សាលាចំនួន ៣ នៅក្រោមសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ រួមមានៈ សាលាវិទ្យាសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍កុមារតូច; សាលាវិទ្យាសាស្ត្រ អប់រំ ; សាលាគណិតវិទ្យា និងព័ត៌មានវិទ្យា។ ថ្លែងមតិក្នុងពិធីនេះ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Duc Son សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការបង្កើតសាលាទាំង ៣ ខាងលើគ្រាន់តែជាការចាប់ផ្តើម និងមានភារកិច្ចជាច្រើននៅខាងមុខ។
គ្រូបង្រៀនដែលទទួលបន្ទុកថ្មីនឹងទទួលខុសត្រូវខ្ពស់៖ របៀបនាំយកកម្លាំង និងការលើកទឹកចិត្តថ្មី របៀបគេចចេញពីចក្ខុវិស័យរបស់ប្រធាននាយកដ្ឋាន ដើម្បីក្លាយជាអ្នកដឹកនាំនៃវិស័យទាំងមូល សូម្បីតែអន្តរវិស័យ។ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Duc Son ជឿជាក់ថា ជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នារបស់គ្រូបង្រៀន ការបង្កើតសាលាចំនួន 3 នៅក្រោមសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិ ហាណូយ នឹងបើកទូលាយអនាគតថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍន៍។

គោលដៅគឺដើម្បីឱ្យសាលា វិទ្យាសាស្ត្រ អភិវឌ្ឍន៍កុមារតូចក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលសំខាន់ជាតិសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល ការស្រាវជ្រាវ និងការផ្ទេរចំណេះដឹងលើវិទ្យាសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍កុមារតូច។ សាលាធ្វើការស្រាវជ្រាវអន្តរកម្មលើកុមារភាពដំបូង។ បណ្តុះបណ្តាលគ្រូ និងអ្នកជំនាញក្នុងការអប់រំកុមារតូច គ្រូបង្រៀន និងអ្នកជំនាញក្នុងការអប់រំពិសេស បុគ្គលិកដែលគាំទ្រកុមារដែលមានតម្រូវការពិសេស អ្នកជំនាញអប់រំគ្រួសារ និងអ្នកជំនាញក្នុងគោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍កុមារតូច។ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ជំរុញ និងលើកកម្ពស់សមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន អ្នកជំនាញ និងអ្នកគ្រប់គ្រងក្នុងការអប់រំកុមារតូច។

ជាមួយនឹងសាលាវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំ គោលដៅគឺដើម្បីក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលជាតិដ៏សំខាន់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល ស្រាវជ្រាវ និងផ្ទេរចំណេះដឹងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំ។ ដូច្នោះហើយ សាលាធ្វើការស្រាវជ្រាវជាមូលដ្ឋាន និងអនុវត្តលើវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំ។ បណ្តុះបណ្តាលសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកស្រាវជ្រាវក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំ រួមមានៈ គរុកោសល្យ ការវាស់វែង និងការវាយតម្លៃអប់រំ ការអប់រំទូទៅ ការអប់រំសាកលវិទ្យាល័យ ការអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍសហគមន៍ ការអប់រំ និងការទំនាក់ទំនង ការគ្រប់គ្រងអប់រំ បច្ចេកវិទ្យាអប់រំ ការអប់រំសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និងការអប់រំបន្ត ចិត្តវិទ្យាអប់រំ ចិត្តវិទ្យាសាលា និងគោលនយោបាយអប់រំ។

ជាមួយនឹងសាលាគណិតវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន គោលដៅគឺដើម្បីក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ការស្រាវជ្រាវជឿនលឿនឈានទៅរកស្តង់ដារអន្តរជាតិក្នុងវិស័យគណិតវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងការអប់រំវៀតណាមក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។
សាលាធ្វើការស្រាវជ្រាវជាមូលដ្ឋាន និងអនុវត្តលើមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា គណិតវិទ្យាអនុវត្ត និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន អភិវឌ្ឍទិសដៅស្រាវជ្រាវបែបទំនើប អន្តរកម្មសិក្សា ដូចជា បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ...; បណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកស្រាវជ្រាវ ផ្តល់នូវធនធានមនុស្សដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ក្នុងវិស័យគណិតវិទ្យា និងព័ត៌មានវិទ្យា ជាពិសេសជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សាក្នុងវិស័យគណិតវិទ្យា។
ការបង្កើតសាលារៀនចំនួន 3 មានគោលបំណងអនុវត្តសេចក្តីសម្រេច 452/QD-TTg ចុះថ្ងៃទី 27 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2025 របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី។ ជាពិសេស សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ ជាគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសំខាន់ថ្នាក់ជាតិ ផ្នែកគរុកោសល្យ តម្រង់ទិសឆ្ពោះទៅរកការស្រាវជ្រាវ និងបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដើរតួនាទីស្នូល និងឈានមុខគេក្នុងបណ្តាញគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយភាពរីកចម្រើនក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ នេះក៏ជាជំហានសំខាន់ក្នុងការអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍សាលាឱ្យក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/cong-bo-nghi-quyet-thanh-lap-3-truong-thuoc-truong-dh-su-pham-ha-noi-post757267.html






Kommentar (0)