ការចូលរៀនថ្នាក់ទី១០នៅទីក្រុងហូជីមិញ៖ វាយតម្លៃសមត្ថភាពជាក់ស្តែង

GD&TĐ - ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ ក្នុងឆ្នាំ ២០២៦ នៃទីក្រុងហូជីមិញ បន្តត្រូវបានកសាងឡើងក្នុងទិសដៅវាយតម្លៃសមត្ថភាពទូលំទូលាយ រក្សាបាននូវរចនាសម្ព័ន្ធស្ថិរភាព ប៉ុន្តែកែសម្រួលកម្រិតនៃការគិតឱ្យសមស្របតាមការពិត បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ Binh Duong និង Ba Ria - Vung Tau។

បន្តស្វែងរកគោលដៅនៃការច្នៃប្រឌិតសមកាលកម្ម

នាយកដ្ឋាន អប់រំ ទីក្រុងបានកំណត់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ ឆ្នាំ ២០២៦ ជាជំហានយុទ្ធសាស្ត្រក្នុងដំណើរការនៃការបង្កើតថ្មីស្របគ្នារវាងការបង្រៀន និងការធ្វើតេស្ត ការវាយតម្លៃ ឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍគុណភាព សមត្ថភាព និងការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតសម្រាប់សិស្ស។ នៅថ្ងៃទី 22 ខែតុលា ឆ្នាំ 2025 នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃទីក្រុងហូជីមិញ បានប្រកាសអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃមុខវិជ្ជាចំនួនបីគឺ អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស ក្នុងការប្រឡងថ្នាក់ទី១០។ អាស្រ័យហេតុនេះ សំណួរប្រឡងក្នុងមុខវិជ្ជាទាំងបីនឹងរក្សារចនាសម្ព័ន្ធដូចឆ្នាំមុនៗ ដើម្បីកុំឱ្យរំខានដល់ការបង្រៀន និងការរៀន។

លោក Nguyen Bao Quoc - អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា សំណួរប្រឡងឆ្នាំនេះ ស្ថិតក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅសម្រាប់អនុវិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០១៨ ដោយផ្តោតជាសំខាន់លើខ្លឹមសារនៃថ្នាក់ទី ៨ និងទី ៩។ សំណួរប្រឡងត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស មិនមែនគ្រាន់តែសាកល្បងចំនេះដឹងដាច់ដោយឡែកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្ត និងដោះស្រាយ ការគិត ជីវិតពិត។ លោក Quoc បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "សិស្សមិនអាចទន្ទេញ ឬសេកដើម្បីធ្វើតេស្តបានទេ។ ពួកគេត្រូវតែដឹងពីរបៀបគិត និងអនុវត្តចំណេះដឹងចំពោះស្ថានភាពជាក់លាក់ក្នុងជីវិត"។

យោងតាមលោក Quoc ក្នុងអក្សរសិល្ប៍ ការធ្វើតេស្តរួមបញ្ចូលការវាយតម្លៃនៃការយល់ដឹងការអាន និងជំនាញសរសេរ ដែលក្នុងនោះខ្លឹមសារនៃផ្នែកសរសេរគឺទាក់ទងទៅនឹងអត្ថបទនៅក្នុងផ្នែកអានការយល់ដឹង។ នៅក្នុងគណិតវិទ្យា ការធ្វើតេស្តនេះមានគោលបំណងសាកល្បងជំនាញគណិតវិទ្យាដូចជា ការគិត ការវែកញែក ការដោះស្រាយបញ្ហា និងការធ្វើគំរូ ដើម្បីជួយសិស្សអភិវឌ្ឍជំនាញចាំបាច់សម្រាប់វិទ្យាល័យ។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ការធ្វើតេស្តផ្តោតលើការវាយតម្លៃជំនាញភាសាតាមរយៈការយល់ និងអនុវត្តវាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍នៅក្នុងបរិបទជីវិតពិត ជំនួសឱ្យការទន្ទេញដោយមេកានិច។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំសិក្សា ២០១៤-២០១៥ មក ទីក្រុងហូជីមិញបានតម្រង់ទិសច្នៃប្រឌិតសំណួរប្រឡងឆ្ពោះទៅរកការវាយតម្លៃសមត្ថភាពអនុវត្ត និងការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ជំនួសឱ្យការសាកល្បងចំណេះដឹងសុទ្ធសាធ។ វិធីសាស្រ្តនេះគឺស្របទាំងស្រុងជាមួយនឹងស្មារតីច្នៃប្រឌិតនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។ នៅក្នុងការប្រឡងលើកទីមួយបន្ទាប់ពីការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា ទីក្រុងហូជីមិញបន្តប្រកាន់ខ្ជាប់យ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួននូវគោលដៅនៃការច្នៃប្រឌិតសមកាលកម្មរវាងការបង្រៀន និងការធ្វើតេស្ត ការវាយតម្លៃ ដោយយកសមត្ថភាពអនុវត្តជាមជ្ឈមណ្ឌល។ សំណួរប្រឡងនឹងក្លាយជាកម្លាំងជំរុញឱ្យសាលារៀនផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតនៃការបង្រៀនរបស់ពួកគេ ពី "សំណួរអនុវត្ត" ទៅជាការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពពិតប្រាកដ។

