STEM Innovation Petrovietnam: Đồng hành cùng tương lai tri thức Việt

Khởi nguồn từ ý tưởng của Tổng Bí thư Tô Lâm, Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam (Petrovietnam) đã phát triển sáng kiến “STEM Innovation Petrovietnam”, đi vào hoạt động tại nhiều trường học trên toàn quốc.

Với mục tiêu xây dựng 100 phòng học STEM đạt chuẩn quốc tế tại 34 tỉnh, thành, chương trình trở thành dự án giáo dục quy mô lớn nhất từ trước đến nay trong khối doanh nghiệp Nhà nước, đánh dấu bước đi chiến lược trong phát triển nguồn nhân lực khoa học - công nghệ phục vụ tương lai đất nước.

Hệ sinh thái STEM mang tư duy "kiến tạo tri thức"

Chương trình được thiết kế nhằm cụ thể hóa các nghị quyết của Bộ Chính trị về đổi mới sáng tạo trong giáo dục - đào tạo. Không chỉ tập trung đầu tư hạ tầng, STEM Innovation Petrovietnam hướng tới xây dựng một hệ sinh thái giáo dục mở, hiện đại, có tính liên thông và lan tỏa.

Các phòng học đều được trang bị theo tiêu chuẩn quốc tế, phục vụ thực hành và trải nghiệm STEM/STEAM với thiết bị hiện đại như AI, IoT, Robotics, công nghệ số và phần mềm mô phỏng tiên tiến. Song song là hệ thống đào tạo giáo viên, nghiên cứu khoa học công nghệ, định hướng nghề nghiệp và hỗ trợ khởi nghiệp theo mô hình giáo dục 4.0.

Tổng Bí thư Tô Lâm tham quan và trò chuyện với các em học sinh tại Phòng thực hành giáo dục STEM Trường THCS Cầu Giấy được Petrovietnam đồng hành và góp phần tài trợ (Ảnh: Petrovietnam)

Petrovietnam đã hoàn thiện 11 phòng STEM, đồng thời hoàn tất khảo sát và phương án thi công cho 89 phòng còn lại. Mục tiêu là hoàn thành đồng bộ 100 phòng trong 100 ngày, trước ngày 31/12/2025.

Điểm khác biệt lớn nhất của mô hình này nằm ở tư duy đầu tư: từ "hạ tầng giáo dục" chuyển sang "hạ tầng tri thức" – nơi thầy và trò có môi trường học tập liên thông quốc tế, trước mắt là với Singapore, đồng thời tiếp cận giáo trình, phương pháp và tri thức tiên tiến của thế giới.

"Đây là khoản đầu tư cho tương lai quốc gia"

Mô hình phòng học STEM Innovation Petrovietnam được nhiều chuyên gia, đại biểu Chính trị đánh giá cao là bước tiến mới, mạnh mẽ cho tương lai quốc gia.

Theo chuyên gia STEM độc lập Đỗ Hoàng Sơn, 100 phòng học STEM không chỉ là dự án xã hội mà còn là chiến lược phát triển nguồn nhân lực dài hạn. "Đây sẽ là 100 trung tâm lan tỏa tri thức trên toàn quốc - nơi học sinh được trải nghiệm STEM từ cơ bản đến nâng cao, giáo viên được đào tạo để trở thành lực lượng nòng cốt", ông nhận định.

Ở góc nhìn vĩ mô, Tiến sĩ Dương Tuấn Hưng (Viện Hàn lâm Khoa học Việt Nam) cho rằng chiến dịch "100 phòng STEM trong 100 ngày" thể hiện rõ vai trò tiên phong của doanh nghiệp Nhà nước trong đổi mới sáng tạo.

Học sinh Trường THCS Tây Mỗ 3 thực hành trong phòng STEM do Petrovietnam trao tặng (Ảnh: Petrovietnam)

Đại biểu Quốc hội Nguyễn Thị Hà (Bắc Ninh) đánh giá: "Khi doanh nghiệp trao cho thế hệ trẻ công cụ sáng tạo, nghĩa là đang đầu tư cho tương lai kinh tế của đất nước".

