សូម្បីតែបន្ទាប់ពីចាកចេញពីសាលបង្រៀនក៏ដោយ ក៏ពួកគេនៅតែជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃជីវិតសិក្សា ដោយរួមចំណែកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ បញ្ញា និងកិត្យានុភាព។
"សង្គ្រោះ" នៅពេលដែល សេដ្ឋកិច្ច ប្រែប្រួល
នៅក្នុងខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2023 មហាសេដ្ឋី Lei Jun ដែលជា "ឪពុក" របស់ក្រុមហ៊ុន Xiaomi បានបរិច្ចាគ 1.3 ពាន់លានយន់ដល់សាកលវិទ្យាល័យ Wuhan (ប្រទេសចិន) ជាកន្លែងដែលគាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្នែក វិទ្យាសាស្ត្រ កុំព្យូទ័រក្នុងឆ្នាំ 1991 ។ នេះគឺជាការបរិច្ចាគបុគ្គលដ៏ធំបំផុតដែលមិនធ្លាប់បានផ្តល់ដល់សាកលវិទ្យាល័យចិន។
នៅក្នុងប្រទេសជាច្រើន ជាពិសេសប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ ទំនាក់ទំនងរវាងអតីតនិស្សិត និងសាលារៀននៅតែរលុង។ ការរក្សាអន្តរកម្មជាទៀងទាត់មិនត្រូវបានផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនទេ ខណៈពេលដែលប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងព័ត៌មាន និងទិន្នន័យអំពីអតីតនិស្សិតនៅតែខ្វះខាតក្នុងការធ្វើសមកាលកម្ម។
សាកលវិទ្យាល័យ Wuhan បាននិយាយថា ខ្លួននឹងប្រើប្រាស់ការបរិច្ចាគសម្រាប់ "ការច្នៃប្រឌិតបច្ចេកវិទ្យា និងការបណ្តុះទេពកោសល្យ"។ ការវិនិយោគនេះនឹងជួយបណ្តុះបណ្តាលវិស្វករ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងសហគ្រិនបច្ចេកវិទ្យាឆ្នើមបន្ថែមទៀត ដើម្បីចូលរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស។
មួយខែក្រោយមក លោក Duan Yongping ដែលជាសហស្ថាបនិកក្រុមហ៊ុនស្មាតហ្វូន Oppo និង Vivo បានប្រកាសបរិច្ចាគប្រាក់ចំនួន 1 ពាន់លានយន់ដល់មាតាបិតារបស់គាត់គឺសាកលវិទ្យាល័យ Zhejiang ។
កាលពីខែធ្នូ លោក Yang Yuanqing ប្រធានក្រុមហ៊ុន Lenovo Computer and Consumer Electronics បានបរិច្ចាគប្រាក់ប្រហែល 28 លានដុល្លារដល់សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានៃប្រទេសចិន ជាកន្លែងដែលគាត់កំពុងបន្តការសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិត។ នេះជាអំណោយធំបំផុតដែលសាលាមិនធ្លាប់បានទទួល។ ពីមុនក្នុងឆ្នាំ 2020 Yang ក៏បានបរិច្ចាគ 1.4 លានដុល្លារដល់មូលនិធិស្រាវជ្រាវ Covid-19 របស់សាលាផងដែរ។
លើសពីនេះ លោក Yang ក៏បានរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ដល់សាកលវិទ្យាល័យ Shanghai Jiao Tong និងសាកលវិទ្យាល័យ Tsinghua ដែលជាសាកលវិទ្យាល័យកំពូលពីររបស់ប្រទេសចិនផងដែរ។
ដូចគ្នានេះដែរ មហាសេដ្ឋី He Xiangjian ស្ថាបនិកក្រុមហ៊ុន Midea Home Appliance Group បានចំណាយប្រាក់ 3 ពាន់លានយន់ ដើម្បីបង្កើតមូលនិធិគាំទ្រការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅឆ្នាំ 2023 ដោយជួយអ្នកស្រាវជ្រាវនៅសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនក្នុងវិស័យដូចជា ការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ បញ្ញាសិប្បនិម្មិតជាដើម។
កាលពីមុន លោក Cao Dewang ប្រធានក្រុមហ៊ុន Fuyao Group បានបរិច្ចាគថវិកាចំនួន 10 ពាន់លានយន់ តាមរយៈមូលនិធិសប្បុរសធម៌របស់គាត់ ដើម្បីសាងសង់សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា Fuyao ដែលជាសាកលវិទ្យាល័យមិនរកប្រាក់ចំណេញដែលផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តអនុវត្ត និងវិស្វកម្ម។