យោងតាមការតំរង់ទិសនេះ ការបង្រៀនដោយបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងគឺមិនសមស្របទៀតទេ។ សាលារៀនត្រូវបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ជួយសិស្សឱ្យមានភាពសកម្ម ច្នៃប្រឌិត និងដឹងពីរបៀបអនុវត្តចំណេះដឹងទៅក្នុងការអនុវត្ត។

សម្រាប់​សិស្ស​ត្រូវ​ចេះ​ចំណេះ​ដឹង​មូលដ្ឋាន សិក្សា​ដោយ​មាន​វិធីសាស្ត្រ និង​ផែនការ​ច្បាស់លាស់។ ការទន្ទេញចាំ ការរៀនសូត្រ ឬចូលរៀនវគ្គគាំងនឹងមិនមានប្រសិទ្ធភាពទេ។ រៀនយល់ សិក្សាដោយចិត្ត សិក្សាដោយគិត។ ជាពិសេស ឪពុកម្តាយមិនគួរបង្កើតសម្ពាធទេ ប៉ុន្តែត្រូវអមដំណើរ និងគាំទ្រកូនៗរបស់ពួកគេ ដើម្បីចូលប្រឡងដោយទំនុកចិត្ត” លោក Quoc បានផ្តល់អនុសាសន៍។

ម៉ោងសិក្សារបស់សិស្សនៅអនុវិទ្យាល័យ Luong Dinh Cua។ រូបថត៖ NTCC

កុំ​ឲ្យ​សិស្ស​យល់​ច្រឡំ​នឹង​រចនាសម្ព័ន្ធ​ប្រឡង​ថ្មី។

លោកស្រី Thai Thi Thu Hien - នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Phu Hoa ស្រុក Phu Loi Ward (HCMC អតីតខេត្ត Binh Duong ) បាននិយាយថា សាលាបានដាក់ពង្រាយដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាសិស្សថ្នាក់ទី ៩ នូវខ្លឹមសារនៃរចនាសម្ព័ន្ធតេស្ត តម្រូវការវាយតម្លៃ តារាងសមត្ថភាព កម្រិតនៃការគិត និងសំណួរគំរូ ដើម្បីណែនាំការពិនិត្យឡើងវិញ។ ក្រុមជំនាញបានបង្កើតការបង្រៀន ការធ្វើតេស្ត ផែនការវាយតម្លៃ និងធនាគារសំណួរយោងសមស្រប។

យោងតាមលោកស្រី Hien បើប្រៀបធៀបទៅនឹងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ របស់ Binh Duong ពីមុន មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យាបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនៅពេលដែល 100% នៃសំណួរស្ថិតក្នុងទម្រង់ជាអត្ថបទដែលមាន 7 សំណួរទៅតាមកម្រិតយល់ដឹងផ្សេងៗគ្នា។ ថ្វីត្បិតតែចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាននៅតែរក្សាបានក៏ដោយ ប៉ុន្តែការប្រឡងថ្មីនេះផ្តោតកាន់តែខ្លាំងលើសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តវាក្នុងការអនុវត្តដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា។

សម្រាប់អក្សរសិល្ប៍ រចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងឆ្នាំនេះមានភាពចម្រុះជាង ដោយផ្តោតលើប្រធានបទទូទៅ ប៉ុន្តែរួមបញ្ចូលការអានការយល់ដឹង និងការសរសេរ មិនកំណត់ចំពោះចំណេះដឹងនៅក្នុងកម្មវិធីថ្នាក់ទី៩នោះទេ។ រយៈពេល និងកម្រិតនៃការគិតក៏ខ្ពស់ជាងដែរ។ ភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានវាយតម្លៃស្រាលជាងមុន ដោយសារមិនមានផ្នែកស្តាប់ និងសរសេរ។

អ្នកស្រី ហៀន បាន​បន្ត​ថា សាលា​នឹង​កែសម្រួល​ផែនការ​បង្រៀន​មុខវិជ្ជា​ទាំង ៣ ដើម្បី​ជួយ​សិស្ស​ឲ្យ​ស៊ាំ​នឹង​រចនាសម្ព័ន្ធ​ថ្មី។ គណិតវិទ្យានឹងបង្កើនលំហាត់កម្មវិធី; គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្រ្តនឹងផ្លាស់ប្តូរលំដាប់នៃប្រធានបទដោយបត់បែន ដាក់មាតិកាពិនិត្យឡើងវិញឱ្យបានឆាប់ដើម្បីឱ្យសិស្សមានពេលច្រើនក្នុងការអនុវត្ត និងផ្តោតលើការកែលម្អការយល់ដឹងការអាន ការសរសេរ និងការគិតប្រកបដោយហេតុផល។

