បុគ្គល​ដែល​ជំរុញ​ទឹកចិត្ត​សិស្ស​ឱ្យ​ចូល​រួម​ប្រកួត​កីឡា​អូឡាំពិក​រូបវិទ្យា​អន្តរជាតិ

ប្រសិនបើនៅក្នុងក្រុមដែលចូលរួមក្នុងការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកអន្តរជាតិ សិស្សត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ជាមួយនឹងចំណេះដឹងថ្មីៗ និងជំនាញជាក់ស្តែង នោះការងារស្វែងរក និងចិញ្ចឹមបីបាច់នៅក្នុងវិទ្យាល័យគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការស្វែងរកអ្នកមានទេពកោសល្យ។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Dang Duc Vuong (ខាងឆ្វេងដៃ) និងក្រុមនិស្សិតដែលចូលរួមក្នុងការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកអន្តរជាតិឆ្នាំ 2025។ រូបភាព៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

អមដំណើរ និងលើកទឹកចិត្ត

ដោយបានចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញក្រុមនិស្សិតសម្រាប់អូឡាំពិករូបវិទ្យាអាស៊ី និងអន្តរជាតិអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ និងកាន់តួនាទីជាអនុប្រធានគណៈប្រតិភូកីឡាអូឡាំពិកអន្តរជាតិពីឆ្នាំ ២០១១ ដល់បច្ចុប្បន្ន សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Dang Duc Vuong បច្ចុប្បន្នជាអនុប្រធានមហាវិទ្យាល័យរូបវិទ្យាវិស្វកម្ម (សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ហាណូយ )។ លោកបានវាយតម្លៃថា សិស្សត្រូវបានជ្រើសរើសតាមរយៈការប្រកួតជាច្រើនជុំចាប់ពីកម្រិតសាលា កម្រិតមូលដ្ឋាន ថ្នាក់ជាតិ កម្រិតតំបន់ និងក្រុមអូឡាំពិកអន្តរជាតិ ដូច្នេះទេពកោសល្យ និងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេត្រូវបានបញ្ជាក់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការប្រកួតប្រជែងនីមួយៗមានកត្តាជាច្រើនដែលមិននឹកស្មានដល់ ដូចជាបញ្ហាសុខភាព ការប្រែប្រួលអាកាសធាតុពេលទៅកន្លែងថ្មី ឬចិត្តសាស្ត្រមិនល្អដែលអាចប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផលចុងក្រោយ។

“មុន អំឡុងពេល និងក្រោយការប្រឡងនីមួយៗ យើងតែងតែប្រាប់សិស្សរបស់យើងឱ្យប្រឹងប្រែងឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព ហើយទោះជាលទ្ធផលយ៉ាងណាក៏ដោយ មាតាបិតា សាលារៀន រដ្ឋ និង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹង កោតសរសើរទាំងអស់គ្នា។ ការប្រឡងគ្រាន់តែជាជំហានដំបូងប៉ុណ្ណោះ ជីវិតគឺនៅខាងមុខវែងឆ្ងាយ”។

ក្នុងតួនាទីជាអ្នកដឹកនាំ និងជាដៃគូសហការក្នុងក្រុម លោក វឿង បានបញ្ជាក់ថា លោកមិនមានអារម្មណ៍រងសម្ពាធ និងមិនដាក់សម្ពាធលើសិស្សឡើយ ដោយតែងតែលើកទឹកចិត្តឱ្យពួកគេខិតខំដោយភាពជឿជាក់ និងអភិវឌ្ឍសក្តានុពលរបស់ពួកគេ។ នេះជាសួនកុមារ ដរាបណាសិស្សអាចបញ្ចេញសមត្ថភាពរបស់ពួកគេបានពេញលេញ និងស្វែងរកភាពរីករាយក្នុងដំណើរ ស្វែងរក ចំណេះដឹង។

លោក វឿង បានទទួលស្គាល់ថា ដើម្បីឱ្យមានក្រុមនិស្សិតឆ្នើមលំដាប់អន្តរជាតិ ជាមួយនឹងសមិទ្ធផលជាច្រើន តួនាទីរបស់គ្រូវិទ្យាល័យក្នុងការស្វែងរក និងចិញ្ចឹមបីបាច់គឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ដោយសារតែមិនដូចប្រទេសជាច្រើនដែលមានសមាគមជ្រើសរើសក្រុមកីឡាអូឡាំពិកដ៏តឹងរឹងបំផុត បន្ទាប់ពីត្រូវបានជ្រើសរើស សិស្សស្ទើរតែនឹងរស់នៅជាមួយមន្ទីរពិសោធន៍នៅសាកលវិទ្យាល័យ ហើយត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដោយសាស្ត្រាចារ្យនាំមុខគេអស់រយៈពេលជាយូរ នៅប្រទេសវៀតណាម យើងកំពុងជ្រើសរើសតាមជំហាននីមួយៗដោយវិធីសាស្ត្រ និងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារកន្លែងមានកម្រិត និងមន្ទីរពិសោធន៍អនុវត្តនៅវិទ្យាល័យ ត្រង់ផ្នែកនេះ សិស្សវៀតណាមមិនសូវមានការអនុវត្តច្រើនពីមុនមកទេ លុះត្រាតែចូលក្រុមផ្លូវការ ពួកគេត្រូវបានបង្រៀនបន្ថែម ពង្រឹងជំនាញជាក់ស្តែង និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងថ្មីៗ។

