 5 năm nay, sv tốt nghiệp khoảng 6 tháng đến 1 năm, tỷ lệ sinh viên có việc làm khoảng 90%. Trường có ký kết với hơn 1.000 doanh nghiệp để sinh viên kiến tập, thực tập. Thời gian gần đây, thứ hạng của trường ở trong nước và quốc tế khá tốt, thuộc 20 trường hàng đầu của Việt Nam.
Cơ hội nghề nghiệp cho sinh viên ở 2 ngành mới. Chủ yếu là Công nghệ thông tin và Trí tuệ nhân tạo AI, đó là phần chung. Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, công nghệ phối hợp với những ngành khác. Nhu cầu nhân lực lớn dẫn đến triển vọng nghề nghiệp rất tốt. Dưới góc độ của nước ta hiện nay, với kỷ nguyên mới, kỷ nguyên này không thể tách rời khoa học công nghệ. Khoa học công nghệ là trụ cột để phát triển, lãnh đạo cấp cao quan tâm đúng mức để phát triển tạo nền tảng để các cơ sở giáo dục phát triển và kèm theo sự phát triển xanh.
Bạn Thu Hương:
Thầy có thể cho biết, những ngành nào của Trường Đại học Văn Lang có tỷ lệ sinh viên ra trường có việc làm cao?
បណ្ឌិត Vo Van Tuan - នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang
Trường Đại học Văn Lang ghi nhận tỷ lệ sinh viên ra trường có việc làm ở mức rất cao, với nhiều ngành đạt từ 95% trở lên.
Đặc biệt, khối ngành Mỹ thuật luôn dẫn đầu với các ngành như Thiết kế đồ họa, Thiết kế thời trang, Thiết kế Mỹ thuật số và Thiết kế công nghiệp. Tỷ lệ việc làm của nhóm ngành này gần như tuyệt đối, một số ngành đạt 100% chỉ sau một năm tốt nghiệp.
Bên cạnh đó, các khối ngành Kỹ thuật - Công nghệ (như Xây dựng, Công trình giao thông, Kỹ thuật môi trường) và khối ngành Kinh doanh - Quản lý, Du lịch, Ngôn ngữ, Khoa học Xã hội & Nhân văn cũng duy trì tỷ lệ việc làm ở mức ấn tượng.
Kết quả khảo sát toàn trường cho thấy, trên 90% sinh viên có việc làm sau khi tốt nghiệp. Số còn lại chủ yếu lựa chọn học lên các bậc cao hơn hoặc theo đuổi định hướng riêng. Những con số này khẳng định chương trình đào tạo của Đại học Văn Lang đang ngày càng đáp ứng sát sao xu hướng và nhu cầu thực tiễn của xã hội.
Nguồn: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-gia-huong-dan-cach-chon-truong-chon-nganh-thong-minh-post738700.html
![[រូបថត] នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh ទទួលជួបរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការងារ និងសុខុមាលភាពឡាវ Phosay Sayasone](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/11/1762872028311_dsc-2246-jpg.webp)
![[រូបថត] Chu Noodles - ខ្លឹមសារនៃអង្ករ និងពន្លឺថ្ងៃ](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/11/1762846220477_ndo_tl_7-jpg.webp)
![ដំណើរផ្លាស់ប្តូរ OCOP Dong Nai៖ [មាត្រា ៣] ការភ្ជាប់ទេសចរណ៍ជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់ផលិតផល OCOP](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/10/1762739199309_1324-2740-7_n-162543_981.jpeg)
Kommentar (0)