តស៊ូជំនះការលំបាក លើកកំពស់គុណភាពអប់រំនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។

GD&TĐ - សាលាអនុវិទ្យាល័យ Hong Phong សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច បានធ្វើការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងច្បាស់ក្នុងការបង្រៀន និងការយកចិត្តទុកដាក់ដល់សិស្សានុសិស្ស។

Báo Giáo dục và Thời đại•11/11/2025

ការផ្លាស់ប្តូរពីការវិនិយោគប្រកបដោយនិរន្តរភាព

យោងតាមលោក Hoang Van Kien នាយករងទទួលបន្ទុកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Hong Phong សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច (ឃុំ Hong Phong ខេត្ត Lang Son ) ការបញ្ចប់បរិក្ខារជាបណ្តើរៗនៅវិទ្យាល័យនេះមិនងាយស្រួលនោះទេ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារការយកចិត្តទុកដាក់ពីគ្រប់កម្រិត និងគ្រប់វិស័យ ធាតុជាច្រើនត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ នៅឆ្នាំ 2024 សាលាត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិកម្រិត 1 និងកម្រិតវាយតម្លៃគុណភាព អប់រំ 2 ដែលជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់មួយដោយទទួលស្គាល់ការខិតខំប្រឹងប្រែងជាច្រើនឆ្នាំរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន។

បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាបឋមសិក្សាជនជាតិភាគតិច ហុង ផុង មានបន្ទប់សិក្សាធម្មតាចំនួន ៨ បន្ទប់មុខវិជ្ជាចំនួន ៨ បន្ទប់កុំព្យូទ័រ ១ បណ្ណាល័យចំនួន ២ និងប្រព័ន្ធបន្ទប់មុខងារបម្រើដល់ការគ្រប់គ្រង និងសកម្មភាពបង្រៀន។ កន្លែងឡើងជិះត្រូវបានរៀបចំ តាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលមានបន្ទប់ទទួលទានអាហារ ផ្ទះបាយ ប្រព័ន្ធទឹកស្អាត និងបង្គន់ដាច់ដោយឡែកសម្រាប់សិស្សប្រុស និងស្រី។ នេះជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់មួយដើម្បីជួយសិស្សដែលរស់នៅឆ្ងាយមានកន្លែងរស់នៅប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងអនាម័យ។

ឧបករណ៍បង្រៀនបានបំពេញតម្រូវការសម្រាប់ថ្នាក់ទី 6 និងទី 7 យោងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ឧបករណ៍សម្រាប់ថ្នាក់ទី 8 និងទី 9 នៅតែខ្វះខាត។ បន្ទប់មុខវិជ្ជាមួយចំនួន ដូចជាភាសាអង់គ្លេស សិល្បៈ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម មិនមានឧបករណ៍ឯកទេសគ្រប់គ្រាន់ទេ។ កន្លែងលេងកីឡា កន្លែងហាត់ប្រាណ និងកន្លែងបទពិសោធន៍ក៏ត្រូវការការវិនិយោគបន្ថែមទៀតផងដែរ ដើម្បីបំពេញគោលដៅនៃការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ។

បើតាមលោក គៀន បច្ចុប្បន្ននេះ សាលានៅខ្វះគ្រូបណ្តុះបណ្តាលក្នុងតួនាទីជាប្រធានក្រុម ដែលជាមុខតំណែងសំខាន់ក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពសមូហភាព។ គ្រូខ្លះត្រូវផ្ទេរទៅអង្គភាពផ្សេង ធ្វើឲ្យប៉ះពាល់ដល់ស្ថិរភាពវិជ្ជាជីវៈ។ តុ និងកៅអីជាច្រើនគឺចាស់ជាង 60% លែងសមស្របនឹងស្ថានភាពរាងកាយរបស់សិស្ស ដែលប៉ះពាល់ដល់សុខភាព និងចិត្តសាស្ត្ររបស់ពួកគេនៅពេលចូលរួមក្នុងការសិក្សា។

ការលំបាករបស់សិស្សគឺកាន់តែខ្លាំងនៅពេលដែលពួកគេជាច្រើនរស់នៅឆ្ងាយពីសាលារៀន (ពី 4 ទៅ 6 គីឡូម៉ែត្រ) មិនមានសិទ្ធិចូលរៀននៅសាលាក្រោមបទប្បញ្ញត្តិថ្មីទេ។ ពួកគេភាគច្រើនត្រូវជួយគ្រួសារធ្វើស្រែចំការ ខ្លះធំឡើងក្នុងកាលៈទេសៈដែលឪពុកម្តាយលែងលះគ្នា ដូច្នេះហើយពួកគេខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់ ងាយធ្លាក់ក្នុងស្មារតីធុញទ្រាន់នឹងការសិក្សា និងបោះបង់ការសិក្សា។

ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល៖ ដំណើរនៃការខិតខំប្រឹងប្រែងជាច្រើន។

ទោះបីជាមានកម្រិតជាច្រើនក៏ដោយ ក៏សាលាអនុវិទ្យាល័យ Hong Phong សម្រាប់ជនជាតិភាគតិចនៅតែបន្តអនុវត្តការបំប្លែងឌីជីថល។ នៅក្នុងបន្ទប់កំព្យូទ័ររបស់សាលា ថ្វីត្បិតតែឧបករណ៍ត្រូវបានប្រើប្រាស់អស់ជាច្រើនឆ្នាំហើយក៏ដោយ ប៉ុន្តែនេះនៅតែជាកន្លែងដែលសិស្សបានស្គាល់កុំព្យូទ័រ ហើយដំបូងឡើយចូលទៅប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។