ត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីរួមចំណែកដល់មាតុភូមិ

ទោះបីជាមិនទាន់មានការសន្និដ្ឋានណាមួយអំពីនិស្សិតដែលចេញពីការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកអន្តរជាតិក៏ដោយ ប៉ុន្តែក្នុងនាមជាអ្នកដែលជាប់នឹងក្រុមរូបវិទ្យាវៀតណាមជាច្រើនឆ្នាំ លោក Vuong បាននិយាយថា បន្ទាប់ពីបានចូលរៀនសកលវិទ្យាល័យ មិនថាសិក្សាក្នុងប្រទេស ឬក្រៅប្រទេស ពួកគេភាគច្រើនបន្តការសិក្សាផ្នែកបច្ចេកទេស និងអភិវឌ្ឍជំនាញរបស់ពួកគេបានយ៉ាងល្អ។ សមិទ្ធិផលរបស់ពួកគេនៅក្នុងសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រនៅបរទេសត្រូវបានគេកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងមិនគួររំពឹងថាពួកគេនឹងត្រលប់មកផ្ទះវិញភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានោះទេ ព្រោះមនុស្សម្នាក់ៗមានទិសដៅខុសៗគ្នា។ ក្រោយ​ពី​រៀន​នៅ​សកលវិទ្យាល័យ គេ​ក៏​ត្រូវ​បន្ត​ការ​សិក្សា​ដើម្បី​លើក​កម្ពស់​ខ្លួន​ឯង។ លោក វឿង ជឿជាក់ថា មិនថាពួកគេជ្រើសរើសត្រឡប់ទៅប្រទេសកំណើត ឬអភិវឌ្ឍន៍នៅក្រៅប្រទេស ដោយដួងចិត្តរបស់ពួកគេតែងតែងាកទៅរកមាតុភូមិ នោះមនុស្សម្នាក់ៗអាចរួមចំណែកដល់ប្រទេសជាតិតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា។

ជាមួយនឹងអត្ថបទប្រហែល 40 នៅក្នុងទស្សនាវដ្តីអន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាព សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Dang Duc Vuong បានចែករំលែកថា រូបវិទ្យា គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ដែលជាមុខវិជ្ជាសិក្សាអន្តរកម្ម និងពហុជំនាញ។ រូបវិទ្យាមានវត្តមានលើគ្រប់វិស័យនៃជីវិត ដូច្នេះហើយ ទោះបីជាអ្នកមិនបានសិក្សារូបវិទ្យាឱ្យស៊ីជម្រៅនៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យក៏ដោយ ក៏នៅមានមុខវិជ្ជាជាច្រើនដែលទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជានេះ ជាមួយនឹងចំណេះដឹងដែលទាក់ទងគ្នា រួមផ្សំគ្នាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជីវិត។

លោក វឿង ក៏បានលើកឡើងដែរថា សិស្សពូកែមួយចំនួនក្នុងមុខវិជ្ជារូបវិទ្យាជាតិ បន្ទាប់ពីចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ នៅតែបន្តការសិក្សាផ្នែករូបវិទ្យា ហើយបញ្ចប់ការសិក្សា ក៏ត្រឡប់ទៅធ្វើការជាគ្រូបង្រៀនវិញ ដោយបន្តបង្ហាត់បង្រៀនក្មេងៗជំនាន់ក្រោយដែលស្រលាញ់ និងស្រលាញ់រូបវិទ្យា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមរយៈការពិភាក្សាជាមួយសិស្សានុសិស្ស និងគ្រូជាច្រើនក្នុងវិស័យអប់រំទូទៅ វិស័យគរុកោសល្យដើម្បីទាក់ទាញមនុស្សល្អឱ្យស្នាក់នៅនៅតែជាបញ្ហាលំបាក។ វាពិតជាគួរឱ្យរីករាយណាស់ដែលថ្មីៗនេះមានការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងក្នុងការចុះឈ្មោះចូលរៀនជំនាញគរុកោសល្យទូទៅ រួមទាំងគរុកោសល្យរូបវិទ្យាផងដែរ។ នេះជាសញ្ញាល្អមិនត្រឹមតែសម្រាប់វិស័យអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសម្រាប់សង្គមទាំងមូល រួមចំណែកលើកកម្ពស់ចំណេះដឹងរបស់មនុស្ស និងផ្តល់ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់សង្គម។

ដោយបញ្ជាក់ថា គ្មានមុខវិជ្ជាណាដែលពិបាកទេ ប្រសិនបើអ្នកមានចំណង់ចំណូលចិត្ត សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Dang Duc Vuong បានចែករំលែកថា ក្នុងនាមជាសាស្ត្រាចារ្យក្នុងយុគសម័យឌីជីថល បន្ថែមពីលើចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈដ៏រឹងមាំ ត្រូវតែសិក្សា ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងផ្លាស់ប្តូរជានិច្ច ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការកើនឡើងរបស់សង្គម និងរបស់សិស្សខ្លួនឯង។ ជាពិសេស ដើម្បីដើរតាមជំនាន់ Gen Z ដ៏ស្វាហាប់ លោក វឿង បាននិយាយថា លោកមិនខ្លាចក្នុងការរៀនសូត្រពីសិស្សខ្លួនឯងនោះទេ។ បញ្ហាប្រឈមដ៏សំខាន់មួយនាពេលបច្ចុប្បន្នរបស់គាត់នៅក្នុងដំណើរការបង្រៀនគឺចំណេះដឹងដ៏ច្រើនដែលតម្រូវឱ្យគាត់ស្វែងរកវិធីដើម្បីជួយសិស្សឱ្យស្រូបយកវាឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព និងតាមកាលវិភាគ។

ធឿង

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/nguoi-truyen-lua-cho-hoc-tro-olyimpic-vat-ly-quoc-te.html