ជាមួយនឹងភាសាអង់គ្លេស សិស្សនឹងស្គាល់ទម្រង់សំណួរថ្មី តាមរយៈការធ្វើតេស្តជាប្រចាំ និងតាមកាលកំណត់។ “សាលានឹងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងសកម្ម និងរៀនពីសាលាមុនៗក្នុងតំបន់ទីក្រុងហូជីមិញ ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងថ្នាក់បណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីលើកកំពស់សមត្ថភាពបង្រៀន និងគុណភាពសិក្សារបស់សិស្ស”។

នៅតំបន់ Ba Ria - Vung Tau ចាស់ លោក Dao Vinh Bo - នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Trai Rach Dua Ward (HCMC) បាននិយាយថា សាលាបានណែនាំលោកគ្រូអ្នកគ្រូឱ្យពង្រឹងការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងសម្រាប់សិស្សចាប់ពីពេលនេះទៅ ទន្ទឹមនឹងនោះក៏ត្រូវបង្កើតផែនទីបង្ហាញផ្លូវត្រួតពិនិត្យច្បាស់លាស់ សមស្របនឹងម៉ាទ្រីសប្រឡង។ លោកគ្រូអ្នកគ្រូត្រូវបង្កើនការសាកល្បង និងវាយតម្លៃទៅតាមសមត្ថភាពជាក់ស្តែងរបស់សិស្ស យល់ច្បាស់ពីចំណុចខ្សោយរបស់សិស្សម្នាក់ៗ ដើម្បីបង្ហាត់បង្រៀន និងគាំទ្រភ្លាមៗ។

“ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា និងពិនិត្យ សិស្សគ្រាន់តែធ្វើតាមតម្រូវការរបស់គ្រូ ឧស្សាហ៍ធ្វើកិច្ចការផ្ទះ អនុវត្តសំណួរយ៉ាងសកម្ម ហើយសួរសំណួរដោយក្លាហាននៅពេលពួកគេមិនយល់ អ្វីដែលសំខាន់គឺត្រូវអនុវត្តវិធីសាស្រ្ត និងជំនាញក្នុងការធ្វើតេស មិនត្រូវទន្ទេញ ឬទន្ទេញគំរូនោះទេ។ មាតាបិតាក៏គួរអមដំណើរ ស្វែងយល់ និងលើកទឹកចិត្តដល់កូនៗរបស់ពួកគេ ជំនួសមកវិញនូវការដាក់សម្ពាធ ឬផ្តល់ដំបូន្មាន។

នៅតំបន់ចាស់ ទីក្រុងហូជីមិញ លោកស្រី Vu Thi Minh Hieu នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Luong Dinh Cua ស្រុក Cat Lai Ward បាននិយាយថា សាលាមិនរងសម្ពាធច្រើនទេ ដោយសារវាស៊ាំនឹងរចនាសម្ព័ន្ធ និងខ្លឹមសារនៃការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ កាលពីឆ្នាំមុន។ ចាប់តាំងពីខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2025 ស្របជាមួយនឹងដំណើរការបង្រៀន សាលាបានរួមបញ្ចូលការពិនិត្យឡើងវិញលើមុខវិជ្ជាចំនួន 3 គឺ អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់សិស្ស ស្របតាមបាវចនា "រៀនទៅណា រឹងមាំទៅទីនោះ" ។

លើសពីនេះ សាលាលើកកម្ពស់ការបង្រៀន និងរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត បង្កើតខ្លឹមសារសម្រាប់សិស្សឱ្យរៀនយ៉ាងសកម្មនៅផ្ទះ និងបង្កើនលំហាត់ចម្រុះនៅលើប្រព័ន្ធអនឡាញ ដើម្បីជួយសិស្សក្នុងការអនុវត្ត វាយតម្លៃសមត្ថភាពខ្លួនឯង និងបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព»។

លោក Nguyen Bao Quoc បានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ក្រៅពីការវាយតម្លៃតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវរបស់កម្មវិធី ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០នៅទីក្រុងហូជីមិញ មុខវិជ្ជាទាំងបីមានដង្ហើមជីវិត ផ្សារភ្ជាប់ការរៀនសូត្រជាមួយការអនុវត្ត ដូច្នេះក្នុងដំណើរការសិក្សា សិស្សត្រូវដឹងពីរបៀបទាក់ទងជាមួយការពិត អនុវត្តចំណេះដឹងដែលខ្លួនបានរៀនដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់ ជំនួសឱ្យការរៀនតាមចង្វាក់បេះដូង។

សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដំណើរការនៃការបង្រៀន ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃក៏ចាំបាច់ត្រូវបញ្ចូល និងផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងស្ថានភាពជីវិតពិតក្នុងលក្ខណៈសមស្រប និងជ្រើសរើស ដើម្បីជួយសិស្សបង្កើត និងអភិវឌ្ឍជំនាញកម្មវិធីចាំបាច់។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-lop-10-tai-tphcm-danh-gia-nang-luc-thuc-chat-post757183.html