លោកស្រី Dao Thi Hong Cuong គ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រដែលដឹកនាំក្រុមដោយផ្ទាល់បាននិយាយថាក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 នាងបានគាំទ្រសិស្ស Tran Minh Nguyet (ថ្នាក់ 8A6) ក្នុងការអនុវត្តប្រធានបទ "ការរចនាឧបករណ៍មួយចំនួនដើម្បីគាំទ្រការឃោសនា និងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងដល់សិស្សសាលាមធ្យមសិក្សាអំពីបារីអេឡិចត្រូនិច"។ ទោះបីជានាងទទួលបានជ័យលាភីលេខ ២ ក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតទីក្រុងក៏ដោយ ក៏ Minh Nguyet នៅតែឆ្ងល់ពីរបៀបធ្វើឱ្យសិស្សមិនត្រឹមតែ "ដឹង" ពីផលប៉ះពាល់នៃបារីអេឡិចត្រូនិចប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេទៀតផង។ សំណួរនោះបានជំរុញចិត្តនាងឱ្យរកវិធីផ្សំបច្ចេកវិទ្យាជាមួយនឹង ការអប់រំ សុខភាពដើម្បីបង្កើតឥទ្ធិពលខ្លាំងជាងមុន។
តាមគំនិតថ្មី លោក Minh Nguyet បានអញ្ជើញមិត្តរួមសាលាចំនួនបួនរូបទៀត រួមមាន Le Tien Duy (9A3), Nguyen Phu Minh (8A5), Nguyen Nhat Minh និង Phung Trong Duc (7A1) ដើម្បីសាងសង់គម្រោងជាមួយគ្នា។ ដំណើរការការងារតម្រូវឱ្យក្រុមទាំងមូលធ្វើសមតុល្យពេលវេលាសិក្សា ស្រាវជ្រាវបច្ចេកវិទ្យា AI និង AR តាមរយៈវគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត និងការរចនាការស្ទង់មតិ និងសកម្មភាពបទពិសោធន៍ដែលសមរម្យសម្រាប់ចិត្តវិទ្យារបស់សិស្ស។ សូមអរគុណចំពោះការគាំទ្ររបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Vinh Yen និងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Vinh Phuc ចាស់ ក្រុមនេះបានធ្វើការជាមួយអ្នកជំនាញបច្ចេកវិទ្យា វេជ្ជបណ្ឌិតមកពីមន្ទីរពេទ្យ Lac Viet ដែលបានណែនាំអំពីផលប៉ះពាល់ដ៏គ្រោះថ្នាក់នៃបារីអេឡិចត្រូនិចលើរាងកាយ និងសាស្ត្រាចារ្យរង វេជ្ជបណ្ឌិត Nguyen Thi Nhan Ai (សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ។ វ័យជំទង់ 1) ដែលបានណែនាំអំពីចិត្តវិទ្យា។ ពីទីនោះ គម្រោងនេះបានបង្កើតជាបណ្តើរៗនូវវេទិកាមួយដែលរួមបញ្ចូល AI និង AR ដើម្បីបម្រើការអប់រំបង្ការបារីអេឡិចត្រូនិច។

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Dinh Trung បានបង្កើតគម្រោង “AI - No Vape Life” ដែលជាវេទិកាអប់រំសហគមន៍ ដើម្បីជួយទប់ស្កាត់បារីអេឡិចត្រូនិច។
“AI - No Vape Life” ត្រូវបានបង្កើតឡើងជាប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីអន្តរកម្ម-បទពិសោធន៍ ដែលជួយសិស្សឱ្យមើលឃើញអនាគតរបស់ពួកគេនៅពេលជ្រើសរើសប្រើប្រាស់ ឬឈប់ជក់បារី។ កម្មវិធីនេះមានមុខងារពិសេសៗជាច្រើន រួមទាំង AR ដែលមើលឃើញពីផលប៉ះពាល់នៃបារីអេឡិចត្រូនិចលើសរីរាង្គនានាក្នុងរាងកាយ។ AI កែប្រែខ្លឹមសារសិក្សាតាមអាយុ និងទម្លាប់របស់អ្នកប្រើប្រាស់។ ល្បែងអន្តរកម្ម និងយន្តការផ្តល់រង្វាន់ បង្កើតភាពរំភើប។ វេជ្ជបណ្ឌិតនិម្មិតផ្តល់ដំបូន្មានដោយផ្អែកលើព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន។ គោលបំណងទាំងអស់ដើម្បីបង្កើតដៃគូ មិនមែនជា "ការផ្តល់ដំបូន្មានដល់មនុស្សពេញវ័យ" នោះទេ។ លោក Minh Nguyet បានចែករំលែកថា៖ “យើងចង់ឱ្យកម្មវិធីក្លាយជាកញ្ចក់នៃអនាគត ដើម្បីឲ្យអ្នកមើលឃើញដោយខ្លួនឯងនូវអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់សុខភាពរបស់អ្នក”។