សាលាបានដាក់ពង្រាយ និងអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលយ៉ាងសកម្មក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀនចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2022-2023។ សាលាបានប្រើប្រាស់វេទិកាយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពដូចជា VnEdu, Zoom, Google Meet... ដើម្បីរៀបចំការបង្រៀន សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ និងការប្រជុំតាមអ៊ីនធឺណិត។

គ្រូបង្រៀន 100% ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល និងជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ទាំងនេះ ធានានូវការថែរក្សាការរៀនសូត្រ ការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជាជីវៈ ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃក្នុងគ្រប់លក្ខខណ្ឌទាំងអស់។ គុណវុឌ្ឍិ និងជំនាញរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការរចនាការបង្រៀនតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក និងការទាញយកប្រយោជន៍ពីសម្ភារៈសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតត្រូវបានកែលម្អកាន់តែខ្លាំងឡើង។

អ្វីដែលយើងតែងតែមានគោលបំណងគឺការសាងសង់សាលាមានសុវត្ថិភាព និងសប្បាយរីករាយដែលសិស្សគ្រប់រូបត្រូវបានគេស្រឡាញ់ និងមានឱកាសក្នុងការអភិវឌ្ឍគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ។
លោក Hoang Van Kien នាយករងសាលា

ផ្ទះសំណាក់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ ហុង ហ្វុង ជនជាតិភាគតិចបានខូចខាត។

"ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឧបករណ៍សម្រាប់ការបង្រៀនឌីជីថលមិនទាន់ធ្វើសមកាលកម្មនៅឡើយ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង កុំព្យូទ័រ និងទូរទស្សន៍អន្តរកម្មជាច្រើនបានធ្លាក់ចុះ។ សិស្សភាគច្រើនមិនមានឧបករណ៍សម្រាប់សិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតនៅផ្ទះ ដែលនាំឱ្យមានការរឹតត្បិតក្នុងការប្រើប្រាស់ការបង្រៀនបែបឌីជីថល។ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលគឺជានិន្នាការជៀសមិនរួច ប៉ុន្តែនៅតំបន់ភ្នំដូចជា Hong Phong យើងត្រូវដើរយឺតៗ ប៉ុន្តែប្រាកដណាស់" លោក Kien បានចែករំលែក។

ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងបំពេញតាមគោលដៅអប់រំ លោក Kien ចង់វិនិយោគលើបន្ទប់ដែលមានមុខងារច្រើន កន្លែងឡើងជិះ អាហារដ្ឋាន បង្គន់អនាម័យ។ ជួសជុលប្រព័ន្ធទឹក និងភ្លើង សួនកុមារ កន្លែងហ្វឹកហាត់ និងសាងសង់ផ្ទះពហុបំណងសម្រាប់សកម្មភាពសមូហភាព។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ចាំបាច់ត្រូវបំពាក់ឧបករណ៍បង្រៀនតាមកម្មវិធីថ្មី ចាប់ពីម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង កុំព្យូទ័រ ទូរទស្សន៍អន្តរកម្ម រហូតដល់ឧបករណ៍ហ្វឹកហាត់ ម៉ាស៊ីនព្រីន និងសម្ភារៈសម្រាប់ស្នាក់នៅ។

លោក Kien បានស្នើថា "សាលាចង់ឱ្យសិស្សក្រីក្រត្រូវបានគាំទ្រជាមួយនឹងឧបករណ៍សិក្សាឆ្លាតវៃ ដើម្បីបង្រួមគម្លាតឌីជីថល" ។

យោងតាមលោក គៀន សង្គមភាវូបនីយកម្មនៅតែបន្តជាធនធានដ៏សំខាន់ដើម្បីជួយសាលារៀនកែលម្អបរិយាកាសសិក្សា និងរក្សាកម្មវិធីគាំទ្រសិស្ស។ សាលាមានគោលបំណងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយតាមរយៈការអប់រំសីលធម៌ បំណិនជីវិត ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាព គុណភាពសិស្ស និងការកសាងបរិយាកាស "សុវត្ថិភាព - រីករាយ - ច្នៃប្រឌិត"។

“បុគ្គលិកបង្រៀនត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ វិធីសាស្ត្របង្រៀនត្រូវបានច្នៃប្រឌិត ហើយការអប់រំបំណិនជីវិត ការណែនាំអំពីអាជីព និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាត្រូវបានពង្រឹងជាពិសេសសម្រាប់សិស្សដែលមានស្ថានភាពលំបាក។

ក្នុងការឡើងយន្តហោះ សាលាផ្ដោតលើការលើកកម្ពស់គុណភាពអាហារ ធានាបាននូវជីវភាព និងអនាម័យកាន់តែប្រសើរ។ ការកៀរគរធនធានសង្គមដើម្បីជួយដល់សិស្សក្រីក្រ ត្រូវបានអនុវត្តជាប្រចាំ និងមានប្រសិទ្ធភាព»។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/kien-tri-vuot-kho-nang-tam-chat-luong-giao-duc-vung-kho-post756006.html