ជាមួយនឹងបេសកកម្មផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង ក្នុងយុគសម័យ ឌីជីថល គ្រូបង្រៀនជាច្រើនកំពុងស្រាវជ្រាវ សិក្សា និងបង្កើតកម្មវិធីកម្រិតខ្ពស់ក្នុងការបង្រៀនឥតឈប់ឈរ។ ដោយសារតែនោះ ចំណេះដឹងត្រូវបានចែកចាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព បង្កើតបរិយាកាសបង្រៀន និងរៀនទំនើប ជួយសិស្សឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀន។

លោកគ្រូ Chu Anh Tuan នាយករងនៃវិទ្យាល័យ Nghia Hanh លេខ១ គឺជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការច្នៃប្រឌិត ផ្នែកអប់រំ ។ ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ជាង 25 ឆ្នាំក្នុងវិជ្ជាជីវៈ គ្រប់មុខតំណែង លោកបានប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង អមដំណើរនិស្សិត និងសហការី។ ប្រធានបទស្រាវជ្រាវជាច្រើនរបស់គាត់គឺអាចអនុវត្តបានខ្ពស់ ជាពិសេសនៅក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដែលជាដំណោះស្រាយស្នូលក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀននៅក្នុងបរិបទនៃការអប់រំទំនើប។
លោកគ្រូ Chu Anh Tuan នាយករងវិទ្យាល័យ Nghia Hanh លេខ 1 ខេត្ត Quang Ngai បាននិយាយថា " ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ត្រូវតែព្យាយាម និងខិតខំប្រឹងប្រែងបន្ថែមទៀត ដោយមានការឯកភាពពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងបុគ្គលិកសាលា ការគាំទ្រពីមាតាបិតា និងការជឿជាក់របស់សិស្ស ខ្ញុំនឹងបន្តសិក្សា ស្រាវជ្រាវ និងរៀនស្វែងរកដំណោះស្រាយបន្ទាប់ទៀត ដើម្បីធ្វើអោយការបង្រៀន និងរៀនកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព និងសក្តិសមជាមួយសាលា 50 ឆ្នាំ។

មេរៀនគីមីវិទ្យាជាមួយកម្មវិធី STEM ដោយលោកគ្រូ Tran Thi Phuong Thao វិទ្យាល័យ Tran Quoc Tuan។ សិស្សចូលរួមក្នុងការពិសោធន៍ ក្លែងធ្វើប្រតិកម្មគីមី និងដោះស្រាយស្ថានភាពជីវិតពិត។ លែងស្ងួត មេរៀនកាន់តែរស់រវើក ទាក់ទាញ និងជំរុញការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃបច្ចេកវិទ្យា ការអនុវត្ត និងទ្រឹស្តីជួយសិស្សឱ្យស្វែងរកចំណេះដឹងយ៉ាងសកម្ម និងដោយសាទរ។
លោកគ្រូ Tran Thi Phuong Thao វិទ្យាល័យ Tran Quoc Tuan ខេត្ត Quang Ngai បាននិយាយថា “ ការរៀបចំមេរៀនដូចជាការបង្រៀន Stem មានន័យថា សិស្សអាចបង្កើតផលិតផលនៅនឹងកន្លែង ហើយនៅលើមូលដ្ឋាននោះ សិស្សអាចសំយោគចំណេះដឹងចាស់ បង្កើតជាចំណេះដឹងថ្មី រួចពង្រីកចំណេះដឹងជាក់ស្តែង។ លើសពីនេះ វិធីសាស្ត្របង្រៀនថ្មីៗ ដូចជា ជ្រុង ស្ថានីយ៍ ឬបច្ចេកទេសល្បែងផ្គុំរូបក៏ត្រូវបានអនុវត្តផងដែរ។