មុខវិជ្ជាសិក្សាជាច្រើនទៀតក៏ទទួលបានមូលនិធិពីប្រភពនេះផងដែរ រួមមាន គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងទស្សនវិជ្ជា។ មហាសេដ្ឋី Lei Jun ក៏បានបង្ហើបថា ពេលកំពុងសិក្សានៅសាលា លោកបានទទួលអាហារូបករណ៍ពីក្រុមហ៊ុនមួយ ដើម្បីបង់ថ្លៃសិក្សា។

កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអភិវឌ្ឍន៍
Tsinghua គឺជាគំរូមួយសម្រាប់កសាងសហគមន៍អតីតនិស្សិតដ៏ធំ និងមានឥទ្ធិពលនៅក្នុងប្រទេសចិន។ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចុប្បន្នមានអតីតនិស្សិតប្រមាណ 140,000 នាក់នៅទូទាំងពិភពលោក ដែលក្នុងនោះច្រើនជាង 100,000 នាក់បានមកពីកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលខ្លី ឬកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ។ ពួកគេភាគច្រើនជាអ្នកដឹកនាំអាជីវកម្ម អ្នកជំនាញបច្ចេកវិទ្យា អ្នកស្រាវជ្រាវ និងមន្ត្រីជាន់ខ្ពស់។
តាមរយៈបណ្តាញនេះ Tsinghua បានបង្កើតមូលនិធិវិនិយោគ ផ្នែកអប់រំ កម្មវិធីគាំទ្រមហាវិទ្យាល័យ ក៏ដូចជាបណ្តាញការងារសម្រាប់និស្សិត។ "កម្មវិធីណែនាំអតីតនិស្សិត" របស់សាលាគឺជាស្ពានដ៏សំខាន់មួយរវាងជំនាន់។ អតីតនិស្សិតរាប់រយនាក់ចូលរួមក្នុងការប្រឹក្សាការងារសម្រាប់និស្សិតវ័យក្មេង ដោយជួយពួកគេឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីទីផ្សារការងារ និងទិសដៅការងារ។
លើសពីនេះ គំនិតផ្តួចផ្តើមដូចជា "គណៈកម្មាធិការវិជ្ជាជីវៈនៃសៀគ្វីរួមបញ្ចូលគ្នានៃសមាគមអតីតនិស្សិតស៊ីងហួ" បង្កើតវេទិកាសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងចំណោមអ្នកជំនាញផ្នែកឧស្សាហកម្ម semiconductor គាំទ្រការស្រាវជ្រាវ និងការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់សាលារៀន និងប្រទេស។
សូមអរគុណចំពោះការបរិច្ចាកទាំងនេះ ទោះបីជាមានភាពចលាចលផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចក្នុងប្រទេសចិនជាច្រើនឆ្នាំក៏ដោយ សាកលវិទ្យាល័យនៅតែ "រឹងមាំ"។ លើសពីនេះ អាជីវកម្មបានរៀបចំយ៉ាងសកម្មក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ពិព័រណ៍ការងារ និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់និស្សិតដើម្បីធ្វើកម្មសិក្សាទាន់ពេល ដោយជួយសាលារៀនមួយផ្នែកដោះស្រាយបញ្ហាអត់ការងារធ្វើរបស់សិស្សរាប់លាននាក់បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។
នៅសាកលវិទ្យាល័យធំៗដូចជា Harvard (USA) ឬ Oxford (UK) សហគមន៍អតីតនិស្សិតត្រូវបានរៀបចំ និងដំណើរការជាប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីថាមវន្ត។ ការតភ្ជាប់នេះក្លាយជាយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍រយៈពេលវែង។

សាកលវិទ្យាល័យ Harvard គឺជាឧទាហរណ៍ដ៏សំខាន់មួយក្នុងការទាញយកថាមពលនៃបណ្តាញអតីតនិស្សិតរបស់ខ្លួន។ យុទ្ធនាការ Harvard តែឯងដែលបានចាប់ផ្តើមក្នុងឆ្នាំ 2013 បានប្រមូលអំណោយជាង 633,000 ពី 153,000 គ្រួសារក្នុង 173 ប្រទេស ដោយនាំមកនូវប្រាក់រាប់ពាន់លានដុល្លារសម្រាប់អាហារូបករណ៍ ការស្រាវជ្រាវ និងសម្ភារៈបរិក្ខារ។
យោងតាមរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុឆ្នាំ 2023 ហាវ៉ាដប្រមូលបានប្រហែល 486 លានដុល្លារពីអតីតនិស្សិត និងអង្គការពាក់ព័ន្ធ។ ការរួមចំណែកទាំងនេះមិនត្រឹមតែជួយសាលារក្សាធនធានហិរញ្ញវត្ថុដ៏ធំរបស់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងឆ្លុះបញ្ចាំងពីការជឿទុកចិត្ត និងមោទនភាពនៃជំនាន់ដែលបានសិក្សានៅទីនេះផងដែរ។
អតីតនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ Harvard រួមចំណែកច្រើនជាងប្រាក់។ ពួកគេក៏ផ្តល់តម្លៃអរូបីផងដែរ តាមរយៈការណែនាំនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្មីៗ គម្រោងស្រាវជ្រាវឈានមុខគេ និងភ្ជាប់ពួកគេជាមួយនឹងឱកាសការងារ។ គំនិតផ្តួចផ្តើមណែនាំសិស្ស-អតីតនិស្សិតរយៈពេលប្រាំបួនខែផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវការណែនាំពីអតីតនិស្សិតដែលមានបទពិសោធន៍ក្នុងវិស័យផ្សេងៗគ្នា។
បណ្តាញ “សហគ្រិនអតីតនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យហាវ៉ាដ” បានក្លាយជាចំណុចជួបជុំសម្រាប់ស្ថាបនិក និងនិស្សិតរាប់ពាន់នាក់ ដែលចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម ចែករំលែកធនធាន ភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយវិនិយោគិន និងបង្កើតបរិយាកាសបើកចំហសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ។ អតីតនិស្សិតក៏ជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តសកម្មក្នុងការសំភាសន៍ចូលរៀន ព្រឹត្តិការណ៍សហគមន៍ និងយុទ្ធនាការផ្សព្វផ្សាយរូបភាពរបស់សាលាទូទាំងពិភពលោក។
ខណៈពេលដែល Harvard លេចធ្លោសម្រាប់សមត្ថភាពរៃអង្គាសប្រាក់របស់ខ្លួន Oxford គឺគួរឱ្យកត់សម្គាល់សម្រាប់បណ្តាញសកលរបស់ខ្លួន។ សាកលវិទ្យាល័យឥឡូវនេះមានអតីតនិស្សិតជាង 375,000 នាក់ ដែលត្រូវបានរៀបចំជាក្រុមក្នុងតំបន់ ឬឯកទេសជាង 160 ។ ពីទីក្រុងឡុងដ៍ទៅសិង្ហបុរី ញូវយ៉ក ដល់ណៃរ៉ូប៊ី ក្រុមអតីតនិស្សិត Oxford ដើរតួជាឯកអគ្គរដ្ឋទូតវប្បធម៌ ជួយក្នុងការចូលរៀន រៀបចំព្រឹត្តិការណ៍សិក្សា និងបង្កើតបណ្តាញវិជ្ជាជីវៈដ៏រឹងមាំសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្មីៗ។
Oxford ក៏ផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍សហគមន៍វិជ្ជាជីវៈដូចជា “បណ្តាញអតីតនិស្សិតសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត” ដែលអ្នកជំនាញផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យាជួបប្រជុំ ចែករំលែកចំណេះដឹង សហការលើការស្រាវជ្រាវ និងណែនាំឱកាសការងារ។ មូលនិធិអាហារូបករណ៍ និងកន្លែងស្រាវជ្រាវជាច្រើនរបស់ Oxford ត្រូវបានបង្កើតឡើងពីការរួមចំណែករបស់អតីតនិស្សិត ដែលបង្ហាញថាការតភ្ជាប់នេះមានតម្លៃយូរអង្វែង និងជាយុទ្ធសាស្ត្រ។

ឱកាសសម្រាប់ប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍន៍
ក្រឡេកទៅមើលគំរូខាងលើ វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថា ភាពជោគជ័យរបស់សាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗ គឺមិនអាចកាត់ផ្តាច់ចេញពីទំនាក់ទំនងជាមួយសហគមន៍អតីតនិស្សិតឡើយ។ ពួកគេជាដៃគូយុទ្ធសាស្ត្រ ធនធានសង្គម ឯកអគ្គរដ្ឋទូតវប្បធម៌ និងអ្នកផ្តល់ចំណេះដឹង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនសាលារៀនទាំងអស់សុទ្ធតែទទួលបានប្រសិទ្ធភាពស្រដៀងគ្នានោះទេ។
បញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតមួយគឺ ចម្ងាយភូមិសាស្ត្រ និងរបាំងពេលវេលា។ ប្រសិនបើសិស្សមិនត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ឬមិនមានការយល់ដឹងស៊ីជម្រៅអំពីវប្បធម៌សាលាអំឡុងពេលសិក្សារបស់ពួកគេ ពួកគេនឹងបាត់បង់អារម្មណ៍នៃការភ្ជាប់ជាមួយយ៉ាងងាយស្រួលនៅពេលពួកគេបញ្ចប់ការសិក្សា។ សាលារៀនជាច្រើនស្វែងរកតែអតីតនិស្សិតនៅពេលដែលពួកគេត្រូវការរៃអង្គាសថវិកា ធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងមួយចំហៀង និងខ្វះស៊ីជម្រៅ។