Đại biểu Nguyễn Duy Thanh (Cà Mau) gọi chương trình là "khoản đầu tư vào năng lượng tri thức" - nơi những thế hệ học sinh hôm nay sẽ trở thành kỹ sư, nhà khoa học làm chủ công nghệ quốc gia sau này.

Hiện nay, mô hình đã được triển khai tại nhiều cơ sở giáo dục trên cả nước.

Tại Hà Nội, học sinh Trường THCS Cầu Giấy phấn khởi khi lần đầu được tiếp cận robot lập trình, mô phỏng khoa học và trải nghiệm các thí nghiệm tương tác.

Ở Nghệ An, học sinh trường THPT Kim Liên chia sẻ cảm giác "được chạm vào khoa học thay vì chỉ học trong sách vở". Các trường cũng ghi nhận sự thay đổi trong phương pháp giảng dạy: từ truyền thụ kiến thức sang phương thức học tích hợp, dự án, thực hành và sáng tạo.

Hay mới đây là Điện Biên - một trong những tỉnh được đầu tư theo chương trình, STEM đã mở ra cánh cửa mới cho học sinh vùng cao. Nhiều trường học đã chủ động sắp xếp lại cơ sở vật chất để tiếp nhận phòng STEM.

Học sinh Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú THPT Mường Nhé trồng rau ngoài giờ học (Ảnh: Petrovietnam)

Đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo Điện Biên, ông Đặng Việt Cường cho biết: "Giáo viên từng được tập huấn phương pháp STEM, nhưng thiếu điều kiện thiết bị nên chưa thể triển khai hiệu quả. Việc Petrovietnam hỗ trợ đồng bộ cơ sở vật chất là cú hích quan trọng".

Trường PTDTNT THPT Mường Nhé chuẩn bị không gian phòng học STEM Innovation Petrovietnam (Ảnh: Petrovietnam)

Trường PTDTNT THPT Mường Nhé coi dự án như cột mốc lịch sử khi lần đầu học sinh vùng sâu được tiếp cận mô hình giáo dục tiên tiến. STEM giúp rút ngắn khoảng cách công nghệ giữa học sinh vùng cao và học sinh đô thị. Đây là cơ hội thay đổi tư duy giáo dục.

Hành trình gieo "hạt mầm tri thức"

Trong suốt quá trình triển khai, Petrovietnam liên tục phối hợp chuyên gia, địa phương và nhà trường để bảo đảm tiến độ, chất lượng thiết bị, đào tạo và vận hành.

Mỗi phòng STEM hình thành như một hạt mầm tri thức được gieo vào cộng đồng, từng bước tạo nên mạng lưới kết nối tri thức toàn quốc.

"STEM Innovation Petrovietnam" được kỳ vọng không chỉ thay đổi môi trường học tập mà còn kiến tạo nguồn nhân lực khoa học - công nghệ Việt Nam trong kỷ nguyên số.

Cô và trò trường THCS Tây Mỗ thực hành tại phòng STEM (Ảnh: Petrovietnam)

Trong tiếng cười của học sinh, ánh mắt kỳ vọng của giáo viên và quyết tâm của đội ngũ triển khai, có thể cảm nhận rõ một niềm tin: những hạt giống STEM hôm nay sẽ trở thành những công dân toàn cầu, làm chủ tri thức tương lai.

Chương trình không chỉ là một dự án giáo dục - mà là hành trình xây dựng tri thức Việt Nam bằng khát vọng, trách nhiệm và tầm nhìn dài hạn.

Nguồn: https://phunuvietnam.vn/stem-innovation-petrovietnam-dong-hanh-cung-tuong-lai-tri-thuc-viet-2025111817052584.htm