ប្រវត្តិសាស្ត្រដែលចាត់ទុកថាជាមុខវិជ្ជាដែលតម្រូវឱ្យទន្ទេញចាំច្រើន និងពិបាករក អ្នកគ្រូ ហ្លួង ង៉ុកថាញ់ វិទ្យាល័យ ឡឺ ឃីត សម្រាប់អំណោយ បានអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនថ្មីដើម្បីធ្វើឱ្យមេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រកាន់តែរស់រវើក ទាក់ទាញ និងរំភើប។ វិធីបង្កើតប្រធានបទនីមួយៗ បង្កើតព្រឹត្តិការណ៍ឡើងវិញតាមរយៈគំរូ ផ្ទាំងរូបភាព និងវីដេអូនៅលើវេទិកាឌីជីថល ជួយឱ្យរឿងរ៉ាវប្រវត្តិសាស្ត្រមានជីវិត។ ជម្រុញសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការស្វែងយល់ក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។
លោកគ្រូ ឡុង ង៉ុកថា ញ់ វិទ្យាល័យ Le Khiet for the Gifted ខេត្ត Quang Ngai បានឲ្យដឹងថា៖ “ យើងអនុវត្តវិធីសាស្រ្តថ្មីដូចជា ឲ្យសិស្សធ្វើគម្រោងប្រវត្តិសាស្ត្រ ពេលបង្រៀនប្រធានបទអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រវៀតណាម ឲ្យសិស្សរៀនអំពីសិល្បៈ ស្ថាបត្យកម្ម និងចម្លាក់របស់រាជវង្ស Ly និង Tran… ដើម្បីឱ្យសិស្សមានទំនុកចិត្ត សកម្មក្នុងការរៀន និងបញ្ចប់បទបង្ហាញដើម្បីបង្ហាញមុខថ្នាក់ បង្កើនចំណេះដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅ។
ក្នុងយុគសម័យឌីជីថល គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែចែករំលែកចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវចេះបច្ចេកវិទ្យាផងដែរ។ ពីការកេងប្រវ័ញ្ចធនធានឌីជីថល ការរចនាការបង្រៀនប្រកបដោយវិចារណញាណ ដល់ការប្រើប្រាស់វេទិកាអន្តរកម្ម និង AI ។ ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាជួយបង្កើតវិធីសាស្ត្របង្រៀន បង្កើនការទទួលយក ជំរុញការចាប់អារម្មណ៍ និងបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាទំនើបសម្រាប់សិស្ស។ នេះជាតម្រូវការសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយនៃការអប់រំទំនើប។

លោក Nguyen Ngoc Thai ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Ngai បានចែករំលែកថា៖ “ ខ្ញុំដឹងគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះបុគ្គលិកបង្រៀន រួមទាំងការគ្រប់គ្រង និងរដ្ឋបាលសាលា ជាពិសេសលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដែលបានយកចិត្តទុកដាក់ និងមានសមត្ថភាពក្នុងជំនាញឌីជីថល។ អរគុណចំពោះនោះ ម្យ៉ាងវិញទៀតការបណ្តុះបណ្តាល ម៉្យាងវិញទៀត ការផ្សព្វផ្សាយការអនុវត្តន៍ក្នុងវិស័យបំប្លែងឌីជីថលក្នុងវិស័យបង្រៀន និងរៀន។ ឧទាហរណ៍បច្ចុប្បន្ន សាលាបង្រៀន ការបំប្លែង និងរៀនតាមឌីជីថល។ គ្រឿងបរិក្ខារត្រូវបានអនុវត្តលើបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ដូច្នេះវាមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការ”។
ជាមួយនឹងចំណង់ចំណូលចិត្ត ភាពវៃឆ្លាត និងការលះបង់ គ្រូបង្រៀននៅតែផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង បណ្ដុះបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងបើកអនាគតសម្រាប់សិស្សជំនាន់ក្រោយជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ការរួមចំណែកដោយស្ងៀមស្ងាត់ទាំងនេះ បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំមួយសម្រាប់គុណភាពនៃការអប់រំ រួមចំណែកដល់បុព្វហេតុនៃការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងប្រកបដោយនិរន្តរភាព។
ប្រភព៖ https://quangngaitv.vn/su-menh-lan-toa-tri-thuc-trong-thoi-dai-so-6510519.html






Kommentar (0)