បញ្ហាមួយទៀតគឺសមត្ថភាពមានកម្រិតក្នុងការគ្រប់គ្រងសហគមន៍អតីតនិស្សិត។ ការកសាង និងថែទាំបណ្តាញទាមទារបុគ្គលិកឯកទេស វេទិកាទិន្នន័យ បច្ចេកវិទ្យាគាំទ្រ និងធនធានហិរញ្ញវត្ថុដែលមានស្ថិរភាព។ សាលារៀនជាច្រើនចាត់ទុកថានេះជាសកម្មភាពបន្ទាប់បន្សំ ដែលចាត់ឱ្យទៅនាយកដ្ឋានតូចមួយ ដែលនាំឱ្យសកម្មភាពបែកបាក់ និងកង្វះការបន្ត។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ បញ្ហាប្រឈមទាំងនេះមិនអាចយកឈ្នះបានទេ។ អ្នកជំនាញជាច្រើនជឿថាការកសាងវេទិកាតភ្ជាប់អតីតនិស្សិតឌីជីថលគឺជាដំណោះស្រាយដែលអាចធ្វើទៅបានបំផុតនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ សាលារៀនអាចរៀនពីគំរូអ្នកណែនាំដែលអាចបត់បែនបានរបស់ Harvard ឬ Tsinghua ដោយភ្ជាប់អ្នកណែនាំនិងអ្នកណែនាំតាមវិជ្ជាជីវៈ តំបន់ និងអនុញ្ញាតឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរតាមអ៊ីនធឺណិតជំនួសឱ្យការប្រជុំទល់មុខគ្នា។ វាពង្រីកទំហំ និងលុបចម្ងាយភូមិសាស្ត្ររវាងអតីតនិស្សិត និងសិស្សបច្ចុប្បន្ន។
យុទ្ធនាការរៃអង្គាសប្រាក់ក៏គួរត្រូវបានរៀបចំឱ្យមានតម្លាភាព មានគោលដៅជាក់លាក់ និងត្រូវបានប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាឱ្យបានច្បាស់លាស់។ ជំនួសឱ្យការធ្វើការអំពាវនាវទូទៅ សាលារៀនគួរតែភ្ជាប់ការអញ្ជើញរបស់ពួកគេទៅនឹងគម្រោងជាក់លាក់ដូចជាអាហារូបករណ៍ ការស្រាវជ្រាវ ឬការជួសជុលសម្ភារៈបរិក្ខារ។
មធ្យោបាយមួយផ្សេងទៀតដើម្បីចូលទៅក្នុងអំណាចរបស់អតីតនិស្សិតគឺដើម្បីប្រែក្លាយពួកគេទៅជា "ឯកអគ្គរដ្ឋទូតប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ" ។ ពួកគេអាចចែករំលែករឿងរ៉ាវជោគជ័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ បង្ហាញនៅក្នុងវីដេអូ ផ្សព្វផ្សាយអត្ថបទ ឬបញ្ជូនសិស្សដែលមានសក្តានុពលទៅសាលា។ អតីតនិស្សិតជោគជ័យគឺជាភស្តុតាងនៃការរស់នៅនៃគុណភាពនៃការអប់រំ។
ជាទូទៅអតីតនិស្សិតគឺជា "មូលធនសង្គម" ដ៏មានតម្លៃសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ។ ពួកគេទាំងពីរគឺជាផលិតផល ដៃគូ និងការបំផុសគំនិតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំប្រកបដោយនិរន្តរភាព។ នៅក្នុងបរិបទនៃពិភពលោកដែលផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យា សកលភាវូបនីយកម្ម និងការប្រកួតប្រជែងផ្នែកសិក្សា ការវិនិយោគនៅក្នុងសហគមន៍អតីតនិស្សិតមិនមែនជាជម្រើសទេ ក្រៅពីភាពចាំបាច់។ នៅពេលដែលសាលាដឹងពីរបៀបរក្សាទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដែលបានសិក្សានៅទីនោះ ពួកគេមិនត្រឹមតែរក្សាការចងចាំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរក្សាអនាគតទៀតផង។
ខ្ញុំនឹងប្រើប្រាស់ឈ្មោះ និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំ ដើម្បីទាក់ទាញការបរិច្ចាកពីសង្គម ជាប្រភពទុនដ៏សំខាន់សម្រាប់សាលានាពេលអនាគត។ គោលដៅគឺបម្រើប្រទេស និងប្រជាជន។ ការអប់រំមិនមែនជាអាជីវកម្មទេ។ លោក CAO DEWANG ប្រធានក្រុមហ៊ុន Fuyao Group
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/cuu-sinh-vien-nguon-luc-chien-luoc-post756639.html






Kommentar (0)