'រឿងផ្សងព្រេង' - ជំហានត្រឡប់ទៅឫស

ខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលបន្តិចនៅពេលដែលខ្ញុំមកដល់ដំណើរផ្សងព្រេងត្រឡប់ទៅឫសគល់វិញ នៅពេលដែលខ្ញុំចូលទៅក្នុងបន្ទប់ដើម្បីបំប្លែងតួរលេខប្រវត្តិសាស្ត្រនៃរាជវង្ស Ly - Tran - Le ដែលជាគម្រោងរបស់និស្សិតមួយក្រុមមានគ្នា 4 នាក់ដែលជំនាញផ្នែកទំនាក់ទំនងនៅសាកលវិទ្យាល័យ FPT ជាមួយនឹងប្រធានបទដ៏ចម្លែកមួយគឺ 'ដំណើរផ្សងព្រេងប្រវត្តិសាស្រ្ត' ។

ហើយ​ខ្ញុំ​ស្រាប់តែ​ដឹង​ថា​យុវជន​សម័យ​នេះ​គិត​និង​ចងចាំ​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​តាម​របៀប​របស់​ខ្លួន។ មិនត្រឹមតែរៀនដោយខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ សិស្សមួយក្រុមនេះក៏បានប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាដើម្បីបង្កើតប្រវត្តិសាស្ត្រឱ្យកាន់តែមានភាពរស់រវើក ដោយទាក់ទាញមិត្តភ័ក្តិរបស់ពួកគេឱ្យត្រលប់មករកឫសគល់របស់ពួកគេឡើងវិញ។

ក្រុមដែលអនុវត្តគម្រោងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយប្រវត្តិសាស្ត្រ ផ្សងព្រេង

រូបថត៖ NVCC

គម្រោង ដំណើរផ្សងព្រេង នេះ បើយោងតាមប្រធានក្រុម ង្វៀន ម៉ៃអាញ់ ដែលជាសិស្សស្រីវ័យចំណាស់ដែលមានភ្នែកភ្លឺចែងចាំង បានពន្យល់ថា "នេះគឺជាគម្រោងទំនាក់ទំនងដើម្បីផ្សព្វផ្សាយចំណាប់អារម្មណ៍របស់យុវជនក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រតាមរយៈតួលេខប្រវត្តិសាស្ត្រ។ មូលហេតុដែលយើងដាក់ឈ្មោះវាថា ដំណើរផ្សងព្រេង ព្រោះវាមានអត្ថន័យពីរជាន់។ ពាក្យ 'ហ្វីវ' អាចយល់បានថា 'ដំណើរផ្សងព្រេង' - ភាសាអង់គ្លេស ដំណើរ កម្សាន្ត និងដំណើរកម្សាន្ត។ 'អារម្មណ៍' (មានអារម្មណ៍ មានអារម្មណ៍) ដូច្នេះហើយ វាមានទាំងអត្ថន័យនៃ 'ការរកឃើញប្រវត្តិសាស្រ្ត' និង 'អារម្មណ៍ប្រវត្តិសាស្រ្ត' ជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នាចង់នាំយកប្រវត្តិសាស្រ្តឱ្យកាន់តែជិតស្និទ្ធជាមួយយុវជនតាមរយៈការផ្សងព្រេងទៅកាន់អតីតកាល ជំរុញឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍លើប្រវត្តិសាស្ត្រ ដែលពួកគេអាចមានអារម្មណ៍ និងដឹងគុណប្រវត្តិសាស្រ្តកាន់តែស៊ីជម្រៅ។

យុវជន​ក្នុង​ឈុត​បុរាណ​មក​ស្វែង​យល់​ពី​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​ក្នុង​គម្រោង History Adventure ។

រូបថត៖ NVCC

ស្វែងរក "មើល" និងយល់ពីប្រវត្តិសាស្រ្ត

មានវត្តមាននៅឯបរិវេណផ្ទះវប្បធម៌និស្សិតទីក្រុងហូជីមិញ នៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ខ្ញុំបានឃើញយុវជន ដែលភាគច្រើនជានិស្សិតមកចូលរួមយ៉ាងអន្ទះសារ។ Chan Luu ឯកអគ្គរដ្ឋទូតប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយរបស់គម្រោងបានសារភាពថា "ខ្ញុំពិតជាចង់ស្វែងយល់ពីប្រវត្តិសាស្ត្រជាគំរូទាំងការលេង និងការរៀនបែបនេះ។ គ្រប់ជំហានចូលទៅក្នុងបន្ទប់ដើម្បីស្វែងយល់អំពីប្រវត្តិសាស្ត្របែបនេះផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវរូបភាពដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍របស់បុព្វបុរសរបស់យើង៖ មិនចេះអត់ធ្មត់ ប៉ុន្តែមានមនសិការក្នុងការកសាង ដែលបន្សល់ទុកយើងនៅថ្ងៃនេះនូវមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវៀតណាមជាមួយនឹងសេចក្តីប្រាថ្នារឹងមាំ"។

វិធីសាស្ត្របញ្ជូនព័ត៌មានប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ក្រុមអនុវត្តគម្រោង Phieu Su រួមមានជំហានដូចខាងក្រោម៖ ការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយបច្ចេកវិទ្យាដូចជា Facebook និង TikTok ដើម្បីបង្ហាញ និងសំយោគព័ត៌មានអំពីគម្រោង Phieu Su អត្ថបទប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងព្រឹត្តិការណ៍ដែលនឹងកើតឡើង។ ទទួលបានការចុះឈ្មោះពីអ្នកចូលរួម; ផ្តល់ការណែនាំអំពីរបៀបរៀន និងឌិកូដប្រវត្តិ...