បន្ទាប់ពីមានការវាយតម្លៃខ្ពស់នៅថ្នាក់ខេត្ត “AI - No Vape Life” ត្រូវបានជ្រើសរើសដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Vinh Phuc (ចាស់) ដើម្បីចូលរួមក្នុង SV-STARTUP 2025 ដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ លើសពីគម្រោងជាង 770 នៅទូទាំងប្រទេស ផលិតផលរបស់ក្រុមនិស្សិត Dinh Trung ទទួលបានជ័យលាភីលេខ 1 ក្នុងប្រភេទវិទ្យាល័យ ដែលនាំមកនូវមោទនភាពដល់សាលា និងវិស័យអប់រំ Vinh Phuc។
នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Dinh Trung លោកស្រី Nguyen Cam My បានអះអាងថា ជោគជ័យនេះកើតចេញពីការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈររបស់សិស្ស ការលះបង់របស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ភាពស្និទ្ធស្នាលក្នុងកម្រិតគ្រប់គ្រងការអប់រំ និងការជួយឧបត្ថម្ភរបស់មាតាបិតា។ សមាជិកម្នាក់ៗដែលចូលរួមក្នុងគម្រោងបានធ្វើការយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ទទួលខុសត្រូវ និងដោយភាពរីករាយ។
កាន់តែមានន័យ កម្មវិធីនេះកំពុងត្រូវបានសាកល្បងនៅសាលាមួយចំនួនក្នុងតំបន់ ហើយបានទទួលមតិកែលម្អជាវិជ្ជមាន។ គម្រោងនេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំបំណិនជីវិតក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ រួមចំណែកក្នុងការកសាងរបៀបរស់នៅប្រកបដោយសុខភាពល្អ និងទប់ស្កាត់អំពើអាក្រក់ក្នុងសង្គមនៅក្នុងសាលារៀន។ ក្រុមស្ថាបនិកក៏កំពុងពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយធុរកិច្ច និង អង្គការមិនមែនរដ្ឋាភិបាល ដើម្បីអភិវឌ្ឍ និងធ្វើឱ្យផលិតផលពេញនិយម។ លោក Nguyen Nhat Minh - ទទួលបន្ទុកតភ្ជាប់ដៃគូ បានឲ្យដឹងថា បច្ចុប្បន្នមានអង្គភាពចំនួន ៥ ដែលបានយល់ព្រមចូលរួម; ក្រុមនេះក៏មានគោលបំណងបង្កើតក្រុមហ៊ុននាពេលអនាគត ដើម្បីទាញយកតម្លៃកម្មវិធីឱ្យកាន់តែទូលំទូលាយ។ នេះជាការបោះជំហានទៅមុខដែលបង្ហាញពីការគិតរបស់សិស្សានុសិស្សដែលមានវ័យចំណាស់ មិនត្រឹមតែនៅក្នុងបច្ចេកវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងក្នុងភាពជាសហគ្រិនផងដែរ។
វាអាចត្រូវបានបញ្ជាក់ថា "AI - No Vape Life" មិនត្រឹមតែជាលទ្ធផលនៃក្រុមសិស្សសាលាមធ្យមសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាសក្ខីភាពបង្ហាញពីភាពច្នៃប្រឌិត ការលះបង់ និងក្តីមេត្តារបស់យុវជនជំនាន់បច្ចុប្បន្ន។ យុវជនគ្រប់រូបដែលនិយាយដោយក្លាហានថា "ទេ" ចំពោះរឿងដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ គឺកំពុងយកឈ្នះខ្លួនឯង និងរួមចំណែកការពារសហគមន៍។ នៅក្នុងបរិបទនៃសង្គមឌីជីថល គំរូអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតបែបនេះរួមចំណែកដល់ការបង្កើតប្រព័ន្ធតម្លៃវិជ្ជមានសម្រាប់យុវជន បណ្តុះទំនួលខុសត្រូវ និងភាពក្លាហានរបស់ពលរដ្ឋ។
ឡេមិញ
ប្រភព៖ https://baophutho.vn/the-he-tre-va-khat-vong-xay-dung-moi-truong-hoc-duong-khong-khoi-thuoc-242996.htm






Kommentar (0)