យុវជនចូលរួមស្វែងយល់ពីប្រវត្តិសាស្ត្រ

រូបថត៖ NVCC

សមាជិកក្រុមនឹងទទួលបន្ទុកស្វាគមន៍អ្នកមកកាន់គម្រោងនេះ។

រូបថត៖ NVCC

សិស្សានុសិស្សរីករាយក្នុងការរៀនអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងបន្ទប់គម្រោង។

រូបថត៖ NVCC

ព្រឹត្តិការណ៍នេះបានប្រព្រឹត្តទៅនាថ្ងៃទី១៤ ខែវិច្ឆិកា នៅឯផ្ទះវប្បធម៌និស្សិតទីក្រុងហូជីមិញ ដែលមានទីតាំងនៅភូមិសាកលវិទ្យាល័យជាតិ ហើយជាគោលដៅសម្រាប់យុវជនជាច្រើន។ សិស្សានុសិស្ស​ដែល​មក​ទី​នេះ​រំភើប​ចិត្ត​ស្លៀក​សំលៀកបំពាក់​បុរាណ​ដើម្បី​ថត​រូប​ដែល​រៀបចំ​ដោយ​ក្រុម​គម្រោង​ជា​មុន។ បន្ទាប់មកនៅក្នុងបន្ទប់ចំនួន 3 ដែលរចនាដោយពណ៌បុរាណជាមួយនឹងឫស្សី ឫស្សី ទង់ជាតិ ប្រអប់ឌិកូដ និងក្រដាសកាតុងធ្វើកេសខ្មៅ ជាមួយនឹងសំណួរដែលសរសេរនៅលើពួកវា អ្នកលេងនឹងប្តូរវេនគ្នាឌិកូដតួលេខប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ Ly - Tran - ក្រោយរាជវង្ស Le ឬព្រឹត្តិការណ៍លេចធ្លោដែលតួលេខទាំងនោះបានចូលរួម ដោះសោប្រអប់ដែលមានការណែនាំ និងចំណារពន្យល់... ក្នុងរយៈពេលកំណត់។ សំណួរ និងការស្វែងរកលេខកូដដើម្បីដោះសោ គឺសុទ្ធតែទាក់ទងទៅនឹងតួរលេខ និងរាជវង្សដែលពួកគេបានបង្ហាញខ្លួន និងរួមចំណែកយ៉ាងច្រើនដូចជា Ly Thuong Kiet (Ly), Tran Quoc Toan (Tran), Nguyen Trai (ក្រោយ Le)។

ការឆ្លងកាត់បន្ទប់ទាំង 3 នោះគឺជាការខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏លំបាកមួយ ទាមទារចំណេះដឹងអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រ និងសូម្បីតែការស្វែងយល់ដើម្បី "រៀន" ប្រវត្តិសាស្រ្តនៅទីនោះ។ អ្នកណាដែលបញ្ចប់ "បេសកកម្ម" ក្នុងរយៈពេលកំណត់ដោយអ្នករៀបចំនឹងទទួលបានអំណោយជានិមិត្តរូប ហើយ "ដំណើរផ្សងព្រេងជាប្រវត្តិសាស្ត្រ" នឹងត្រូវបានចាត់ទុកថាបានបញ្ចប់យ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ!

យុវជន​មួយ​ក្រុម​សប្បាយ​ចិត្ត​បន្ទាប់​ពី​បាន​បញ្ចប់​ការ​ធ្វើ​ដំណើរ​របស់​ខ្លួន​ដើម្បី​រៀន និង​ដោះស្រាយ​ល្បែង​ផ្គុំ​រូប​ប្រវត្តិសាស្ត្រ។

រូបថត៖ NVCC

អ្នកនិពន្ធអត្ថបទ (គម្របខាងស្តាំ) កំពុងចូលរួមក្នុងការឌិកូដព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រជាមួយសិស្សមួយក្រុម។

រូបថត៖ NVCC

បញ្ចប់ព្រឹត្តិការណ៍មួយថ្ងៃ ចាប់ពីព្រឹកដល់យប់ តំណាងក្រុមប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយរបស់គម្រោង Phieu Su បាននិយាយថា "គោលបំណង និងអត្ថន័យដែលយើងបានដាក់ចេញដំបូងទទួលបានលទ្ធផលល្អ ពោលគឺលើកទឹកចិត្តដល់សិស្សានុសិស្សដែលមានអាយុពី 18 - 22 ឆ្នាំ ឱ្យបន្តស្វែងយល់ពីប្រវត្តិសាស្ត្រ ទោះបីជាពួកគេលែងសិក្សាមុខវិជ្ជានេះក៏ដោយ ដោយហេតុនេះជួយឱ្យពួកគេមានមោទនភាពចំពោះប្រវត្តិសាស្ត្រជាតិ និងប្រទេសជាតិ"។

ដើម្បីបញ្ជាក់នូវអ្វីដែលសិស្សទាំងនោះបាននិយាយ នៅពេលដែលខ្ញុំចូលរួមក្នុងការធ្វើដំណើរត្រឡប់ទៅប្រភពវិញ ដោះសោប្រវត្តិជាមួយគ្នា ហើយត្រលប់មកវិញនៅពេលល្ងាច ខ្ញុំបានឃើញសិស្សមួយក្រុមបន្តមក ហើយរួមគ្នាចូលបន្ទប់ដើម្បី... ប្រវត្តិសាស្រ្តផ្សងព្រេងជាមួយគ្នា។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/phieu-su-buoc-chan-ve-voi-coi-nguon-185251120163514031.htm